Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по литературе - А.П.Чехов Жизнь и творчество.Рассказ «Хамелеон»

Рабочий лист на тему " А.П.Чехов "Хамелеон"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
934
74
17.08.2023

Материал разработан автором:

Мякшина Анжелика Владимировна

учитель русского языка и литературы

Разработок в маркетплейсе: 536
Покупателей: 9 850

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МКОУ "Пушкарская СОШ"
Работаю учителем русского языка и литературы в МКОУ " Пушкарская средняя общеобразовательная школа". Стаж работы- 9 лет. На уроках реализую проблемное обучение, использую здоровьесберегающие технологии. Неоднократно принимала участие в конкурсах педагогического мастерства. Каждый год осуществляю подготовку к ГИА, осуществляю индивидуальный подход к каждому ученику.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Мякшина Анжелика Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист можно использовать на уроках литературы в 7 классе. Его можно использовать в качестве домашнего задания или самостоятельной Он включает в себя 3 листа. Рабочий лист состоит из заданий открытого и закрытого типа, ответов, рефлексии, творческого задания.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист можно использовать на уроках литературы         в  7 классе. Его можно использовать в качестве домашнего задания или самостоятельной  Он включает в себя  3    листа. Рабочий лист состоит из заданий открытого и закрытого типа, ответов, рефлексии, творческого задания.

Конспект урока по литературе - А.П.Чехов Жизнь и творчество.Рассказ «Хамелеон»

Скачать материал

Тема урока:  А.П.Чехов Жизнь и творчество.Рассказ "Хамелеон"

Цель урока:

 а) знакомство с жизнью и творчеством писателя, показать                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

своебразие произведения А.П.Чехова "Хамелеон";

б) расширить такие понятия, как "юмор","сатира", обогащать                                                                                                                          

словарный запас учащихся;

в)воспитывать у учащихся нравственные качества;

Тип урока: объяснение

Оборудование: интерактивная доска, слайды по теме урока, портрет                                            

писателя;

                                Ход урока:

І.Орг.момент

ІІ.Опрос домашнего задания

ІІІ.Объяснение новой темы: Знакомство с биографией

Ребята, мы сегодня на уроке будем знакомится с биографией и творчеством А.П.Чехова а также поработаем над рассказом А.П.Чехова "Хамелеон".

А.П.Чехов родился в 1860 году в городе Таганроге в семье мелкого торговца. Отец писателя Павел Егорович Чехов занимался торговлей,мать Евгения Яковлевна Чехова была очень доброй,заботливой матерью.Детей было шестеро:пятеро сыновей и одна дочь. Антоша был третий.

В 1876 году отец Чехова разорился и переехал с семьей в Москву. Антон остался в Таганроге один. Он учился в гимназии,зарабатывая на жизнь частными уроками. Сочинять Чехов начал рано,много читал, писал очерки для гимназического журнала.

В 1879 году окончив гимназию,Чехов перебрался к семье и поступил на медицинский факультет Московского университета. Чехов добросовестно посещал лекции,учился усердно,наблюдал больных. Но ему нельзя было только учиться-надо было думать о заработке, чтобы помогать семье. Он трудился очень много, не зная отдыха,часто по ночам. Он писал анектоды, рассказы, сценки для юмористических журналов. Он рано становится кормильцем и по существу главой семьи.

Весной 1884 года Чехов сдал последние экзамены, окончил университет и в этом же году вышла первая книга рассказов Чехова-"Сказки Мельпемоны",затем следует "Пестрые рассказы","В сумерках","Хмурые люди".

В 1890 году Чехов ,уже будучи болен туберкулезом,совершил трудную поездку на Сахалин-место царской каторги и ссылки. Во время путешествия Чехов вел дневник, который лег в основу книги "Остров Сахалин".

В марте 1892 года Чехов переехал с семьей в деревню Мелихово, лечил бесплатно окрестных крестьян, организовывал помощь голодающим, боролся с эпидемией холеры,строил сельские школы.

С осени 1898 года по состоянию здоровья он поселился в Ялту, где и прожил последние годы своей жизни.

В июне 1904 года Чехов выехал для лечения за границу и 2 июля скончался в куротном городке Баденвейлер в Германии.Похоронен Чехов на Новодевичьем кладбище.

А.П.Чехов-замечательный русский писатель-классик.Больше всего привлекала его правда жизни, он не изменил ей ни в чем, стремясь отображать в своем творчестве жизнь "такой, какова она есть в самом деле".

Сегодня мы с вами поработаем над рассказом "Хамелеон"

ІV.Работа над рассказом "Хамелеон"

а)А теперь давайте ребята поработаем над рассказом "Хамелеон"

Цель нашего урока показать, что хамелеонство - явление социальное, т.е. такое явление, которое возникло в обществе людей, относится к жизни людей и их отношениям в обществе. Прежде чем, ребята, я хочу не только рассказать вам о хамелеоне, но и показать это животное. Давайте рассмотрим слайд. Хамелеон- это ящерица,которая обладает удивительным свойством: она может менять цвет своей кожи, когда ей угрожает опасность. Обычно кожа хамелеона зеленого цвета, но если ему нужно замаскироваться, она становится коричневой и хамелеон остается совершенно наземетным на фоне древесного ствола. Это помогает ему прятаться от врагов и незаметно подкрадываться к добыче. Хамелеоны живут на деревьях. На прошлом уроке я вам дала задание: найти значение слова "хамелеон" из словаря Ожегова.

Ответы учащихся: 1.Пресмыкающееся теплых стран отряда ящериц, меняющее свою окраску при цветовых изменениях в окружающей среде.

2.Человек,который,приспосабливаясь к обстановке,легко меняет свое поведение,взгляды,симпатии.

б) краткое содержание рассказа

Один из действующих лиц рассказа-полицейский надзиратель- лицо, которое занимается надзором за порядком. По базарной площади идёт полицейский надзиратель Очумелов с городовым. Они слышат крики в стороне и видят, как собирается толпа.Подойдя,они узнают, что Хрюкина-золотых дел мастера-за палец укусила собака,совсем ёще щенок. Надзиратель хочет узнать, чья это собака,чтобы на основании этого решить, что делать с пострадавшим Хрюкиным.Очумелов разбирается, кто виноват в этом происшествии и выясняет, чья это собака и показывает свое отношение к собаке и Хрюкину, но постоянно меняет его.Сначала он берет под защиту потерпевшего Хрюкина и требует наказать хозяина собаки, потом, узнав, что собака принадлежит генеральскому брату, он, как ящерица-хамелеон ( потому Чехов и назвал этот рассказ "Хамелеон"), меняет свой облик и грозит мастеру :"Я еще доберусь до тебя" Чехов ставит Очумелова и такие комические ситуации, которые вызывают у читателей смех.Писатель хочет показать, что сила человека не в лицемерии, а в правде. Характеризуя Очумелова, мы выделим его хамелеонство,хамство и угодничество.Давайте, ребята,запишем эти слова в тетрадь,"Хамелеонство-это низкопоклонство перед знатными людьми, с одной стороны, и презрение к простому народу с другой"

в) словарная работа

г) чтение текста учащимися по цепочке

д)восприятие текста учащимися по вопроасам:

Овал:            Очумелов-почему Очумелов меняет свое мнение в зависимости от того, чья это собака.Дайте характеристику Очумелову?(свои ответы ученики оформляют в форме кластера)

 

 

- с каким существом, с кем сравнивает автор Очумелова? почему?

- жалко ли вам Хрюкина? ведь он считается пострадавшим(Нет он тоже подхалим, он не уважает себя,унижается.Нужно уважать себя,для того,чтобы уважали тебя)

-как вы можете заставить друзей, учителей уважать себя?( хорошим поведением и учебой)

-Ребята, я хочу отметить, что хамелеонство характерно и для нашего времени, есть люди, которые строят свои отношения на лицемерстве и угодничестве,некоторым это  выгодно и удобно.

Учитель:Весь урок мы говорили о пороках людей, о пошлости пошлого человека.Каким должен быть в наше время человек, каких правил он должен придерживаться?Попробуем составить "кодекс чести"современного человека. Кодекс-свод правил.

"Кодекс чести" современного человека: 1. Честность. 2. Нравственность. 3. Помощь ближнему. 4. Воспитанность. 5. Трудолюбие.6.Культура поведения. 7. Грамотность.

Учитель: Давайте будем следовать "Кодексу чести",будем стремиться к совершенству,справедливости,будем учиться разпознавать зло и бороться с ним.

V. Обобщение урока: Ребята! С творчеством Чехова мы будем продолжать знакомиться и дальше, в старших классах. Мечтой писателя было желание своими произведениями сделать человека лучше. Не случайно ему принадлежит афоризм: "В человеке всё должно быть прекрасно: и душа, и лицо, и одежда, и мысли"

Чехов сам стремился к совершенству, к справедливости и хотел, чтобы каждый человек стремился к этому и чтобы в нашей жизни меньше было очумеловых,елдыриных,хрюкиных. Писатель призывал своих читателей быть справедливыми, честными, уметь разпознавать зло.

YI. Комментирование оценок.

YII. Домашнее задание (прочитать текст и сделать пересказ)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по литературе - А.П.Чехов Жизнь и творчество.Рассказ «Хамелеон»"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока:  А.П.Чехов Жизнь и творчество.Рассказ «Хамелеон» Цель урока:  а) знакомство с жизнью и творчеством писателя, показать                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         своебразие произведения А.П.Чехова «Хамелеон»; б) расширить такие понятия, как «юмор»,«сатира», обогащать                                                                                                                           словарный запас учащихся; в)воспитывать у учащихся нравственные качества; Тип урока: объяснение Оборудование: интерактивная доска, слайды по теме урока, портрет                                             писателя;                                 Ход урока: І.Орг.момент ІІ.Опрос домашнего задания ІІІ.Объяснение новой темы: Знакомство с биографией Ребята, мы сегодня на уроке будем знакомится с биографией и творчеством А.П.Чехова а также поработаем над рассказом А.П.Чехова «Хамелеон». А.П.Чехов родился в 1860 году в городе Таганроге в семье мелкого торговца. Отец писателя Павел Егорович Чехов занимался торговлей,мать Евгения Яковлевна Чехова была очень доброй,заботливой матерью.Детей было шестеро:пятеро сыновей и одна дочь. Антоша был третий. В 1876 году отец Чехова разорился и переехал с семьей в Москву. Антон остался в Таганроге один. Он учился в гимназии,зарабатывая на жизнь частными уроками. Сочинять Чехов начал рано,много читал, писал очерки для гимназического журнала. В 1879 году окончив гимназию,Чехов перебрался к семье и поступил на медицинский факультет Московского университета. Чехов добросовестно посещал лекции,учился усердно,наблюдал больных. Но ему нельзя было только учиться-надо было думать о заработке, чтобы помогать семье. Он трудился очень много, не зная отдыха,часто по ночам. Он писал анектоды, рассказы, сценки для юмористических журналов. Он рано становится кормильцем и по существу главой семьи. Весной 1884 года Чехов сдал последние экзамены, окончил университет и в этом же году вышла первая книга рассказов Чехова-«Сказки Мельпемоны»,затем следует «Пестрые рассказы»,«В сумерках»,«Хмурые люди».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 118 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 27.05.2014 3896
    • DOCX 19.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Акбулатова Индира Максотовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акбулатова Индира Максотовна
    Акбулатова Индира Максотовна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3390
    • Всего материалов: 1

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 666 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Бизнес-планирование и внедрение инновационных моделей: от идеи до реализации

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый менеджмент: анализ, планирование и системное управление

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая обработка изображений

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса