Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока нового формата по предмету «Русский язык»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока нового формата по предмету «Русский язык»

библиотека
материалов

КГУ «Карасорская СОШ г.Екибастуза Павлодарской области Республики Казахстан.

Разработка урока нового формата.

Тлеуленова Галия Хамитовна - сертифицированный учитель третьего (базового) уровня по программе Кембриджского Университета.

Предмет: русский язык

Класс: 5 «Б»

Тема урока: Правописание приставок на –з, -с.

Цель (обучения): способствовать формированию навыка правильного написания приставок на –з/-с через парную форму работы.

Цель (личностного развития): формировать у обучающихся положительную мотивацию; создать условия для развития коммуникативных навыков, критического мышления, умения вести диалог.

Ожидаемые результаты: Ученики знают условия написания приставок на – з/ -с; умеют применять правило написания приставок на –з/ -с; умеют выделять главную информацию в тексте, оценивать свою деятельность на уроке.

Этап

урока

время

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

ресурсы

Оценивание

для обучения

модули

Мотивационный

этап

10 мин

1,5м.

Создание благоприятного

психологического климата:

1.Зарядка. (Демонстрация на ИД видеоролика с мультипликационной разминкой)

Выполняют разминку

видеоролик


ИКТ

ОдО


1 м.

2.«Подари сердце».

На стикере – сердечке пишут пожелания и обмениваются.

цветные стикеры


Формативное эмоциональное оценивание; создание атмосферы доброжелательности.

ОдО


1,5м.

Выход на тему урока:

Проблемный вопрос:

«В каких приставках выбор согласного зависит от звонкого или глухого согласного, с которого начинается корень слова?»


В паре обсуждают вопрос, дают один общий ответ.


Создание атмосферы сотрудничества. Формативное оценивание (цветные запятые)

КМ



3м.

Актуализация опорных знаний:

1.Стратегия «Конверт».

(10 конвертов с вопросами)

Индивидуальное задание, пишут свое имя и ответ на стикере

Конверты с вопросами, цветные стикеры



КМ



1м.

2.Стратегия «Три правды, одна ложь»

Самостоятельно выполняют задание, используя пометки «+» и «-».

Карточки с заданием.

Формативное оценивание (цветные запятые)

КМ

ОдО


2м.

3.Работа на ИД с флипчартом («Бездонный сундучок»).

Задание: «Правописание приставок»

По очереди выходят к доске, «вытаскивают из сундучка» слова, распределяют их в две группы.

флипчарт с заданием

Формативное оценивание (цветные запятые)

ИКТ

ОдО

Операционный этап

15 мин.

2м.

Работа с таблицей.

1.Назови парные звонкие согласные

2. Назови непарные звонкие согласные

3. Назови парные глухие согласные

4. Назови непарные глухие согласные

Ученики называют

(б,в,г,д,ж,з)



(л,м,н,р)



(п,ф,к,т,ш,с)

(х,ц,ч,щ)

таблица

Похвала, одобрение

ИКТ


3м.

«Лови ошибку!».


выполняют задание в паре, проверяют по ключу, самооценка

Карточка – задание.

Ключ для проверки.

самооценивание

КМ

ОдО


2м.

«Восстанови текст».

Задание: Вставить пропущенные слова.

Работают в паре, читают текст вслух по очереди; вставляют пропущенные слова; проверяют.


текст

самооценивание

КМ

ОдО


2м.

Стратегия «Подбери пару!»

Работа с флипчартом

Работа в паре.

Флипчарт с заданием

Формативное оценивание (цветные запятые)


КМ

ОдО

ИКТ


4 м.

Самостоятельная работа.

Спиши. Вставь пропущенную морфему.

Самостоятельно выполняют упражнение 728.

учебник




2 м.

«Восстанови!»


По очереди выходят к доске, вставляют пропущенную букву.

ИД

Формативное оценивание (цветные запятые)

ИКТ

Рефлексивный этап

20 мин.

5м.

Стратегия «Тренировочная контрольная».

Отвечают на вопросы тестов (10), затем проверяют по ключу.

6 баллов – «4», 8 и выше – «5».


Тесты

Ключ к тестам.

Взаимопроверка

взаимооценивание

КМ

ОдО


5м.

Распределительный диктант.

Записывают слова в три колонки в зависимости от орфограммы.


Карточка

Ключ для проверки

взаимооценивание

КМ

ОдО


5 м.

«Блиц – контрольная».


Выполняют тестовые задания (10 вопросов)


тесты


КМ

ОдО


2м.

«Две звезды, одно пожелание»

Заполняют, обмениваются.

Карточка

«Две звезды, одно пожелание»

взаимооценивание

КМ

ОдО


1м.

«Blob tree».

Закрашивают символических человечков.


Карточка

«Blob tree».

самооценивание

КМ

ОдО


2 м.

Суммативное оценивание.

Домашнее задание.

Упражнение 725.

Подсчитываются цветные запятые, выводится оценка за урок.

Записывают домашнее задание.

цветные запятые

дневник

самооценивание

КМ

ОдО


ИКТ – информационно – коммуникационные технологии

ОдО – оценивание для обучения

КМ – критическое мышление







C:\Users\zver\Desktop\DSC_0748.JPGC:\Users\zver\Desktop\DSC_0645.JPG






C:\Users\zver\Desktop\DSC_0698.JPG



C:\Users\zver\Desktop\DSC_0694.JPG



C:\Users\zver\Desktop\DSC_0760.JPG


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

    КГУ «Карасорская СОШ г.Екибастуза Павлодарской области Республики Казахстан.    Разработка урока нового формата.Тлеуленова Галия Хамитовна - сертифицированный учитель третьего (базового) уровня по программе Кембриджского Университета.Предмет: русский языкКласс: 5 «Б«Тема урока: Правописание приставок на –з, -с.Цель (обучения): способствовать формированию навыка правильного написания приставок на –з/-с  через парную форму работы.   Цель (личностного развития): формировать у обучающихся положительную мотивацию; создать условия для развития коммуникативных навыков, критического мышления, умения вести диалог.Ожидаемые результаты: Ученики знают условия написания приставок на – з/ -с; умеют применять правило написания приставок на –з/ -с; умеют выделять главную информацию в тексте, оценивать свою деятельность на уроке.
Автор
Дата добавления 23.06.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров556
Номер материала 130669062214
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх