278634
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок+презентация по русскому языку по теме «Дефис между частями слова в наречиях»

Урок+презентация по русскому языку по теме «Дефис между частями слова в наречиях»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация дефис в наречиях.pptx

библиотека
материалов
«Дефис в наречиях» МКОУ Венгеровская СОШ № 2 учитель русского языка и литерат...
Дефис в словах разных частей речи Имена существительные Именаприлагательные М...
Дефис в наречиях 1.По-русски по-заячьи по-прежнему по-моему В наречиях, образ...
В каком ряду наречия пишутся через дефис? 1.Видимо (невидимо), почему (то), (...
Почему одинаково звучащие слова пишутся по-разному: то с дефисом, то раздель...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Дефис в наречиях» МКОУ Венгеровская СОШ № 2 учитель русского языка и литерат
Описание слайда:

«Дефис в наречиях» МКОУ Венгеровская СОШ № 2 учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории Корнилович О.Е. с. Венгерово 2012

2 слайд Дефис в словах разных частей речи Имена существительные Именаприлагательные М
Описание слайда:

Дефис в словах разных частей речи Имена существительные Именаприлагательные Местоимения юго-запад северо-восток (стороны горизонта) горько-соленый (горький и соленый) кое-кто кто-то кто-либо пол-арбуза пол-мандарина (с приставкойпол-) англо-русский диван-кровать ковер-самолет (сложение слов) желто-синий нежно-голубой (оттенки цвета) Близкий-близкий (повтор)

3 слайд Дефис в наречиях 1.По-русски по-заячьи по-прежнему по-моему В наречиях, образ
Описание слайда:

Дефис в наречиях 1.По-русски по-заячьи по-прежнему по-моему В наречиях, образованных от полных прилагательных и местоименийс приставкой по- и суффиксами -и,-ому(-ему). 2.Во-первых во-вторых В наречиях, образованных от числительных при помощи приставки во- (в-) и суффиксов -ых-их. 3.Кое-как куда-то где-либо В наречиях после приставки кое -. Перед суффиксами - то, - либо,-нибудь. 4.Еле-еле мало-помалу крепко-накрепко В сложных наречиях, образованныхс помощью однокоренных словили повторением слов.

4 слайд В каком ряду наречия пишутся через дефис? 1.Видимо (невидимо), почему (то), (
Описание слайда:

В каком ряду наречия пишутся через дефис? 1.Видимо (невидимо), почему (то), (с) легка. 2.Куда (нибудь), (пол) Москвы, сельско( хозяйственный). 3.Сделать (по) своему, где (нибудь), мало (помалу). 4. Ярко (красный), все (таки), (по) немногу.

5 слайд Почему одинаково звучащие слова пишутся по-разному: то с дефисом, то раздель
Описание слайда:

Почему одинаково звучащие слова пишутся по-разному: то с дефисом, то раздельно? По зимнему небу светит по- зимнему ↓ ↓ прилагательное наречие с предлогом ПО с приставкой ПО

Выбранный для просмотра документ дефис в наречиях.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Дефис между частями слова в наречиях»

Цель урока: познакомить учащихся с условиями употребления и написания дефиса в наречиях; отработка умения написания наречий с дефисом между частями слова; закрепить навыки самостоятельной работы.

Повторение: написание существительных, прилагательных, местоимений с дефисом.

Ход урока:

1.Оргмомент.

Сообщение темы и цели урока.

2. Синтаксический разбор предложения:

Какая-то тень, мелькнувшая на поляне, стала осторожно приближаться к нам.

3. Разобрать по составу слова приближаться, какая-то.

4. Повторение темы «Случаи употребления дефиса»

Объяснительный диктант.

Ярко-красный автомобиль, древнерусский язык, кто-нибудь поможет, отрежьте пол-лимона, поговорить с кем-либо, кто-то был, юго-западный ветер, кое с кем встретился, заводская фабрика-кухня, кисло-сладкий апельсин.

5.Вопросы на повторение.( Слайд №1 )

-Какие орфограммы встретились в диктанте? (Дефис в сложных прилагательных, дефис в отрицательных местоимениях.)

-В каком случае ставится дефис в сложных прилагательных? Когда они пишутся? (Дефис ставится, если прилагательное обозначает цвета или их оттенки, стороны света, два равноправных слова. Если же сложное прилагательное образовано от словосочетания (Древняя Русь), оно пишется слитно.)

-В каком случае ставиться дефис в неопределенных местоимениях? (Во всех случаях, кроме тех, когда части слова разбиваются предлогом: кое у кого, кое с кем)

6. Изучение темы «Дефис между частями слова в наречиях»

-На сегодняшнем уроке мы познакомимся с написанием через дефис слов в наречиях.

Определите способы образования слов.

По-утиному во-первых кое-куда еле-еле

По -товарищески в-третьих когда- нибудь видимо-невидимо

-Какой мы можем сделать вывод? Когда наречия пишутся через дефис? Сравните свои ответы со слайдом №2.

7.Чтение и анализ теоретического материала на с.114-115 учебника.

-Что вы дополнительно узнали о правописании наречий с дефисом? (Наречия с приставкой в-(во-): во-первых, во-вторых, в-пятых выделяются запятой, не являются членами предложения, то есть это вводные слова)

Закончить предложение Сегодня я должен, во-первых,…

8.Закрепление материала.

Запись с объяснением: работать (как?) по-ударному, свернули вправо, встретить по-дружески, поступить по -товарищески, тепло по-летнему, во-первых,сделал, приду когда-либо, собирали кое-как, двигаться мало-помалу, жить бок о бок.

В каком ряду все наречия пишутся через дефис? Слайд №3

1.Видимо(невидимо), почему(то), (с)легка.

2.Куда(нибудь), пол(Москвы), сельско(хозяйственный).

3.Сделать (по)своему, где(нибудь), мало(помалу).

4.Ярко(красный), все(таки), по(немногу).

Сопоставление наречий с дефисом и одинаковых или сходных с ними по звучанию сочетаний предлогов с существительными, прилагательными, числительными и местоимениями ( с именными частями речи) .Слайд №4

Запись словосочетаний с объяснением.

По-другому (как?) думаю - идти по другому пути (по какому?)

По-прежнему (как?) верю - судя по прежнему высказыванию (по какому?)

В- третьих, сказал - в третьих примерах (в каких?) каждой группы

Сделал (как?) по-вашему - по вашему лицу (по какому?) вижу.

-Какай можно сделать вывод? (Прежде чем написать, нужно определить часть речи).

Записать, объяснив изученную орфограмму.

По-прежнему шел сильный дождь. Подводы двигались по прежнему пути. Вот они поехали по новому пути и остановились в деревне. Жизнь в ней идет по-новому.

9.Подведение итогов урока.

1.Какие правила дефисного написания наречий мы сегодня узнали на уроке?

2.Составление рассказа-шутки «Так работает лентяй» с употреблением наречий еле-еле, едва-едва, как-нибудь, кое-как и др.

Домашнее задание: упр.253, с.115-116.





Краткое описание документа:

Тема урока: «Дефис между частями слова в наречиях»

Цель урока:

  1. познакомить учащихся с условиями употребления и написания дефиса в наречиях;
  2. отработка умения написания наречий с дефисом между частями слова;
  3. закрепить навыки самостоятельной работы.

Повторение: написание существительных, прилагательных, местоимений с дефисом.

defis.jpg

Ход урока:

1.Оргмомент. Сообщение темы и цели урока.

2. Синтаксический разбор предложения: Какая-то тень, мелькнувшая на поляне, стала осторожно приближаться к нам.

3. Разобрать по составу слова приближаться, какая-то.

4. Повторение темы «Случаи употребления дефиса» Объяснительный диктант.

Ярко-красный автомобиль, древнерусский язык, кто-нибудь поможет, отрежьте пол-лимона, поговорить с кем-либо, кто-то был, юго-западный ветер, кое с кем встретился, заводская фабрика-кухня, кисло-сладкий апельсин.

5. Вопросы на повторение.( Слайд №1 )

  • Какие орфограммы встретились в диктанте? (Дефис в сложных прилагательных, дефис в отрицательных местоимениях.)
  • В каком случае ставится дефис в сложных прилагательных? Когда они пишутся?
  • В каком случае ставиться дефис в неопределенных местоимениях?

6. Изучение темы «Дефис между частями слова в наречиях»

- На сегодняшнем уроке мы познакомимся с написанием через дефис слов в наречиях. Определите способы образования слов. По-утиному во-первых кое-куда еле-еле По -товарищески в-третьих когда- нибудь видимо-невидимо

- Какой мы можем сделать вывод? Когда наречия пишутся через дефис? Сравните свои ответы со слайдом №2.

7. Чтение и анализ теоретического материала на с.114-115 учебника.

- Что вы дополнительно узнали о правописании наречий с дефисом? Закончить предложение Сегодня я должен, во-первых,…

8. Закрепление материала.

Запись с объяснением: работать (как?) по-ударному, свернули вправо, встретить по-дружески, поступить по -товарищески, тепло по-летнему, во-первых,сделал, приду когда-либо, собирали кое-как, двигаться мало-помалу, жить бок о бок. В каком ряду все наречия пишутся через дефис? Слайд №3

  1. Видимо(невидимо), почему(то), (с)легка.
  2. Куда(нибудь), пол(Москвы), сельско(хозяйственный).
  3. Сделать (по)своему, где(нибудь), мало(помалу).
  4. Ярко(красный), все(таки), по(немногу).

Сопоставление наречий с дефисом и одинаковых или сходных с ними по звучанию сочетаний предлогов с существительными, прилагательными, числительными и местоимениями ( с именными частями речи) .Слайд №4 Запись словосочетаний с объяснением. По-другому (как? ) думаю - идти по другому пути (по какому?)

По-прежнему (как? ) верю - судя по прежнему высказыванию (по какому?) В- третьих, сказал - в третьих примерах (в каких?) каждой группы Сделал (как? ) по-вашему - по вашему лицу (по какому?) вижу. -Какай можно сделать вывод? (Прежде чем написать, нужно определить часть речи). Записать, объяснив изученную орфограмму. По-прежнему шел сильный дождь. Подводы двигались по прежнему пути. Вот они поехали по новому пути и остановились в деревне. Жизнь в ней идет по-новому.

9. Подведение итогов урока.

  1. Какие правила дефисного написания наречий мы сегодня узнали на уроке?
  2. Составление рассказа-шутки «Так работает лентяй» с употреблением наречий еле-еле, едва-едва, как-нибудь, кое-как и др.

Домашнее задание: упр.253, с.115-116.

Общая информация

Номер материала: 1198110230

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.