Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок информатики по теме"Обработка графической информации. Инструменты графического редактора"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок информатики по теме"Обработка графической информации. Инструменты графического редактора"

библиотека
материалов

24.09.14 г.

5 класс

Информатика

Урок информатики по теме"Обработка графической информации. Инструменты графического редактора"

Планируемые результаты:

I. Коммуникативные УУД:

Закрепление знаний учащихся об инструментах графического редактора.

Закрепление умений выделять, копировать, отображать, поворачивать и перемещать элементы рисунка.

На основе приобретенных знаний рисования в программе Paint. научить учащихся применять их творчески.

II. Метапредметные УУД: Воспитывать эстетические чувства у учащихся.

Формирование учебной деятельности через познавательный интерес и решение познавательных задач.

Соблюдение правил безопасности при работе с компьютером, воспитание аккуратности.

III. Личностные УУД: Формирование умения образно воспринимать окружающую жизнь и откликаться на ее красоту.

Развить способность учащихся адаптироваться в современной информационной среде.

Тип урока: урок закрепления полученных знаний, умений и навыков.

ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска, компьютеры.

Ход урока

I Организационный этап

Приветствие учеников, объявление темы и цели урока.

«Мозговая гимнастика» 

Выполнение упражнений для улучшений мозговой деятельности.

Качание головой (стимулирует мыслительные процессы)

«Ленивые восьмерки» (активизация структуры мозга, повышение устойчивости внимания): нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «Восьмерки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.

«Шапка для размышлений (улучшает внимание, ясность восприятия, речь): мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза.

Моргания (полезно для улучшения зрения)

II Актуализация знаний

 Учитель информатики (Повторение в виде фронтального опроса с использованием интерактивной доски):

Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету…

Как вы понимаете это выражение?

Сегодня на нашей планете Информатика беспорядок: перепутаны элементы окон разных программ. Восстановите окна.

Фронтальный опрос

Для чего нужен графический редактор? Текстовый редактор?

Какие существуют инструменты в графическом редакторе? Перечислите.

Как нарисовать линию, окружность, прямоугольник, квадрат?

Как залить фигуру?

Как удалить деталь, фрагмент?

Как можно скопировать или переместить рисунок или деталь рисунка? С помощью каких инструментов?

Как отразить, повернуть рисунок?

Какие устройства компьютера необходимы для работы с графической информацией?

Определите, какие из устройств являются устройствами ввода, вывода? Для чего предназначено оставшееся устройство?

Задание

III Практическая работа на компьютере. (работа в паре)

1. У каждого человека свои звёзды (Как вы понимаете это выражение?)

Какие инструменты понадобятся для создания изображения «звездного неба»? Цвета установлены по умолчанию -  (цвет инструмента – черный; цвет фона - белый).

2. «Расшифровать текст»

1. Запустите программу Paint

2. Открой файл шифровка. bmp (Mои документы5 класс).

2. Расшифруйте текст.

 Для этого на квадрат с буквами накладывается решётка с отверстиями. Это действие повторить четыре раза.

 Первый раз поставить решётку в том виде, как она есть, последующие три - с поворотом по часовой стрелке на 90о.

При каждом наложении решётки на квадрат с буквами – сложить из видимых букв слова. Читать сверху - вниз, слева - направо.

(Ответ: Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил).

Как вы понимаете смысл этого выражения?

Проверка на интерактивной доске (перейти в режим мыши)

IV Физкульминутка

Дружно пальчики сгибаем,

Крепко кулачки сжимаем.

Раз, два, три, четыре, пять -

Начинаем разгибать.

Дети вытягивают руки вперёд, сжимают пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабляют их и разжимают. Повторяют упражнение несколько раз.

Пальцы вытянулись дружно,

А теперь сцепить их нужно.

Кто из пальчиков сильнее?

Кто сожмёт других быстрее?

Дети сцепляют выпрямленные пальцы обеих рук (без большого) и, не сгибая, сильно прижимают их друг к другу, зажимая каждый палец между двумя другими. Затем опускают руки и слегка трясут ими. Повторяют упражнение несколько раз.

V Творческая практическая работа (индивидуальная). (Звучит музыка «Маленький принц»)

Откройте файл Пустыня. bmp. Перед вами самое печальное место на свете. Попробуйте додумать и дорисовать этот уголок Земли так, чтобы вам было уютно в нём, используя при этом инструменты программы Paint.

VI.Рефлексия

. …суди сам себя. Это самое трудное (Как вы понимаете это афоризм?)




Краткое описание документа:

24.09.14 г.5 классИнформатикаУрок информатики по теме"Обработка графической информации. Инструменты графического редактора"Планируемые результаты:I. Коммуникативные УУД:Закрепление знаний учащихся об инструментах графического редактора.Закрепление умений выделять, копировать, отображать, поворачивать и перемещать элементы рисунка.На основе приобретенных знаний рисования в программе Paint. научить учащихся применять их творчески.II. Метапредметные УУД: Воспитывать эстетические чувства у учащихся.Формирование учебной деятельности через познавательный интерес и решение познавательных задач.Соблюдение правил безопасности при работе с компьютером, воспитание аккуратности.III. Личностные УУД: Формирование умения образно воспринимать окружающую жизнь и откликаться на ее красоту.Развить способность учащихся адаптироваться в современной информационной среде.Тип урока: урок закрепления полученных знаний, умений и навыков.ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска, компьютеры.Ход урокаI Организационный этапПриветствие учеников, объявление темы и цели урока.«Мозговая гимнастика» Выполнение упражнений для улучшений мозговой деятельности.Качание головой (стимулирует мыслительные процессы)«Ленивые восьмерки» (активизация структуры мозга, повышение устойчивости внимания): нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «Восьмерки» по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.«Шапка для размышлений (улучшает внимание, ясность восприятия, речь): мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза.Моргания (полезно для улучшения зрения)II Актуализация знаний Учитель информатики (Повторение в виде фронтального опроса с использованием интерактивной доски):Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету…Как вы понимаете это выражение?Сегодня на нашей планете Информатика беспорядок: перепутаны элементы окон разных программ. Восстановите окна.Фронтальный опросДля чего нужен графический редактор? Текстовый редактор?Какие существуют инструменты в графическом редакторе? Перечислите.Как нарисовать линию, окружность, прямоугольник, квадрат?Как залить фигуру?Как удалить деталь, фрагмент?Как можно скопировать или переместить рисунок или деталь рисунка? С помощью каких инструментов?Как отразить, повернуть рисунок?Какие устройства компьютера необходимы для работы с графической информацией?Определите, какие из устройств являются устройствами ввода, вывода? Для чего предназначено оставшееся устройство?ЗаданиеIII Практическая работа на компьютере. (работа в паре)1. У каждого человека свои звёзды (Как вы понимаете это выражение?)Какие инструменты понадобятся для создания изображения «звездного неба»? Цвета установлены по умолчанию -  (цвет инструмента – черный; цвет фона - белый).2. «Расшифровать текст»1. Запустите программу Paint2. Открой файл шифровка. bmp (Mои документы5 класс).2. Расшифруйте текст. Для этого на квадрат с буквами накладывается решётка с отверстиями. Это действие повторить четыре раза. Первый раз поставить решётку в том виде, как она есть, последующие три - с поворотом по часовой стрелке на 90о.При каждом наложении решётки на квадрат с буквами – сложить из видимых букв слова. Читать сверху - вниз, слева - направо.(Ответ: Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил).Как вы понимаете смысл этого выражения?Проверка на интерактивной доске (перейти в режим мыши)IV ФизкульминуткаДружно пальчики сгибаем,Крепко кулачки сжимаем.Раз, два, три, четыре, пять -Начинаем разгибать.Дети вытягивают руки вперёд, сжимают пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабляют их и разжимают. Повторяют упражнение несколько раз.Пальцы вытянулись дружно,А теперь сцепить их нужно.Кто из пальчиков сильнее?Кто сожмёт других быстрее?Дети сцепляют выпрямленные пальцы обеих рук (без большого) и, не сгибая, сильно прижимают их друг к другу, зажимая каждый палец между двумя другими. Затем опускают руки и слегка трясут ими. Повторяют упражнение несколько раз.V Творческая практическая работа (индивидуальная). (Звучит музыка «Маленький принц»)Откройте файл Пустыня. bmp. Перед вами самое печальное место на свете. Попробуйте додумать и дорисовать этот уголок Земли так, чтобы вам было уютно в нём, используя при этом инструменты программы Paint.VI.Рефлексия. …суди сам себя. Это самое трудное (Как вы понимаете это афоризм?)
Автор
Дата добавления 24.09.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров341
Номер материала 184205092414
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх