Конспект урока немецкого языка на тему: «Летние каникулы»

Мастер-класс «Обучение креативному письму»

Тема: « Летние каникулы»

Цель урока: Обучение навыкам креативного письма по теме «Летние каникулы».

Задачи урока:

1. Активизировать употребление лексики по теме «Летние каникулы»

2. Тренировать в употреблении прямого и обратного порядка слов.

3. Учить высказывать свое мнение о лете.

4. Учить задавать вопросы в письменной форме.

5. Учить правилам оформления письма.

Наглядные пособия: рисунки, фотографии, схемы и таблицы.

Этапы работы на уроке:

1. Создание интриги урока.

2. Постановка задачи перед детьми.

3. Обсуждение содержания полученного письма.

4. Повторение порядка слов в предложении.

5. Повторение речевых клише письма.

6. Повторение правил оформления письма.

7. Самостоятельная работа (написание письма).

Ход урока.

1. Речевая зарядка.

Обсуждение полученного письма от Эльки из учебника И.Л.Бим Немецкий язык» для 6 класса на стр. 25.

Учитель: Wer hat den Brief geschrieben?

Wie geht es Elke?

Worüber fragt Elke?

Jetzt schrieben wir den Brief unserer Freundin Elke. Sagt bitte: Worüber schreiben wir? ( über die Sommerferien)

2. Фонетическая зарядка.

Zu Ende ist die Ferienzeit

Der Sommer sagt ade

Wie war es schön im weiten Wald,

Im grünen Wald, am blauen Meer, am See!

-Was ist zu Ende?

-Was sagt der Sommer?

-Wo war es schön?

Учитель: Jetzt erinnern wir uns an die Sommerferien, wo ihr wart, wie es dort war, wie ihr die Ferien verbracht habt.

3. Повторение порядка слов в предложении.

Bildet Satze: ( прямой порядок слов)

im Juni

zu Hause

im Juni

im Ferienlager

Ich war

im August

im Dorf

zuerst

am Schwarzen Meer

dann

bei meiner Oma

danach

in Moskau

schön

wunderschön

Sehr gut

Es war dort

interessant

klasse

toll

prima

So-la-la

langweilich

Bildet Satze (обратный порядок слов):

Im Juni

zu Hause

Im Juli

im Ferienlager

Im August

war ich

im Sportlager

Zuerst

im Dorf

Dann

am Schwarzen Meer

Danach

bei meinen Groβeltern

Zuletzt

in Moskau

schön

klasse

sehr gut

Dort war es

wunderschön

prima

toll

interessant

langweilich

Was hast du gemacht? ( учащиеся составляют предложения в Perfekt)

4. Повторение речевых клише.

-Wie geht es dir?

-Schreibe mir bitte über…

-Entschuldige mir mein langes Schweigen.

-Bis bald!

-Es grüβt dich…и др.

5. Повторение правил оформления письма.

-Написание даты

-Благодарность за полученное письмо

- Извинение за долгое молчание

-Ответы на вопросы письма

-Создание предпосылки для последующей переписки (написать 3 вопроса)

-Вежливо попрощаться

-Написать свое имя

- Соблюдать правила начала строки с левой стороны.

6. Написание письма (самостоятельная работа)

Использованная литература:

1. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. Москва «Просвещение» 2010

2. Материалы для подготовки и проведения экзамена 9 класс. Москва «Просвещение» 2009

3. Методические рекомендации «Обучение иноязычной письменной речи» Челябинск ИДПОПР 2007.