Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»

Выберите документ из архива для просмотра:

Thumbs.db прак.1 готовая.ods Прак.1 готовая.xlsx прак.2..ods практ.2.3.xlsx практич.2.1..ods практич.2.1.xlsx практич.2.2.xlsx Метод.рекомендации.docx контрольная EXCEL 9 класс.docx устные упраж.docx практич.1 задание.docx практич.2.1.docx практич.2.2.docx практич.2.3.docx Электронные таблицы.pptx

Выбранный для просмотра документ Метод.рекомендации.docx

Урок в 9 классе общеобразовательной школы, базовый уровень.

«Электронные таблицы в MS Office EXCEL и OpenOffice.org Calc»

Форма учебной работы – классно-урочная, но презентация может быть использована и как средство самостоятельного изучения некоторых возможностей ЭТ.

В итоге обучающиеся должны овладеть следующими навыками:

· умение использовать при работе с ЭТ Автозаполнение и Автосумму,

· знание назначения абсолютных, относительных и смешанных ссылок, умение правильно использовать их при выполнении расчетов в ЭТ,

· умение решать задачи на нахождение соответствия между диаграммой и данными таблицы, правильно рассчитывать значения в ячейках, в которых записаны формулы.

Для урока понадобится проектор и компьютеры. Учитель во время урока комментирует слайды, дополняет их пояснениями, руководит выполнением практических работ. Во время практических работ на экран проецируется ход практической работы в виде GIF-анимации. Обучающиеся могут обращаться к экрану и проверять правильность выполнения заданий. Каждая практическая работа проверяется – на экране появляется готовая работа, выполненная в EXCEL или в CALC. Ученики должны понять и сделать вывод о том, что разница между этими программами незначительная, а принципы работы – одни и те же. Последние практические работы предлагается выполнить в любой из предложенных программ – на выбор.

Для дифференцированного подхода к выполнению работ каждому ученику выдается лист с описанием практической работы. Ученик, выполнивший задание раньше, получает следующее и выполняет его на новом листе в той же книге, чтобы потом можно было сохранить и проверить все его работы вместе.

Последующие уроки начинаются с устного опроса и несложных заданий, примеры которых представлены вместе с презентацией.

По изучению темы «Электронные таблицы» учащимся предлагается выполнить разноуровневый тест, вариант которого также представлен.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ контрольная EXCEL 9 класс.docx

Контрольная работа, EXCEL

А1. Электронная таблица предназначена для:

1. Обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

2. Упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

3. Визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах;

4. Редактирования графических представлений больших объемов информации.

А2. Строки электронной таблицы:

1. Именуются пользователем произвольным образом;

2. Обозначаются буквами русского алфавита;

3. Обозначаются буквами латинского алфавита;

4. Нумеруются.

А3. В общем случае столбцы электронной таблицы:

1. Обозначаются буквами латинского алфавита;

2. Нумеруются;

3. Обозначаются буквами русского алфавита;

4. Именуются пользователем произвольным образом.

А4. Для пользователя ячейки электронной таблицы идентифицируются:

1. Путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

2. Адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку;

3. Специальным кодовым словом;

4. Именем, произвольно задаваемым пользователем.

А5. Выражение 5(А2+С3):3(2В2-3D3) в электронной таблице имеет вид:

1. 5(А2+С3)/3(2В2-3D3); 2. 5*(А2+С3)/3*(2*В2-3*D3);

3.5*(А2+С3)/(3*(2*В2-3*D3); 4. 5(А2+С3)/(3(2В2-3D3).

А6. Выберите правильную запись формулы для электронной таблицы:

1. C3+4*D4; 2. C3=C1+2*C2;

3.A5B5+23; 4. =A2*A3-A4.

А7. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:

1. Не изменяются;

2. Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

3. Преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

4. Преобразуются в зависимости от длины формулы;

5. Преобразуются в зависимости от правил, указанных в формуле.

А8. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

1. Не изменяются;

2. Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

3. Преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

4. Преобразуются в зависимости от длины формулы;

5. Преобразуются в зависимости от правил, указанных в формуле.

А9. Активная ячейка – это ячейка:

1. Для записи команд;

2. Содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;

3. Формула, в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки;

4. В которой выполняется ввод команд.

А10. Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

	А	В	С
1	6	4	=А1/В1

1. 24;

2. 1,5;

3. 6

4. 10

В1. Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+В1, если значение ячейки А1 = 20, В1 = А1/2?

1. 20;

2. 15;

3. 10;

4. 30.

В2. Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу

= СУММ(А1:А7)/2

	А	В
1	10
2	20
3	30
4	40
5	50
6	60
7	70
8	=СУММ(А1:А7)/2

1. 280

2. 140

3. 40

4. 35

В3. Что будет в ячейке D4, если в ней записать формулу =СУММ(А1:D3)?

	A	B	C	D
1	1	1	1	0
2	2	2	2	0
3	3	3	3	0
4

1. 0

2. 3

3. 1

4. 18

В4. Блок ячеек электронной таблицы задается:

1. Номерами строк первой и последней ячейки;

2. Именами столбцов первой и последней ячеек;

3. Указанием ссылок на первую и последнюю ячейки;

4. Областью пересечения строк и столбцов.

С1.

КЛЮЧ К ТЕСТУ

	А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10	В1	В2	В3	В4	С1
№	1	4	1	1	2	4	1	3	4	2	4	2	4	3	1

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ устные упраж.docx

Электронные таблицы

1. Формула в электронных таблицах не может включать:

а) текст; б) числа; в) знаки арифметических операций; г) файлы.

2. В ячейке D1 размещено значение катета прямоугольного треугольника. В ячейке E1 – значение другого катета. Какая формула должна быть занесена в ячейку F1 для вычисления значения квадрата гипотенузы?

а) C*C = F*F + B*B б) F1*F1 = D1*D1 + E1*E1 в) =D1*D1 + E1*E1 г) A*A + B*B

3.В электронных таблицах ведется расчет зарплаты. В столбце А размещен список сотрудников, в столбце В – оклад сотрудников, а в столбце С – рассчитывается взнос в пенсионный фонд в размере 1% от оклада. Какую формулу необходимо поместить в ячейки столбца С, чтобы рассчитать размер взноса в пенсионный фонд?

а) =А1*0,01 б) = (А+В)*0,01 в) С1*0,01 г) = В1*0,01

4.В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В1. Сколько ячеек входит в эту группу?

а) 3 б) 2 в) 1 г) 0

5.В ячейке А1 размещено значение пути L, а в ячейке В1 значение времени t. Какая формула должна быть внесена в ячейку С1 для вычисления скорости V при равномерном движении?

а) V = L/t б) C1 = A1/B1 в) = A1/B1 г) = L/t

Ключ

1 - Г 2 - В 3 - Г 4 - Б 5 - В

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ практич.1 задание.docx

Практическая работа №1

Тема. Основы работы с электронной таблицей Excel.

Цель. Приобрести практические навыки по созданию и оформлению ЭТ, вводу данных, использованию функции Автосумма.

Задание. Создать таблицу, показанную на рисунке.

	A	B	C	D
1	Среднегодовая численность работающих
2	*Категории должностей*	*Механический цех*	*Сборочный цех*	*Всего*
3	Рабочие	295	308	603
4	Ученики	15	12	27
5	ИТР	14	15	29
6	Служащие	12	14	26
7	МОП	5	4	9
8	Пожарно-сторожевая охрана	4	6	10
9	ИТОГО:

Алгоритм выполнения задания.

В ячейку А1 записать Среднегодовая численность работающих, завершение записи - Enter или стрелки курсора.
Отформатировать заголовок таблицы, для этого выделить ячейки А1:D1, выполнить команду Объединить и поместить в центре (кнопка ←а→ на панели инструментов Форматирование).
В ячейку А2 записать Категории должностей.
Увеличить ширину столбца А так, чтобы запись появилась в ячейке А2, для этого подвести указатель мыши на границу между заголовками столбцов А и В, указатель примет вид двунаправленной стрелки ↔, с нажатой левой кнопкой передвинуть границу столбца.
В ячейки B2, C2, D2 записать соответственно Механический цех Сборочный цех Всего.
Отформатировать текст в строке 2 по центру, для этого выделить ячейки А2:D2 с нажатой левой кнопкой мыши, выполнить команду По центру на панели инструментов Стандартная или выполнить команду Формат ячейки/Выравнивание, в поле «по горизонтали» выбрать «по центру», щёлкнуть ОК.
В ячейки А3:А8 записать наименование должностей, а в А9 написать ИТОГО:
Подобрать ширину столбца А так, чтобы запись поместилась в ячейке А8, действия аналогичны п. 4.
Отформатировать текст в ячейке А9 по правому краю, для этого выделить ячейку, выполнить команду По правому краю или Формат ячейки/Выравнивание, в поле «по горизонтали» выбрать «по правому краю», щёлкнуть ОК.
В ячейки В3:С8 записать цифровые данные по численности.
Произвести суммирование численности по Механическому цеху, для этого выделить ячейку В9, выполнить команду ∑ (Автосумма) на панели инструментов Стандартная. Появится формула СУММ(В3:В8), обратить внимание, что диапазон В3:В8 выделяется пунктирной рамкой. Для закрепления формулы нажать Enter, вместо формулы появится числовое значение суммы по столбцу.
Произвести суммирование численности по Сборочному цеху, повторив действия п.9 для ячейки С8.
Произвести суммирование численности по категории Рабочие, для этого выделить ячейку D3, выполнить команду ∑ (Автосумма).
Произвести суммирование численности по всем остальным категориям должностей, повторяя действия по п. 11.
При выполнении команды ∑ (Автосумма) в некоторых ячейках столбца D происходит автоматическое выделение не строки слева от ячейки, а столбца над выделенной ячейкой. Для изменения неверного диапазона суммирования необходимо при появлении пунктирной рамки выделить нужный диапазон ячеек с нажатой левой кнопкой мыши, нажать Enter.
В ячейке D9 подсчитать общую численность работающих, выполнив команду ∑(Автосумма) и указывая нужный диапазон с помощью мыши.
Оформить рамку таблицы, для этого выделить всю таблицу (А1:D9), выполнить команду Формат/Ячейки/Граница, выбрать тип линии ═══, щёлкнуть Внешние, выбрать тип линии ──, щёлкнуть Внутренние, ОК.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ практич.2.1.docx

Таблица умножения на число.

	A	B	C
1	Таблица умножения на число		7
2	Второй множитель	Произведение
3	1
4	2
5	3
6	…
7	9

1. В ячейку В3 ввести формулу: =А3*С1, нажать ENTER.

2. Для того, чтобы формулу можно было копировать в другие ячейки, необходимо правильно расставить ссылки. Ячейка С1 содержит данные, которые не будут меняться, значит, ссылка должна быть абсолютной. Чтобы сделать ее таковой, подведите в строке формул к ней курсор, нажмите F4, получим: $С$1.

3. Теперь посмотрим на другие множители. Они все располагаются в столбце А , но в разных строках. Значит, абсолютной должна быть ссылка на столбец, а на строку – относительной. Таким образом, получается смешанная ссылка. Чтобы сделать ее таковой, подведите в строке формул курсор к А, перейдите на английскую раскладку клавиатуры и нажмите SHIFT+4. Получим: $А3.

4. Для ввода формулы нажимаем на «птичку» рядом со строкой формул или ENTER. Формулу копируем и вставляем в следующую ячейку – С4.

5. Для быстрого заполнения таблицы используем АВТОЗАПОЛНЕНИЕ. Для этого выделим ячейки С1, С2, в получившемся прямоугольнике в правом нижнем углу появился маленький квадрат. Потащите за него вниз до последней ячейки в столбце С и отпустите мышь.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ практич.2.2.docx

Практическая работа 2.2.

Расчет оклада работника.

Оклад работников организаций бюджетной сферы определяется по Единой тарифной сетке (ЕТС) следующим образом. Каждому работнику присваивается разряд с 1-го до 18-го, а для каждого разряда устанавливается коэффициент, по которому определяется оклад работника данного разряда путем умножения коэффициента на минимальный размер оплаты труда. Оформить лист для расчета оклада работника каждого разряда. Так как величина минимального размера оплаты труда периодически меняется правительством, то ее целесообразно записать один раз в ячейке С1.

	A	B	C	D
1	Минимальный размер оплаты труда:		4700
2
3	Разряд ЕТС	Коэффициент	Оклад
4	1	1
5	2	1,11
6	3	1,23
7	4	1,36
8	5	1,61
9	6	1,67
10	7	1,84
11	8	2,02
12	9	2,22
13	10	2,44
14	11	2,68
15	12	2,89
16	13	3,12
17	14	3,36
18	15	3,62
19	16	3,90
20	17	4,20
21	18	4,50

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ практич.2.3.docx

Практическая работа 2.3.

Таблица расчета доходов в зависимости от КТУ.

	A	B	C	D	E
1	Распределение доходов в зависимости от КТУ
2	Общий доход	10000
3	*Фамилия*	*Время, ч*	*Квалификационный разряд*	*КТУ*	*Сумма к выдаче*
4	Сотрудник 1	5	10
5		10	12
6		12	18
7		8	5
8		15	10
9		7	8
10		20	9
11		10	6
12		8	15
13		16	10
14	*ИТОГО*

1. Графу Фамилия заполнить, используя функцию Автозаполнение.

2. Рассчитать графу КТУ как произведение времени работы сотрудника на его разряд.

3. Подсчитать значение ИТОГО с помощью операции Автосумма.

4. Графа Сумма к выдаче рассчитывается как произведение общего дохода на отношение КТУ данного сотрудника к итоговому КТУ.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Электронные таблицы.pptx

Электронные таблицы MS office excel и openoffice calcУчитель информатики...

Скачать материал

Скачать материал "Презентация «Электронные таблицы в MS Excel и OpnOffice»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Электронные таблицы
MS office excel и openoffice calc
Учитель информатики МОУ СОШ №59 п.Белозерный
Карпова Н.В.
2 слайд

Назначение электронных таблиц
Хранение и обработка данных в прямоугольных таблицах
2
формулы
диаграммы
фильтры
сортировка
функции
3 слайд

Основные параметры электронных таблиц
Ячейка - находится на пересечении строк и столбцов.
3
4 слайд

MS office excel
номера
строк
строка
столбец
неактивная ячейка
активная ячейка
имена столбцов
4
5 слайд

Openoffise.org calc
номера
строк
строка
столбец
неактивная ячейка
активная ячейка
имена столбцов
5
6 слайд

Работа с листами
ПКМ
ПКМ
6
7 слайд

Встроенные функции
ЛКМ
ЛКМ
7
или
8 слайд

ссылки
абсолютные
смешанные
относитель-ные
8
9 слайд

Практическая работа 1.1
9
Создание и оформление ЭТ, ввод данных , использование функции Автосумма.
Практическая работа 1.
Создание окна документа в EXCEL:
ПУСК – ВСЕ ПРОГРАММЫ –
MICROSOFT OFFICE –
MICROSOFT OFFICE EXCEL
Описание практической
работы
Практические рекомендации
Проверь себя!
10 слайд

10
11 слайд

Практическая работа 1.2
11
Создание и оформление ЭТ, ввод данных , использование функции Автосумма.
Создание окна документа в OpenOffice.org Calc:

ПУСК – ВСЕ ПРОГРАММЫ – OpenOffice.org – OpenOffice.org Calc
Проверь себя!
Практические рекомендации
12 слайд

12
13 слайд

13
14 слайд

Практическая работа 2.
14
Использование в ЭТ абсолютных,
относительных и смешанных ссылок
Обучающая работа – таблица умножения
Степень трудности - 3
Расчет оклада
работника
Степень трудности - 4
Распределение
доходов в зависимости
от КТУ
Степень трудности - 5
15 слайд

15
16 слайд

Практическая работа 2.
16
Самостоятельно выполните задание 1
в OpenOffice.org Calc.
Составьте таблицу умножения на 4.
Проверь себя
17 слайд

17
18 слайд

Электронные Таблицы в ГИА
18
Дан фрагмент электронной таблицы:
После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2. Укажите получившуюся диаграмму.
Правильный ответ
1
1
2
4
19 слайд

Электронные Таблицы в ГИА
19
Дан фрагмент электронной таблицы
Определите значение, записанное в ячейке С2
22
58
14
8
Правильный ответ - 58
20 слайд

Источники информации
http://www.metod-kopilka.ru/
http://sredschool.webnode.ru/news/praktichjeskije-raboty-po-ms-excel/

20

Краткое описание документа:

Электронное приложение рассчитано на 2-3 урока информатики в 9 классе. Количество уроков зависит от степени подготовленности детей и прочности усвоения ими учебного материала. В презентацию включены теоретические сведения - основное предназначение электронных таблиц, основные понятия, возможности ЭТ и практические задания различного уровня сложности. Рассматриваются также и экзаменационные задания из ГИА. На данных уроках предполагается ознакомить обучающихся с программами EXCEL и CALC. Таким образом, дети свободно смогут работать с электронными таблицами как в ОС WINDOWS, так и в ОС LINUX. Форма учебной работы – классно-урочная, но презентация может быть использована и как средство самостоятельного изучения некоторых возможностей ЭТ. В итоге обучающиеся должны овладеть следующими навыками умение использовать при работе с ЭТ Автозаполнение и Автосумму, знание назначения абсолютных, относительных и смешанных ссылок, умение правильно использовать их при выполнении расчетов в ЭТ, умение решать задачи на нахождение соответствия между диаграммой и данными таблицы, правильно рассчитывать значения в ячейках, в которых записаны формулы. Для урока понадобится проектор и компьютеры. Учитель во время урока комментирует слайды, дополняет их пояснениями, руководит выполнением практических работ. Во время практических работ на экран проецируется ход практической работы в виде GIF-анимации. Обучающиеся могут обращаться к экрану и проверять правильность выполнения заданий. Каждая практическая работа проверяется – на экране появляется готовая работа, выполненная в EXCEL или в CALC. Ученики должны понять и сделать вывод о том, что разница между этими программами незначительная, а принципы работы – одни и те же. Последние практические работы предлагается выполнить в любой из предложенных программ – на выбор. Для дифференцированного подхода к выполнению работ каждому ученику выдается лист с описанием практической работы. Ученик, выполнивший задание раньше, получает следующее и выполняет его на новом листе в той же книге, чтобы потом можно было сохранить и проверить все его работы вместе. Последующие уроки начинаются с устного опроса и несложных заданий, примеры которых представлены вместе с презентацией. По изучению темы «Электронные таблицы» учащимся предлагается выполнить разноуровневый тест, вариант которого также представлен.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 075 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Пернелерге саяхат

22.05.2014
2539
35

docx

Рабочая программа по информатике 6 класс (ФГОС, УМК Л. Босова)

Рейтинг: 3 из 5

22.05.2014
22035
9

docx

Рабочая программа по информатике для 5 класса

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.

21.05.2014
703
0

rar

Построение и исследование графиков с помощью редактора Excel

21.05.2014
734
0

pptx

Презентация. Свойства алгоритм и его формальное описани

21.05.2014
1095
0

docx

Дербес компьютер. Компьютер құрылғылары.

21.05.2014
4096
8

pptx

Основные понятия архитектуры ЭВМ

21.05.2014
1956
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.05.2014 2178
- RAR 3.1 мбайт
- 10 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Карпова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Карпова Наталья Владимировна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 15045
- Всего материалов: 17