• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Чебакова
    Лариса Владимировна
    «Unsere Schule»
    МОУ Елшанская средняя
    Общеобразовательная школа
    2013 год
    

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

    Beantwortet meine Fragen !
    Wie viele Stunden habt ihr wöchentlich?
    Wie viele Stunden habt ihr täglich ?
    Welche Stunden habt ihr am Montag ?
    Welche Stunden habt ihr am Dienstag ?
    Welche Stunden habt ihr am Mittwoch ?
    Welche Stunden habt ihr am Donnerstag ?
    Welche Stunden habt ihr am Freitag ?
    Welche Stunden habt ihr am Sonnabend ?
    Was fällt dir schwer ?
    Was fällt dir leicht ?
    Was macht dir in der Schule Spaß ?
    
    
    
    

  • 

    4 слайд

    Sprecht mir nach!
    die Musikstunde
    die Russischstunde
    die Turnstunde
    die Kunststunde
    die Mathematikstunde
    die Deutschstunde
    die Literaturstunde
    das Werken
    die Geschichte
    die Erdkunde
    die Biologie
    die Literatur
    die Handarbeit
    die Chemie
    die Physik
    wöchentlich
    täglich
    die Muttersprache
    
    
    
    
    
    
    

  • 

    5 слайд

    
    
    
    – Was bedeutet aber für euch die Schule?
    - Welche Assoziationen habt ihr mit diesem Wort?
    - Schreibt eure Assoziationen in eure Hefte auf!
    
    
    Schule
    Stundenplan
    Pausen
    Klassenräume
    Schulhof
    Schulfächer
    
    Lehrer
    Noten
    Schulfreunde
    

  • 

    6 слайд

  • 

    7 слайд

    
    Ihr habt in 3 Gruppen an dem Projekt gearbeitet.
    Und wie sehen eure schulen aus?
    Habt ihr sie gemalt?
    Jede Gruppe hat ihre eigene schule gemacht und beschrieben.
    Jetzt versuchen wir diese Projekte präsentieren.
    
    
    

  • 

    8 слайд

    Wir LIEBEN UNSERE SCHULE
    Wir lieben unsere Schule,
    wir lernen fleißig hier.
    Wir machen sie auch sauber,
    Denn Schule – das sind wir!
    
    Wir turnen hier und singen,
    wir basteln, spielen hier.
    Wir sorgen hier für Ordnung,
    denn Schule – das sind wir!
    

  • 

    9 слайд

    Hat diese Stunde dir gefallen?
    Wie war es dir in der Stunde?
    Ihr habt 3 Ringen: rot, gelb, blau.
    Beantwortet bitte diese Fragen mit Hilfe diesen Ringen:
    Rot – sehr schön
    Gelb – schön
    Blau – nicht besonders schön.
    Denkt eine Minute und zeigt mir bitte eure Ringen!
    
    
    

  • 

    10 слайд

    Es lebe unsere Schule!
    

• МОУ Елшанская средняя общеобразовательная школа

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Конспект урока по немецкому языку

  в 6 классе

  по теме «Наша школа»

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Учитель иностранного языка

  первой квалификационной категории

  Чебакова Л.В.

   

   

   

   

   

   

   

  2013 год

   

  План - конспект урока

  Класс: 6

  Учитель: Чебакова Л.В.

  Тема: Школа нашей мечты („Unsere Schule“)

  Цели: 1. Представить ученические проекты по теме «Наша школа».

  2. Обобщить лексический материал по теме «Наша школа».

  3. Способствовать формированию навыков и умений в монологической речи по изучаемой теме.

  4. Закрепить умения в употреблении глаголов в прошедшем повествовательном времени.

  5. Учить выражать своё мнение.

  6. Развивать творческую фантазию и инициативу детей.

  Оснащение урока: компьютер, проектор

   

  Ход урока

  Время	Этапы урока	Примечания
  1 мин.         3 мин.                                                       2 мин.                                                 3 мин.                                                     10 мин.                                                                     2 мин.   17 мин.                     2 мин. 2мин.                           3 мин.	I.Организационный момент. Guten Tag, Kinder! Heute sprechen wir über unsere Schule. Wir versuchen auch unsere Schule präsentieren.   II. Речевая зарядка.       Beantwortet meine Fragen ! Ò Wie viele Stunden habt ihr wöchentlich? Ò Wie viele Stunden habt ihr täglich ? Ò Welche Stunden habt ihr am Montag ? Ò Welche Stunden habt ihr am Dienstag ? Ò Welche Stunden habt ihr am Mittwoch ? Ò Welche Stunden habt ihr am Donnerstag ? Ò Welche Stunden habt ihr am Freitag ? Ò Welche Stunden habt ihr am Sonnabend ? Ò Was fällt dir schwer ? Ò Was fällt dir leicht ? Ò Was macht dir in der Schule  Spaß ?   III. Фонетическая зарядка.   Sprecht mir nach!   die Geschichte        die  Muttersprache die Erdkunde       die Musikstunde die Biologie          die Russischstunde die Literatur        die Turnstunde die Handarbeit    die Kunststunde die Chemie        die Mathematikstunde die Physik        die Deutschstunde  wöchentlich     die Literaturstunde täglich              das Werken           IV.  Повторение ранее изученного материала                 – Was bedeutet aber für euch die Schule?     - Welche Assoziationen habt ihr mit diesem Wort?     - Schreibt eure Assoziationen in eure Hefte auf!         Schüler                  Klassenräume    Lehrer     Stundenplan                                           Schulhof                                    Schule Schulfächer                                              Schulfreunde               Pausen       V .Систематизация лексического и грамматического материала      Lest den Text der Reihe nach         Die deutsche Schule. Viele deutsche Kinder besuchen eine Schule. Sie gehen zu Fuß oder fahren mit dem Fahrrad zur Schule. Einige Schüler wohnen weit von der Schule. Sie müssen mit der U-Bahn oder mit dem Bus fahren. Die Schüler haben 4-6 Stunden am Tag. Einige Schüler haben 8 Stunden am Tag, bekommen aber keine Hausaufgaben. In den großen Pausen gehen die Schüler auf den Schulhof. Diese Pausen dauern 15-20 Minuten. In den kleinen Pausen können die Schüler im Klassenzimmer bleiben. Solche Pausen dauern 5 Minuten. Für die meisten Schüler sind die Ferien die schönste Zeit. Viele Kinder fahren mit den Eltern weg.   Sagt bitte, richtig oder falsch?        Alle deutschen Kinder besuchen eine Schule. Alle Schüler gehen zur Schule zu Fuß. Einige Schüler haben 8 Stunden am Tag. Alle Schüler haben keine Hausaufgaben. In der Schule gibt es kleine und große Pausen. In den großen Pausen bleiben die Schüler im Klassenzimmer. In den Ferien bleiben alle Kinder in der Stadt.   VI. Физкульминутка   VII.Защита проектов. Und wie sehen eure Schule aus? Habt ihr sie gemalt? Ihr habt in 3 Gruppen an dem Projekt gearbeitet. Jede Gruppe hat ihre eigene Schule gemacht und beschrieben. Jetzt versuchen wir diese Projekte präsentieren. Die erste Gruppe beginnt       Die zweite Gruppe Die dritte Gruppe.   VIII. Подведение итогов.  IX.  Заключительный этап урока. Heute haben wir gut gearbeitet. Aber was haben wir Sinnvolles gemacht? Beantwortet diese Frage, benutzt die Verben im Präteritum.   (Heute (lesen) wir,                           lasen heute (sprechen) wir,                       sprachen heute (phantasieren) wir,                 phantasierten heute (träumen) wir,                        träumten heute (spielen) wir die Szenen,        spielten heute (arbeiten) wir fleißig!            arbeiteten   X. Рефлексия -         Hat diese Stunde dir gefallen? -         Wie war es dir in der Stunde? Ihr habt zu 3 Ringen: rot, gelb, blau. Beantwortet bitte diese Fragen mit Hilfe diesen Ringen: Rot – sehr schön Gelb – schön Blau – nicht besonders schön. Denkt eine Minute und zeigt mir bitte euere Ringen! Die Stunde ist zu Ende. Vielen Dank für gute Arbeit!	1-й слайд           2-й слайд                                                       3-й слайд Сначала учитель читает слова, затем их проговаривают хором с ускорением. (Цель: создание языковой атмосферы, способствующей раскрепощению детей)                                 4-й слайд Работа с ассоциаграммой – учащиеся читают данные ассоциации и дополняют их письменно в тетрадях. Проверка: чтение вслух по слову (Цель: активизация лексики по теме.)                                   5-й слайд                                                                     6-й слайд.   7-й слайд.                       8-й слайд. 9-й слайд.                       10-й слайд. Уч-ся выражают своё самочувствие и отношение к проведённому уроку с помощью карточек 3-х цветов: красный – очень хорошо, жёлтый – хорошо, синий – не очень хорошо.

   

Краткое описание материала