1576860
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыТворческий проект «Взгляд на комедию Грибоедова «Горе от ума» из 21 века»

Творческий проект «Взгляд на комедию Грибоедова «Горе от ума» из 21 века»

Выберите документ из архива для просмотра:
162 Б ~$гляд на комедию из 21 века.doc
593 КБ взгляд на комедию из 21 века.doc

Выбранный для просмотра документ взгляд на комедию из 21 века.doc

библиотека
материалов



hello_html_m75074d7d.gifhello_html_5eaa923f.jpg








(Творческий проект) 9 класс














Цель

  • изложить свою трактовку постановки пьесы Грибоедова «Горе от ума» в современных условиях

  • представить эскизы декораций и костюмов к спектаклю



Задачи

  • формирование сценической грамотности учащихся, знаний, умений и навыков по идейному разбору произведению, использованию результатов анализа и создание сценической трактовки

  • Воспитание художественно – эстетического вкуса и культуры восприятия произведений искусства, уважения к автору, его замыслу, ответственности в его реализации перед зрителем

  • Овладение умением использовать драматургический, прозаический, стихотворный, документальный, изобразительный материал для раскрытия и воплощения замысла, вырабатывать собственную эстетическую оценку

  • Использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.






Прав поэт: «Покой нам только снится!»

Стало в мире не до красоты.

Но порой так хочется забыться

Оhello_html_475f25be.jpgт ежеминутной суеты!

Хочется на время окунуться

В лицедейства радужный поток,

Хочется к искусству прикоснуться

Ну, хотя б на самый краткий срок,

Хочется иллюзии, не так ли?

Чтобы кровью плакали сердца!

Пусть не в жизни, но хотя б в спектакле

Хочется счастливого конца!

Мне театр – мир другой планеты,

Вечно неоконченный рассказ...

Хочется, чтоб феерия эта

Продолжалась в следующий раз!

Чтобы в век грядущий вечерами

Вам светила творчества свеча!

Хочется, чтоб продолжалась с вами

Сохранение нравственных начал!

От контактов с суматошным веком

Грязью перепачкана душа…

Хочется остаться ЧЕЛОВЕКОМ!

Я – в театр. Надо подышать.




Кhello_html_2d5f288b.pngомедия – фарс «Горе от ума. 21 век»

(теоретическая трактовка)


«Горе от ума» поставить в современном театре с учётом нынешних

условий общества, государственного управления и моральных принципов

в классическом виде возможно. Однако для восприятия классики в канонах

современного театра требуются некоторые доработки, дополнения, которые

позволили бы соотнести идею бессмертного произведения, её сатиру и остроту с особенностями морали современного общества 21 век.

В России начала 21 века комедия Грибоедова не вызвала бы столь яркого восприятия, если в неё не внести дополненные компоненты, которые бы создали фон, оттенок, «досоздание смысла», так свойственное современным театральным постановкам.

Ведь «чёрное – значит чёрное, а белое – значит белое» не соответствует уровню постановок современного театра.

Зритель сам должен домысливать и сделать выводы строго «для себя» после просмотра и анализа им каждой театральной постановки.

Ориентируясь на 21 век, в комедии «Горе от ума» не должно быть безысходности.

(её и так с избытком было в театральных постановках и кинопродукции последних лет прошлого века)

В театральной версии современного «Горе от ума» должно, видимо, присутствовать:

  • Элементы мюзикла с использованием вариантов авторской песни (бардовского исполнения) в качестве «фонового» сопровождения, либо в исполнении основных персонажей произведения.



  • Лексикон современного времени, что в восприятии зрителя, знакомого с классической редакцией, создают особый «вкус» и «новизну», а также и неожиданность версии произведения.

  • Характер главного героя произведения должен подтверждать силу, непримиримость к создавшимся обстоятельствам и дух бунтарства с элементами активных действий и «революционности»

Данное качество идёт вразрез с образом Чацкого, но необходимо для постановки характера современного, положительного героя.

Чацкий должен быть «бунтарём, протестующим, действующим, а не пассивно протестующим, обиженным»

  • Финал постановки должен содержать положительно – прогрессивный аспект. Вот здесь допускается понятие «чёрное – белое»

Добро – это добро, зло – это зло. Раз в мире есть добро, следовательно, оно побеждает.

Здесь Чацкий должен быть (даже вопреки Грибоедову) торжествующим победителем.

У Грибоедова Чацкий разочарованный и разгневанный покидает Москву: «Вон из Москвы! Сюда я больше не ездок!»

Фамусов и прочие – на втором плане, а компания Молчалина и Скалозуба – незаменимым и второстепенным остатком.

В таком виде бессмертное произведение А. С. Грибоедова приобретёт характер злободневной и современной постановки, будет соответствовать духу времени, вызовет интерес и необходимость обсуждения в кругах современной молодёжи.

В современной постановке следует также показать роль московского дамского общества (ведь Грибоедов всем ходом пьесы говорит, что многое зависит от мнения и слов женщин, несмотря на то, что они не имеют высоких чинов и не сидят в Сенате.)

А дамы? – сунься, кто,

попробуй, овладей;

Судьи всему, везде, над ними нет судей



Не беда, что комедия станет фарсом, в современных условиях фарс порой становится гораздо злободневнее классики, наиболее достоверно отражает мораль и устои общества, прост в восприятии и оставляет « более глубокие рубцы на сердце»

Но следует отметить, что идея произведения должна остаться неприкосновенной, а именно:

  • обличие косности, чинопочитания, карьеризма

  • от кого зависит судьба Отечества

  • кто формирует общественное мнение.

Вhello_html_4367dffd.jpgсе эти явления встречаются и в нашей жизни.














Как мы уже сказали выше, в современной версии должны присутствовать элементы мюзикла. Предлагает варианты авторской песни в исполнении основных персонажей пьесы.


Софья.

Он чувств, своих, как принято, не прячет

Он честен, И ему нельзя иначе.

Он в обществе не понят. Он - изгой.

Но близок почему – то мне душой.

И как учиться мне, не мучась зря

И дерзкого любить, и бунтаря?

Для молодых сердец неясно сразу.

Что в разных полюсах любовь и разум.

Твердят, что сумасшедший и позер...,

Он - Чацкий! Этим сказано мне все...

И на вопрос ответ довольно прост:

Коль чувство говорит, то дремлет мозг.

Куда ж бежать, скрываться людям честным?

В России чистота души не к месту.

Плоды созрели невеселых дум,

Какое горе нам приносит ум.

В душе сомнений не стихает пыл:

Как пересилить мнение толпы?



Молчалин.

Не кричи, молчи, не будешь глуп.

Соглашайся, лишь себя люби.

Угождения приятен вид...

А перечить сильным не моги.

Перед ними знай свой мелкий чин

И молчи, молчи, молчи, молчи.

Каждой фразе есть свой день и час...

Молча, но светло горит свеча...

Молча нес Христос последний крест...

Тихо и без слов уходит честь.

По судьбе свой жребий получи

И молчи, молчи, молчи, молчи.

Доверять и чувствовать нельзя.

У любви капризная стезя.

Флюгер для примера людям дан:

Покланяйся слепо всем ветрам!

Не суди, и сильных не учи

И молчи, молчи, молчи, молчи.


Фамусов.

Мои непререкаемы устои,

Начальственен по-барски вечный тон

Внимания моего не стоит

Бунтарь, тот, чей вопрос «А судьи кто?...»

Мой принцип держится «на трех китах»:

Власть, деньги, статус. Остальное – прах!

Хитер, умен, я знаю: Скалозуб

Пусть даже будет откровенно глуп,

Богат, и в перспективе — генерал!

Знать статус жениха он оправдал.

Поверьте утверждению знатока,-

Мой принцип актуален сквозь века.

Потом придет какой-нибудь Белинский

И этот мой раскритикует принцип.

А зло давно пора уже пресечь,

Приказом по Москве: «Все книги сжечь».

Скалозуб.


Военный лексикон в общении крут!

Прислушайтесь, он ясный и короткий.

Все женщины к военным людям льнут!

Естественно, они ведь «патриотки»!

Жених при эполетах и деньгах,

Хоть юмор мой в солдатских сапогах!

В столице тьма невест, и каждой дан

Шанс выбора, осмыслив счастья меру..

И будет глупой та, что не избрала

В мужья - в перспективе генерала!

Плевать за что! Побольше бы наград!

«Чины добыть, есть многие каналы»...

Не важен способ, важен результат

«Мне только бы досталось - в генералы».


Приложение

Декорации к комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»


hello_html_m2a4891d7.jpg















Эскизы костюмов к комедии «Горе от ума»




hello_html_m289418f8.jpg

hello_html_3aa0981d.jpghello_html_m3455e047.jpghello_html_7c01807c.jpghello_html_m5792733a.jpg

Софья Чацкий Фамусов Скалозуб Молчалин


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Представление творческого проекта Пьеса Грибоедова «Горе от ума», с первых дней появления в печати, не сходит со сцены театров. Её ставили в столицах и на периферии лучшие режиссёры России, лучшие актеры проверяли и оттачивали свое мастерство, играя героев комедии. Давайте и мы, живущие в 21 веке, попробуем представить, что мы сейчас находимся в небольшом театре, на сцене которого нам предстоит сыграть комедию Горе от ума» Нами разработан творческий проект «Взгляд на комедию Грибоедова «Горе от ума» из 21 века», в нём дана теоретическая трактовка постановки пьесы в современных условиях. В театральной версии современного «Горе от ума», по нашему мнению, должны присутствовать:

  • элементы мюзикла с использованием вариантов авторской песни (исполняют основные персонажи пьесы)
  • лексикон современного времени, что в восприятии зрителя, знакомого с классической редакцией, создают особый «вкус» и «новизну», а также и неожиданность версии произведения
  • характер главного героя произведения должен подтверждать силу, непримиримость к создавшимся обстоятельствам и дух бунтарства
  • Чацкий (в нашей театральной версии) должен быть бунтарём действующим, а не пассивно протестующим. И уж тем более обиженным. Идея же произведения должна остаться неприкосновенной.

"
В нашей работе мы не обойдемся без художников, которые представят элементы декораций и эскизы костюмов. Материал данного проекта может быть использован на уроке - семинаре в 9 классе «Грибоедовские образы в интерпретации лучших режиссёров России»

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.