Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Переводной экзамен по географии в 8 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Переводной экзамен по географии в 8 классе

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

В данных материалах представлено 4 варианта экзаменационных работ по географии за 8 класс (в каждом по 30 заданий) с ответами и критериями оценивания.

Содержание экзаменационной работы определяется на основе следующих документов:

  1. Обязательный минимум содержания основного общего образования по географии за 8 класс (приложение к Приказу Минобразования России от 19.05.1998 №1236 «Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования»)

  2. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов общего, основного общего и среднего общего образования»).

Экзаменационная работа состоит из 30 заданий разных типов. Задания проверяют географические знания, составляющие основу географической грамотности учащихся 8-х классов.

Особенностью экзаменационных работ является их направленность на проверку сформированности таких умений, как пользоваться разными источниками информации – статистическими материалами, географическими картами, текстами.

В работах есть задания, которые требуют определить из предлагаемой ситуации, какие географические знания требуются для ее понимания и анализа, и затем применить их в ситуациях, близких к жизненным, проверяют умение извлекать информацию из текста, статистических таблиц, карт атласа. В заданиях использованы реальные сообщения средств массовой информации.

В работе представлены задания разного уровня сложности – базового, повышенного, высокого.

При выполнении работы разрешается пользоваться атласами 6-8 классов.

На выполнение работы отводится 90 минут.

К экзамену необходимо готовиться по учебникам УМК «Сферы» 6-8класс, допущенных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

























СПЕЦИФИКАЦИЯ


1. Цель экзаменационной работы по географии за курс 8 класса.

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися обязательного минимума содержания образования государственных общеобразовательных стандартов основного общего образования за курс 8 класса.

2. Исходные нормативные документы, определяющие содержание итоговой контрольной работы.

Содержание итоговой контрольной работы определялось на основе обязательного минимума содержания образования государственных общеобразовательных стандартов основного общего образования и программы для общеобразовательных учреждений. География 6-11 классы./ Составитель Овсянникова Е.В .- 3-е изд., стереотип. –М.: Дрофа, 2010.- 128 с.; Рабочие программы В.П.Дронов, А.Е.Савельева География. Предметная линия учебников «Сферы» 5-9 классы, изд.М. «Просвещение» 2011г.).

Тексты заданий предлагаемой модели итоговой контрольной работы по географии в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках и учебных пособиях, включенных в Федеральный перечень.


3. Учебно-методический комплект.


Учебник «Сферы» В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География. Россия: природа, население,

хозяйство. 8 класс, изд. М.«Просвещение», 2011г.

Электронное приложение к учебнику (СД).

Тетрадь- тренажер.

Тетрадь-экзаменатор.

Тетрадь-практикум.

Атлас.

Контурные карты.

4. Форма работы. Количество вариантов.

Работа проводится в форме теста, состоит из четырех вариантов.


5. Проверяемые в КИМ-ах требования к уровню подготовки по предмету:


Предметные знания и умения

Содержание и структура экзаменационной работы дают возможность достаточно полно проверить комплекс знаний и умений по предмету:

1. Знать специфику географического положения России.

2. Знать и понимать особенности природы России, природно-хозяйственных зон и районов.

3. Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений.

4. Уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений.

5. Знать и понимать связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и занятием населения природно-хозяйственных зон.

6. Знать и понимать особенности природы и занятость населения природно-хозяйственных зон

России.


Общие учебные умения, навыки, способы деятельности

1.Умение выявлять причинно-следственные связи

2.Умение сравнивать и сопоставлять

3.Умение классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким основаниям

4.Умение определять сущностные характеристики изучаемых объектов

5.Умение извлекать необходимую информацию из различных источников (текст, таблица, карта)

6. Структура итоговой контрольной работы по географии


Характеристика частей работы.

Экзаменационная работа включает в себя 22 вопроса базового уровня, 6 вопросов высокого уровня и 2 повышенной сложности.

Задания обязательного уровня предназначены для определения знаний, навыков и умений учащихся 8класса образовательного учреждения лицея, реализующего программы основного общего образования по географии на базовом уровне. Задания считаются выполненными, если выбраны верные ответы в заданиях с выбором ответа и записан правильный ответ в заданиях с кратким ответом.

Задания повышенной сложности, предназначены для более глубокого и точного контроля знаний учащихся. При выполнении заданий повышенного уровня должен быть дан развернутый ответ, в котором учащиеся должны указать не менее двух факторов.


Типы заданий. Количество заданий каждого типа в варианте контрольной работы.

Данная экзаменационная работа по географии состоит из 16 заданий с выбором ответа, 4 заданий – найти соответствие, составить последовательность - 2 вопроса, 6 заданий с кратким ответом и 2 заданий с развернутым ответом.


7. Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию; уровню сложности; уровню усвоения знаний.


Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию учебного материала курса географии 8 класса.


Содержание учебного материала

Число

заданий

Максимальный

балл

Процент максимального балла за задания данного уровня сложности от максимального балла за всю работу, равного 5

Географическое пространство России.

5

5

15%

Природные условия и ресурсы.

3

3

9%

Рельеф и недра.

1

1

3%

Климат.

5

7

21%

Внутренние воды и моря.

3

3

9%

Растительный и животный мир.

2

2

6%

Почвы.

2

3

9%

Природно-хозяйственные зоны.

3

3

9%

Население России.

6

6

18%

итого

30

33

100%




Распределение заданий работы по уровню сложности.


Обязательный уровень состоит из 22 заданий, высокий из 6, повышенный уровень – из 2. В таблице представлено распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности.


Уровень сложности заданий

Число заданий

Максимальный балл

Процент максимального балла за задания данного уровня сложности от максимального балла за всю работу, равного 5

Обязательный

22

22

67%

высокий

6

7

21%

Повышенный

2

4

12%

Итого:

30

33

100%


Распределение заданий по уровням усвоения знаний.

Каждое задание итоговой контрольной работы отвечает определённому уровню усвоения знаний:


Номер уровня

Уровень усвоения знаний

Всего заданий

% от общего количества

1.

Выполнение заданий в знакомой ситуации

24

80%

2.

Выполнение заданий в измененной ситуации

4

13%

3.

Творческое применение знаний

2

7%



8. Время выполнения работы.


На выполнение экзаменационной работы отводится 90 минут.


9. Критерии оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.


Правильное решение каждого из заданий 1-8; 10-16; 18-19; 21-30 оценивается 1 баллом, за задание 9, 17, 20 максимально можно получить 2 балла.

Критерии оценки:

28 - 33 балла – «5»;

21 -27 - «4»;

13 -20 - «3»;

0 -12 - «2».



91% -100% – оценка «5»

71% - 90% - оценка «4»

50% - 70% - оценка «3»

Меньше 50% - оценка «2»




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Новосибирска

«Лицей № »





УТВЕРЖДАЮ

Директор лицея №


_______

20_______






ПРОВЕРЕНО

Заместитель директора по УВР

__________

20______.



Экзаменационный материал

для проведения переводного экзамена в 8 классе

по географии






ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры (М/О)

________________________________

Протокол №_____ от ____.____.20

Руководитель кафедры (М/О)

________ _____________________





Учитель географии




Новосибирск

2013 г.

Ответы к экзаменационной работе для 8 класса

1 вариант

2 вариант

3 вариант

4 вариант

1

4

1

2

3

2

54˚с.ш.73˚в.д.

57˚с.ш.56˚в.д.

56˚с.ш. 48˚в.д.

47˚с.ш. 135˚в.д.

3

2

3

2

2

4

4

1

2

3

5

3

1

3

4

6

3

3

1

3

7

18 часов

12 часов

8 часов

17 часов

8

1д 2а 3г 4в

1в 2б 3а 4г

1в 2г 3а 4б

1а 2в 3д 4г

9

-20˚; +16˚;

400-500мм;

Умеренный клим. пояс, климат резко-континентальный

-16˚; +16˚;

500-600 мм;

Умеренный клим. , климат умеренно-континентальный

-8˚ ; +20˚;

700-800мм;

Умеренный клим. , климат муссонный

-24˚; +16˚;

300-400мм;

Умеренный клим. , климат резко-континентальный

10

3

2

2

2

11

14,5 чел.на 1км²

69%

45 чел. на 1км²

81%

12

4

2

3

1

13

-2

-0,4

+0,2

+6

14

2

4

1

3

15

2

4

2

2

16

3

2

4

3

17

Летом воздух над сушей нагревается больше, чем над океаном. Над сушей атм.давление более низкое, чем над океаном. Поэтому ветер дует с океана на сушу. Китай находится в области муссонного климата.

Анды находятся на границе литосферных плит. Тихоокеаническая более тонкая пододвигается под материковую Южно-Американскую. На границах плит часто происходят землетрясения и извержения вулканов.

Уровень грунтовых вод повысился, пласт стал тяжелым и скользким и съехал под действием силы тяжести по водоупорным породам.

Суша днем нагревается быстрее, чем океан, воздух над ней более теплый и легкий. Давление ниже, чем над океаном. Ветер дует оттуда, где давление выше, туда, где давление ниже, т.е. с океана на сушу.

18

3

2

1

1

19

3 1 4 2

3 4 2 1

3 1 4 2

3 4 1 2

20

1. Создание лесных полезащитных полос;

2. Сооружение искусственных водоемов.

1.Внесение в почву удобрений;

2. Осушение заболоченных земель (орошение засушливых земель).

1. Создание лесных полезащитных полос;

2. Сооружение искусственных водоемов.

1.Внесение в почву удобрений;

2. Осушение заболоченных земель (орошение засушливых земель).

21

1в 2б 3а 4а

1в 2а 3б 4а

1в 2а 3б 4а

1в 2а 3а 4б

22

3 4 1 2

3 4 1 2

3 4 1 2

3 4 1 2

23

3

4

1

3

24

2

3

4

2

25

1в 2г 3б 4а

1в 2г 3а 4б

1в 2г 3б 4а

1б 2г 3в 4а

26

1 2 4; а в д

1 3 5; б в г

1 3 5; а в г д

1 2 4; б в г д

27

1 2 4

1 3 4

1 3 5

1 2 4

28

2

3

4

1

29

1б 2а 3д 4г

1а 2б 3д 4в

1б 2в 3д 4г

1б 2в 3д 4г

30

степь

тундра

тундра

смешанный лес


1 вариант

1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими подробностями?

1) 1:100 000; 2) 1: 500 000; 3) 1: 50 000; 4) 1: 20 000

2. Используя атлас стр.10-11, определите координаты города Омск.

3. Как называется материк, на территории которого находится Ниагарский водопад?

1) Африка; 2) Северная Америка; 3) Австралия; 4) Южная Америка.

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Швеция; 2) Армения; 3) Турция; 4) Финляндия.

5. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные?

1) Калининград; 2) Воронеж; 3) Омск; 4) Ростов-на-Дону.

6. Наводнения – стихийные бедствия, от которых страдают люди, живущие на берегах рек. На

какой из перечисленных рек наводнения наиболее часто происходят в летнее время?

  1. Урал; 2) Ока; 3) Амур; 4) Дон.

7. Определите местное время в Якутске (VIII - часовой пояс), если в Новосибирске (V – часовой

пояс) 15 часов.

8. Найдите соответствие:

Форма рельефа Тектоническая структура

  1. Уральские горы; а) древняя платформа;

  2. Восточно-Европейская Равнина; б) область Кайнозойской складчатости;

  3. Хребет Черского; в) плита молодой платформы;

  4. Западно - Сибирская равнина. г) область Мезозойской складчатости;

д) область Герцинской складчатости.


9. Используя атлас стр.14-15, определите для города Красноярск:

Средняя января

Средняя июля

Годовое кол-во осадков

Климатический пояс, тип климата





Задания 10 и 11 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.


Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ

регион

Площадь территории, тыс.км²

Численность населения по годам, тыс.чел.

всего

городского

сельского

1995

2000

2007

1985

2000

2007

1995

2000

2007

Омская область

140

2170

2136

2030

1466

1457

1402

703

680

624

Чувашская Республика

18

1346

1334

1287

803

803

737

543

531

550

Республика Дагестан

50

2200

2443

2660

945

1040

1134

1255

1403

1526

Ивановская область

24

1260

1195

1080

1036

983

870

224

212

210


10.Используя данные таблицы, определите в каком из перечисленных регионов за период с

1995 по 2007 гг. наблюдался рост численности городского населения.

1) Омская область; 3) Республика Дагестан;

2) Чувашская Республика; 4) Ивановская область.

11. Используя данные таблицы, определите среднюю плотность населения в Омской

области в 2007 г. Ответ запишите цифрами. Ответ: ___________ чел. на 1 км².

12. Какой из перечисленных ниже городов по численности населения не является городом-

миллионером?

  1. Новосибирск; 2) Уфа; 3) Челябинск; 4) Волгоград.

13. Используя данные таблицы, определите естественный прирост населения в 2007 г.

в Республике Удмуртия.

Субъект РФ

Численность населения (тыс.чел)

Рождаемость

(на 1000 чел.)

Смертность

(на 1000 чел.)

1

Магаданская область

169

1,8

2,2

2

Республика Удмуртия

1538

19,7

21,7

3

Чукотский АО

50

0,8

0,6

4

Республика Саха (Якутия)

950

15,2

9,2


14. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют буддизм?

1) татары; 2) калмыки; 3) чуваши; 4) башкиры.

15. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся резьба по

кости морского зверя и рыболовство:

  1. татары; 2) чукчи; 3) буряты; 4) карачаевцы.

Задания 16-18 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Сезон дождей в Китае начался в этом году раньше, чем обычно. Ливни обрушились на большую часть территории страны. В результате восточные районы буквально погрузились в грязевые потоки. Китайские информационные агентства сообщают, что наиболее пострадала провинция Хубэй. В одном из городов (31˚с.ш. 117˚в.д.) население вынуждено в спешном порядке сооружать плоты, поскольку вода уже подбиралась к верхним этажам городских строений.

16. Какую карту Евразии необходимо выбрать для того, чтобы изучить направление ветров в

июле?

  1. физическую; 2) политическую; 3) климатическую; 4) природных зон.

17. В какое время года и почему дуют ветры с океана, приносящие осадки в Китай?

Напишите обоснованный ответ.

18. Для климата какого из перечисленных регионов России характерен ярко выраженный

летний максимум осадков, которые приносят воздушные массы с востока?

  1. Мурманская область; 3) Приморский край;

  2. Краснодарский край; 4) Республика Татарстан.

19. Расположите почвы в порядке возрастания их плодородия.

1) подзолистые; 2) серые лесные; 3) тундрово-глеевые; 4) дерново-подзолистые.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

20. Приведите два примера мероприятий, проводимых в России для борьбы с эрозией почв.

21. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым их

относят.

Виды ресурсов Типы ресурсов

  1. энергия ветра; а) исчерпаемые возобновимые;

  2. минеральные; б) исчерпаемые невозобновимые;

  3. лесные; в) неисчерпаемые.

  4. почвенные.

22. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения

коэффициента увлажнения.

  1. тайга; 2) тундра; 3) пустыня; 4) лесостепь.

23. Какая природно-хозяйственная зона России наиболее изменена человеком?

1) тундра; 2) тайга; 3) степь; 4) полупустыня.

24. Примером нерационального природопользования является:

1) проведение снегозадержания; 3) создание лесополос в степной зоне;

2) осушение болот в верховьях рек; 4) рекультивация земель.



25. Установите соответствие:

Природная зона растительность

1) тайга; а) полынь, солянка, эфедра;

2) тундра; б) ковыль, типчак, тонконог;

3) степь; в) ель, лиственница, кедр;

4) пустыня. г) морошка, голубика, шикша, дриада.

26. Выберите из списка животных, обитающих в природно-хозяйственной зоне тундры, и виды

хозяйственной деятельности.

  1. Северный олень; 2) песец; 3) лось; 4) белая куропатка; 5) филин.

а) рыболовство; б) разведение овец; в) разработка и добыча нефти и газа;

г) выращивание зерновых культур; д) оленеводство.

27. Выберите из списка моря, омывающие Россию, принадлежащие к бассейну Северного

Ледовитого океана. Внутренние моря – подчеркнуть.

  1. Море Лаптевых; 3) Охотское море; 5) Северное море.

2) Баренцево море; 4) Белое море; 6) Каспийское море.

28. Выберите реку, для которой характерно преобладание дождевого питания:

1) Волга; 2) Амур; 3) Объ; 4) Яна.

29. Установите соответствие:

Озера Тип котловины

  1. Ладожское; а) тектоническое;

  2. Байкал; б) ледниково-тектоническое;

  3. Ильмень; в) вулканическое;

  4. Каспийское. г) остаточное;

д) моренное.

30. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста и определите, о какой

природно-хозяйственной зоне говорится в заметке.

«…От областного центра до государственной границы добирались на машине. Часа два мы

ехали по прямому шоссе. Всю дорогу вокруг нас сколько хватало глаз простирались

бескрайние поля с колосящимися хлебами. Солнце палило нещадно. Невысокие деревца

вдоль дороги как будто спрашивали: «Зачем вы посадили нас здесь? Нам тут непривычно и

одиноко».






  1. вариант

1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими подробностями?

1) 1:10 000; 2) 1: 100 000; 3) 1: 50 000; 4) 1: 20 000

2. Используя атлас стр.10-11, определите координаты города Пермь.

3. У берегов какого из перечисленных материков проходит океаническое течение Гольфстрим?

1) Австралия; 2) Южная Америка; 3) Северная Америка; 4) Африка.

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Монголия; 2) Узбекистан; 3) Болгария; 4) Армения.

5. В каком из перечисленных городов России выпадает наибольшее количество атмосферных

осадков?

1) Калининград; 2) Екатеринбург; 3) Омск; 4) Волгоград.

6. Землетрясения – стихийные бедствия, от которых часто страдают люди, живущие в горной

местности. Для какой из перечисленных территорий характерно это природное явление?

  1. Вологодская область; 3) республика Дагестан;

  2. Республика Коми; 4) Смоленская область.

7. Определите местное время в Омске (V - часовой пояс), если в Хабаровске (IX – часовой

пояс) 16 часов.

8. Найдите соответствие:

Форма рельефа Тектоническая структура

  1. Западно - Сибирская равнина; а) древняя платформа;

  2. Кавказ; б) область Кайнозойской складчатости;

  3. Средне - Сибирское плоскогорье; в) плита молодой платформы;

  4. Сихоте – Алинь. г) область Мезозойской складчатости;

д) область Герцинской складчатости.


9. Используя атлас стр.14-15, определите для города Ижевск:

Средняя января

Средняя июля

Годовое кол-во осадков

Климатический пояс, тип климата





Задания 10 и 11 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.


Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ

регион

Площадь территории, тыс.км²

Численность населения по годам, тыс.чел.

всего

городского

сельского

1995

2000

2007

1985

2000

2007

1995

2000

2007

Омская область

140

2170

2136

2030

1466

1457

1402

703

680

624

Чувашская Республика

18

1346

1334

1287

803

803

737

543

531

550

Республика Дагестан

50

2200

2443

2660

945

1040

1134

1255

1403

1526

Ивановская область

24

1260

1195

1080

1036

983

870

224

212

210



10.Используя данные таблицы, определите в каком из перечисленных регионов за период с

1995 по 2007 гг. наблюдался рост численности сельского населения.

1) Омская область; 3) Республика Дагестан;

2) Чувашская Республика; 4) Ивановская область.

11. Используя данные таблицы, определите долю городского населения в Омской

области в 2007 г. Ответ запишите цифрами. Ответ: ___________ %.

12. Какой из перечисленных ниже городов по численности населения не является городом-

миллионером?

  1. Омск; 2) Курск; 3) Екатеринбург; 4) Казань.

13. Используя данные таблицы, определите естественный прирост населения в 2007 г.

в Магаданской области.

Субъект РФ

Численность населения (тыс.чел)

Рождаемость

(на 1000 чел.)

Смертность

(на 1000 чел.)

1

Магаданская область

169

1,8

2,2

2

Республика Удмуртия

1538

19,7

21,7

3

Чукотский АО

50

0,8

0,6

4

Республика Саха (Якутия)

950

15,2

9,2


14. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют буддизм?

1) татары; 2) кабардинцы; 3) чуваши; 4) буряты.

15. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится пастбищное

животноводство (овцеводство, коневодство и верблюдоводство):

  1. карелы; 2) марийцы; 3) коми; 4) калмыки.


Задания 16-18 выполняются с использованием приведенного ниже текста.


Город Амеро был расположен у подножья высокой конусообоазной горы (5˚с.ш. и 76˚з.д.) в Андах. В 1985г. из углубления в центре горы стали вырываться раскаленные газы и лава. Они растопили снег и лед на вершине. Возникший в результате поток, состоящий из воды, грязи, камней и вулканического пепла полностью разрушил город и несколько других населенных пунктов.

16. Карту какого из перечисленных материков необходимо выбрать для того, чтобы подробно изучить описанную в тексте территорию?

1) Северной Америки; 2) Южной Америки; 3) Австралии; 4) Африки.

17. Почему в Андах много гор, для которых характерно излияние лавы на земную поверхность?

Напишите обоснованный ответ.

18. Где в России есть горы, в которых в настоящее время происходят излияния магмы на

земную поверхность?

  1. острова Новая Земля; 2) Курильские острова; 3) остров Сахалин; 4) Алтай.

19. Расположите почвы в порядке возрастания их плодородия.

1) черноземные; 2) серые лесные; 3) тундрово-глеевые; 4) подзолистые.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

20. Приведите два примера мелиоративных мероприятий, проводимых в России.

21. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым их

относят.

Виды ресурсов Типы ресурсов

  1. солнечная энергия; а) исчерпаемые возобновимые;

  2. почвенные; б) исчерпаемые невозобновимые;

  3. минеральные; в) неисчерпаемые.

  4. биологические.

22. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения

коэффициента увлажнения.

1) смешанный лес; 2) тундра; 3) степь; 4) лесостепь.

23. Какая природно-хозяйственная зона России наиболее густо заселена?

1) тайга; 2) полупустыня; 3) тундра; 4) лесостепь.

24. Примером нерационального природопользования является:

1) озеленение населенных пунктов; 3) распашка склонов в горных районах;

2) создание лесополос в степной зоне; 4) искусственное переселение и разведение

видов животных и растений.

25. Установите соответствие:

Природная зона растительность

1) широколиственный лес; а) полынь, солянка, эфедра;

2) тундра; б) шалфей, таволга, пион, незабудки;

3) полупустыня; в) дуб, клен, ясень, бархатное дерево;

4) лесостепь. г) морошка, голубика, шикша, дриада.

26. Выберите из списка животных, обитающих в природно-хозяйственной зоне степь, и виды

хозяйственной деятельности.

  1. сайгак; 2) песец; 3) барсук; 4) белая куропатка; 5) дрофа.

а) лесозаготовка; б) разведение овец; в) разработка и добыча нефти и газа;

г) выращивание зерновых культур; д) охота на морского зверя.

27. Выберите из списка моря, омывающие Россию, принадлежащие к бассейну

Атлантического океана. Внутренние моря – подчеркнуть.

1) Черное море; 3) Балтийское море; 5) Северное море.

2) Норвежское море; 4) Азовское море; 6) Каспийское море.

28. Выберите реки, которые относятся к бассейну внутреннего стока:

1) Яна, Индигирка, Колыма; 3) Волга, Урал, Терек;

2) Амур, Анадырь, Зея; 4) Кубань, Дон, Кума.

29. Установите соответствие:

Озера Тип котловины

  1. Байкал; а) тектоническое;

  2. Онежское; б) ледниково-тектоническое;

  3. Селигер; в) вулканическое;

  4. Кроноцкое. г) остаточное;

д) моренное.

30. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста и определите, о какой

природно - хозяйственной зоне говорится в заметке.

«…Вездеход в райцентре сломался, и пришлось три часа дожидаться вертолета, чтобы

добраться до поселка газовиков. Во время полета мы не увидели привычных полей в виде

квадратиков и прямоугольников. Бескрайнюю равнину с блюдцами озер прорезали только

нитки трубопроводов. Несмотря на то, что на дворе был июнь, кое-где белел нерастаявший

снег…»




  1. вариант

1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими подробностями?

1) 1:500 000; 2) 1: 2 000; 3) 1: 250 000; 4) 1: 20 000

2. Используя атлас стр.10-11, определите координаты города Казань.

3. Как называется материк, по территории которого протекает река Колорадо?

1) Африка; 2) Северная Америка; 3) Австралия; 4) Южная Америка.

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Таджикистан; 2) Грузия; 3) Турция; 4) Афганистан.

5. В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее холодные?

1) Республика Коми; 3) Республика Саха (Якутия);

2) Сахалинская область; 4) Мурманская область.

6. Сель – грязекаменный поток, внезапно формирующийся в руслах горных рек в результате

ливней, бурного таяния ледников и снега. В каком из перечисленных регионов существует

наибольшая опасность для жизни людей при проявлении этого природного явления?

  1. Кабардино – Балкарская Республика; 3) Республика Калмыкия;

  2. Смоленская область; 4) Оренбургская область.

7. Определите местное время в Екатеринбурге (IV -часовой пояс), если в Красноярске (VI

часовой пояс) 10 часов.

8. Найдите соответствие:

Форма рельефа Тектоническая структура

  1. Колымская низменность; а) древняя платформа;

  2. Саяны; б) область Кайнозойской складчатости;

  3. Средне - Сибирское плоскогорье; в) плита молодой платформы;

  4. Кавказ. г) область Байкальской складчатости;

д) область Герцинской складчатости.


9. Используя атлас стр.14-15, определите для города Владивосток:

Средняя января

Средняя июля

Годовое кол-во осадков

Климатический пояс, тип климата






Задания 10 и 11 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.


Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ

регион

Площадь территории, тыс.км²

Численность населения по годам, тыс.чел.

всего

городского

сельского

1995

2000

2007

1985

2000

2007

1995

2000

2007

Новосибирская область

178

2732

2725

2670

2021

2034

1986

711

691

655

Ханты-Мансийский АО

523

1293

1360

1488

1189

1238

1357

104

122

131

Ивановская область

24

1260

1195

1080

1036

983

870

224

212

210

Республика Коми

172

1157

1058

975

874

798

737

283

260

238


10.Используя данные таблицы, определите в каком из перечисленных регионов за период с

1995 по 2007 гг. наблюдался рост численности городского населения.

1) Новосибирская область; 3) Ивановская область;

2) Ханты-Мансийский АО; 4) Республика Коми.

11. Используя данные таблицы, определите среднюю плотность населения в Ивановской

области в 2007 г. Ответ запишите цифрами. Ответ: ___________ чел. на 1 км².

12. Какой из перечисленных ниже городов по численности населения не является городом-

миллионером?

  1. Самара; 2) Казань; 3) Петрозаводск; 4) Новосибирск.

13. Используя данные таблицы, определите естественный прирост населения в 2007 г.

в Чукотском АО.

Субъект РФ

Численность населения (тыс.чел)

Рождаемость

(на 1000 чел.)

Смертность

(на 1000 чел.)

1

Магаданская область

169

1,8

2,2

2

Республика Удмуртия

1538

19,7

21,7

3

Чукотский АО

50

0,8

0,6

4

Республика Саха (Якутия)

950

15,2

9,2


14. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют ислам?

1) татары; 2) калмыки; 3) чуваши; 4) удмурты.

15. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся охота, рыболовство и кочевое оленеводство:

  1. калмыки; 2) эвенки; 3) башкиры; 4) мордва.


Задания 16-18 выполняются с использованием приведенного ниже текста.


Продолжающийся несколько дней ливень в штате Калифорнии (США) привел к наводнениям и другим бедствиям. Жители городка Пало Альто (38˚с.ш. 122˚з.д.) были эвакуированы, т.к. склон холма, у подножья которого расположены дома, размывается дождем. Возникла угроза сползания грунта вниз, в результате чего часть города могла оказаться засыпанной. В некоторых других округах в горной местности также прошла эвакуация жителей домов, расположенных на холмах и у их подножий.

16. Карту какого материка необходимо выбрать для того, чтобы подробнее изучить место

стихийного бедствия?

  1. Евразии; 2) Южной Америки; 3) Африки; 4) Северной Америки.

17. Почему после сильных дождей произошло сползание пластов горных пород вниз по

склонам холма?

Напишите обоснованный ответ.

18. В каком из перечисленных регионов наиболее часто происходит сползание пластов земли

вниз по склону в результате дождей?

  1. Предгорья Кавказа; 3) Мещерская низменность;

  2. Северо-Сибирская низменность; 4) Западно-Сибирская низменность.

19. Расположите почвы в порядке возрастания их плодородия.

1) подзолистые; 2) серые лесные; 3) тундрово-глеевые; 4) дерново-подзолистые.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

20. Приведите два примера мероприятий, проводимых в России для борьбы с эрозией почв.

21. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым их

относят.

Виды ресурсов Типы ресурсов

  1. энергия приливов; а) исчерпаемые возобновимые;

  2. почвенные; б) исчерпаемые невозобновимые;

  3. минеральные; в) неисчерпаемые.

  4. лесные.

22. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения

коэффициента увлажнения.

  1. смешанный лес; 2) тундра; 3) пустыня; 4) степь.

23. Какая природно-хозяйственная зона России наиболее изменена человеком?

1) широколиственный лес; 2) лесотундра; 3) тундра; 4) пустыня.

24. Примером рационального природопользования является:

1) добыча железной руды открытым способом в зоне степей;

2) сплав леса по рекам в таежной зоне;

3) распашка склонов в горных районах;

4) создание лесополос в зоне степей.

25. Установите соответствие:

Природная зона растительность

1) смешанный лес; а) колосняк, джузгун, верблюжья колючка;

2) лесотундра; б) мятлик, горицвет, клевер;

3) степь; в) ель, береза, сосна, осина;

4) полупустыня. г) ягель, мак полярный, водяника.

26. Выберите из списка животных, обитающих в природно-хозяйственной зоне тайга, и виды

хозяйственной деятельности.

  1. соболь; 2) песец; 3) глухарь; 4) орел; 5) бурый медведь.

а) лесозаготовка; б) оленеводство; в) добыча руд цветных металлов;

г) выращивание картофеля; д) производство гидроэлектроэнергии.

27. Выберите из списка моря, омывающие Россию, принадлежащие к бассейну Тихого

океана. Внутренние моря – подчеркнуть.

  1. Берингово море; 3) Охотское море; 5) Японское море.

2) Филиппинское море; 4) Желтое море; 6) Карское море.

28. Укажите территорию, где расположены реки с паводковым режимом:

1) Восточно-Европейская равнина; 3) Забайкалье;

2) Среднесибирское плоскогорье; 4) Дальний Восток.

29. Установите соответствие:

Озера Тип котловины

  1. Ладожское; а) тектоническое;

  2. Курильское; б) ледниково-тектоническое;

  3. Чудское; в) вулканическое;

  4. Каспийское. г) остаточное;

д) моренное.

30. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста и определите, о какой

природно-хозяйственной зоне говорится в заметке.

«…Эта северная окраина моей страны протянулась вдоль побережий от Мурманска до Чукотки. Вошло в обычай считать природу этой зоны суровой и скудной, но знатоки утверждают, что она обильна и красива. В краткие летние месяцы она превращается в цветущий и ягодный сад. Она пестрит яркими венчиками лепестков, огоньками светятся бусинки брусники, клюквы, морошки, голубеет сизоватая голубика. В суровой зоне фантастически обильна жизнь. И мхи, и лишайники устилают ее сплошными коврами, птиц на лето прилетают легионы, земля кишит грызунами-леммингами – это превосходная добыча для песцов. Растения приспособились к краткости срока вегетации. Окраска меха зверей и перьев птиц маскирующая их зимой, лишь на короткое лето сменяется пестрой. Жизнь здесь крайне уязвима, и ее легко подорвать…»

  1. вариант

1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими подробностями?

1) 1:100 000; 2) 1: 25 000; 3) 1: 5 000; 4) 1: 250 00

2. Используя атлас стр.10-11, определите координаты города Хабаровск.

3. На каком из перечисленных материков находятся озера Эри и Мичиган?

1) Австралия; 2) Северная Америка; 3) Африка; 4) Южная Америка.

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Швеция; 2) Молдавия; 3) Норвегия; 4) Армения.

5. Какая из перечисленных территорий России находится в умеренном климатическом поясе?

1) острова Новая Земля; 3) полуостров Чукотка;

2) полуостров Таймыр; 4) остров Сахалин.

6. Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека:

разработку полезных ископаемых, прокладку дорог, строительство. В каком из

перечисленных регионов России необходимо учитывать последствия оттаивания

многолетней мерзлоты в результате потепления климата?

  1. Чувашская Республика; 3) Красноярский край;

  2. Тульская область; 4) Челябинская область.

7. Определите местное время в Москве (II - часовой пояс), если в Барнауле (V – часовой

пояс) 20 часов.

8. Найдите соответствие:

Форма рельефа Тектоническая структура

  1. Восточно-Европейская равнина; а) древняя платформа;

  2. Северо-Сибирская низменность; б) область Кайнозойской складчатости;

  3. Урал; в) плита молодой платформы;

  4. Горы Бырранга. г) область Мезозойской складчатости;

д) область Герцинской складчатости.


9. Используя атлас стр.14-15, определите для города Чита:

Средняя января

Средняя июля

Годовое кол-во осадков

Климатический пояс, тип климата






Задания 10 и 11 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.


Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ

регион

Площадь территории, тыс.км²

Численность населения по годам, тыс.чел.

всего

городского

сельского

1995

2000

2007

1985

2000

2007

1995

2000

2007

Новосибирская область

178

2732

2725

2670

2021

2034

1986

711

691

655

Ханты-Мансийский АО

523

1293

1360

1488

1189

1238

1357

104

122

131

Ивановская область

24

1260

1195

1080

1036

983

870

224

212

210

Республика Коми

172

1157

1058

975

874

798

737

283

260

238


10. Используя данные таблицы, определите в каком из перечисленных регионов за период

с 1995 по 2007 гг. наблюдался рост численности всего населения.

1) Новосибирская область; 3) Ивановская область;

2) Ханты-Мансийский АО; 4) Республика Коми.

11. Используя данные таблицы, определите долю городского населения в Ивановской области

в 2007 г. Ответ запишите цифрами. Ответ: ___________ %.

12. Какой из перечисленных ниже городов по численности населения не является городом-

миллионером?

  1. Ижевск; 2) Уфа; 3) Челябинск; 4) Ростов-на-Дону.

13. Используя данные таблицы, определите естественный прирост населения в 2007 г.

в Республике Саха.

Субъект РФ

Численность населения (тыс.чел)

Рождаемость

(на 1000 чел.)

Смертность

(на 1000 чел.)

1

Магаданская область

169

1,8

2,2

2

Республика Удмуртия

1538

19,7

21,7

3

Чукотский АО

50

0,8

0,6

4

Республика Саха (Якутия)

950

15,2

9,2


14. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют ислам?

1) карелы; 2) калмыки; 3) дагестанцы; 4) удмурты.

15. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся оленеводство, охота и рыболовство:

  1. Башкиры и чуваши; 3) мордва и тувинцы;

  2. Эвены и ненцы; 4) калмыки и марийцы.


Задания 16-18 выполняются с использованием приведенного ниже текста.


Пустыня Намиб – одна из древнейших на Земле. Климат ее во многом зависит от холодного Бенгельского течения. Один из замечательных участков пустыни носит название Соссусвлеи (24˚ю.ш. и 16˚в.д.). Здесь самые высокие на планете дюны, высота которых достигает 300 метров. Для пустыни характерны ветры, днем дующие с океана на сушу, а ночью – наоборот, с суши на океан. Они являются основным источником поступления влаги для насекомых. Жуки, осы, пауки и ящерицы добывают из тумана необходимую влагу.

16. Какую из перечисленных карт необходимо выбрать для того, чтобы подробнее изучить

описанное в тексте побережье?

  1. Евразии; 2) Южной Америки; 3) Африки; 4) Северной Америки.

17. Почему у побережья образуются ветры, дующие днем с океана на сушу?

Напишите обоснованный ответ.

18. Образование какой из перечисленных пустынь связано с холодным течением?

1) Атакама; 2) Сахара; 3) Гоби; 4) Большая пустыня Виктория.

19. Расположите почвы в порядке возрастания их плодородия.

1) серые лесные; 2) черноземные; 3) тундрово-глеевые; 4) дерново-подзолистые.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

20. Приведите два примера мелиоративных мероприятий, проводимых в России.

21. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым их

относят.

Виды ресурсов Типы ресурсов

  1. геотермальная энергия; а) исчерпаемые возобновимые;

  2. лесные; б) исчерпаемые невозобновимые;

  3. почвенные; в) неисчерпаемые.

  4. топливные.

22. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения

коэффициента увлажнения.

  1. тайга; 2) лесотундра; 3) пустыня; 4) лесостепь.

23. Какая природно-хозяйственная зона России наиболее густо заселена?

1) тундра; 2) тайга; 3) степь; 4) полупустыня.

24. Примером рационального природопользования является:

1) добыча железной руды открытым способом в зоне степей;

2) рекультивация земель;

3) осушение болот в верховьях рек;

4) сплав леса по рекам в таежной зоне.

25. Установите соответствие:

Природная зона растительность

  1. широколиственный лес

Дальнего Востока; а) полынь, джузгун, верблюжья колючка;

2) лесотундра; б) бархатное дерево, лиана, орех;

3) степь; в) горицвет, пион, ковыль;

4) полупустыня. г) ягель, багульник, кукушкин лен.

26. Выберите из списка животных, обитающих в природно-хозяйственной зоне пустыня, и

виды хозяйственной деятельности.

  1. лисица; 2) суслик; 3) лемминг; 4) змеи; 5) дятел.

а) лесозаготовка; б) разведение овец; в) разработка и добыча природного газа;

г) выращивание арбузов и овощей; д) разведение лошадей.

27. Выберите из списка моря, омывающие Россию, принадлежащие к бассейну Северного

Ледовитого океана. Внутренние моря – подчеркнуть.

  1. Карское море; 3) Берингово море; 5) Северное море.

2) Баренцево море; 4) Белое море; 6) Красное море.

28. Реки Енисей, Объ, Печора относят к рекам с:

1) весенним половодьем; 3) равномерным стоком;

2) паводковым режимом; 4) половодьем в теплую часть года.

29. Установите соответствие:

Озера Тип котловины

  1. Ладожское; а) тектоническое;

  2. Кроноцкое; б) ледниково-тектоническое;

  3. Селигер; в) вулканическое;

  4. Каспийское. г) остаточное;

д) моренное.

30. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста и определите, о какой

природно-хозяйственной зоне говорится в заметке.

«…Высокие, красноватые сосны развесили свои иглистые вершины, а зеленые елочки выгибают свои колючие ветви. Красуется белая, кудреватая березка с душистыми листочками, дрожит серая осина, а коренастый дуб раскинул шатром свои вырезанные листья. Из травы глядит глазок земляники, а рядом уже краснеет душистая ягодка. Белые сережки ландыша качаются под ветерком. Где-то рубит крепконосый дятел, кричит жалобно желтая иволга, отсчитывает года бездомная кукушка. Серый зайчик шмыгнул в кусты. Далеко слышны звуки падающих деревьев, на лесных полянках лежат валы скошенной травы, слышны голоса людей, собирающих лечебные травы и ягоды…»





Экзаменационная работа

по географии

учени__________ 8 «____» класса

лицея №

г. Новосибирска



______________________________________________

(Ф.И.О)


Вариант________


Ответы

1


2


3


4


5


6


7


8



9


Средняя января

Средняя июля

Годовое кол-во осадков

Климатический пояс, тип климата





10


11


12


13


14


15


16






17













18


19



20





21


22


23


24


25


26



27


28


29


30


Кол-во правильных ответов


оценка



Учитель___________________________ _____________________________

Подпись (Ф.И.О.)



Ассистент_________________________________ ______________________________________

Подпись (Ф.И.О.) « »____________ 20 г.

Ответы к экзаменационной работе для 8 класса

1 вариант

2 вариант

3 вариант

4 вариант

1

4

1

2

3

2

54˚с.ш.73˚в.д.

57˚с.ш.56˚в.д.

56˚с.ш. 48˚в.д.

47˚с.ш. 135˚в.д.

3

2

3

2

2

4

4

1

2

3

5

3

1

3

4

6

3

3

1

3

7

18 часов

12 часов

8 часов

17 часов

8

1д 2а 3г 4в

1в 2б 3а 4г

1в 2г 3а 4б

1а 2в 3д 4г

9

-20˚; +16˚;

400-500мм;

Умеренный клим. пояс, климат резко-континентальный

-16˚; +16˚;

500-600 мм;

Умеренный клим. , климат умеренно-континентальный

-8˚ ; +20˚;

700-800мм;

Умеренный клим. , климат муссонный

-24˚; +16˚;

300-400мм;

Умеренный клим. , климат резко-континентальный

10

3

2

2

2

11

14,5 чел.на 1км²

69%

45 чел. на 1км²

81%

12

4

2

3

1

13

-2

-0,4

+0,2

+6

14

2

4

1

3

15

2

4

2

2

16

3

2

4

3

17

Летом воздух над сушей нагревается больше, чем над океаном. Над сушей атм.давление более низкое, чем над океаном. Поэтому ветер дует с океана на сушу. Китай находится в области муссонного климата.

Анды находятся на границе литосферных плит. Тихоокеаническая более тонкая пододвигается под материковую Южно-Американскую. На границах плит часто происходят землетрясения и извержения вулканов.

Уровень грунтовых вод повысился, пласт стал тяжелым и скользким и съехал под действием силы тяжести по водоупорным породам.

Суша днем нагревается быстрее, чем океан, воздух над ней более теплый и легкий. Давление ниже, чем над океаном. Ветер дует оттуда, где давление выше, туда, где давление ниже, т.е. с океана на сушу.

18

3

2

1

1

19

3 1 4 2

3 4 2 1

3 1 4 2

3 4 1 2

20

1. Создание лесных полезащитных полос;

2. Сооружение искусственных водоемов.

1.Внесение в почву удобрений;

2. Осушение заболоченных земель (орошение засушливых земель).

1. Создание лесных полезащитных полос;

2. Сооружение искусственных водоемов.

1.Внесение в почву удобрений;

2. Осушение заболоченных земель (орошение засушливых земель).

21

1в 2б 3а 4а

1в 2а 3б 4а

1в 2а 3б 4а

1в 2а 3а 4б

22

3 4 1 2

3 4 1 2

3 4 1 2

3 4 1 2

23

3

4

1

3

24

2

3

4

2

25

1в 2г 3б 4а

1в 2г 3а 4б

1в 2г 3б 4а

1б 2г 3в 4а

26

1 2 4; а в д

1 3 5; б в г

1 3 5; а в г д

1 2 4; б в г д

27

1 2 4

1 3 4

1 3 5

1 2 4

28

2

3

4

1

29

1б 2а 3д 4г

1а 2б 3д 4в

1б 2в 3д 4г

1б 2в 3д 4г

30

степь

тундра

тундра

смешанный лес

Краткое описание документа:

"Представлен материал для проведения переводного экзамена по географии для учащихся 8 класса (базовый уровень) в 4 вариантах работ (в каждом по 30 заданий) с ответами и критериями оценивания. Экзаменационная работа состоит из 30 заданий разных типов. Задания проверяют географические знания, составляющие основу географической грамотности учащихся 8-х классов. К экзамену необходимо готовиться по учебникам УМК «Сферы» 6-8класс, допущенных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. В работе представлены задания разного уровня сложности – базового, повышенного, высокого. При выполнении работы разрешается пользоваться атласами 6-8 классов. На выполнение работы отводится 90 минут.

  1. "Экзаменационные работы в 4-х вариантах.
  2. Ответы к работам.
  3. Пояснительная записка.
  4. Спецификация.
  5. Титульный лист.
  6. Критерии оценок.
  7. Бланк ответов. 

"Учебно-методический комплект. 

"Учебник «Сферы» В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География. Россия: природа, население,
хозяйство. 8 класс, изд. М.«Просвещение», 2011г.

  • "Электронное приложение к учебнику (СД).
  • Тетрадь- тренажер.
  • Тетрадь-экзаменатор.
  • Тетрадь-практикум.
  • Атлас.
  • Контурные карты.

Форма работы. Количество вариантов. 
Работа проводится в форме теста, состоит из четырех вариантов.

Проверяемые в КИМ-ах требования к уровню подготовки по предмету:
Предметные знания и умения:
Содержание и структура экзаменационной работы дают возможность достаточно полно проверить комплекс знаний и умений по предмету:
Знать специфику географического положения России.
Знать и понимать особенности природы России, природно-хозяйственных зон и районов.
Знать и понимать связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и занятием населения природно-хозяйственных зон.
Знать и понимать особенности природы и занятость населения природно-хозяйственных зон
России.

Автор
Дата добавления 05.11.2013
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12561
Номер материала 18013110511
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх