Урок английского языка по теме «All the things I like»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

план-конспект урока.doc

Выбранный для просмотра документ план-конспект урока.doc

Тема урока: «All the things I like»

МБОУ “СОШ № 10 с углублённым изучением отдельных предметов”, г. Ангарск

3 класс

Вид урока: урок с применением ИКТ и коммуникативными технологиями

Цель урока:

Организовать продуктивное общение обучающихся по теме “Всё, что я люблю”, а также научить строить диалоги этикетного характера, применимых в реальных жизненных ситуациях.

Задачи урока:

1. Образовательная:

Научить обучающихся беседовать о еде и напитках, говорить что им нравится и не нравится, используя глагол “like/don’t like”.

Научить задавать вопросы и давать краткие ответы в Present Simple:

“Does he/she like …” - Yes, he/she does; - No, he/she does not.

Научить воспринимать информацию с аутентичных источников “The breakfast report”

Отработать навык диалогической речи и научиться строить диалог этикетного характера по образцу из видео “At a cafe”

2. Развивающая:

Развитие умения работать в паре при составлении диалога.

Развитие навыков аудирования, говорения, чтения и письма.

Развивать умение воспринимать информацию с мультимедийных источников.

Развитие коммуникативных навыков обучающихся.

Развитие мотивации к изучению ИЯ и совершенствования своих навыков в нём.

3. Воспитательная:

Воспитывать уважительное отношение друг к другу при составлении диалогов и их презентации перед классом.

Воспитывать потребность пользоваться английским языком как средством общения.

Используемые педагогические технологии:

технология коммуникативного обучения, информационно-коммуникационные технологии.

Оборудование урока:

плакат “My Favourites”, видеозаписи для урока, доска, раздаточный материал.

План – конспект

1. Организационный момент. Введение в атмосферу языка.

Фонетическая зарядка, снятие фонетических трудностей.

2. Активизация ЛЕ по теме еда.
Плакат “My favourites” , песня “My favourite things”. What’s your favourite food?

3. Вычленение информации из услышанного “The breakfast report” плавный переход к

HW revising “My menu”. SB p. 53, ex.1
4. Грамматика. Present Simple. Вопрос, краткий ответ: Do you like …? Yes, I do/No, I don’t
5. Составление диалогов этикетного характера.

Видео образец “At a cafe” I’d like to have …

6. Раздаточный материал – кроссворды на поиск слов. Homework: SB p. 54-55

7. Подведение итогов. Рефлексия.

Ход урока

1. Greetings. Phonetics.

Good afternoon, children. How are you today? Let’s start our lesson.

Today we talk about food, about different things we like. I hope that You work really hard, because we have a lot of things to do: we revise your vocabulary, grammar and we make up some dialogues and present them.

Today we finish our module about food, module 3 “All the things I like”.

Now, Look at the board, please. What can you see?

Ii (like, milk, rice, drink, ice cream, chicken, fish, chips, pie)

Children read the words and put them into the correct order.

2. Poster on the board “My favourites”.

Look at the poster. What’s this?

Sing a song (using a video)

(Spotlight-3, module 3)

What’s your favourite thing/food?

3. The breakfast report.

Do you know what do British people have for breakfast? Let’s watch the report and find out.

Name the food and then pass to the HW revising. Have you got your menus with you?

I’ll ask some of you. …, come to the board and present your menu, please.

Reading. Оpen your SB at p. 53

4. Grammar. Write the rules on the board.

Do you like burgers? Yes, I do.

Do you like, biscuits? No, I don’t.

How you ask questions if there is HE/SHE?

Does he/she like … ? Yes, he/she does. No, he/she does not (using a video for exercise)

(Spotlight-3, module 3)

GYMNASTIC PAUSE

5. At a cafe

Listening and watching a dialogue.

Understand the food named in the dialogue and questions for asking smth.

I’d like/I’d like to have …

Making up a dialogue.

Pair work. Imagine that you’re in a restaurant and you’d like to have smth.

One of you is a client and another one is a servant. Remember our dialogue in a shop.

- Hello

- Hello

- Can I help you?

- Yes, I’d like to have …

- Here you are.

- Thank you. How much is it?

- Goodbye.

- Goodbye.

Write down one example on the board. Presentation of the dialogues.

6. HW: wb – кроссворд на поиск лексики, sb, p. 54-55

7. Do you like our lesson?

What do you like most of all?

Thank you for this lesson.

Your marks are: excellent, good mark.

Goodbye, dear children.

Скачать материал

Скачать материал "Урок английского языка по теме «All the things I like»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок “All the things I like” (“Spotlight-3”) является заключительным уроком Модуля 3 и соотносится с конечными целями и задачами по сквозной теме.

Конечной целью модуля 3 является овладение обучащимися такими навыками и умениями, которые помогут им говорить о еде и напитках, о том, что им нравится и не нравится, а также заказывать еду в реальных жизненных ситуациях. Данный урок наглядно демонстрирует эффективность достижения поставленной цели и задач.

Формы обучения на уроке продуманы таким образом, что задания прекрасно подходят для всех типов слушателей, будь то аудиал, визуал или кинестетик. Большую часть урока составляют мультимедийные и коммуникативные задания, что способствует развитию коммуникативных навыков обучающихся и лучшему усвоению материала.

В свою очередь успешно работает принцип наглядности, т.к. оформление урока составляют плакаты, видеозаписи, учебник и раздаточный материал.

"Выдержка из материала:

Тема урока: «All the things I like» МБОУ “СОШ № 10 с углублённым изучением отдельных предметов”, г. Ангарск 3 класс

Вид урока: урок с применением ИКТ и коммуникативными технологиями

Цель урока: Организовать продуктивное общение обучающихся по теме “Всё, что я люблю”, а также научить строить диалоги этикетного характера, применимых в реальных жизненных ситуациях.

Задачи урока:

1. Образовательная: Научить обучающихся беседовать о еде и напитках, говорить что им нравится и не нравится, используя глагол “like/dont like”.Научить задавать вопросы и давать краткие ответы в Present Simple: “Does he/she like …” - Yes, he/she does; - No, he/she does not.Научить воспринимать информацию с аутентичных источников “The breakfast report”Отработать навык диалогической речи и научиться строить диалог этикетного характера по образцу из видео “At a cafe”

2. Развивающая: Развитие умения работать в паре при составлении диалога.Развитие навыков аудирования, говорения, чтения и письма.Развивать умение воспринимать информацию с мультимедийных источников.Развитие коммуникативных навыков обучающихся.Развитие мотивации к изучению ИЯ и совершенствования своих навыков в нём.

3. Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение друг к другу при составлении диалогов и их презентации перед классом.Воспитывать потребность пользоваться английским языком как средством общения.Используемые педагогические технологии: технология коммуникативного обучения, информационно-коммуникационные технологии.

Оборудование урока: плакат “My Favourites”, видеозаписи для урока, доска, раздаточный материал.

"План – конспект

1. Организационный момент. Введение в атмосферу языка.Фонетическая зарядка, снятие фонетических трудностей.

2. Активизация ЛЕ по теме еда.Плакат “My favourites” , песня “My favourite things”. Whats your favourite food?

3. Вычленение информации из услышанного “The breakfast report” плавный переход кHW revising “My menu”. SB p. 53, ex.1

4. Грамматика. Present Simple. Вопрос, краткий ответ: Do you like …? Yes, I do/No, I dont

5. Составление диалогов этикетного характера.Видео образец “At a cafe” Id like to have …

6. Раздаточный материал – кроссворды на поиск слов. Homework: SB p. 54-55

7. Подведение итогов. Рефлексия.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 181 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация к уроку немецкого языка для 8 класса «Федеральные земли Германии и их достопримечательности»

Рейтинг: 4 из 5

09.11.2013
8369
28

docx

Урок английского языка для 9 класса по теме «Легко ли стать успешным?»

09.11.2013
1360
0

docx

Итоговый тест по немецкому языку для 2 класса для части I к учебнику И.Л. Бим «Первые шаги»

Рейтинг: 5 из 5

09.11.2013
8180
12

rar

Урок + презентация по немецкому языку для 5 класса «Где и как живут люди»

Рейтинг: 5 из 5

09.11.2013
4695
116

zip

Урок + презентация по английскому языку по теме «Сравнительная степень прилагательных»

09.11.2013
2839
6

pptx

Презентация к уроку английского языка «Аллан Александр Милн. Винни Пух»

09.11.2013
6488
69

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.11.2013 3457
- RAR 11.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Самошкина Анна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Самошкина Анна Андреевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 11852
- Всего материалов: 2