Выбранный для просмотра документ Выступление.doc
Скачать материал "Проект «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка посредством использования ИКТ»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Перечень дидактического материалаЖулябина.doc
Скачать материал "Проект «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка посредством использования ИКТ»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ презентация.ppt
Скачать материал "Проект «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка посредством использования ИКТ»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка посредством применения ИКТ.
Жулябина Татьяна Аркадьевна,
учитель английского языка
структурное подразделение №1
МОУ СОШ № 18 имени Героя Советского Союза Э.Д.Потапова
города Мичуринска Тамбовской области
Педагогический проект
2 слайд
Нельзя более мириться со школой, которая отстала от своего времени на сто лет,
с ее пустословием, прописными истинами, безнадежно устаревшими учебниками,
письменными работами, зубрежками и оттарабаниванием уроков.
С. Френе
3 слайд
Актуальность
Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных.
4 слайд
Проблема
Снижение творческой активности и познавательного интереса школьников .
5 слайд
Внедрение уроков с использованием ИКТ в образовательный процесс для повышения познавательной активности учащихся.
Цель проекта
6 слайд
Объект исследования:
Процесс развития творческой активности и познавательного интереса на уроках английского языка.
Предмет исследования:
Развитие творческой активности и познавательного интереса учащихся .
7 слайд
Если процесс познания сделать творческим и увлекательным,
то он принесёт достойные результаты.
Гипотеза
8 слайд
Задачи
сделать урок максимально интересным
формировать общеучебные умения и навыки на уроках английского языка с использованием компьютерных технологий
формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием ИКТ
развивать познавательную активность учащихся и творческие способности обучающихся.
способствовать расширению кругозора учащихся с помощью дополнительных информационных материалов
9 слайд
Методологическая основа проекта.
Деятельностный и системный подход в обучении
Теория активности в обучении
Учение о роли личности в обучении
Учение о познавательном интересе
Теория развивающего обучения
10 слайд
Развитие познавательной активности.
Овладение учащимися информационными ОУУ.
Повышение общей информационной культуры учащихся.
Развитие мотивации к изучению английского языка за счет расширения пространства учебного предмета.
Овладение знаниями, востребованными в повседневной жизни.
Ожидаемые результаты.
11 слайд
Этапы реализации проекта
1 этап – диагностический
2 этап – организационный
3 этап – практический
4 этап – аналитический
12 слайд
Компетенции
Речевая
Языковая
Социокультурная
Компенсаторная
Учебно-познавательная
13 слайд
Фонетика
Лексика
Грамматика
14 слайд
Использование ИКТ на уроках английского языка можно представить схемой:
Дидактический материал
Прослушивание текстов
Создание проектов, презентаций
Электронные энциклопедии
Видеофрагменты страноведческого характера
CD,DVD
Создание буклетов в Microsoft Office Publisher
15 слайд
Использование ИКТ на уроках английского языка:
Электронная библиотека
Мультимедийные курсы
Создание презентаций, публикаций, веб-страниц
Создание тестов.
Тестирование он-лайн
Использование
Internet-ресурсов.
16 слайд
Учебные пособия.
17 слайд
Виды работ
Проект
Слайдовая презентация
Тесты (2)
Прослушивание различного материала
Видеофрагменты
18 слайд
What is the weather like?
№1
- It’s a beautiful day in New York. It’s cool and it’s 1…
- It’s 2…
№2
OK! Well, it’s really 3… and cloudy, and it’s a bit 4… and a little windy. But it’s 5…
a) overcast b) crisp c) Autumn d) pleasant e)crisp
crisp
Autumn
overcast
crisp
pleasant
19 слайд
Результативность
реализации проекта.
О положительных результатах этапа реализации проекта можно судить по удовлетворенности обучающихся учебным процессом.
20 слайд
Анкетирование –
учащиеся 7-10 классов.
21 слайд
Мотивация обучающихся
к предмету.
22 слайд
Показатели успеваемости учащихся.
23 слайд
Участники ЕГЭ 2009-2010 года
24 слайд
Поступление выпускников
по профилю.
25 слайд
Участие в конкурсах
26 слайд
Теоретическая значимость.
В ходе проекта изучено влияние использования ИКТ на уроках английского языка на повышение эффективности учебного процесса, формирование положительной мотивации к изучению предмета и развитие познавательной активности и самостоятельности обучающихся.
27 слайд
Создан дидактический материал, представленный в электронном варианте ( тесты,карточки, таблицы).
В программе Microsoft Publisher созданы буклеты, газеты, информационные листы.
Разработаны учебные и ученические проекты- презентации.
Создан банк уроков и наглядных пособий.
Опыт работы по данной проблеме был обобщён на городском педагогическом объединении учителей английского языка
Разработаны программы элективных курсов и программа дополнительного образования.
Практическая значимость.
28 слайд
Проблемное поле
(риски проекта)
Влияние компьютера на здоровье ребенка и взрослого.
29 слайд
наполнить уроки новым содержанием;
развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность учащихся;
формировать элементы информационной культуры;
прививать навыки рациональной работы с компьютерными программами;
поддерживать самостоятельность в освоении компьютерных технологий;
идти в ногу со временем.
Применение компьютерных технологий позволяет мне:
30 слайд
Выводы:
Компьютеризация учебного процесса направлена на повышение качества обучения. Обучение в условиях компьютеризации способствует усилению сознательности, активности и самостоятельности учащихся, т.е. способствует усилению их познавательной деятельности.
31 слайд
Используемые ресурсы
Беспалов П.В. Компьютерная компетентность в контексте личностно-ориентированного обучения.- М.: Педагогика, 2002.
Буряк В.К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности//Педагогика. – № 8/2007 – с. 71
Михатова М.Н. Активизация творческого потенциала учащихся с помощью современных педагогических и информационных технологий//Справ. зам. дир. школы – №5/2008 – с. 47
Новиков С.П. Применение новых информационных технологий в образовательном процессе.- М.: Педагогика - №9/2003.
Полад Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования.-М.: 1999.
32 слайд
Ресурсы сети Интернет:
http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/title.html - «Педагог»
http://www.ychitel.com/index.html - педагогический журнал «Учитель»
http://rus/1 september.ru
http://www.it-n.ru/ - «Сеть творческих учителей» - сайт для педагогов
www.KM-school.ru/r9/uchitel.asp
33 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Педагогический проект к аттестации на первую квалификационную категорию для учителей английского языка по теме
» Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка посредством использования ИКТ».
Материал состоит из презентации и выступления.
Составлен на основе требований, предъявляемых к оформлению и содержанию педагогического проекта и содержит дополнительный материал.
На мой взгляд презентация будет полезна для учителей, готовящихся к процедуре прохождения квалификационных испытаний.
6 672 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Парамзина Татьяна Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.