1165020
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыДидактический материал по английскому языку на тему «Summer Holidays»

Дидактический материал по английскому языку на тему «Summer Holidays»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
Summer Holidays

Task1

Read the text and match the headings (1-4)to the paragraphs (A-D).


  1. the warmest month of the season

  2. the beginning of summer

  3. meeting with classmates

  4. time for eating fruits



Summer starts in June. Everything is active and gay in June. It is the first summer month. Days are long and nights are short in June. June is full of different flowers. The first berry- the strawberry appears in the forests and gardens. Baby birds grow and learn to fly. There are a lot of insects.

July is middle of the summer. It is often hot in July. The sun shines bright, the sky is clear and blue. Schoolchildren have a nice time in July. It is the second month of summer holidays. Schoolchildren go to the summer camps and live in tents, or they go to the sea with their parents. Many city children like to spend their summer in the country. July gives us different berries and vegetables. It is the month of haymaking.

C)

August is also a summer month and it is the best part for summer vacation. August is the end of summer. It is very hot early in August, but the end of the month is not so hot. We do not hear the songs of birds, but we hear the concerts of insects: grasshoppers, crickets and other. Bird flock together and prepare to go to the south. August brings us fruit, berries, mushrooms. It is the month of harvesting.

D)

Schoolchildren come back from summer camps and other places where they spent their vacation. They prepare to begin a new school year. It is not cold when you go to school. It is still warm in September, but it is not hot as it was in July and August. There are many nice warm days early in September. But nights are sometimes cold. On the 22nd of September the day is as long night. Forests, parks and gardens become yellow, brown, red. They look beautiful in the sun. Birds begin to leave for the South. Insects for hiding places. Animals are preparing food for the long winter months. People also prepare for winter.


Task2

Read the text and put the verbs in the correct form.

  1. Every child…… summer holidays. (to like)

  2. Summer ….. the best season of the year. (to be)

  3. Summer…… in June.(to start)

  4. Days ….. long in summer. (to be)

  5. There ….. a lot of flowers in the fields and in the parks.

  6. Baby birds …..to fly. (to learn)

  7. The sun …. bright in July.(shine)


Task3

Answer the questions.

  1. Where did you spend her summer holidays ?

  2. Did you have a lot of fun in the country?

  3. Was the weather good at the summer?

  4. Could you and your friends go swimming every day?

  5. Where did you live in the summer, by Oka or by Volga River?

  6. Was there a good wood there? What didyou and your friends gather in the woods?

  7. Where did you stay in July (August)?

  8. You stayed in the city in August, didn’t you?

  9. Was it dull at the city in summer?

  10. How did you spend August in the city?

  11. Where did you go? What did you visit?

  12. You had a lot of fun in the city, hadn’t you?


Task4

Make up questions.










Did






you

your friend

your sister

your brother






go

visit

enjoy

call

miss

to the museum

to the exhibition

on the excursion

swimming

reading books

miss your friends, parents

exhibition

museums

go hiking

go fishing

gather berries, mushrooms

bathe








last summer ?


Task5

Finish the following sentences:

Example: It is dull …..

It is dull to stay in the city in summer.


It is fun to … It is wrong to … It is dull to … It is nice to …

It is wonderful to….. It is great to… It is easy to… It is useful to…


Task6


Make up disjunctive questions:

Example: That is a very long story.

That is a very long story, isn’t it?

1. You spent your summer vacation well. 6. The Tretyakov Gallery is a large museum.

2. You did not go swimming every day. 7. The weather was not warm in summer.

3. It is dull in the city in summer. 8. The days grow shorter in August.

4. It’s dull in the city in summer. 9.There are a lot of insects in the forest in summer.

5. You left for the South in July. 10. A flock of birds is flying to the warm countries.




Краткое описание документа:

"Описание материала:

Блок упражнений по теме «Летние каникулы» способствует формированию языковой компетенции учащихся.

Учащимся предлагается работа с текстом, "выполнение грамматического задания (в формате ОГЭ), и упражнения на развитие навыков диалогической речи.

Представленные задания способствуют автоматизации грамматических конструкций с глаголом to be,позволяют отработать навык употребления в речи разделительных, общих и специальных вопросов.

Материал может быть использован с различными методическими комплексами.

Общая информация

Номер материала: 137434071536

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.