Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыТворческий проект «Взгляд на комедию Грибоедова «Горе от ума» из 21 века»

Творческий проект «Взгляд на комедию Грибоедова «Горе от ума» из 21 века»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ взгляд на комедию из 21 века.doc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Цель

·       изложить    свою  трактовку  постановки   пьесы  Грибоедова  «Горе  от  ума»   в  современных  условиях

·       представить  эскизы  декораций и  костюмов   к  спектаклю

 

 

Задачи

·       формирование  сценической  грамотности  учащихся,  знаний,  умений  и навыков  по  идейному  разбору  произведению,  использованию   результатов   анализа  и  создание сценической  трактовки

·       Воспитание художественно – эстетического вкуса и культуры восприятия произведений искусства, уважения к автору, его замыслу, ответственности в его реализации перед  зрителем

·       Овладение умением использовать драматургический, прозаический, стихотворный, документальный, изобразительный материал для раскрытия и воплощения замысла, вырабатывать собственную эстетическую оценку

·       Использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

 

 

 

 

 

Прав поэт: «Покой нам только снится!»

Стало в мире не до красоты.

Но порой так хочется забыться

От ежеминутной суеты!

Хочется на время окунуться

В лицедейства радужный поток,

Хочется к искусству прикоснуться

Ну, хотя б на самый краткий срок,

Хочется иллюзии, не так ли?

Чтобы кровью плакали сердца!

Пусть не в жизни, но хотя б в спектакле

Хочется счастливого конца!

Мне театр – мир другой планеты,

Вечно неоконченный рассказ...

Хочется, чтоб феерия эта

Продолжалась в следующий раз!

Чтобы в век грядущий вечерами

Вам светила творчества свеча!

Хочется, чтоб продолжалась с вами

Сохранение нравственных начал!

От контактов с суматошным веком

Грязью перепачкана душа…

Хочется остаться ЧЕЛОВЕКОМ!

Я – в театр. Надо подышать.

 

 

 

Комедия – фарс «Горе от ума. 21 век»

(теоретическая трактовка)

 

«Горе от ума» поставить в современном театре с учётом  нынешних

условий общества, государственного управления и моральных принципов

в классическом виде возможно. Однако для восприятия классики в канонах

современного театра требуются некоторые доработки, дополнения, которые

 позволили  бы  соотнести идею бессмертного произведения, её сатиру и остроту с особенностями морали современного общества 21 век.

В России начала 21 века комедия Грибоедова не вызвала бы столь яркого восприятия, если в неё не внести дополненные компоненты, которые бы создали фон, оттенок, «досоздание смысла», так свойственное современным театральным постановкам.

Ведь «чёрное – значит чёрное, а белое – значит белое» не соответствует уровню постановок современного театра.

Зритель сам должен домысливать и сделать выводы строго «для себя» после просмотра и анализа им каждой театральной постановки.

Ориентируясь на 21 век, в комедии  «Горе от ума» не должно быть безысходности.

(её и так с избытком было в театральных постановках и кинопродукции последних лет прошлого века)

В театральной версии современного «Горе от ума» должно, видимо, присутствовать:

·       Элементы мюзикла с использованием вариантов авторской песни (бардовского исполнения) в качестве «фонового» сопровождения, либо в исполнении основных персонажей произведения.

 

 

·       Лексикон современного времени, что в восприятии зрителя, знакомого с классической редакцией, создают особый «вкус» и «новизну», а также и неожиданность версии произведения.

·       Характер главного героя произведения должен подтверждать силу, непримиримость к создавшимся обстоятельствам и дух бунтарства с элементами активных действий и «революционности»

Данное качество идёт вразрез с образом Чацкого, но необходимо для постановки характера современного, положительного героя.

Чацкий должен быть «бунтарём, протестующим, действующим, а не пассивно протестующим, обиженным»

·       Финал постановки должен содержать положительно – прогрессивный аспект. Вот здесь допускается понятие «чёрное – белое»

Добро – это добро, зло – это зло. Раз в мире есть добро, следовательно, оно побеждает.

Здесь Чацкий должен быть (даже вопреки Грибоедову) торжествующим победителем.

У Грибоедова Чацкий  разочарованный и разгневанный покидает Москву: «Вон из Москвы! Сюда я больше не ездок!»

Фамусов и прочие – на втором плане, а компания Молчалина и Скалозуба – незаменимым и второстепенным остатком.

В таком виде бессмертное произведение А. С. Грибоедова приобретёт характер злободневной  и современной постановки, будет соответствовать духу времени, вызовет интерес и необходимость обсуждения в кругах современной молодёжи.

         В современной постановке следует также показать роль московского дамского общества (ведь Грибоедов всем ходом пьесы говорит, что многое зависит от мнения и слов женщин, несмотря на то, что они не имеют высоких чинов и не сидят в Сенате.)

         А дамы? – сунься, кто,

         попробуй,   овладей;

         Судьи всему, везде, над ними нет судей

 

 

Не беда, что комедия станет фарсом, в современных условиях фарс порой становится гораздо злободневнее классики, наиболее достоверно отражает мораль и устои общества, прост в восприятии и оставляет « более глубокие рубцы на сердце»

Но следует отметить, что идея произведения должна остаться неприкосновенной, а именно:

·       обличие косности, чинопочитания, карьеризма

·        от кого зависит судьба Отечества

·       кто формирует общественное мнение.

Все эти явления встречаются и в нашей жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как мы уже сказали выше, в современной версии должны присутствовать элементы мюзикла. Предлагает варианты авторской песни в исполнении основных персонажей пьесы.

 


Софья.

Он чувств, своих, как принято, не прячет

Он честен, И ему нельзя иначе.

Он в обществе не понят. Он - изгой.

Но  близок   почему – то мне душой.

И как учиться мне, не мучась зря

И дерзкого любить, и бунтаря?

Для молодых сердец неясно сразу.

Что в разных полюсах любовь и разум.

Твердят, что сумасшедший и позер...,

Он - Чацкий! Этим сказано мне все...

И на вопрос ответ довольно прост:

Коль чувство говорит, то дремлет мозг.

Куда ж бежать, скрываться людям честным?

В России чистота души не к месту.

Плоды созрели невеселых дум,

Какое горе нам приносит ум.

В душе сомнений не стихает пыл:

Как пересилить мнение толпы?

 

 

Молчалин.

Не кричи, молчи, не будешь глуп.

Соглашайся, лишь себя люби.

Угождения приятен вид...

А перечить сильным не моги.

Перед ними знай свой мелкий чин

И молчи, молчи, молчи, молчи.

Каждой фразе есть свой день и час...

Молча, но светло горит свеча...

Молча нес Христос последний крест...

Тихо и без слов уходит честь.

По судьбе свой жребий получи

И молчи, молчи, молчи, молчи.

Доверять и чувствовать нельзя.

У любви капризная стезя.

Флюгер для примера людям дан:

Покланяйся слепо всем ветрам!

Не суди, и сильных не учи

И молчи, молчи, молчи, молчи.



  Фамусов.

    Мои непререкаемы устои,

    Начальственен по-барски вечный тон

    Внимания моего не стоит

    Бунтарь, тот, чей вопрос «А судьи кто?...»

Мой принцип держится «на трех китах»:

Власть, деньги, статус. Остальное – прах!

     Хитер, умен, я знаю: Скалозуб

     Пусть даже будет откровенно глуп,

     Богат, и в перспективе — генерал!

     Знать статус жениха он оправдал.

             Поверьте утверждению знатока,-

              Мой принцип актуален сквозь века.

Потом придет какой-нибудь Белинский

И этот мой раскритикует принцип.

А зло давно пора уже пресечь,

Приказом по Москве: «Все книги сжечь».
Скалозуб
.

 

Военный лексикон в общении крут!

Прислушайтесь, он ясный и короткий.

Все женщины к военным людям льнут!

Естественно, они ведь «патриотки»!

Жених при эполетах и деньгах,

Хоть юмор мой в солдатских сапогах!

В столице тьма невест, и каждой дан

Шанс выбора, осмыслив счастья меру..

И будет   глупой  та, что не избрала

В мужья - в перспективе генерала!

Плевать за что! Побольше бы наград!

«Чины добыть, есть многие каналы»...

Не важен способ, важен результат

«Мне только бы досталось - в генералы».



Приложение

Декорации к комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

 

Эскизы костюмов к комедии «Горе от ума»

 

Софья                        Чацкий                 Фамусов              Скалозуб           Молчалин

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Творческий проект «Взгляд на комедию Грибоедова «Горе от ума» из 21 века»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по оценке имущества

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ~$гляд на комедию из 21 века.doc

XTremeXTremeMingLiUSimSunDotumЄ;Ú5îh¬v;9œE


9¨ÿ;9¤

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Творческий проект «Взгляд на комедию Грибоедова «Горе от ума» из 21 века»"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Представление творческого проекта Пьеса Грибоедова «Горе от ума», с первых дней появления в печати, не сходит со сцены театров. Её ставили в столицах и на периферии лучшие режиссёры России, лучшие актеры проверяли и оттачивали свое мастерство, играя героев комедии. Давайте и мы, живущие в 21 веке, попробуем представить, что мы сейчас находимся в небольшом театре, на сцене которого нам предстоит сыграть комедию Горе от ума» Нами разработан творческий проект «Взгляд на комедию Грибоедова «Горе от ума» из 21 века», в нём дана теоретическая трактовка постановки пьесы в современных условиях. В театральной версии современного «Горе от ума», по нашему мнению, должны присутствовать:

  • элементы мюзикла с использованием вариантов авторской песни (исполняют основные персонажи пьесы)
  • лексикон современного времени, что в восприятии зрителя, знакомого с классической редакцией, создают особый «вкус» и «новизну», а также и неожиданность версии произведения
  • характер главного героя произведения должен подтверждать силу, непримиримость к создавшимся обстоятельствам и дух бунтарства
  • Чацкий (в нашей театральной версии) должен быть бунтарём действующим, а не пассивно протестующим. И уж тем более обиженным. Идея же произведения должна остаться неприкосновенной.

"
В нашей работе мы не обойдемся без художников, которые представят элементы декораций и эскизы костюмов. Материал данного проекта может быть использован на уроке - семинаре в 9 классе «Грибоедовские образы в интерпретации лучших режиссёров России»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 185 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.11.2013 4252
    • RAR 448.4 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фролова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фролова Татьяна Васильевна
    Фролова Татьяна Васильевна
    • На сайте: 11 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7445
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 340 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 708 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Мини-курс

Профессиональное развитие педагога: успехи и карьера в образовании

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Техническое обслуживание и диагностика сельскохозяйственной техники

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек