Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка «Предлоги» 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка «Предлоги» 2 класс

библиотека
материалов

Урок по русскому языку « Предлоги», 2 класс

Цель урока: познакомить учащихся с предлогом, как со служебной частью речи.

Задачи урока:

  1. Образовательные: расширить знания учащихся о предлоге как о служебной части

  2. Развивающие: совершенствовать культуру речи учащихся, развивать устную и письменную речь, фонематический слух, орфографическую зоркость.

  3. Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность; формировать интерес к изучению русского языка.


Оборудование: Таблица с предлогами, дидактические с текстом «Береза», картины березы в весеннее и летнее время года.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

С добрым утром, начат день,
Первым делом гоним лень,
На уроке не зевать,
А работать и писать!

Сейчас посмотрели друг на друга, улыбнулись друг другу. Тихо сели. Начинаем урок! Давайте вспомним правила посадки при письме.

Ученик: Я тетрадь свою открою,
И наклонно положу
Я, Друзья, от вас не скрою,
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.

- Я желаю вам успешной работы и приятного общения на уроке.

2. Чистописание

На доске: В белом сарафане

Встала на п…ляне.

Л…тели птицы,

Сели на к…сицы.

Учитель: - Что это? Какие слова помогли вам догадаться, что это береза?

Прописываем слово береза

3.Сообщение темы и цели урока.


Учитель: - Прочитайте стихотворение.

Рыхлый снег темнеет … марте

Тают льдинки … окне.

Зайчик бегает … парте

И … карте … стене.


Учитель: Хорошо ли понятен текст?

- Что вы заметили?

Дети: В стихотворении пропущены слова.

Учитель: - Назовите их.

- А кто из вас знает, как называются эти слова?

-У этих маленьких слов есть название. Давайте, прочтем в учебнике об этом.

(Учащиеся читают правило в учебнике)

Учитель: - А кто из вас вспомнит и скажет, а как были написаны предлоги со словами в стихотворении?

Учащиеся: Предлоги со словами пишутся отдельно.

Учащиеся: - Предлог – это слово.

- Ребята, а могли бы мы с вами понять смысл стихотворения, если так и не поставили бы на места пропусков предлоги?

Учащиеся: Нет.

Учащиеся: - Для чего же нужны предлоги?

Учащиеся: Для связи слов в предложении.

Физминутка

- Ребята, хотите отдохнуть? Я буду называть предлоги и имена существительные. Если я произнесу имя существительное, вы плавно поднимите руки вверх, потянитесь. Услышите предлог, присядите.

Учитель: Огонь, о, костёр, без, под, снег, ветер, около, дружба, над, день, про, крыло, об, сердце, за, гнездо, на, из, забота.


Учитель: Ни в одной стране нет столько берез, как в нашей. Она очень мила русскому человеку. Ее воспевают в песнях, пишут о ней стихи и сказки. Наш народ любит зеленую красавицу за красоту и, конечно же, за пользу, которую она приносит

-Кто из вас знает, какую пользу приносит береза?

Учащиеся: Из древесины изготавливают мебель, древесный спирт, скипидар, лыжи.

Из бересты - туески, лукошки.

Из ветвей - веники и метлы.

Из почек делают лекарства

Дрова – это лучшее топливо.

 4. Формирование навыка написания предлогов с другими частями речи.

Списать текст, раскрывая скобки.

Пришла весна (в) лес. (На)бухли почки (на) деревьях. Оживает (под) снегом молодая травка.

Запись предложений по рядам, каждый ряд - по одному предложению.

Проверка.


5 .Работа в парах.

Учитель: А сейчас послушайте весёлое стихотворение. Найдите в нем предлоги и сверьте с соседом по парте

Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
«Что значит» - «по»?
«Что значит» - «за»?
И «за» и «по» - предлоги…
А хорошо бы – за порог
И мчатся по дороге!
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
(А. Шибаев)

6. Работа в группах.

Необходимо вставить предлог и объяснить значение образного выражения.

Проверка

  • 1 группа. Зарубить _____ носу. ( Хорошо запомнить)

  • 2 группа. Льёт как _____ ведра. ( Проливной дождь)

  • 3 группа. Ушки _____ макушке. ( Прислушаться)

  • 4 группа. Как снег ____ голову. ( Неожиданно)

  • 5 группа. Душа уходит ____ пятки. ( Сильно испугаться)

  • 6 группа. Язык _____ костей. ( Болтливый человек)

  • 7 группа. Летать ____ облаках. ( Не слушать, мечтать).

7. Итог урока.

- Что такое предлог?

- Для чего нужны предлоги?

- Как предлоги пишутся со словами?

Учитель хвалит за работу детей.

Выставляет отметки за работу на уроке.

8. Домашнее задание.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока: познакомить учащихся с предлогом,  как со служебной частью речи. Задачи урока: 1.                  Образовательные: расширить знания учащихся о предлоге как о служебной части 2.                  Развивающие: совершенствовать культуру речи учащихся, развивать устную и письменную речь, фонематический слух, орфографическую зоркость. 3.                  Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность; формировать интерес к изучению русского языка.   Оборудование: Таблица с предлогами, дидактические с текстом «Береза», картины березы в весеннее и летнее время года.
Автор
Дата добавления 14.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров944
Номер материала 126705061403
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх