Технологическая
карта урока английского языка в 7 классе.
Выполнила:
учитель
английского языка
Зорина
Анна Алексеевна.
Предмет: английский язык
Класс: 7 класс
Тема урока: Keeping fit. Как быть в форме.
Тип урока: обобщение и систематизация пройденного
лексико-грамматического материала.
Форма урока: традиционный урок с
применением презентации и видеофильма.
Цель урока: в ходе индивидуальной и парной
работы с дидактическими материалами актуализировать и развивать знания учащихся
о здоровье и здоровом образе жизни.
Задачи:
Обучающие:
активизация лексики по теме;
1) практика
речевой деятельности (монологической, диалогической);
2) обучение
чтению с извлечением детальной информации,
Развивающие:
1) развитие
коммуникативных навыков.
2) развитие грамматических
навыков.
Воспитательные:
1) Воспитание
у учащихся интерес к здоровому образу жизни, отказа от вредных привычек.
Практические:
1) создание
ситуаций применения полученные знаний и навыков в жизненных условиях;
2) формирование
активности в решении жизненных проблем и задач, связанных с ведением здорового
образа жизни.
Оборудование и оснащение урока:
дидактические
материалы для учеников, презентация, видеофильм, компьютер, видеопроектор.
Формирование УУД:
Личностные действия: (самоопределение,
смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)
Регулятивные действия: (целеполагание,
планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция)
Познавательные действия: (общеучебные,
логические, постановка и решение проблемы)
Коммуникативные действия: (планирование
учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов,
управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой
выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации).
Ход
урока.
|
Этапы
урока
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Планируемые
результаты (предметные, УУД)
|
|
1.Орг.
момент.
|
Приветствие
учителя с учащимися «Good morning to you».
Учитель интересуется настроением учащихся в начале урока. Спрашивает о дате,
погоде.
|
Учащиеся
приветствуют преподавателя, отвечают на вопросы.
|
Личностные
УУД
Регулятивные
УУД
Коммуникативные
УУД
|
|
2.Актуализация
знаний
|
Учитель
начинает беседу с учащимися в диалогической форме, приближая учащихся к теме
урока.
|
Учащиеся,
общаясь с преподавателем, отвечают на вопросы. В заключении формулируют тему
урока.
|
Личностные
УУД
Регулятивные
УУД
Коммуникативные
УУД
|
|
3.
Разминка
|
Учитель
предлагает повторить слова и выражения по теме и выполнить задание на
интерактивной доске.
|
Класс
повторяет слова за учителем и выполняет задание.
|
Коммуникативные
УУД
|
|
4.
Просмотр презентации и видео по теме.
|
Учитель
предлагает посмотреть презентацию и обсудить способы как быть в хорошей форме
и выяснить, что мешает следовать здоровому образу жизни.
|
Ученики
просматривают презентацию и видео.
|
Личностные
УУД
|
|
5.
Развитие навыков чтения.
|
Учитель
предлагает прочитать текст с целью извлечения детальной информации по теме.
|
Ученики
читают текст.
|
Личностные
УУД
Регулятивные
УУД
Коммуникативные
УУД
|
|
6.
Работа в парах.
|
Учитель
предлагает обсудить тему в парах используя информацию из текста.
|
Ученики
работают в парах.
|
Личностные
УУД
Регулятивные
УУД
Коммуникативные
УУД
|
|
7.
5.Физ. минутка.
|
Учитель интересуется
ни устали ли учащиеся, после чего предлагает отдохнуть и провести разминку с
сопровождением видео и аудио приложения
|
Весь
класс выполняет физ. разминку для релаксации.
|
|
|
8.Проверка
д. з.
|
Преподаватель
напоминает учащимся о домашнем задании
|
Ученики
представляют свои рассказы о любимом виде спорта.
|
Личностные
УУД
Регулятивные
УУД
Коммуникативные
УУД
Познавательные
УУД
|
|
9.
Развитие грамматических навыков.
|
Учитель
предлагает вспомнить правило по грамматике и предлагает выполнить задание.
|
Ученики
выполняют упражнение. Проводят самоконтроль .
|
Личностные
УУД
Регулятивные
УУД
|
|
10.
Подведение итогов. Д. з.
|
учитель
подводит итоги урока, задавая вопросы, помогая учащимся сделать выводы о
проведенной работе. Затем выставляются отметки за урок.
|
Учащиеся
отвечают на наводящие вопросы, высказывая собственное мнение
|
Личностные
УУД
Регулятивные
УУД
Коммуникативные
УУД
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.