Урок по физике для 7 класса по теме «Работа и энергия»

Скачать материал

Тема: «Работа» и «Энергия».

Тип урока: Урок закрепления и обобщения знаний по теме.

Цель урока: повторение и обобщение материала, изученного по темам «Работа», «Энергия».

Задачи:

Ø образовательная:

обобщение и углубление знаний учащихся о физических величинах – работа и энергия;

повторить основные вопросы темы, провести диагностику знаний обучающихся.

формирование у обучающихся коммуникативных умений (публично выступать по теме, активно слушать).

Ø коррекционно - развивающая:

побуждение потребности в речевом общении;

развитие монологической и диалогической речи;

активизация словарного запаса обучающихся;

корректирование и развитие навыка самоконтроля за звукопроизношением.

Ø воспитательная:

воспитание интереса к предмету;

воспитание самостоятельности;

воспитание нравственных качеств.

Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором, презентация, разноуровневые задания, кроссворд, тест.

Словарь: физическая величина, единица измерения, название, формулы вычисления работы и энергии, … измеряется в …,

Ход урока:

I. Организационный момент

(подготовка детей к работе на уроке, эмоциональный настрой).

1. Фонетическая разминка:

Целевая установка: будем хорошо произносить все звуки, соблюдать знаки орфоэпии, ударение.

Произнести на одном выдохе: а о у и я

«ф»

фи физика

ифу диффузия

эфи коэффициент

Коэффициент полезного действия. Формулы для вычисления физических величин.

2. Речевая разминка:

Целевая установка: будем отвечать на вопросы.

Работа слухо-зрительно.

- Кто сегодня дежурный в классе?

- Кого сегодня нет в классе?

3. Повтори (слухо-зрительно): работа и энергия измеряется в джоулях. Энергия бывает потенциальная и кинетическая.

II. Проверка домашнего задания.

1. Опрос с вызовом к доске.

-Какое было домашнее задание?

- Решить задачу.

Один ученик прорешивает задачу на доске, остальные обучающиеся проверяют, сравнивают, находят и устраняют найденные ошибки.

III. Обобщение и систематизация знаний.

1. Объявление темы и цели урока. (1 слайд)

Сегодня на уроке мы:

- повторим темы «Работа» и «Энергия»;

- повторим физические величины;

- повторим формулы вычисления работы и энергии;

- решим задачи;

- решим кроссворд;

- выполним тест.

Целевая установка: запишите число, классная работа.

2. Повторить определение работы и энергии. (устно)

- Когда совершается работа? (Работа совершается, когда тело движется под действием силы)

- Что такое энергия? (Физическая величина, показывающая какую работу может совершить тело)

-Какая бывает энергия? (Энергия бывает потенциальная и кинетическая)

3. Выяснить уровень знания физических величин. (2-3слайд)

Задание: необходимо стрелками соединить каждую физическую величину с названием и со своей единицей измерения.

А ускорение свободного падения кг

h сила Дж

m энергия Н/кг

E высота м

F скорость м/с

V работа Н

g масса Дж

4. Выяснить уровень знания формул.

Задание: найдите и выпишите правильные формулы. (4 слайд)

А = Fh

A=mgh

E=E_k+Eп

A=hF

E=mg

A=E

A=mV²/2

Е_п =mgh

Е_к = mv²/2

Е_п = F·h

5. Проверить уровень знаний формул при решении задач.

Целевая установка: будем решать задачи. (5 слайд)

1. Автомобиль массой 1 т едет со скоростью 108 км/ч. Определите его кинетическую энергию? Ответ: 450 к Дж

2. Артиллерийский снаряд массой 10 кг летит в цель со скоростью 72 км/ч. Какова его кинетическая энергия? Ответ: 2 к Дж

3. Какую работу совершил носильщик, равномерно подняв груз массой 30 кг на высоту 50 см? Ответ: 147 Дж

4. Лошадь тянет плуг с силой 0,35 мН. Какую работу совершит лошадь, пройдя борозду длиною в 2500 см? Ответ:875 Дж

6. Проверить уровень знаний физических величин.

Целевая установка: будем решать кроссворд. (6 слайд)

1. Может быть потенциальной и кинетической. ( Энергия)

2. Она измеряется в джоулях. (Работа)

3. Что такое h? (Высота)

4. Без неё не возможна работа. (Сила)

5. Что измеряется в м/с? (Скорость)

6. Она измеряется в килограммах. (Масса)

7. Обобщение уровня знаний по темам «Работа», «Энергия».

Целевая установка: будем выполнять тест.

По окончании теста производится взаимопроверка, после взаимопроверки результаты сравниваются с правильными. (слайд 7)

Тест на знание теории.

1. Выбери единицу измерения энергии:

А. 1 Вт.

Б. 1 Н.

В. 1 Дж

2. Выбери формулу вычисления работы:

А. F = mg

Б. N = A / t

В. A = F·h

3. Выбери единицы измерения работы:

А. 1 Н.

Б. 1 Вт.

В. 1 Дж.

4. Какие из названных тел обладают потенциальной энергией?

А. Растянутая пружина.

Б. Сосулька на крыше.

В. Летящий самолёт.

5. Что называют механической работой?

А. Произведение силы на скорость тела.

Б. Произведение силы на высоту, пройденной по направлению силы.

В. Произведение скорости тела на время его движения.

IV. Итог урока:

1. Сделать вывод по работе на уроке. (8 слайд)

- Что делали на уроке?

- Что повторяли?

- Какие вы знаете названия физических величин?

- Назовите единицу измерения работы.

2. Разбор и запись домашнего задания.

Решение разноуровневых задач (карточки).

3. Оценка работы обучающихся.

Московка

1. Какой энергией обладает африканский слон, бегущий со скоростью 40 км/ч, масса которого 4.5т?

Павлова

2. Определите, какую работу должен совершить кран рыболовецкого траулера, чтобы равномерно поднять кита

массой 10 т на высоту 150 см?

Стремедловский

3. Пуля массой 10 г, вылетает из винтовки со скоростью 860 м/с.

Какова кинетическая энергия пули?

Ситник

4. На какую высоту можно поднять груз массой 5 кг, совершив работу 12 к Дж?

Скачать материал

Скачать материал "Урок по физике для 7 класса по теме «Работа и энергия»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок разработан с учетом индивидуальных особенностей обучающихся коррекционной школы I-II вида.

Урок- закрепление.

Цель урока: повторение и обобщение материала, изученного по темам «Работа», «Энергия».

Задачи:

образовательная: обобщение и углубление знаний учащихся о физических величинах – работа и энергия; повторить основные вопросы темы, провести диагностику знаний обучающихся. формирование у обучающихся коммуникативных умений (публично выступать по теме, активно слушать).
коррекционно - развивающая: побуждение потребности в речевом общении; развитие монологической и диалогической речи; активизация словарного запаса обучающихся; корректирование и развитие навыка самоконтроля за звукопроизношением.
воспитательная: воспитание интереса к предмету; воспитание самостоятельности; воспитание нравственных качеств.

"Выдержка из материала:

Ход урока:

I. Организационный момент

(подготовка детей к работе на уроке, эмоциональный настрой).

1. Фонетическая разминка:Целевая установка: будем хорошо произносить все звуки, соблюдать знаки орфоэпии, ударение.Произнести на одном выдохе: а о у и я«ф»фи физика ифу диффузияэфи коэффициент Коэффициент полезного действия. Формулы для вычисления физических величин.

2. Речевая разминка:Целевая установка: будем отвечать на вопросы. Работа слухо-зрительно.- Кто сегодня дежурный в классе?- Кого сегодня нет в классе?

3. Повтори (слухо-зрительно): работа и энергия измеряется в джоулях. Энергия бывает потенциальная и кинетическая.

II. Проверка домашнего задания.

1. Опрос с вызовом к доске.-Какое было домашнее задание?- Решить задачу.-Какая бывает энергия? (Энергия бывает потенциальная и кинетическая)

3. Выяснить уровень знания физических величин. (2-3слайд)Задание: необходимо стрелками соединить каждую физическую величину с названием и со своей единицей измерения.

А ускорение свободного падения кг h сила Дж m энергия Н/кг E высота м F скорость м/с V работа Н g масса Дж

4. Выяснить уровень знания формул. Задание: найдите и выпишите правильные формулы. (4 слайд)А = FhA=mghE=Ek+EпA=hFE=mgA=EA=mV2/2Еп =mghЕк = mv2/2 Еп = F·h

5. Проверить уровень знаний формул при решении задач.

Целевая установка: будем решать задачи. (5 слайд

1. Автомобиль массой 1 т едет со скоростью 108 км/ч. Определите его кинетическую энергию? Ответ: 450 к Дж

2. Артиллерийский снаряд массой 10 кг летит в цель со скоростью 72 км/ч. Какова его кинетическая энергия? Ответ: 2 к Дж

3. Какую работу совершил носильщик, равномерно подняв груз массой 30 кг на высоту 50 см? Ответ: 147 Дж

4. Лошадь тянет плуг с силой 0,35 мН. Какую работу совершит лошадь, пройдя борозду длиною в 2500 см? Ответ:875 Дж

6. Проверить уровень знаний физических величин.

Целевая установка: будем решать кроссворд. (6 слайд)

1. Может быть потенциальной и кинетической. ( Энергия)2. Она измеряется в джоулях. (Работа)3. Что такое h? (Высота)4. Без неё не возможна работа. (Сила)5. Что измеряется в м/с? (Скорость)6. Она измеряется в килограммах. (Масса)7. Обобщение уровня знаний по темам «Работа», «Энергия».Целевая установка: будем выполнять тест.По окончании теста производится взаимопроверка, после взаимопроверки результаты сравниваются с правильными. (слайд 7)

Тест на знание теории.

1. Выбери единицу измерения энергии:А. 1 Вт. Б. 1 Н.В. 1 Дж

2. Выбери формулу вычисления работы:А. F = mgБ. N = A / tВ. A = F•h

3. Выбери единицы измерения работы:А. 1 Н.Б. 1 Вт.В. 1 Дж.

4. Какие из названных тел обладают потенциальной энергией?А. Растянутая пружина.Б. Сосулька на крыше.В. Летящий самолёт.

IV. Итог урока:

1. Сделать вывод по работе на уроке. (8 слайд)- Что делали на уроке?- Что повторяли?- Какие вы знаете названия физических величин?- Назовите единицу измерения работы. 2. Разбор и запись домашнего задания.Решение разноуровневых задач (карточки).3.

Оценка работы обучающихся.

Московка

1. Какой энергией обладает африканский слон, бегущий со скоростью 40 км/ч, масса которого 4.5т?

Павлова

2. Определите, какую работу должен совершить кран рыболовецкого траулера, чтобы равномерно поднять кита массой 10 т на высоту 150 см?

Стремедловский

3. Пуля массой 10 г, вылетает из винтовки со скоростью 860 м/с. Какова кинетическая энергия пули?

Ситник

4. На какую высоту можно поднять груз массой 5 кг, совершив работу 12 к Дж?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 044 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация к диагностико-коррекционному занятию по физике для 9 класса по теме «Электромагнитное поле»

22.12.2013
2215
1

pptx

Задачи по физике для 10-11 классов по теме «Молекулярная физика. Термодинамика»

Рейтинг: 5 из 5

22.12.2013
8989
41

docx

Статья «Повышение мотивации обучения через использование групповых форм работы»

22.12.2013
2698
14

rar

Презентация по физике «Зворыкин»

22.12.2013
4336
49

docx

Рабочая программа по физике 7 класс

21.12.2013
955
0

docx

Рабочая программа по физике 9 класс

21.12.2013
1423
0

docx

Урок по физике для 8 класса по теме «Взаимодействие неподвижных зарядов. Закон Кулона. Элементарный электрический заряд»

Рейтинг: 4 из 5

20.12.2013
6350
17

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.12.2013 2673
- DOCX 28.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Русина Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Русина Надежда Александровна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 40498
- Всего материалов: 17