Конспект урока литературы для 5 класса "Алеша и бабушка в лесу"

Тема : «Алеша и бабушка в лесу» (отрывок из повести «Детство» М.Горького) Работа над пересказом , близким к тексту.

Форма работы	Содержание фрагмента урока
	Первый этап работы Мы прочитали текст «В лесу». Перескажем близко к тексту отрывок, в котором дается описание леса.
Формулировка темы.	Вначале озаглавим этот отрывок и запишем тему рассказа. О чем говорится в отрывке? Где происходят события? С кем?(Выслушиваем ответы) Запишем тему урока «Алеша с бабушкой в лесу».
Определение цели.	С какой целью мы будем пересказывать содержание отрывка? Кого из героев нужно выделить и что о нем рассказать? Мы расскажем о том ,что видел и что слышал Алеша в лесу, что с ним случилось. Цель рассказа : надо показать наблюдательность Алеши ,его умение замечать интересное в природе, суметь передать его любовь к природе.
Уточнение вида пересказа. Установка: что значит пересказывать подробно.	Работа над пересказом ,близким к тексту. Это значит, вы должны пересказать содержание отрывка подробно, употребить как можно больше слов и выражений из текста.
	Второй этап работы
Постановка задачи.	Перечитаем текст по частям , озаглавим их и выделим из текста те слова и выражения, которые мы используем в пересказе.
Чтение 1 части текста.	Учащиеся читают отрывок , отвечают на вопросы.
Работа над формулировкой 1-го пункта плана. Семантизация слов.	Что мы узнаем об Алеше из прочитанной части текста? Алеша слышит пение птиц, видит лягушат, ужа, белку, мох, ягоды и грибы. Запишем это кратко: 1.Наблюдения Алеши за жизнью природы. Наблюдение-байқау.
Подборка словарно- фразеологического материала для пересказа 1 части.	Выделим слова и выражения ,которыми автор описал наблюдательность мальчика. Он слышит как поют птицы. Он не только слышит, но и различает птиц по голосам. Выделим эти слова: скрипят, звенят, смеется, свистит. Он замечает лягушат, ужа и белку.
	Выделим слова, показывающие, какими он их видит: изумрудные, золотая головка, пушистый хвост. Он любуется «пышным ковром мха», где костяника «сверкает каплями крови». Слышит запах грибов.
Обобщение	Мы озаглавили 1 часть текста и выделили опорные слова и выражения.
Запись на доске.	1. Наблюдения Алеши за жизнью природы. Скрипят, звенят, смеется, свистит; изумрудные, золотая, пушистый; пышным ковром мха, сверкает каплями крови . Аналогичным образом ведется работа над следующими частями текста. 2.Случай с Алешей. 3. «Пойдем в лес!»
Итоговая беседа	Какой рассказ мы должны составить? Какие слова и выражения мы выделили из текста? С какой целью? Как вы их будете использовать при пересказе содержания текста?
	Третий этап работы.
Постановка задачи	Составление ответа на отдельные пункты плана. Составьте ответ на 1-й пункт плана. Перечитайте заголовок и перескажите подробно содержание 1 части текста .В пересказе употребите выделенные слова и выражения.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока литературы для 5 класса "Алеша и бабушка в лесу""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Выделение методики обучения пересказу в отдельную тему практического занятия продиктовано особой важностью этой формы работы над текстом литературного произведения. Пересказ прочитанного развивает речь,повышает языковую культуру учащихся и подготавливает необходимую базу для анализа произведения. В условиях нерусской школы обучение пересказу требует от учителя знания специфических приемов работы. Основной целью пересказа ,близкого к тексту является обогащение памяти учащихся словами и выражениями из текста,умение выделять в произведении главное и систематизировать его, навыки кратко излагать прочитанное. При обучении учащихся устному пересказу прочитанного работа проводится в определенной системе. 1 этап .Формулировка темы, определение цели рассказывания и разъяснение вида пересказа. 2 этап.Составление плана пересказа и подбор материалов. 3 этап.Составление ответов на вопросы(пункты) плана. 4 этап.Работа над связным текстом пересказа. 5 этап.Пересказ содержания текста по памяти,без опоры на план и на подобранный материал. Эта работа проводится с целью проверки качества усвоения учащимися содержания и формы устного пересказа прочитанного.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 291 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Тақырыбы: Таба нан, тәтті томпақ нан

29.07.2014
3983
7

docx

Конспект урока по русскому языку для 5 класса «Корни с чередованием букв е-и»

29.07.2014
1839
0

docx

План-конспект урока "Художественная проблематика и идея стихотворения А. С. Пушкина "Пророк"

Рейтинг: 4 из 5

29.07.2014
2576
6

rar

Презентация по литературе для 11 класса "Футуризм"

Рейтинг: 5 из 5

28.07.2014
8424
13

rar

Презентация к уроку литературы в 11 классе "Символизм"

Рейтинг: 4 из 5

28.07.2014
7080
18

docx

Конспект урока литературы для 9 класса "Дело, взятое из души..." (по поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души")

Рейтинг: 2 из 5

28.07.2014
2146
7

docx

Конспект урока русского языка для 9 класса "Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА"

28.07.2014
1965
3

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.07.2014 1987
- DOCX 41.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ишмухамедова Балерке Сайфуллиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ишмухамедова Балерке Сайфуллиновна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 10070
- Всего материалов: 3