Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ « СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ТИПЫ СВЯЗЕЙ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ » с использованием ИКТ и ЭОР
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ « СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ТИПЫ СВЯЗЕЙ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ » с использованием ИКТ и ЭОР

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ

« СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ТИПЫ СВЯЗЕЙ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ »

с использованием ИКТ и ЭОР

ЦЕЛЬ УРОКА: продолжить изучение темы «Словосочетание»; знакомство с типами связей в словосочетании.

ЗАДАЧИ УРОКА:

образовательные: познакомить учащихся с типами связей в словосочетании; закрепить понятия словосочетание, типы словосочетаний по главному слову; подготовка учащихся к выполнению заданий В2 в ГИА

развивающие: формировать языковую, лингвистическую, коммуникативную компетенцию.

воспитательные: воспитание любви к русскому языку, формирование навыков.

ТЕХНОЛОГИЯ: Использование ИКТ и ЭОР

ТИП УРОКА: комбинированный



АННОТАЦИЯ.

Данная работа представляет собой конспект урока русского языка в 8 классе по теме «Словосочетание. Типы словосочетаний». Урок проходит с использованием ИКТ и ЭОР. Предусмотрена работа учащихся за компьютерами, имеющими выход в Интернет. Материал урока может быть использован при подготовке к ГИА в 9 классе. К конспекту прилагается презентация PowerPoint, содержащая ссылки на ЭОР.

На уроке используется презентация Power Point, материалы Федерального центра информационно-образовательных услуг, Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, интерактивный тест. Урок проходит с применением ПК с доступом в Интернет (23 для учеников + ПК учителя), проектора, интерактивного средства МИМИО, магнитно-маркерной доски.













ХОД УРОКА

Организационный момент.

Сегодня на уроке русского языка мы продолжим изучение интересной и важной темы, знание которой поможет сделать вашу речь грамотной и красивой. (Слайд 1)

hello_html_m7a40070d.png



Тема урока, постановка целей. (Слайд 2)



hello_html_4d13cf61.png



Попробуйте сами определить тему урока, прочитав записи:

Крепкое рукопожатие, взять за руку, держать крепко

Ученики определяют тему – «Словосочетание».

- Чем похожи и чем отличаются данные словосочетания?

Примерные ответы: похожи тем, что одно слово главное, а другое зависимое; отличаются вопросами от главного слова к зависимому и частями речи.

- Действительно, слова соединяются друг с другом непроизвольно, а на основе строгих законов, которые называются подчинительными связями слов. С типами таких связей мы и познакомимся сегодня на уроке.

Полная запись темы урока «Словосочетание. Типы связей в словосочетании».

- Предположите, каких целей должны достигнуть на уроке.

Проводится целеполагание.



Предварительная оценка знаний. (Слайд 3)

hello_html_m2dfa473.png



Оцените свои знания и умения по теме «Словосочетание» на данный момент:

  • Я уверен, что знаю данную тему и смогу выполнить задания по ней.

  • Мне кажется, что я знаю эту тему и смогу выполнить задания по ней.

  • Мне кажется, что я не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.

  • Я не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.

На полях тетради напротив темы урока.



Актуализация знаний.

Понятие словосочетания. (Слайд 4)



hello_html_64775d8b.png

Коллективная работа.

Прочитайте строки:

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя…

- Определите вид синтаксической единицы. (Предложение)

- Необходимо выписать из данного предложения словосочетания. Какие теоретические знания надо применить для выполнения задания?

Знать определение словосочетания.

Под словосочетанием понимаются слова, связанные друг с другом по смыслу и грамматически и являющиеся компонентом предложения.

- Что не является словосочетанием?

Сочетание сказуемого с подлежащим (то есть грамматическая основа предложения): Мальчик капризничал; Таня прыгает; Он стар; Хлеб сделался как камень.

Однородные члены предложения: Москва и Париж; быстро и умело.

Сочетания слов значимых и служебных частей речи: в лесу, над тетрадью, по дороге, ко мне.

Чтобы выделить словосочетание в предложении, нужно:

Найти грамматическую основу текста, она не является словосочетанием.

При помощи логических вопросов выделить все словосочетания.

Выписанные словосочетания:

«кроет небо», «кроет мглою», «кроет крутя», «крутя вихри», «вихри снежные»

Это интересно. Как в «Российской грамматике» М.В. Ломоносов раскрывает тему «Словосочетание»? (Индивидуальный доклад по http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c6777455-4262-41ba-bf07-1cd3c2755f81/index_listing.htm)



Индивидуальные задания.

(Выполняются учащимися за компьютером в режиме реального времени одновременно с коллективной работой. Ученики открывают ресурс по закладке. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1828848d-0f07-45b7-867d-82c70888a730/%5BRUS8_159%5D_%5BQS_186%5D.html)

  • Какие из приведённых примеров не могут рассматриваться как словосочетания и обязательно должны быть оформлены на письме как предложения?



Словосочетания по главному слову. (Слайд 5)

По тому, какой частью речи является главное слово, выделяют три вида словосочетаний. Назовите их:

  • Именное, глагольное, наречное.



hello_html_m23608c18.png









Распределите словосочетания по главному слову (Слайд 6):



hello_html_m6ebeb064.png

Лесная газета, читать газету, очень интересный, совсем рядом, построить дом, очень небрежно.

(Работа выполняется самостоятельно, потом проверяется в парах) (Слайд 7)

hello_html_m4506b6ab.png

Изучение нового.

  1. Существуют три способа подчинительной связи между компонентами словосочетания (Слайд8):

- согласование,

- управление,

- примыкание.





hello_html_m557e6ff4.png

Познакомьтесь с типами словосочетаний (http://fcior.edu.ru/card/14506/slovosochetanie-i.html) и заполните таблицу в тетради теории. Подготовьте ответ по вашему типу связи.(Слайд9)



hello_html_9f86918.png





Групповая работа за компьютерами. ЭОР установлен на ПК.

1, 4 группы – согласование,

2, 5 группы – управление,

3, 6 группы – примыкание.

2.Обсуждение результатов работы. Заполнение общей таблицы (представители группы заполняют таблицу на доске, комментируя свою работу). (Слайд10)



hello_html_1541a1d2.png

  • Закрепление знаний

  • Распределите словосочетания по таблице (Слайд11)



hello_html_m7a45eef7.png

(http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4dfcc756-e3c2-4ca7-848d-f03d1fa5895f/%5BRUS8_158%5D_%5BQS_168%5D.html)

Таблица проецируется на доску. Ученики выходят по одному и распределяют задания.

Выполните тренировочные упражнения. (Слайды 12-17)

Задание 1.

  • Определите тип связи в словосочетании СЧАСТЛИВОЕ ВРЕМЯ в предложении:

  • Должно быть, у каждого человека случается своё счастливое время открытий.

  • Согласование



hello_html_cb1a647.png



Задание 2.

  • Определите тип связи в словосочетании В ДЕЛАХ ДОБРА из предложения:

  • Особое замечательное свойство внимания, что оно подчинено воле, что им можно управлять, им можно пользоваться в делах добра, равно как и зла.

  • Управление



hello_html_287be30b.png

Задание 3.

  • Укажите вид подчинительной связи в словосочетании ПОЧУВСТВУЕТ СЕРДЕЧНО из предложения:

  • Но пройдёт боль, и человек опять почувствует не только филологически, но сердечно, какое очарование живёт в красоте речи.

  • Примыкание

hello_html_m4b825e71.png

Задание 4.

  • Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

  • Я осторожно повёл её домой и подумал: как бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама!

  • такая мама

hello_html_m6ed13366.png



Задание 5.

  • Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

  • Медленно опускаться на парашюте.

  • медленно опускаться





hello_html_4e1af00b.png

Задание 6.

  • Из предложения выпишите словосочетание, в котором использована связь УПРАВЛЕНИЕ.

  • Для России такой путь заказан.

  • заказан для России



hello_html_m4c265dfb.png



Диагностическая самостоятельная работа. (Слайд18)







hello_html_m4bd95c93.png



Выполняется индивидуальное тестирование за компьютером. Вход на сайт по закладке.

Внимание! Для тестирования на сайте требуется регистрация. Если в классе большое количество учащихся, можно сильной группе выполнять электронный тест, а слабой - задание в учебнике)

(http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test74.xml)

Итог урока.

- С какими ключевыми понятиями познакомились сегодня на уроке?

  • Расскажите о типах связи в словосочетании по таблице. (Слайд19)



hello_html_m3548c159.png











(http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f2760958-3f0a-4941-8804-50d8f8d1a00f/%5BRUS8_158%5D_%5BIA_166%5D.swf)

- Как вы думаете, достиг ли урок поставленных целей? Если нет, то почему?



Домашнее задание . (Слайд20)

Выучить таблицу «Типы связей в словосочетании»

Выполнить задание на выбор:

1- упражнение 67 [1]

2 –тест «Готовимся к ГИА. Задание В2.



hello_html_91eaed4.png



Рефлексия. (Слайд 21)

Оцените свои знания и умения по теме «Словосочетание» после изучения:

  • Я уверен, что знаю данную тему и смогу выполнить задания по ней.

  • Мне кажется, что я знаю эту тему и смогу выполнить задания по ней.

  • Мне кажется, что я не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.

  • Я не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.

На полях тетради напротив последней записи.

hello_html_58e2439d.png

Список использованных источников:

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: http://fcior.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/

hello_html_1c8a569b.png

hello_html_m110724d7.png



Краткое описание документа:

ЦЕЛЬ УРОКА:  продолжить изучение темы «Словосочетание»; знакомство с типами связей в словосочетании. ЗАДАЧИ УРОКА: образовательные:  познакомить учащихся с типами связей в словосочетании; закрепить понятия словосочетание, типы словосочетаний по главному слову; подготовка учащихся к выполнению заданий В2 в ГИА развивающие: формировать языковую, лингвистическую, коммуникативную компетенцию. воспитательные: воспитание  любви к русскому языку, формирование навыков. ТЕХНОЛОГИЯ: Использование ИКТ и ЭОР ТИП УРОКА: комбинированный   АННОТАЦИЯ.  Данная работа представляет собой конспект урока русского языка в 8 классе по теме «Словосочетание. Типы словосочетаний». Урок проходит с использованием ИКТ и ЭОР. Предусмотрена работа учащихся за компьютерами, имеющими выход в Интернет. Материал урока может быть использован при подготовке к ГИА в 9 классе. К конспекту прилагается презентация PowerPoint, содержащая ссылки на ЭОР. На уроке используется презентация Power Point, материалы Федерального центра информационно-образовательных услуг, Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, интерактивный тест. Урок проходит с применением ПК с доступом в Интернет (23 для учеников + ПК учителя), проектора, интерактивного средства МИМИО, магнитно-маркерной доски.  
Автор
Дата добавления 27.09.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1033
Номер материала 186468092740
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх