102396
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСтатья «Как сделать пребывание в ГПД интересным»

Статья «Как сделать пребывание в ГПД интересным»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Спортивная прогулка. Она включает в себя пробеги, соревнования, метание снежков.

(была проведена 10 и 17 сентября)



Прыжки со скакалкой

E:\DCIM\107NIKON\DSCN1860.JPG

Подвижные игры на свежем воздухе E:\DCIM\107NIKON\DSCN1861.JPG


Командная эстафета(участвуют ученики 1,4 и 5классов)

E:\DCIM\107NIKON\DSCN1858.JPGE:\DCIM\107NIKON\DSCN1859.JPG

Выделяют разнообразные виды прогулок, что дает педагогу возможность разнообразить их в течение всего года. Каждый вид прогулки обусловлен своей целью и правилами, которым необходимо следовать. Прогулка может прерываться остановками для кратковременного, спокойного отдыха или же, наоборот, быть насыщенной подвижными играми и развлечениями.



Литературная пауза

(мероприятие состоялось 27 сентября)



Кристина(ученица 5-ого класса) читает стихотворение А.С. Пушкина



E:\DCIM\107NIKON\DSCN1850.JPG

Карина Девитаева, Тая Звягина и Марта (ученики 4-ого класса) читают стихотворение

А.С.Пушкина"Цветок"



E:\DCIM\107NIKON\DSCN1856.JPG





Ребята, дерзайте! Мы вас поддержим!

E:\DCIM\107NIKON\DSCN1855.JPG



Таня Алимова (ученица 1-ого класса) читает стихотворение В.В.Маяковского

"Что такое хорошо и что такое плохо"





C:\Users\18\Desktop\Новая папка\107NIKON\DSCN1854.JPG



Стас (ученик 4-ого класса) читает стихотворение

А.С. Пушкина"Птичка"

E:\DCIM\107NIKON\DSCN1853.JPG



Внимательные слушатели...



E:\DCIM\107NIKON\DSCN1851.JPG





20 сентября

Права на скутер, квадроциклы, мопеды

Данила Юдин и Егор Выжимов готовили сообщение по данной теме

E:\DCIM\107NIKON\DSCN1844.JPG



Леван Таликадзе



E:\DCIM\107NIKON\DSCN1845.JPG

hello_html_6072b77c.gif

Ребята из 5-ого класса с интересом рассказывают о правилах дорожного движения

E:\DCIM\107NIKON\DSCN1846.JPG





Дорожная азбука- это интересно





E:\DCIM\107NIKON\DSCN1847.JPGE:\DCIM\107NIKON\DSCN1849.JPG

Прогулки и экскурсии в режиме группы продленного дня

Дети, посещающие ГПД, испытывают выраженный дефицит двигательной активности. специалисты утверждают, что для нормального развития младшего школьника на работу мышц должно приходиться до 75% всего дневного времени. Как показывает практика, лишь 30% школьников привлечены к внеурочным формам занятий физическими упражнениями, ведут активный образ жизни, регулярно гуляют на свежем воздухе, а остальные 70%- посещают только уроки физкультуры и их пребывание на свежем воздухе ограничивается лишь дорогой в школу и домой.

Заболеваемость детей, регулярно посещающих ГПД и ежедневно пребывающих на свежем воздухе, играющих в разнообразные подвижные игры, значительно ниже, т.к. умеренные физические нагрузки, прогулки повышают сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды и поэтому являются важнейшим средством укрепления здоровья и профилактики заболеваний. Все это эффективно лишь тогда, когда ставится задача укрепления здоровья и обеспечения гармоничного развития человека.



Прогулка- это одна из форм отдыха детей в ГПД

Выделяют разнообразные виды прогулок, что дает педагогу возможность разнообразить их в течение всего года. Каждый вид прогулки обусловлен своей целью и правилами, которым необходимо следовать. прогулка может прерываться остановками для кратковременного, спокойного отдыха или же, наоборот, быть насыщенной подвижными играми и развлечениями.

Прогулка-развлечение. Такая прогулка включает в себя веселые игры и забавы с использованием различного спортивного инвентаря(скакалки, мячи, гимнастические палки0 или без него, ритмические музыкальные игры, хороводы, разгадывание занимательных зада, ребусов.

Творческая прогулка. Этот вид прогулки направлен на развитие творческих способностей детей. В ходе прогулки воспитанники создают букеты из листьев, композиции. придумывают загадки и сказочные истории, делают зарисовки.

Прогулка-наблюдение. В ее основе лежат наблюдения за предметами, объектами, растениями, животными, сезонными изменениями в природе, природными явлениями или аномалиями. Информационная прогулка. Содержит богатый познавательный материал, побуждает детей к самостоятельному поиску информации.

Прогулка с заданием. Перед началом прогулки или во время ее, дети получают задание, которое выполняют индивидуально или в группах.

Спортивная прогулка. Она включает в себя пробеги. соревнования, метание снежков.



Прогулка-развлечение. Такая прогулка включает в себя веселые игры и забавы с использованием различного спортивного инвентаря(скакалки, мячи, гимнастические палки) или без него, ритмические музыкальные игры, хороводы, разгадывание занимательных зада, ребусов.

Прыжки со скакалкой Подвижные игры на свежем воздухе



E:\DCIM\107NIKON\DSCN1860.JPGE:\DCIM\107NIKON\DSCN1861.JPG





Командная эстафета(участвуют ученики 1,4 и 5классов)

E:\DCIM\107NIKON\DSCN1858.JPGE:\DCIM\107NIKON\DSCN1859.JPG











































Краткое описание документа:
На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!
Прогулки и экскурсии в режиме группы продленного дня.

Дети, посещающие ГПД, испытывают выраженный дефицит двигательной активности. специалисты утверждают, что для нормального развития младшего школьника на работу мышц должно приходиться до 75% всего дневного времени.

Как показывает практика, лишь 30% школьников привлечены к внеурочным формам занятий физическими упражнениями, ведут активный образ жизни, регулярно гуляют на свежем воздухе, а остальные 70%- посещают только уроки физкультуры и их пребывание на свежем воздухе ограничивается лишь дорогой в школу и домой.

Заболеваемость детей, регулярно посещающих ГПД и ежедневно пребывающих на свежем воздухе, играющих в разнообразные подвижные игры, значительно ниже, т.к. умеренные физические нагрузки, прогулки повышают сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды и поэтому являются важнейшим средством укрепления здоровья и профилактики заболеваний.

Все это эффективно лишь тогда, когда ставится задача укрепления здоровья и обеспечения гармоничного развития человека. Прогулка- это одна из форм отдыха детей в ГПД Выделяют разнообразные виды прогулок, что дает педагогу возможность разнообразить их в течение всего года. Каждый вид прогулки обусловлен своей целью и правилами, которым необходимо следовать.

Прогулка может прерываться остановками для кратковременного, спокойного отдыха или же, наоборот, быть насыщенной подвижными играми и развлечениями.

Прогулка-развлечение.

Такая прогулка включает в себя веселые игры и забавы с использованием различного спортивного инвентаря(скакалки, мячи, гимнастические палки или без него, ритмические музыкальные игры, хороводы, разгадывание занимательных зада, ребусов.

Творческая прогулка.

Этот вид прогулки направлен на развитие творческих способностей детей. В ходе прогулки воспитанники создают букеты из листьев, композиции. придумывают загадки и сказочные истории, делают зарисовки. Прогулка-наблюдение. В ее основе лежат наблюдения за предметами, объектами, растениями, животными, сезонными изменениями в природе, природными явлениями или аномалиями.

Информационная прогулка.

Содержит богатый познавательный материал, побуждает детей к самостоятельному поиску информации. Прогулка с заданием. Перед началом прогулки или во время ее, дети получают задание, которое выполняют индивидуально или в группах. Спортивная прогулка. Она включает в себя пробеги. соревнования, метание снежков.  

Прогулка-развлечение.

Такая прогулка включает в себя веселые игры и забавы с использованием различного спортивного инвентаря(скакалки, мячи, гимнастические палки) или без него, ритмические музыкальные игры, хороводы, разгадывание занимательных зада, ребусов.Выделяют разнообразные виды прогулок, что дает педагогу возможность разнообразить их в течение всего года.

Каждый вид прогулки обусловлен своей целью и правилами, которым необходимо следовать. Прогулка может прерываться остановками для кратковременного, спокойного отдыха или же, наоборот, быть насыщенной подвижными играми и развлечениями.

Литературная пауза (мероприятие состоялось 27 сентября)

Викторина по правилам дорожного движения для учащихся 4-5 классов.

Цели:

  • Проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
  • Закрепить знания правил водителей велосипедов.;
  • Знание правил пользования общественным транспортом;
  • Воспитывать у учащихся культуру поведения на улице, в транспорте.

Оборудование:

  • Дорожные знаки.
  • Плакаты по правилам дорожного движения, светофор, квадраты голубого, красного, зелёного, жёлтого цветов.
  • Кружки красного, жёлтого, зелёного цветов.
  • Магнитофон.

Ход:

- Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения «Счастливый случай».С каждым днём на наших дорогах появляются всё больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

- Послушайте немного об истории правил дорожного движения. (Рассказывает заранее подготовленный ученик)В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I - 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретён в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зелёным и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский. Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.Звучат позывные телеигры «Счастливый случай».Представление жюри, команд. Жеребьёвка. 

Общая информация

Номер материала: 17878110515

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.