Методические рекомендации по выполнению практических работ для студентов по дисциплине «Экономика организации»

 

 

 

 

Департамент  образования и науки  Кемеровской области

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Кузнецкий индустриальный техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методические рекомендации  по выполнению

практических работ для студентов

по дисциплине "Экономика организации"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новокузнецк, 2013

Аннотация: Методические рекомендации по выполнению практических работ разработаны на основе  рабочей программы учебной дисциплины "Экономика организации" для подготовки квалифицированных рабочих, утвержденной зам. директора по учебной работе О.В. Летяевой  «30» августа 2013г.

 

Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Кузнецкий индустриальный техникум"

 

Разработчик: Янова Наталья Шамильевна, преподаватель менеджмента  ГОУ СПО "Кузнецкий индустриальный техникум" г. Новокузнецка

 

Рецензент:

 

Методические рекомендации  по выполнению практических работ для студентов по дисциплине «Экономика организации» рассмотрены и одобрены на заседании ЦМК гуманитарных дисциплин

                                 «30» августа 2013 г., протокол №1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

            Практическая работа являются основным видом учебных занятий, направленными на подтверждение теоретических положений и формирование учебных практических умений. Они составляют важную часть теоретической и практической подготовки.

            В условиях развития современных информационных технологий, широкого доступа к научно-методическим изданиям и учебным базам данных с анализом практических примеров деятельности организаций возникает необходимость перехода от чисто теоретического изложения материала к увеличению объема практических занятий.

            Выполнение обучающимися практических занятий проводятся с целью:

ü  формирования практических умений в соответствии с требованиями к уровню подготовки обучающихся установленными рабочей программой дисциплины по конкретным разделам (темам);

ü  обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний;

ü  совершенствование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;

 

            В данном пособии пять практических работ:

·         Практическая работа 1 "Инфраструктура рынка"

·         Практическая работа 2 " Эффективность производства  и производительность труда"

·         Практическая работа 3: "Модели ценообразования, формирование цены"

·         Практическая работа 4 "Расчет кредита"

·         Практическая работа 5 "Анализ рынка труда"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила выполнения практических работ 

1. Студент должен прийти на практическое занятие подготовленным к  выполнению работы. Студент, не подготовленный к работе, не может быть допущен к ее  выполнению.

2. Каждый студент после выполнения работы должен представить отчет о  проделанной работе с анализом полученных результатов и выводом по работе.

3. Содержание  отчета указано в описание практической работе.

4. Если студент не выполнил практическую работу или часть работы, то может выполнить работу или оставшуюся часть во внеурочное время, согласованное с преподавателем.

5. Прежде чем приступить к выполнению задания, прочтите рекомендации к выполнению в данном методическом пособии. Ознакомьтесь с перечнем рекомендуемой литературы. Повторите теоретический материал, относящийся к теме работы. Закончив выполнение практической работы, Вы должны сдать результат преподавателю. Если возникнут затруднения в процессе работы, обратитесь к преподавателю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критерии оценки

            Оценку по практической работе студент получает, с учетом срока  выполнения работы.

Оценка «5»

·         работа выполнялась самостоятельно

·         сделан анализ проделанной работы и вывод по результатам работы;

·         студент может пояснить выполнение любого этапа работы;

·         отчет выполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы.

·         работа выполнена чисто

·         задание выполнено  в установленный срок

Оценка «4»

·         работа выполнялась самостоятельно

·         студент допустил малозначительные ошибки, или недостаточно полно раскрыл содержание вопроса, а затем не смог в процессе беседы самостоятельно дать необходимые поправки и дополнения.

·         работа выполнена аккуратно.

·         задание выполнено  в установленный срок

Оценка «3»

·         самостоятельность в работе была низкой

·         в работе допущены значительные ошибки, или в нем не раскрыты некоторые существенные аспекты содержания, или студент не смог показать необходимые умения

·         на выполнение работы затрачено времени больше установленного по норме

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 1

"Инфраструктура рынка"

Продолжительность занятия 2 часа

Цель: закрепление теоретических знаний по теме

1. Основные категории и понятия

1.    Продажа товаров по ценам, не обеспечиваюшим покрытие расходов на их производство и сбыт.

2.    Все организационные, материальные и юридические механиз­мы и институты, обеспечивающие обмен товарами и услугами, или все, что соединяет продавца и покупателя в их стремлении к увели­чению своего богатства.

3.    Обмен товара на товар.

4.    Экономическое соревнование между гражданами, фирмами и странами, направленное на получение наибольшего количества огра­ниченных ресурсов и получения от их использования максимальной выгоды.

5.    Имущество, обладающее абсолютной способностью к обмену.

6.    Использование фирмой, регионом или страной ресурсов для производства одного или нескольких определенных видов товаров.

7.    Экономические издержки.

8.    Рыночная структура, в которой ограничено число покупате­лей и (или) продавцов.

9.    Продажа по разным ценам одной и той же продукции, изго­товленной одним производителем, разным покупателям.

10.Тип рыночной структуры отрасли хозяйства, при которой несколько крупных фирм монополизируют производство и сбыт ос­новной массы продукции и ведут между собой преимущественно неценовую конкуренцию.

11.  Единственный в отрасли продавец продукта, не имеющего заменителей.

12.Исключительные права, представляемые изобретателю про­дукта или услуги на их производство и реализацию.

 

Ответы

а.  Демпинг

б. Рынок

в. Патент

г.  Конкуренция

д. Олигополия

е.  Специализация

ж.  Несовершенная конкуренция

з.  Альтернативные издержки
и. Ценовая дискриминация
к. Деньги
л. Монополия
м. Бартер

 

2. Контрольные вопросы

1.       Под воздействием каких факторов сформировалось рыночное хозяйство?

2.   Приведите аргументы в пользу рыночной экономики.

3.   Каковы аргументы против рыночной экономики?

4.   Какие виды рынков Вы знаете?

5.   Каковы признаки рынка, отличающие его от других экономи­ческих систем?

6.   Какие функции выполняет рынок?

7.   Как рынок решает основные экономические проблемы обще­ства?

8.   Как избыток предложения и дефицит воздействуют на сво­бодные цены?

9.   Каковы функции цены в современной рыночной экономике?

10.Что такое конкуренция и каковы ее типы и виды?

11.Каковы составляющие механизма рыночного саморегулирова­ния?

12.Что такое монополия?

13.Какие формы монополий Вы знаете?

14.Монополия это естественное или искусственное явление?

15.К чему приводит отсутствие конкуренции в экономике?

16.Чем отличается несовершенная конкуренция от совершенной?

17.Какими методами монополии осуществляют контроль за це­нами?

18.На каком типе рынка и почему рекламе отводится особая роль?

19.Какие факторы противодействуют монополизации рынка?

20.Какова роль государства в рыночной экономике?

 

3. Утверждения

Определите, верны или неверны следующие утверждения:

(написать: верно или неверно)

 

1.      Нарушение сговора между участниками картеля форма конку­ренции.

2.  Контроль над ценами ведет к изобилию товаров.

3.   Рынки чистой конкуренции слабее реагируют на рекламу, чем рынки несовершенной конкуренции.

4.   В условиях рынка совершенной конкуренции ограниченные ресурсы общества распределяются менее эффективно.

5.   Рыночная система всегда обеспечивает экономическое равно­весие.

6.   Соглашение между фирмами об ограничении производства трудно поддерживать в течение длительного времени.

7.   В смешанной экономике существует и совершенная, и несовер­шенная конкуренция.

8.   Под "невидимой рукой"А. Смит подразумевал влияние групповых интересов на эко­номическое развитие.

9. Вводя в оборот понятие "невидимой руки", А. Смит имел в виду, что экономикой руководит государство, но общество этого не осознает.

10. Важнейшая функция государства в рыночной экономике созда­ние системы законов, регулирующих поведение рыночных субъектов.

11.   Несовершенный конкурент не может влиять на цены товаров, которые им покупаются или продаются.

12.  В современной рыночной экономике рабочие, несмотря на рост доходов, могут быть по-прежнему отчуждены от средств производства.

13.  В рыночной экономике отдельный продавец, сокращая произ­водство и продажу товара, не в состоянии изменить его цену.

14. В рыночной экономике вопрос о том, какие товары и услуги следует производить, в конечном счете решается потребителем.

15.  Соперничество олигополистов сопровождается в большей сте­пени ценовой, чем неценовой конкуренцией.

16.  В условиях монополистической конкуренции фирма всегда получает положительную экономическую прибыль.

4. Тесты

(необходимо найти единственно правильный ответ)

 

1.  Укажите, какая предпосылка не является характерной для эф­фективного функционирования рыночной экономики:

а)  самостоятельность экономических субъектов рынка

б)  полная материальная ответственность экономических субъектов на использование ресурсов и результаты хозяй­ственной деятельности

в)  поддержание стабильно низких иен с помощью государ­ственных дотаций

г)  свободный выбор партнеров по хозяйственным связям.

 

2. Любые меры или действия, соединяющие покупателя и про­давца, называются:

а)  экономической системой;

б)  рынком;

в)  издержками торговли;

г)  бартером.

 

3. В рыночной экономике роль государства полнее всего характеризуется как:

а)  всеобъемлющая

б)  ограниченная

в)  неучастие

г)  значительная.

 

4. Система рыночных цен не обеспечивает информацией:

а)  об издержках производства различных товаров и услуг;

б)  о том, какие товары нужны людям;

в)  о доходах в производстве, тех или иных товаров;

г)  о заработной плате, которую можно заработать в раз­
личных сферах производства.

 

5. Для того, чтобы эффективно использовать ресурсы, рыночная экономика прибегает к:

а)  корректировке потребностей

б)  централизованному планированию

в)  системе свободного ценообразования

г)  сокращению убыточного производства.

 

6. Какая из следующих характеристик относится к понятию "рыночное хозяйство":

а) соревнование

б) свобода выбора и предпринимательства

в)  директивное экономическое планирование

г)  общественная собственность на средства производства

 

7. Государство в рыночной экономике не выполняет следующую функцию:

а) проведения антимонопольной политики

б) поддержания конкуренции

в)  обеспечения принципа социальной справедливости

г)  перераспределения ресурсов между отраслями хозяйства

 

8. К числу особенностей олигополии относится то, что каждая фирма-участник производит:

а)  однородный продукт

б)  значительный объем отраслевого выпуска продукции

в)  дифференцированный продукт

г)  незначительный объем отраслевого выпуска продукции.

 

9. Две или более фирмы, вступающие в сговор с целью повыше­ния цены на выпускаемую продукцию, называются:

а) синдикат о) холдинг

конгломерат

г) картель.

 

10. Олигополия представляет собой рыночную структуру, где функционирует:

а)  большое количество конкурирующих фирм, производя­щих дифференцированный продукт

б)  только одна крупная фирма

в)  небольшое количество конкурирующих фирм

г)   большое количество конкурирующих фирм, производящих однородный продукт.

 

11.  Хотя у ценового механизма и есть много недостатков, но его неоспоримое преимущество заключается в:

а)  стабильном развитии экономики

б)  эффективном распределении ресурсов

в)  предоставлении личной свободы всем агентам рынка

г)   уравнительном распределении доходов.

 

12. Термин "несовершенный конкурент" в рыночной экономике относится к продавцу, который:

а)  сознательно или бессознательно использует неэффек­тивные способы производства

б)  действует вне системы специализации и цен

в)   предлагает достаточный объем товаров, чтобы вли­ять на цены

г)   пытается разрушить сложившийся стандарт потре­бительских предпочтений.

 

13. Проблема "как производить" в рыночной экономике решается:

а)  на основе широкого использования в экономике средств производства

б)  на основе динамики и объема потребительского спроса, которые определяются через цены на конечные продукты

в)  на  основе  специализации,  которая  используется  при применении разных технологических способов производства

г)  через стремление производителей к получению прибыли и, следовательно, к минимизации издержек производства.

 

14. Государство в рыночной экономике должно заниматься про­блемами:

а) распределения денежных доходов среди членов общества

б) определением круга товаров и услуг, в которых нужда­ется общество, независимо от вкусов и предпочтений какой-то группы или всего населения

в)  оказания помощи конкретному потребителю с ограни­ченными доходами, определяя способы их рационального использования

г)  определения, что и сколько нужно производить из име­ющихся наличных ресурсов.

 

15.  Конкурентный рыночный механизм является способом:

а)  согласования и синхронизации решений потребителей, производителей и владельцев факторов производства

б)  согласования этих решений

в)  синхронизации этих решений

г)  ни синхронизации, ни согласования этих решений.

 

16. Если государство установит на какой-то товар предельную цену на уровне ниже равновесной, то:

а)  образуется излишек товара

б)  возникнет дефицит этого товара

а) производство данного товара прекратится

г) установится равновесие на рынке данного товара.

 

Ответы

 

Основные категории и понятия.

1. а 2. б 3. в 4. г 5. д 6. е 7. ж 8. з 9. и 10. к И. л 12. н.

 

Утверждения.

1. в 2. н 3. в 4. н 5. н 6. в 7. в 8. н 9. н 10. в 11. н 12. в 13. в 14. в 15. н.

 

Тесты.

1. в 2. б 3. б 4. а 5. в 6. б 7. г 8. б 9. г 10. в И. б 12. в 13. г 14.б  15. а 16. в.

 

 

Практическая работа 2

"Эффективность производства  и производительность труда"

Продолжительность занятия 2 часа

Цель: Овладение методикой расчета показателей плана по труду; изучение их взаимосвязи

 

Контрольные вопросы:

1. Что такое производительность труда?

2. Каковы показатели производительности труда?

З. Как рассчитывается выработка?

4. Как рассчитывается трудоёмкость?

5. Как определяется процент роста производительности труда?

6. Каковы методы измерения производительности труда?

7. Какова методика расчёта производительности труда при каждом методе

измерения производительности труда?

 

Ход работы: Решить предложенные задачи и проанализировать полученные результаты, используя предложенные формулы.

Уровень производительности труда предприятия характеризуется следующими показателями: 

- выработка на одного работающего;

- трудоёмкость продукции.

            Производительность труда в натуральном и стоимостном выражениях рассчитываются по формулам:

 

,

где      ПТн - производительность труда в натуральном выражении, т/чел.;

            ПТс - производительность труда в стоимостном выражении, тыс.  руб./чел.;

            Оп - объём производства в натуральном выражении, тонн;

            ТП - объём производства в стоимостном выражении, тыс. руб.;

            Чсп - среднесписочная численность работающих, чел.

 

            Трудоёмкость продукции представляет собой затраты рабочего времени на производство единицы продукции

,

где      Т - время, затраченное на производство продукции, нормо-часы;

            Оп - количество произведённой продукции, нормо-часы.

            Планируемый рост производительности труда:

 

Задача №1

            Определить рост производительности труда по плану, если товарная продукция по плану должна составлять 26980 тыс. руб., численность промышленно-производственного персонала по плану 221 человек. Производительность труда одного среднесписочного работника в отчётном году 80 тыс. руб.

 

Задача №2

            Общий объём продукции — 15 тыс. нормо-часов. Плановый объём выпуска продукции- 300 штук. Фактически затраты времени на выпущенную продукцию- 12800 нормо-часов. Фактически выпущено изделий 320 штук.

 

Задача №3

            Планам предприятия предусматривалась численность работающих 400 человек. Фактическая численность 430 человек. Объём валовой продукции по плану 120000 тыс. руб., фактически - 125000 руб. Определить выполнение плана по производительности труда.

 

Задача №4

            Планом намечено выпустить за месяц 1000 изделий А, 2500 изделий Б, 3000 изделий В. Нормативная трудоёмкость изделия А -2 н/ч; изделия Б - 0,4 н/ч; изделия В - 1,5 н/ч.

            Плановая численность работающих в цехе - 50 человек. Фактическая численность работающих в цехе 52 человека. Фактически выпущено цехом за данный период изделий А - 1200 штук, изделий Б - 2800 штук, изделий В - 3200 штук. Определить:

- плановую и фактическую выработку на 1 работающего;

- выполнение плана по производительности труда.

 

Задача №5

            Валовой продукции фактически выпущено на 31500 тыс. руб. Численность производственного персонала 210 человек. Производительность труда за отчётный год составила 164 тыс. руб. Определить рост производительности труда по плану.

 

Задача №6

            За отчётный год выпущено товарной продукции на 54200 тыс. руб. при численности 185 человек. В планируемом году должно быть выпущено товарной продукции на 5% при численности 180 человек. Найти рост производительности труда по плану.

 

Задача №7

Планируется выпуск валовой продукции на 33878 тыс. руб. при численности работающих 140 человек. За базисный период выпушено продукции на 35800 тыс. руб. при численности работающих 150 человек. Определить рост производительности труда на планируемый период.

 

Задача №8

            В бисквитном цехе на изготовление 1250 тонн печенья до ввода автоматической линии было занято 156 человек, после ввода - 66. Определить рост производительности труда в результате автоматизации производственного процесса.

Задача №9

            Валовая продукция за отчётный год составила 108000 тыс. руб. при численности работающих 1010 человек. Выпуск валовой продукции планируется увеличить на 15 при неизменной численности. Найти рост производительности труда.

Задача №10

            Определить рост производительности труда по сравнению с отчётным годом. Валовая продукция по плану 134858 тыс. руб., численность промышленно-производственного персонала по плану 240 человек. Производительность труда 1 среднесписочного работника за отчётный год составила 408 тыс. руб.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 3:

"Модели ценообразования, формирование цены"

Продолжительность занятия 2 часа

Цель: Овладение методикой расчета цены продукта

 

Контрольные вопросы:

. Что такое цена, ее сущность и какие  функции она выполняет

2. Как классифицируют цены

3. Что вы понимаете под рыночным механизмом ценообразования и как он

     работает

4.  Назовите виды торговых надбавок и наценок

 

Цена – это денежное выражение стоимости; экономическая категория, позволяющая косвенно измерить величину затраченного на производство товара общественно необходимого рабочего времени.

            В условиях товарных отношений цена выступает как связующее звено между производителем и потребителем, т.е. является механизмом обеспечения равновесия спроса и предложения, а следовательно цены и стоимости. Величина цены определяется под влиянием действия экономических законов, и в первую очередь закона стоимости. Цены используют при планировании, анализе и контроле макроэкономических пропорций, эффективности производства, сбалансированности экономических интересов производителей и потребителей продукции. Цена выступает одним из важных показателей, характеризующих состояние и динамику уровня жизни населения. Следовательно, в цене отражаются многообразные экономические и социальные процессы функционирования общества.

            Различают учетную, стимулирующую и распределительную (перераспределительную) функции.

·                     Учетная  функция отражает в цене общественно необходимые затраты труда на производство, обращение товаров и результаты хозяйствования.

·                     Стимулирующая функция цены влияет на эффективность производства, внедрение новейших технологии и техники, ресурсосбережение, повышение качества продукции.

·                     Распределительная функция цены учитывает в цене налог на добавленную стоимость и другие формы централизованного чистого дохода, поступающего в бюджеты различных уровней государственной структуры. Использование распределительной функции цены позволяет обществу решать социальные проблемы.

Классификация цен:

1          Классификация цен по степени регулируемости:

·                регулируемые цены испытывают на себе определенное воздействие государства

·                фиксированные (хлеб в Кузбассе)

2        Классификация цен по характеру обслуживаемого оборота

·         оптовые цены на продукцию промышленности

·         цены на строительную продукцию

·         закупочные цены

·         тарифы грузового и пассажирского транспорта

·         розничные цены

·         тарифы на платные услуги, оказываемые населению

·         цены, обслуживающие внешнеторговый оборот

3        Классификация цен, связанных с торговлей

·    аукционная цена – цена товара, проданного на аукционе (она может быть многократно выше рыночной цены)

·    биржевая цена – цена, по которой осуществляется оптовая сделка по купле-продаже товаров на бирже (зависит от спроса, объема сделки и т.д.)

·    договорная (контрактная) цена – цена, по которой осуществляется реализация товаров в соответствии с заключенным договором (может быть постоянной или индексироваться)

4        Классификация цен, в зависимости от территории действия

·         цены единые по стране, или поясные

·         цены региональные (зональные, местные) (тарифы на транспорт, энергию и др.)

    5   Классификация цен при осуществлении внешнеэкономической

         деятельности

·     СИФ – цены, включающие в себя  цену ФОБ и затраты на страховку и транспортировку грузов до границы страны-экспортера или импортера

·     ФОБ – при поставке товара продавец оплачивает расходы по транспортировке, страхованию, а также таможенные расходы до момента доставки товара на борт судна

·     цена франко – цена товара с учетом предусмотренного возмещения транспортных расходов

     6   Классификация цен по экономическим признакам

·         конкурентные

·         олигополистические

·         монопольные

 

            Затратный механизм ценообразования

            Такой механизм ценообразования представляет собой, с одной стороны, связь между ценой и ценообразующими факторами и, с другой – способ формирования цены, технологию процесса ее зарождения и функционирования, изменения во времени. Такой механизм ценообразования называется затратным.  Его суть сводится  к тому, что величина цены товара становится в непосредственную зависимость от издержек производства и обращения, представляющих затраты, расходы в денежной форме на производство и реализацию единицы товара.

            Конечно, затратный подход не обеспечивает полного решения проблемы ценообразования, т.к. заменяет задачу определения цены товара задачей определения цен факторов, затраченных на производство и продажу товара. Этим облегчается решение исходной задачи, т.к. цены факторов установить проще, чем цену товара, к тому же при определении цен факторов вновь можно применить тот же затратный подход, чем создается цепной способ образования цены товара.

            Еще одна особенность, которую следует иметь ввиду, характеризуя затратный подход, состоит в необходимости установления издержек, на основании которых определяется цена. Чаще всего используются средние издержки в расчете на единицу товара из всего количества (партии) производимых и продаваемых товаров. Иногда могут быть применены и предельные издержки, под которыми принимается прирост общих издержек, обусловленный увеличением производства и продажи на одну единицу. Обычно предельные издержки ниже средних. Широко распространено определение издержек на основе калькуляции (особенно в общепите), т.е. бухгалтерского расчета затрат (расходов) по их отдельным элементам.

            В целом в экономике большая часть затрат (производственных издержек) приходится на труд, поэтому основной составляющей цены любого продукта будут выступать издержки, связанные с оплатой труда. При рассмотрении которых рассматриваются два фактора – производительность труда и заработная плата.

            Но кроме издержек на оплату труда любой предприниматель несет затраты, связанные с привлечением основного капитала (ОПФ, ОС, нематериальных активов), и, следовательно, цена должна включать и эти издержки, иначе предприниматель не сможет возместить их и понесет убытки.

 

Ход работы: Используя формулы, решить предложенные задачи

 

Чтобы возместить издержки на капитал, предприниматель устанавливает фиксированный коэффициент по отношению к издержкам на оплату труда и определяет издержки на капитал как  N*A*W. Таким образом, уравнение для цены P для предпринимателя будет выглядеть следующим образом:

 

P= A * W * N,

 

            где    P-  цена изделия, руб.;

                    A - производительность труда, руб./час;

                   W – заработная плата, руб.;

                   N -  коэффициент затрат основного капитала.

            Затратный механизм ценообразования строится с учетом того обстоятельства, что производитель и продавец товара должны, продавая товар по определенной цене, не только возмещать издержки, но и получать дополнительно доход в виде прибыли. Соответственно формула цены, определяемой на основе затратного подхода, имеет следующий вид:

P=AC+R,

 

где   AC -  средние издержки производства и обращения единицы

                            товара;

         R -    прибыль,  получаемая производителями (продавцами) за счет

                            производства (продажи) единицы товара

 

Задача № 1

Определите оптовую  цену предприятия; прибыль предприятия в расчете на одно изделие.

Исходные данные:

- розничная цена изделия – 200 руб.;

- налог на добавленную стоимость – 40 руб.;

- наценка посреднической организации – 20 руб.;

- торговая скидка – 15% к розничной цене;

- полная себестоимость изделия 90 руб.

 

Задача № 2

Определите оптовую  цену предприятия; отпускную цену посредников, налог на добавленную стоимость, структуру розничной цены.

Исходные данные:

- полная себестоимость изделия 120 руб.;

- норматив рентабельности 25% к себестоимости;

- розничная цена изделия 160 руб.;

- скидка посреднической организации – 10% к розничной цене;

- торговая скидка – 20% к розничной цене;

 

Задача № 3

Определите оптовую  цену предприятия; прибыль предприятия в расчете на одно изделие.

Исходные данные:

- розничная цена изделия – 480 руб.;

- налог на добавленную стоимость – 10%;

- наценка посреднической организации – 20% к розничной цене;

- торговая скидка – 5% к розничной цене;

- полная себестоимость изделия 390 руб.

 

Задача № 4

Определите оптовую  цену предприятия; отпускную цену посредников, налог на добавленную стоимость, структуру розничной цены.

Исходные данные:

- полная себестоимость изделия 1200 руб.;

- норматив рентабельности 25% к себестоимости;

- розничная цена изделия 1600 руб.;

- скидка посреднической организации – 15% к розничной цене;

- торговая скидка – 5% к розничной цене;

 

Задача № 5

Определите оптовую  цену предприятия; отпускную цену посредников, налог на добавленную стоимость, структуру розничной цены.

Исходные данные:

- полная себестоимость изделия 8720 руб.;

- норматив рентабельности 10,8% к себестоимости;

- розничная цена изделия 12000 руб.;

- скидка посреднической организации – 7% к розничной цене;

- торговая скидка – 10% к розничной цене;

 

Задача № 6

Определите оптовую  цену предприятия; отпускную цену посредников, налог на добавленную стоимость, структуру розничной цены.

Исходные данные:

- полная себестоимость изделия 680 руб.;

- норматив рентабельности 12% к себестоимости;

- розничная цена изделия 960 руб.;

- скидка посреднической организации – 10% к розничной цене;

- торговая надбавка – 20% к розничной цене;

 

Задача № 7

Определите оптовую  цену предприятия; отпускную цену посредников, налог на добавленную стоимость, структуру розничной цены.

Исходные данные:

- полная себестоимость изделия 654 руб.;

- норматив рентабельности 10,8% к себестоимости;

- розничная цена изделия 860 руб.;

- надбавка посреднической организации – 15% к розничной цене;

- торговая надбавка – 25% к розничной цене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 4

"Расчет кредита"

Продолжительность занятия 2 часа

Цель: Овладение методикой расчета кредита

 

I. Верны ли следующие утверждения?

1.  Норма обязательных резервов — это минимальная доля депозитов, которую коммерческие банки обязаны хранить в виде беспроцентных вкладов в Центральном Банке.

- Да.                                            Нет.

2. Банковская система со стопроцентным резервным покры­тием (норма обязательных резервов равна 100%) не может со-

здавать деньги посредством кредитной мультипликации.

Да.                                            Нет.

3. Увеличение доли денег, которую население хранит в виде наличности, при одновременном сокращении средств населе-ния на счетах в банках, при прочих равных, расширяет возмож­ности кредитной мультипликации в банковской системе.

Да.                                            Нет.

4.  Увеличение банками доли средств, хранящихся в виде избыточных резервов, снижает возможности расширения пред­ложения денег коммерческими банками.

Да.                                            Нет.

5.  Обязательные резервы коммерческих банков являются активами Центрального Банка.

Да.                                            Нет.

6.  Когда клиенты изымают деньги, хранящиеся в виде де-позитов в коммерческих банках, то, при прочих равных, пред­ложение денег в экономике будет иметь тенденцию к сокра­щению.

Да.                                            Нет.

7.  Норма резервирования — это соотношение суммы избы­точных резервов и депозитов коммерческих банков.

Да.                                            Нет.

8. Монетарная политика может воздействовать на реальные переменные главным образом в краткосрочном периоде.

Да.                                            Нет.

44

Банковская система. Кредитно-денежная политика

9. В период спада Центральный Банк для стабилизации экономики чаще всего проводит политику «дорогих денег».

Да.                                            Нет.

 

10. В качестве инструмента стимулирующей денежной по­литики Центральный Банк может использовать продажу го­сударственных облигаций на открытом рынке.

Да.                                            Нет.

 

II. Выберите единственный правильный ответ

 

1. Функцией Центрального Банка не является:

а)  выдача кредитов коммерческим банкам;

б)  эмиссия денег;

в)  изменение налоговых ставок;

г)  хранение золотовалютных резервов

2.  Что из перечисленного входит в пассивы коммерческих банков?

а)  обязательные резервы;

б)  облигации казначейства;

в)  кредиты нефинансовым корпорациям;

г)  срочные депозиты.

3.  Если Центральный Банк считает необходимым увели­чить предложение денег, он может:

а)  повысить норму обязательных резервов;

б) снизить учетную ставку;

в) продать  государственные  облигации  на открытом рынке;

г)  повысить ставку налога на прибыль корпораций.

4.   Кредитно-денежная политика приводит к снижению предложения денег, когда:

а)  сокращаются государственные расходы;

б)  Центральный Банк продает государственные обли­гации коммерческим банкам;

в)  население покупает облигации нефтяной компании;

г)  корпорация продает акции населению и использует полученные   средства   для   строительства   нового предприятия.

5.  К операциям, осуществляемым коммерческими банка­ми, не относится:

а)  предоставление кредитов населению и другим банкам;

б)  прием вкладов от населения;

в)  покупка ценных бумаг;

г)  эмиссия денег.

6.  Учетная ставка — это:

а)  ставка,  по  которой  Центральный  Банк кредитует коммерческие банки;

б)  ставка, по которой коммерческие банки кредитуют друг друга;

в) ставка, по которой банки кредитуют нефинансовые корпорации;

г)  нет верного ответа.

7. Инструментом монетарной политики не являются:

а)  норма обязательных резервов;

б)  учетная ставка процента;

в)  государственные закупки товаров и услуг;

г)  операции на открытом рынке.

8. Увеличение нормы обязательных резервов:

а)  увеличит предложение денег за счет роста денежно­го мультипликатора;

б) сократит предложение денег за счет уменьшения де­нежного мультипликатора;

в) увеличит предложение денег за счет снижения учетнои ставки процента;

г) сократит предложение денег за счет покупки Цент­ральным Банком государственных облигаций на от­крытом рынке.

9. Операции на открытом рынке — это:

а)  купля-продажа иностранной валюты коммерчески­ми банками;

б)  купля-продажа  нефинансовыми   корпорациями  ак­ций и облигаций на фондовой бирже;

в) купля-продажа товаров на мировых рынках отече­ственными компаниями;

г)  купля-продажа государственных ценных бумаг Цен­тральным Банком,

10. Если Центральный Банк выкупает у коммерческих банков часть государственных облигаций, выпущенных в счет покрытия бюджетного дефицита, то:

а)  это приводит к сокращению денежной базы и пред­ложения денег в экономике;

б)  это приводит к росту учетной ставки и снижению предложения денег;

тз) это увеличивает денежную базу и предложение де­нег в экономике;

г) это увеличивает денежную базу и сокращает пред­ложение денег в экономике.

 

III. Задачи и упражнения

1.  Для финансирования бюджетного дефицита были вы­пущены облигации на сумму 200 млрд руб. Центральный Банк на вторичном рынке выкупил 1/5 часть этих облига­ций. Рассчитайте, как изменится предложение денег в эко­номике в результате этой операции Центрального Банка, если норма обязательных резервов составляет 20%, а соот­ношение наличность/депозиты равно 0,2.с

 

2.    Соотношение   наличность/депозиты   составляет   ОД. Норма обязательных резервов равна 0,15. С помощью опера­ций на открытом рынке Центральный Банк решает увеличить предложение денег в экономике на 220 млн долл. На какую сумму он должен купить государственные облигации?

 

3.  Если Центральный Банк продает на открытом рынке коммерческим банкам государственные облигации на сумму 20 млн долл., то на сколько может максимально сократиться предложение денег при норме обязательных резервов 12,5%?

 

4.  Центральный Банк купил у частной фирмы государствен­ные облигации на сумму 150 000 долл. и перечислил эту сумму на текущий счет фирмы в коммерческом банке. Если норма обя­зательных резервов составляет 15%, то каково максимально воз­можное увеличение предложения денег в экономике?

-

5.  Бюджетный дефицит составил 15 млрд руб. и был пол­ностью профинансирован долговым способом. В дальнейшем треть общего объема облигаций была выкуплена у коммер­ческих банков Центральным банком. Как при этом могло мак­симально измениться предложение денег, если известно, что 2% суммы, полученной от продажи облигаций, коммерческие банки сохранили в виде избыточных резервов, а норма обяза­тельных резервов была равна 7%?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 5

"Анализ рынка труда"

Продолжительность занятия 1 часа

Цель: Овладение азами анализа и прогнозирования трудовых показателей

 

Контрольные вопросы:

1. Для чего необходимо планировать трудовые показатели?
2. Что дает анализ трудовых показателей?
3. Как влияют показатели по труду на работу всего предприятия?
4. От чего зависит производительность труда?

 

Ход работы: Решить предложенные задачи и проанализировать полученные результаты, используя предложенные формулы.

            На изменение численности, Ч, оказывает влияние изменения объема оборота и  среднегодового оборота на одного торгового работника (производительности труда).

 

где      О – оборот предприятия, тыс. руб.;

            ПТ – производительность труда одного работника, тыс. руб.

 

            Важным направлением анализа численности работников является анализ движения кадров, для чего рассчитываются и оцениваются в динамике такие показатели как коэффициенты по приему работников, Кп, по увольнению работников, Ку, общего оборота, Оо, сменяемости, Кс, текучести кадров, Кт, расчет которых производится по следующим формулам

 

 

где      Чсс – среднесписочная численность работников;

            Чп – численность принятых работников;

            Чу – численность уволенных работников;

            Чусж – численность работников уволенных по собственному желанию;

            Чнтд – численность работников уволенных за нарушение трудовой

   дисциплины.

 

            Цель анализа производительности труда состоит в резервах ее роста. В процессе анализа оценивается динамика производительности труда в целом по предприятию и по категориям работников.

            Например, производительность труда в значительной степени зависит от изменения состава кадров, в частности от изменения доли основных работников в общей численности работников и их производительности труда. Влияние этих факторов на производительность труда, ПТ, рассчитывается с использованием формулы

 

 

где      ПТпр – производительность труда продавцов;

            ДП – удельный вес численности продавцов в общей численности

работников предприятия.

 

            При анализе производительности труда рассчитывают влияние на нее изменения фондоотдачи и фондовооруженности труда. Производительность труда, ПТ, рассчитывается по следующей формуле

 

 

где      Фо – фондоотдача;

            Фт – фондовооруженность труда.

 

            Влияние изменения фондоотдачи, Фо, и фондовооруженности, Фт, рассчитываются по следующим формулам

 

            В процессе анализа расходов на оплату труда особое внимание должно уделяться выявлению и расчету влияния факторов на их изменение. На изменение расходов на оплату труда, РЗ, оказывают влияние изменение численности работников и средней заработной платы. Для расчета влияния этих факторов используется формула

РЗ=Ч×СЗ,

где     Ч-  численность работников, чел.;

          СЗ- среднегодовая заработная плата одного работника, руб.

            Влияние изменения численности работников на расходы на оплату труда рассчитывается как

Ч1×СЗо - Чо×СЗо = (Ч1 – Чо) ×СЗо,

где     Ч1  -  численность работников в отчетном году, чел.;

          СЗо - среднегодовая заработная плата одного работника в предшествующем году, руб.;

          Чо  -  численность работников в предшествующем  году, чел.

                        Влияние изменения средней заработной платы

Ч1×СЗ1 – Ч1×СЗо = Ч1 ×(СЗ1 – Сзо),

 

   где  СЗ1 - среднегодовая заработная плата одного работника в отчетном году, руб.;

 

 

 

 

Задача №1

            Проведите анализ производительности труда работников розничного торгового предприятия, рассчитайте влияние изменения фондовооруженности и фондоотдачи на изменение производительности труда за отчетный год на основании следующих данных.

 

№ п/п	Показатели	Предшествующий год	Отчетный год
1	Оборот розничной торговли, тыс. руб.	29800,0	35160,0
2	Среднегодовая стоимость основных фондов, тыс. руб.	2420,0	2640,0
3	Среднесписочная численность торговых работников, чел.	22	23

 

Задача №2

            Розничное торговое предприятие имеет 10 рабочих мест, работает без выходных. Продолжительность работы 12 часов без перерыва на обед. В планируемом году число календарных дней 365, в том числе праздничных, воскресных и субботних дней 112. продолжительность рабочей смены продавцов 8 часов при пятидневной рабочей недели. Продолжительность отпуска 24 дня. По данным анализа невыходы на работу по болезни и другим причинам составляют 5 дней году в среднем на одного работника. Определить плановую численность работников.

 

Задача №3

            Проведите анализ производительности труда работников розничного торгового предприятия, рассчитайте влияние изменения объема оборота розничной торговли и  изменения численности работников на изменение производительности труда на основе следующих данных

 

№ п/п	Показатели	Предшествующий год	Отчетный год
1	Оборот розничной торговли, тыс. руб.	32450,0	38800,0
3	Среднесписочная численность торговых работников, чел.	25	27

 

Задача №4

            Рассчитайте расходы на оплату труда по предприятию питания на планируемый год. В отчетном году весь оборот предприятия составил 12410,0 тыс. руб., в том числе по продукции собственного производства 7635,0 тыс. руб. В планируемом году весь оборот предприятия возрастет на 20%. Доля продукции собственного производства во всем обороте увеличится на 2 процентных пункта. Расходы на оплату труда в отчетном году составили 1582,0 тыс. руб.

 

Задача №5

            Начислите заработную плату за сентябрь директору (оклад 14000 тыс. руб.), экономисту (оклад 10000 тыс. руб.) оптовой базы.

            Договоры на поставку товаров в розничную торговую сеть оптовой базой выполнены. Уровень прибыли за 3 квартал увеличился на 0,8% к обороту по сравнению с 3 кварталом предыдущего года.

            Директор проработал весь квартал, экономист в июле из 27 рабочих дней проработал 18 дней (август и сентябрь проработал полностью).

            В соответствии с Положением о премировании работникам оптовой базы выплачивается премия за выполнение договоров на поставку товаров в розничную торговую сеть в размере 20% от месячных окладов работников; за прирост уровня прибыли до 0,5% к обороту – 10%, свыше 0,5% к обороту – 15% от суммы месячных окладов за квартал за фактически проработанное время. Все условия премирования работников выполнены.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

Основные источники:

1.     Соколова, С.В. Основы экономики [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования / С.В. Соколова. – 8-е изд.стер. – М. Издательский центр Академия, 2011. -128 с.

Дополнительные источники:

1.     Губарев, В.Г. Основы экономики и предпринимательства. Серия «Учебники Феникса». [Текст]: учеб. пособие для нач. проф. образования. Ростов н/Д: Феникс. 2003 – 288 с.

2.     Кожевников, Н.Н. Основы экономики [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений /Н.Н. Кожевников и др./; под ред. Н.Н. Кожевникова. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательский центр Академия, 2007. – 288 с.

3.     Липсиц, И.В. Экономика без тайн [Текст]: учеб. пособие  – М.: Вита-пресс, 1994 - 352 с.

4.     Соколова, С. В. Основы экономики [Текст]: рабочая тетрадь для нач. проф. образования / С. В. Соколова. - М. : Академия, 2007. – 96 с.

5.     Череданова, Л. Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст]: Учебник для НПО. Изд.3.  - М,: Издательский центр: Академия, 2004. – 176 с.

Перечень учебных Интернет-ресурсов

1.             Кабинет истории и обществознания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ant-m.ucoz.ru/

2.             Каталог электронных образовательных ресурсов [Электронный ресурс] режим доступа: http://fcior.edu.ru/

3.             Служба тематических толковых словарей Glossary Commander [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://glossary.ru/

4.             Электронный учебник http://www.litres.ru/evgeniy-borisov/osnovy-ekonomiki/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Ключевой проблемой современного профессионального образования становится внедрение в учебный процесс средств и методик, развивающих у выпускников способности к овладению методами познания, дающими возможность самостоятельно добывать знания, творчески их использовать  на базе известных или вновь созданных способов и средств деятельности. Стать таким специалистом без хорошо сформированных умений и навыков практической учебной деятельности невозможно.

         Проблема организации практической работы студентов является актуальной и сложной, и её решение требует значительных усилий, как со стороны преподавателей, так и со стороны студентов.

Объем практической работы студентов определяется государственным образовательным стандартом. Практическая работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.

         Разработанные рекомендации содержат материалы по планированию и организации практической работы студентов.

        

            Хочется верить, что знания, умения почерпнутые из данного пособия, потребуют дополнительного изучения дисциплины и, без которого невозможно развитие российской экономики.

            Никакая культура или общество не являются совершенными сами по себе, но человек может совершенствовать себя, если посвятит этому свои усилия.

Цивилизованный рынок требует грамотных специалистов.

Всему надо учиться.

Пока есть время.