Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект по музыке для 1 класса «Сценарий праздничного концерта, посвященного «Дню первоклассника»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект по музыке для 1 класса «Сценарий праздничного концерта, посвященного «Дню первоклассника»»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ сценарий.doc

библиотека
материалов




МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА


«Маша и необыкновенная школа»














Автор сценария:

преподаватель Раменской ДМШ №1

Курбатова Ю.А.















Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню первоклассника.


Действующие лица:

Маша (первоклассница)

Учитель

Медведь (герой разговаривает жестами, так как костюм медведя не позволяет говорить)

Маленькие музыканты (пианист, скрипач, флейтист, ударные инструменты, балалаечник, домрист, баянист, группа сольфеджио, группа вокала)

На протяжении всей сказки на мониторах Дворца Культуры появляются заставки фотографий из жизни школ Раменского Муниципального района Московской области.


Ход действия

На экране ДК звучит музыкальная заставка к к/ф «Маша и медведь»,

начинается мультфильм «Первый раз в первый класс».

На сцену выходят Медведь и Маша.

Маша радостно скачет вокруг Медведя и напевает:

Раз осенним теплым днем, по лесной тропинке

Вышла Машенька гулять, и взяла корзинку.

Вот грибочков набрала, вышла на опушку.

Видит Маша... ЧУДЕСА! Перед ней избушка!

Маша (всматривается в эмблему школы)

Маша: - Это не избушка, неа...- Ой! А где это мы очутилась?! И что это такое? И что за музыка там играет странная? Чё это такое то тут происходит??? ИнтересненькА-а-а-а- а!!!!! Надо посмотреть! Мишка! Расскажи мне!

Навстречу героям выходит учитель

Учитель: - Здравствуйте! Это музыкальная школа! Здесь обучают музыкальному искусству! Сюда девчонки и мальчишки приходят, чтобы научиться играть на музыкальных инструментах! Маша: Это кто??? Учитель: Миша тебя сюда привел не зря, он хочет чтоб ты тоже пошла учиться в музыкальную школу!!! Маша: - Учиться????? Не-е-е-е, так не пойдёт!!!!

Маша обращается к детям и показывает на первоклашек:

Маша: И ты? И ты? Хорошо учиться? Хорошо? А вот и плохо! Будет у вас скучно и не интересно! Учитель: - Здесь так здорово. Маша! И уж точно не скучно, правда ребята?(обращается к детям в зал)

Маша: - Ничё не здорово...Ерунда какая. Чему тут учиться и зачем??? Для того что бы за всё это получать кольчики и двойчики-и-и-!!!! ?????? Учитель:- Маша, детки здесь хорошие и с единицами они не дружат!!! Маша: -Дружат, дружат!!!! Детки ничего не знают, не умеют. А значит учителям придется ставить кольчики и двойчики. Я не согласна!!!!! Маша:- (кричит) АААА!!! Медведь - (Закрывает ей лапой рот) Маша: - убери лапы! Укушу, могу продемонстрировать!!!! Этому не надо учится!!!!

Медведь уходит, но Маша его догоняет.


Учитель: -Нет, ты лучше послушай меня! - Хоть ребята только начали учиться в музыкальной школе, они много знают и умеют. И твои двойки им не пригодятся! Вот ты. Маша сядь и посмотри как они умеют отгадывать загадки про разные музыкальные инструменты!!! Маша: - Коверкая(иструметы...интерметы....Как Миша????! Учитель: - Музыкальных инструментов много! И каждый по-своему хорош! Маша: -Ну давайте! Загадки я люблю! (обращаясь в зал) Посмотрю я, как ребята смогут их разгадать! Учитель:- Конечно смогут! Сейчас они покажут свои знания! Правда ребята??? Отгадаете загадки?

1.- Он стоит на трех ногах

Черный, в черных сапогах,

Зубы белые, педаль...

Голосистый мой (рояль)

Маша: -Этчёй-то отгададали что ль?????! Давай следующую загадку!

Учитель:

2.- Чтобы струны спеть смогли,

Скорей к плечу ее прижми (скрипка)

Маша (тянет руку, подпрыгивает): - Знаю! Знаю! Дудочка?

Учитель:- А вы. ребята, как думаете? Права Маша? (дети отвечают)

Какие у нас грамотные музыканты в зале!

Следующая загадка:

3. - Деревянные подружки

Пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит

В ногу всем шагать велит (барабан)

Маша (дергая Мишу за рукав): Миша, ты меня в неправильную школу привёл, чё тут они всё знают то и умеют, так не честно!!!!! А давай послушаем, как эти инструменты звучат! Учитель:- Конечно, Маша! Мы попросим ребят, чтобы они нам сыграли!

Музыкальные номера (Первый блок) В музыкальном блоке выступают учащиеся средних и младших классов всех музыкальных школ района, показывая игру на разных музыкальных инструментах (скрипка, рояль, ударная установка)

Маша: -Ага-а-а-а-а!!!!! Так, так, так!!!! Понятненько мне все! Ну что тут делать…….. Я так тоже могу и не хуже чем они. Самое главное научиться правильно кланяться!!!! Ща порепетирую!!! Идет на сцену и начинает кланяться. (Подбегает к Мише, тянет его домой) Пошли-и-и-и. пошли домой. Я уже всему тут научилась. Учитель: - Ты ещё не всё поняла Маша, поэтому ты ещё тут останешься!!!! Маша:(задумывается) - Не знаю... Это так сложно! Но я так хочу стать артисткой! Самое главное я умею - красиво поклониться! опять показывает Мише как она кланяется) Учитель: -Мало уметь кланяться! Чтобы стать артисткой, нужно учиться в музыкальной школе и много заниматься! Ты сможешь? Маша (прыгает вокруг Медведя):-Да! Да! Да! Хочу! Хочу! Хочу! Буду! Буду! Подбегает к роялю и стучит по клавишам!!! Учитель: -Тише! В школе идут занятия! И по роялю надо не стучать, а красиво играть! Маша и Миша подходят к роялю. Медведь садится за инструмент, показывает, как он умеет играть (звучит фонограмма известной джазовой импровизации) Маша: - Потрясающе ты, Миша, играешь конечно!!!! Учитель:- И так сможешь, главное учиться! Я семь лет учился в музыкальной школе и теперь так могу играть!!! Маша: -Сколько.сколько-о-о-о-о-?????????????????????????? семь лет?????????
Крутовато, но многовато....
-Так не пойдёт Мишенька!!!Смотри, Миша, как надо делать!!!

(Маша достаёт из корзинки сотовый телефон и пытается показать медведю сколько у неё интересной музыки закачано на телефон!) Маша: - Музыки у меня здесь сколько хочешь, на любой вкус. Смотри и учись:

-Набираем номерок... Набираем номерок... А теперь!!!) И тут в зале начинает звучать зажигательная музыка и начинается физ. минутка. (Маша и Миша выходят к деткам и показывают детям увлекательные смешные упражнения, а дети за героям повторяют) Физкультминутка

Маша: - Ну, молодцы!!! Вы, детки, как и я уже тоже всё умеете и вам тут нечего делать.... как и мне!!!! Медведь: Качает головой и протестует Учитель:- Нет, Маша, ребята не пойдут с тобой. Они то знают, что самое главное научиться самим играть на инструментах. Маша: -Сами-и-им???? Учитель: - Самим!!!! И если будешь прилежной ученицей, то тоже сможешь научиться играть на каком-то инструменте! - Мало уметь кланяться и в телефоне музыки много закачивать! Чтобы стать артисткой, нужно учиться в музыкальной школе и много заниматься! Ты сможешь? Маша (прыгает вокруг Медведя): - Да! Да! Да! Хочу! Хочу! Хочу! Буду! Буду!- Скажите! А какие еще инструменты есть в школе? Главное - стать артисткой! А уж музыкальный инструмент я выберу! Показывайте, что там из инструментов есть ещё!!!! Какой из них самый лучший? Учитель: - Музыкальных инструментов много! И каждый по-своему хорош! Некоторые ты уже увидела и услышала, а теперь познакомься и с другими инструментами!!! Маша:- Мишка, а какие ты ещё знаешь музыкальные инструменты?

Медведь показывает детям загадки (Пантомима)

Учитель: -И сейчас нам ребята покажут, как они играют на своих инструментах. Давайте похлопаем все вместе - пригласим ребят на сцену!

Музыкальные номера (Второй блок) В музыкальном блоке выступают учащиеся средних и младших классов всех музыкальных школ района, показывая игру на разных музыкальных инструментах (Флейта, баян, балалайка, домра)

Маша: - Вы знаете, я слушала и удивлялась: все ребята ТА-АК ИГРАЮТ! Замечательно! (На рояле берёт тетрадь с нотами и спрашивает): -Тут столько точек и крючков, столько ноо-о-от!!!!!!! Наверное, есть такое занятие в музыкальной школе, где учат нотной грамоте? Я угадала?!

Учитель: - (обращается к ребятам):- Ребята! Подскажите, как называется урок в музыкальной школе, на котором вы все изучаете нотную грамоту? (урок сольфеджио) А теперь на сцене учащиеся ДМШ пос. Удельная. (Выходят ученики с музыкальным номером «Сольфеджио») Маша: Мишка! А что, все дети в музыкальной школе только играют и учат ноты? А петь они умеют? Что-то я сомневаю-ю-ю-юсь! Учитель:- Конечно! Давайте послушаем вокальное произведение! На сцене учащиеся ДМШ №2 г. Раменское. (вокальный номер)

Учитель: - Вот, Маша! Теперь ты знаешь, чему учат в музыкальной школе, и можешь выбрать для себя инструмент, на котором будешь учиться играть! Маша (обращается в зал к ребятам): - Да, ребята! Теперь я поняла, чтобы стать знаменитой артисткой, нужно уметь не только красиво кланяться, но и много заниматься! Я уже выбрала себе инструмент, но это пока моя тайна. Миша, я завтра приду в музыкальную школу самая первая, мне надо срочно портфель и нотную тетрадь. Да, да,да.... И ещё дневник для пятёрок!!!! Маша (обращается в зал к ребятам)Ребята, А вы меня возьмёте учиться вместе с вами? Дети : (хором) ДА!!!!! Учитель:-Давайте под ваши дружные аплодисменты пригласим юных музыкантов участников нашего концерта на сцену! Финал: На сцену с воздушными шариками поднимаются участники представления, преподаватели и выходят в зал к первоклашкам, дарят им значки, памятные подарки и шарики.

Звучит финальная песня «Так давайте построим большой хоровод»



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный материал представляет собой сценарий праздника , посвященный «"Дню первоклассника».

Рассчитана программа для детей шести -семи лет, которые поступили в первый класс музыкальной школы.

Сценарий очень увлекательный и яркий, тем более героями были персонажи из всеми любимого детками мультика «Маша и медведь».

Герои непосредственно общались со зрителми, дети очень ярко реагировали на это и воспринимали себя тоже артистами.

Роли героев сказки исполняли старшеклассники и преподаватели нашей школы.

В сказке было предусмотрено два музыкальных блока, на которых свое мастерство показывали учащиеся школы.

Они играли разные произведения на своих музыкальных инструментах, и юные зрители могли непосредственно увидеть и услышать звучание и особенности каждого музыкального инструманта.

Тем более деткам, которые только пришли в подготовительный класс, еще только представляется возможность выбрать себе инструмент.

Поэтому этот мини-концерт многим помог определиться с выбором!

Зал был ярко украшен и на мониторах Дворца культуры, где проходило мероприятие, шла фотопрезентация, были представлены интересные фотослайды из жизни школ Раменского района.

Целю данного мероприятия было привлечь юных музыкантов к учебному и творческому процессу, показать разнообразие музыкальных инструментов и организовать досуг.

Автор
Дата добавления 16.01.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров728
Номер материала 26164011613
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх