Дефис между частями слова в наречиях.

Найдено 54 материала по теме

Урок+презентация по русскому языку по теме «Дефис между частями слова в наречиях»

    RAR

Предпросмотр материала:

Документы из архива для просмотра:

  • DOC

    дефис в наречиях.doc

  • PPTX

    Презентация дефис в наречиях.pptx

  • Тема урока: «Дефис между частями слова в наречиях»

    Цель урока:   познакомить учащихся с условиями употребления и написания дефиса в наречиях; отработка умения написания наречий с дефисом между частями слова;  закрепить навыки самостоятельной работы.

    Повторение: написание  существительных, прилагательных, местоимений с дефисом.

    Ход урока: 

      1.Оргмомент.

    Сообщение темы и цели урока.

      2.    Синтаксический разбор предложения:

    Какая-то тень, мелькнувшая на поляне, стала осторожно приближаться к нам.

       3.   Разобрать по  составу слова  приближаться, какая-то.

        4. Повторение темы «Случаи употребления дефиса»

        Объяснительный диктант.

    Ярко-красный автомобиль,  древнерусский язык, кто-нибудь поможет, отрежьте пол-лимона, поговорить с  кем-либо,  кто-то был, юго-западный ветер, кое с кем встретился, заводская  фабрика-кухня, кисло-сладкий апельсин.

       5.Вопросы на повторение.( Слайд №1 )

        -Какие орфограммы встретились в диктанте? (Дефис в сложных  прилагательных,  дефис  в отрицательных  местоимениях.)

         -В каком случае ставится дефис  в сложных прилагательных? Когда они пишутся? (Дефис ставится, если прилагательное обозначает цвета или их оттенки, стороны света, два равноправных слова. Если же сложное  прилагательное  образовано  от  словосочетания  (Древняя Русь),  оно  пишется слитно.)

          -В каком случае ставиться дефис в неопределенных местоимениях? (Во всех случаях, кроме тех, когда части слова разбиваются предлогом: кое у кого, кое с кем)

        6. Изучение темы «Дефис между частями слова в наречиях»  

       -На сегодняшнем уроке мы познакомимся с написанием через дефис слов  в наречиях.

         Определите способы образования слов.

    По-утиному                     во-первых            кое-куда                  еле-еле

    По -товарищески            в-третьих             когда- нибудь        видимо-невидимо

        -Какой мы можем сделать вывод? Когда наречия пишутся через дефис? Сравните свои ответы со слайдом №2.

          7.Чтение и анализ теоретического материала  на  с.114-115 учебника.

       -Что  вы дополнительно узнали о правописании наречий с дефисом? (Наречия с приставкой в-(во-): во-первых, во-вторых, в-пятых  выделяются запятой, не являются членами предложения, то есть это вводные слова)

    Закончить предложение     Сегодня я должен, во-первых,…

         8.Закрепление материала.

        Запись  с объяснением:   работать (как?) по-ударному, свернули вправо,  встретить по-дружески, поступить по -товарищески, тепло по-летнему, во-первых,сделал, приду когда-либо,  собирали   кое-как,  двигаться мало-помалу, жить бок о бок.

            В каком ряду все наречия пишутся через дефис? Слайд №3

    1.Видимо(невидимо), почему(то), (с)легка.

    2.Куда(нибудь), пол(Москвы), сельско(хозяйственный). 

    3.Сделать (по)своему, где(нибудь), мало(помалу).

    4.Ярко(красный), все(таки), по(немногу).

          Сопоставление наречий с дефисом и одинаковых или сходных с ними по звучанию сочетаний предлогов с существительными, прилагательными, числительными и местоимениями  ( с именными частями речи) .Слайд №4

    Запись словосочетаний с объяснением.

        По-другому (как?)  думаю - идти по другому пути (по какому?)

    По-прежнему (как?) верю - судя по прежнему высказыванию (по какому?)

    В- третьих, сказал -  в третьих примерах (в каких?) каждой группы

    Сделал (как?) по-вашему - по вашему лицу (по какому?) вижу.

        -Какай можно сделать вывод? (Прежде чем написать, нужно определить часть речи).

         Записать, объяснив изученную орфограмму.

    По-прежнему шел сильный дождь. Подводы двигались по прежнему пути. Вот они поехали по новому пути и остановились в деревне. Жизнь в ней идет по-новому.

          9.Подведение итогов урока.

    1.Какие правила дефисного написания наречий мы сегодня узнали на уроке?

    2.Составление рассказа-шутки «Так работает лентяй» с употреблением наречий еле-еле, едва-едва, как-нибудь, кое-как и др.

             Домашнее задание: упр.253, с.115-116.

     

     

  • Описание презентации по слайдам:

    • «Дефис в наречиях»МКОУ Венгеровская СОШ № 2учитель русского языка и литератур...

      1 слайд

      «Дефис в наречиях»
      МКОУ Венгеровская СОШ № 2
      учитель русского языка и литературы
      первой квалификационной категории
      Корнилович О.Е.
      с. Венгерово 2012

    • Дефис в словах разных частей речи

      2 слайд

      Дефис в словах разных частей речи

    • Дефис в наречиях

      3 слайд

      Дефис в наречиях

    • В каком ряду наречия пишутся через дефис?1.Видимо (невидимо), почему (то), (с...

      4 слайд

      В каком ряду наречия пишутся через дефис?
      1.Видимо (невидимо), почему (то), (с) легка.
      2.Куда (нибудь), (пол) Москвы, сельско( хозяйственный).
      3.Сделать (по) своему, где (нибудь), мало (помалу).
      4. Ярко (красный), все (таки), (по) немногу.

    • Почему одинаково звучащие слова пишутся по-разному: то с дефисом, то раздел...

      5 слайд



      Почему одинаково звучащие слова пишутся по-разному: то с дефисом, то раздельно?
      По зимнему небу светит по- зимнему
      ↓ ↓
      прилагательное наречие
      с предлогом ПО с приставкой ПО

Краткое описание материала

Тема урока: «Дефис между частями слова в наречиях»

Цель урока:

  1. познакомить учащихся с условиями употребления и написания дефиса в наречиях;
  2. отработка умения написания наречий с дефисом между частями слова;
  3. закрепить навыки самостоятельной работы.

Повторение: написание существительных, прилагательных, местоимений с дефисом.

defis.jpg

Ход урока:

1.Оргмомент. Сообщение темы и цели урока.

2. Синтаксический разбор предложения: Какая-то тень, мелькнувшая на поляне, стала осторожно приближаться к нам.

3. Разобрать по составу слова приближаться, какая-то.

4. Повторение темы «Случаи употребления дефиса» Объяснительный диктант.

Ярко-красный автомобиль, древнерусский язык, кто-нибудь поможет, отрежьте пол-лимона, поговорить с кем-либо, кто-то был, юго-западный ветер, кое с кем встретился, заводская фабрика-кухня, кисло-сладкий апельсин.

5. Вопросы на повторение.( Слайд №1 )

  • Какие орфограммы встретились в диктанте? (Дефис в сложных прилагательных, дефис в отрицательных местоимениях.)
  • В каком случае ставится дефис в сложных прилагательных? Когда они пишутся?
  • В каком случае ставиться дефис в неопределенных местоимениях?

6. Изучение темы «Дефис между частями слова в наречиях»

- На сегодняшнем уроке мы познакомимся с написанием через дефис слов в наречиях. Определите способы образования слов. По-утиному во-первых кое-куда еле-еле По -товарищески в-третьих когда- нибудь видимо-невидимо

- Какой мы можем сделать вывод? Когда наречия пишутся через дефис? Сравните свои ответы со слайдом №2.

7. Чтение и анализ теоретического материала на с.114-115 учебника.

- Что вы дополнительно узнали о правописании наречий с дефисом? Закончить предложение Сегодня я должен, во-первых,…

8. Закрепление материала.

Запись с объяснением: работать (как?) по-ударному, свернули вправо, встретить по-дружески, поступить по -товарищески, тепло по-летнему, во-первых,сделал, приду когда-либо, собирали кое-как, двигаться мало-помалу, жить бок о бок. В каком ряду все наречия пишутся через дефис? Слайд №3

  1. Видимо(невидимо), почему(то), (с)легка.
  2. Куда(нибудь), пол(Москвы), сельско(хозяйственный).
  3. Сделать (по)своему, где(нибудь), мало(помалу).
  4. Ярко(красный), все(таки), по(немногу).

Сопоставление наречий с дефисом и одинаковых или сходных с ними по звучанию сочетаний предлогов с существительными, прилагательными, числительными и местоимениями ( с именными частями речи) .Слайд №4 Запись словосочетаний с объяснением. По-другому (как? ) думаю - идти по другому пути (по какому?)

По-прежнему (как? ) верю - судя по прежнему высказыванию (по какому?) В- третьих, сказал - в третьих примерах (в каких?) каждой группы Сделал (как? ) по-вашему - по вашему лицу (по какому?) вижу. -Какай можно сделать вывод? (Прежде чем написать, нужно определить часть речи). Записать, объяснив изученную орфограмму. По-прежнему шел сильный дождь. Подводы двигались по прежнему пути. Вот они поехали по новому пути и остановились в деревне. Жизнь в ней идет по-новому.

9. Подведение итогов урока.

  1. Какие правила дефисного написания наречий мы сегодня узнали на уроке?
  2. Составление рассказа-шутки «Так работает лентяй» с употреблением наречий еле-еле, едва-едва, как-нибудь, кое-как и др.

Домашнее задание: упр.253, с.115-116.

Урок+презентация по русскому языку по теме «Дефис между частями слова в наречиях»

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Корнилович Ольга Ефремовна

Учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 9790
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 9790
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ СОШ № 52

Корнилович Ольга Ефремовна,1968 года рождения. Образование высшее.Свою профессиональную деятельность начала в 1987 году. Имею первую квалификационную категорию. . Педагогическое кредо: учить всех школьников по мере их возможностей и способностей, учить не мыслям, а мыслить. Самый главный залог успеха – это когда каждый человек хорошо делает свою работу, а также ответственно подходит к решению возникающих задач.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Корнилович Ольга Ефремовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: