487187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыОткрытое занятие «Введение в программу Творческой мастерской Шарм»

Открытое занятие «Введение в программу Творческой мастерской Шарм»

Выбранный для просмотра документ Открытое занятие Гвардейцевой А.К..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Введение в образовательную программу

Творческой мастерской «Шарм»

Автор: Гвардейцева А.К., педагог СП «Калейдоскоп» ГБОУ СОШ с.Исаклы.

Продолжительность занятия: 35мин.

Возраст детей 9-10лет.

Цель занятия: заинтересовать обучающихся деятельностью творческой мастерской «Шарм» и пробудить у детей интерес к декоративно-прикладному творчеству через изготовление топиария.

Задачи:

- создать эмоционально-положительный настрой и умение работать в коллективе;

- способствовать формированию у обучающихся интереса и мотивации к дальнейшей деятельности в декоративно-прикладном творчестве;

Обучающая: -познакомить с деятельностью творческой мастерской «Шарм»;

изготовить топиарий, используя виды декоративно-прикладного творчества;

Развивающая – способствовать развитию воображения у детей, вовлекая их в игровую деятельность;

Воспитательная- воспитывать умение контактировать со сверстниками в творческой деятельности; включить учащихся в разностороннюю деятельность;

Оборудование:

Техническое оснащение: компьютер, экран, проектор, колонки.

Дидактический материал для педагога: костюм Мери Поппинс, зонт.

Материалы и инструменты: креповая бумага, отрезок ленты шириной 5мм, лист бумаги формата А4, шпажка деревянная, зубочистка, стаканчик пластиковый с гипсом, пластилин красного и черного цвета, сизаль, цветок прорисованный на атласной ленте 50мм*50мм, полубусина, двухсторонний скотч, ножницы.

Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, словесный, практический.

Форма занятия: игра-путешествие.

Тип занятия: изучение нового материала.

Ход занятия:

  1. Организационный этап – 7мин.

Представление Мери Поппинс. Игра на знакомство.

  1. Основной этап – 15мин.

Изготовление шара из бумаги.

Лепка божьей коровки из пластилина.

Краткое знакомство с творческой мастерской «Шарм».

Описание топиария.

Создание проблемной ситуации. И решение ее в парах.

Изготовление топиария.

  1. Контрольный этап - 4мин.

Демонстрация и положительная оценка работ.

  1. Итоговый этап – 2мин.

  2. Рефлексивный этап – 4мин.

  3. Приведение рабочего места в порядок – 3мин.





План-конспект:

(слайд с названием)

  1. Организационный этап.

Звучит музыка «Леди совершенство»

Педагог: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алена Константиновна и я руководитель творческой мастерской «Шарм» в селе Исаклы. Сегодня я расскажу вам, чем мы с ребятами занимаемся на занятиях. Ко мне на занятия ходят детки такого же возраста, как вы. А вы находитесь в таком замечательном возрасте, когда умеете видеть сказочное в обычных вещах и не боитесь перемен. Поэтому я хотела бы престать перед вами сегодня в образе Мери Поппинс. А вы знаете, кто это?



Дети отвечают.





Педагог: это героиня сказочных повестей и кинофильмов детской писательницы Памелы Трэверс. Мери Поппинс - это няня-волшебница, которую очень любят дети. Посмотрите небольшой фрагмент фильма с ней (слайд с видео Мери Поппинс).

Мэри Поппинс передвигается весьма оригинальным способом — с помощью зонта по ветру, который сама няня называет «ветром перемен».

(слайд с летящей Мери Поппинс).



Теперь, вы меня знаете. Давайте познакомимся и с вами.

Игра на знакомство:

Встаем в круг; по очереди называем свое имя и говорим, какие мы по характеру!


Н-р, я - Алёна Константиновна, я –веселая.

F:\22.jpg



2.Основной этап.

Педагог: Мери Поппинс передвигается на зонтике по ветру перемен. Давайте путешествовать вместе с ней!



Дети отвечают.



Педагог: а на чем можно передвигаться по воздуху?



Дети отвечают. Педагог наводящими вопросами подводит детей к тому, что можно летать и на воздушном шаре.



Педагог: Вот и давайте мы с вами попробуем сделать шарик, с помощью которого мы сможем путешествовать с Мери Поппинс.

Перед вами белый лист бумаги, сделаем из него шарик.



Мнут лист бумаги до образования шара.



C:\Users\Гвардеец\Desktop\Аленкина\СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ\КОНКУРС ФОТО\DSCN1402.JPG

Педагог: Предлагаю сделать его ярче с помощью креповой бумаги, которая лежит так же у вас на столе. Креповая бумага – это жатая разноцветная бумага, другими словами – гофрированная бумага. Наш шарик необходимо завернуть в креп-бумагу и завязать ленточкой.



Спинку держим прямо.

Дети выполняют задание: заворачивают и завязывают.



Педагог: Чтобы было за что держаться, вставим в шарик деревянную палочку острым концом внутрь.

Ребята, не забываем о том, что палочка острая. Будьте осторожными в работе.

C:\Users\Гвардеец\Desktop\Аленкина\СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ\КОНКУРС ФОТО\DSCN1409.JPG



Замечательно! Молодцы!



(Слышится шум ветра)



Педагог: Ребята, что это? Вы слышите?



Дети: ветер!



Педагог: Да, это шум ветра! Пришло время полететь в путешествие. Возьмите наш шарик в руку и встаньте.



Физминутка для спины:

-руки с шариком вверх

-наклоны вправо-влево

-наклоны вперед-назад

-присели, прыжок!



(меняется слайд о лете)

F:\24.jpg

Педагог: Ребята, посмотрите, куда нас принес ветер? Как здесь светло и тепло! Лето! Зеленая травка и солнышко! Как нам сегодня этого не хватает! Присаживайтесь.

Символ лета - божья коровка (на слайде появляется божья коровка).

Найти божью коровку считается хорошей приметой. Какие слова говорят, найдя божью коровку?



Дети: Божья коровка, полети на небко, там твои детки кушают конфетки, всем по одной, а тебе ни одной.



Педагог: Да, божья коровка, как и мы, путешественница и чтобы наше путешествие не было скучным, давайте сделаем каждый для себя попутчика. У вас на столе лежит пластилин красного и черного цвета, из него мы и сделаем божью коровку (слайд с мк божьей коровки). Из красного пластилина формируем овал – это туловище, зубочисткой продавливаем полосу посередине.



Не забываем, что зубочистка тоже острая и работаем с ней осторожно.



Педагог: Черный пластилин делим на две равные части, из одной делаем еще один овал-головку. Соединяем голову и туловище. Берем оставшийся пластилин, отделяем мелкие кусочки и делаем 6 точек на спинку симметрично. Симметрично - это значит в зеркальном отображении.

Божья коровка готова!!!



(Слайд с ветром. Слышится шум ветра.)



Педагог: А вы слышите? Это снова ветер! Вы готовы лететь дальше?



Дети отвечают.



Педагог: Берите в одну руку божью коровку, а в другую - шарик! Полетели!

F:\23.jpg



Физкультминутка:

-кладем божью коровку на ладошку

-божья коровка улетела вперед-вытягиваем руку вперед

-божья коровка улетела вправо-вытягиваем руку вправо

-потом влево-влево

Не упускайте из вида божью коровку на своей ладони и следите за ней глазками.

-мы ее догнали-зажали в ладошку!



Педагог: Вот мы и прилетели в нашу Творческую мастерскую «Шарм».



(слайд с Творческой мастерской)



Педагог: Посмотрите, здесь всегда царит атмосфера летнего настроения, она и в тарелочках и в вазах(слайд). Это все сделано в технике декупажа. А вот и бабочка в технике квиллинга(слайд). И такие чудесные зверушки из пластилина и из соленого теста живут здесь(слайд). А ещё растут деревья счастья(слайд). Это дерево называется топиарий. Топиарий - это композиция в форме шара на ножке. За основу можно взять что угодно: и живые цветы и листья, ленты и бусины, крупы, камешки и прочее.



Педагог: А вы раньше видели такие деревья, а может вы делали сами?

(слайд с топиарием)



Посмотрите, они состоят из кроны, стержня и вазона.

Ребята, а мы можем сделать топиарий и из того, что у нас есть на столе?

Посоветуйтесь друг с другом.



Дети советуются.



Педагог: кто готов сказать?



Дети отвечают.



Педагог: да, у нас есть крона на стержне и вазон с гипсом. Нам необходимо вставить стержень в вазон и декорировать травкой из сизаля. Сизаль – это жесткое волокно в небольших пучках, похожих на мочалку. Из атласной ленты вырезаем цветочек, прикрепляем полубусину на двухсторонний скотч в середину и крепим цветочек к нашему топиарию.



Помните, что концы ножниц острые, будьте осторожными. А также следим за осанкой.



А нашу божью коровку посадим на травку в вазон.



3.Контрольный этап.

Посмотрите, какие красивые деревья у нас получились!!! Давайте сделаем из них сад счастья. (слайд с садом из топиариев).

Вынесите свои работы на этот столик.



Дети выносят свои топиарии на стол в центре.



Ваши работы – интересны, необычны и индивидуальны. А на фоне нашего сада появился сад из живых топиариев, посмотрите, как они выглядят.



Педагог: Скажите, что вам запомнилось больше всего в нашей работе? Что понравилось? Какие трудности испытали?



4. Итоговый этап.

Педагог: Ну вот и подошло к концу наше занятие. Спасибо вам за отличную работу. У нас получились замечательные топиарии, их можно использовать в качестве подарков на праздники: для мам и бабушек на 8 марта, или для пап на день защитника Отечества, который будет совсем скоро!



  1. Рефлексивный этап.

Педагог: Ребята, в результате работы у каждого из вас сложилось определенное мнение о нашем сегодняшнем занятии. Можно свое настроение выразить цветом. У каждого из вас на столе лежат листья трех цветов. Красный – занятие совсем не понравилось. Желтый – обычное занятие. Зеленый – занятие очень понравилось! Возьмите нужный листок и прикрепите на наше бумажное дерево.

Дети крепят листья.

Ну вот, посмотрите, какое красивое дерево у нас получилось. В основном листья зеленые, значит дереву хорошо. Занятие у нас удалось!



  1. Приведение рабочего места в порядок. (прощальный слайд красивый).

Ребята, у меня к вам просьба: приведите, пожалуйста, свое рабочее место в порядок.

Мне очень понравилось работать с вами. Надеюсь, что вы продолжите знакомство с декоративно-прикладным творчеством и дальше! Теперь вы можете забрать свои топиарии. До свиданья!











Выбранный для просмотра документ открытое занятие.pptx

библиотека
материалов
ГБОУ СОШ с. Исаклы муниципального района Исаклинский Самарской области структ...
Мери Поппинс – няня волшебница, которая перемещается с помощью зонта на ветре...
Лепим божью коровку 1. 2. 3.
Творческая мастерская «Шарм»
крона стержень вазон
 Занятие очень понравилось! Обычное занятие Занятие совсем не понравилось!
Спасибо за работу!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГБОУ СОШ с. Исаклы муниципального района Исаклинский Самарской области структ
Описание слайда:

ГБОУ СОШ с. Исаклы муниципального района Исаклинский Самарской области структурное подразделение «Калейдоскоп» Введение в образовательную программу Гвардейцева Алена Константиновна руководитель Творческой мастерской «Шарм»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Мери Поппинс – няня волшебница, которая перемещается с помощью зонта на ветре
Описание слайда:

Мери Поппинс – няня волшебница, которая перемещается с помощью зонта на ветре перемен

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Лепим божью коровку 1. 2. 3.
Описание слайда:

Лепим божью коровку 1. 2. 3.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Творческая мастерская «Шарм»
Описание слайда:

Творческая мастерская «Шарм»

8 слайд крона стержень вазон
Описание слайда:

крона стержень вазон

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд  Занятие очень понравилось! Обычное занятие Занятие совсем не понравилось!
Описание слайда:

Занятие очень понравилось! Обычное занятие Занятие совсем не понравилось!

11 слайд Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Понятие «творчество»-  это деятельность, в результате которой дети создают новое, своеобразное, показывая воображение, реализуя свой замысел. Детское творчество, в первую очередь  основано на копировании, которое служит значимым фактором воспитания детей, в частности его художественных способностей.

Самая важная задача учителей, учитывая способность детей к постоянному подражанию, то есть необходимо прививать им с раннего детства, навыки и умения, без которых творческая деятельность не сможет развиваться в правильном русле, а также воспитывать у них независимость, инициативность в применении этих познаний и умений, создавать критическое мышление.

Обучение детей играет большую роль в «разумной творческой деятельности» детей. Сознание играет второстепенную роль в деятельности каждого человека в целом, где требуется полет мысли, сила воображения, которые опираются на опыт и познания. Умение анализа у детей  нарастают, прокладывают путь к последним достижениям в этой области.

Только в дошкольном и младшем возрасте формируются начальные знания

творческой деятельности у детей, которые выражаются в воспитании способности к замыслу и его реализации.

Общая информация

Номер материала: 131927062551

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация