Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: Обучение навыкам креативного письма по теме «Летние каникулы».
Задачи урока:
1. Активизировать употребление лексики по теме «Летние каникулы»;
2. Тренировать в употреблении прямого и обратного порядка слов;
3. Учить высказывать свое мнение о лете;
4. Учить задавать вопросы в письменной форме;
5. Учить правилам оформления письма.
Наглядные пособия: рисунки, фотографии, схемы и таблицы.
Этапы работы на уроке:
1. Создание интриги урока.
2. Постановка задачи перед детьми.
3. Обсуждение содержания полученного письма.
4. Повторение порядка слов в предложении.
5. Повторение речевых клише письма.
6. Повторение правил оформления письма.
"7. Самостоятельная работа (написание письма).
" Ход урока:
1. Речевая зарядка. Обсуждение полученного письма от Эльки из учебника И.Л.Бим Немецкий язык» для 6 класса на стр. 25. Учитель: Wer hat den Brief geschrieben? Wie geht es Elke? Worüber fragt Elke? Jetzt schrieben wir den Brief unserer Freundin Elke. Sagt bitte: Worüber schreiben wir? ( über die Sommerferien)
2. Фонетическая зарядка.
Zu Ende ist die Ferienzeit Der Sommer sagt ade Wie war es schön im weiten Wald, Im grünen Wald, am blauen Meer, am See! -Was ist zu Ende? -Was sagt der Sommer? -Wo war es schön? Учитель: Jetzt erinnern wir uns an die Sommerferien, wo ihr wart, wie es dort war, wie ihr die Ferien verbracht habt.
3. Повторение порядка слов в предложении.
Bildet Satze: ( прямой порядок слов)
| "
|
"
im Juni |
"
zu Hause |
| "
|
"
im Juni |
"
im Ferienlager |
| "
Ich war |
"
im August |
"
im Dorf |
| "
|
"
zuerst |
"
am Schwarzen Meer |
| "
|
"
dann |
"
bei meiner Oma |
| "
|
"
danach |
"
in Moskau |
| "
|
"
schön |
| "
|
"
wunderschön |
| "
|
"
Sehr gut |
| "
Es war dort |
"
interessant |
| "
|
"
klasse |
| "
|
"
toll |
| "
|
"
prima |
| "
|
"
So-la-la |
| "
|
"
langweilich |
Bildet Satze (обратный порядок слов):
| "
Im Juni |
"
|
"
zu Hause |
| "
Im Juli |
"
|
"
im Ferienlager |
| "
Im August |
"
war ich |
"
im Sportlager |
| "
Zuerst |
"
|
"
im Dorf |
| "
Dann |
"
|
"
am Schwarzen Meer |
| "
Danach |
"
|
"
bei meinen Groβeltern |
| "
Zuletzt |
"
|
"
in Moskau |
| "
|
"
schön |
| "
|
"
klasse |
| "
|
"
sehr gut |
| "
Dort war es |
"
wunderschön |
| "
|
"
prima |
| "
|
"
toll |
| "
|
"
interessant |
| "
|
"
langweilich |
Was hast du gemacht? (учащиеся составляют предложения в Perfekt)
4. Повторение речевых клише.
-Wie geht es dir? -Schreibe mir bitte über… -Entschuldige mir mein langes Schweigen. -Bis bald! -Es grüβt dich…и др.
5. Повторение правил оформления письма.
-Написание даты
-Благодарность за полученное письмо
- Извинение за долгое молчание
-Ответы на вопросы письма
-Создание предпосылки для последующей переписки (написать 3 вопроса)
-Вежливо попрощаться
-Написать свое имя
- Соблюдать правила начала строки с левой стороны.
6. Написание письма (самостоятельная работа).
Использованная литература:
1. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. Москва «Просвещение» 2010
2. Материалы для подготовки и проведения экзамена 9 класс. Москва «Просвещение» 2009
3. Методические рекомендации «Обучение иноязычной письменной речи» Челябинск ИДПОПР 2007.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юсупова Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.