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Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

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Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по немецкому языку для 6 класса «Наша школа»

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Wie viele Stunden habt ihr wöchentlich? Wie viele Stunden habt ihr täglich ?...
die Musikstunde die Russischstunde die Turnstunde die Kunststunde die Mathema...
Wir lieben unsere Schule, wir lernen fleißig hier. Wir machen sie auch sauber...
Hat diese Stunde dir gefallen? Wie war es dir in der Stunde? Ihr habt 3 Ringe...
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Описание презентации по отдельным слайдам:

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№ слайда 3 Wie viele Stunden habt ihr wöchentlich? Wie viele Stunden habt ihr täglich ?
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Wie viele Stunden habt ihr wöchentlich? Wie viele Stunden habt ihr täglich ? Welche Stunden habt ihr am Montag ? Welche Stunden habt ihr am Dienstag ? Welche Stunden habt ihr am Mittwoch ? Welche Stunden habt ihr am Donnerstag ? Welche Stunden habt ihr am Freitag ? Welche Stunden habt ihr am Sonnabend ? Was fällt dir schwer ? Was fällt dir leicht ? Was macht dir in der Schule Spaß ?

№ слайда 4 die Musikstunde die Russischstunde die Turnstunde die Kunststunde die Mathema
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die Musikstunde die Russischstunde die Turnstunde die Kunststunde die Mathematikstunde die Deutschstunde die Literaturstunde das Werken die Geschichte die Erdkunde die Biologie die Literatur die Handarbeit die Chemie die Physik wöchentlich täglich die Muttersprache

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№ слайда 8 Wir lieben unsere Schule, wir lernen fleißig hier. Wir machen sie auch sauber
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Wir lieben unsere Schule, wir lernen fleißig hier. Wir machen sie auch sauber, Denn Schule – das sind wir! Wir turnen hier und singen, wir basteln, spielen hier. Wir sorgen hier für Ordnung, denn Schule – das sind wir!

№ слайда 9 Hat diese Stunde dir gefallen? Wie war es dir in der Stunde? Ihr habt 3 Ringe
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Hat diese Stunde dir gefallen? Wie war es dir in der Stunde? Ihr habt 3 Ringen: rot, gelb, blau. Beantwortet bitte diese Fragen mit Hilfe diesen Ringen: Rot – sehr schön Gelb – schön Blau – nicht besonders schön. Denkt eine Minute und zeigt mir bitte eure Ringen!

№ слайда 10
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МОУ Елшанская средняя общеобразовательная школа












Конспект урока по немецкому языку

в 6 классе

по теме «Наша школа»














Учитель иностранного языка

первой квалификационной категории

Чебакова Л.В.








2013 год


План - конспект урока

Класс: 6

Учитель: Чебакова Л.В.

Тема: Школа нашей мечты („Unsere Schule“)

Цели: 1. Представить ученические проекты по теме «Наша школа».

2. Обобщить лексический материал по теме «Наша школа».

3. Способствовать формированию навыков и умений в монологической речи по изучаемой теме.

4. Закрепить умения в употреблении глаголов в прошедшем повествовательном времени.

5. Учить выражать своё мнение.

6. Развивать творческую фантазию и инициативу детей.

Оснащение урока: компьютер, проектор


Ход урока

Время

Этапы урока

Примечания


1 мин.





3 мин.




























2 мин.

























3 мин.



























10 мин.



































2 мин.


17 мин.











2 мин.

2мин.














3 мин.

I.Организационный момент.

Guten Tag, Kinder! Heute sprechen wir über unsere Schule. Wir versuchen auch unsere Schule präsentieren.


II. Речевая зарядка.

Beantwortet meine Fragen !

  • Wie viele Stunden habt ihr wöchentlich?

  • Wie viele Stunden habt ihr

täglich ?

  • Welche Stunden habt ihr am Montag ?

  • Welche Stunden habt ihr am Dienstag ?

  • Welche Stunden habt ihr am Mittwoch ?

  • Welche Stunden habt ihr am Donnerstag ?

  • Welche Stunden habt ihr am Freitag ?

  • Welche Stunden habt ihr am Sonnabend ?

  • Was fällt dir schwer ?

  • Was fällt dir leicht ?

  • Was macht dir in der Schule

Spaß ?


III. Фонетическая зарядка.


Sprecht mir nach!


die Geschichte die Muttersprache

die Erdkunde die Musikstunde

die Biologie die Russischstunde

die Literatur die Turnstunde

die Handarbeit die Kunststunde

die Chemie die Mathematikstunde

die Physik die Deutschstunde

wöchentlich die Literaturstunde

täglich das Werken

IV. Повторение ранее изученного материала





Was bedeutet aber für euch die Schule?

- Welche Assoziationen habt ihr mit diesem Wort?

- Schreibt eure Assoziationen in eure Hefte auf!





Shello_html_m568c1706.gifhello_html_331789a2.gifhello_html_m712fb3e2.gifchüler Klassenräume Lehrer



Shello_html_523c4330.giftundenplan Schulhof

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m16e14ef1.gifhello_html_40f235ff.gifSchule

Shello_html_187cef63.gifchulfächer

Schulfreunde

Pausen




V .Систематизация лексического и грамматического материала

Lest den Text der Reihe nach

Die deutsche Schule.

Viele deutsche Kinder besuchen eine Schule. Sie gehen zu Fuß oder fahren mit dem Fahrrad zur Schule. Einige Schüler wohnen weit von der Schule. Sie müssen mit der U-Bahn oder mit dem Bus fahren. Die Schüler haben 4-6 Stunden am Tag. Einige Schüler haben 8 Stunden am Tag, bekommen aber keine Hausaufgaben. In den großen Pausen gehen die Schüler auf den Schulhof. Diese Pausen dauern 15-20 Minuten. In den kleinen Pausen können die Schüler im Klassenzimmer bleiben. Solche Pausen dauern 5 Minuten. Für die meisten Schüler sind die Ferien die schönste Zeit. Viele Kinder fahren mit den Eltern weg.


Sagt bitte, richtig oder falsch?


Alle deutschen Kinder besuchen eine Schule.

Alle Schüler gehen zur Schule zu Fuß.

Einige Schüler haben 8 Stunden am Tag.

Alle Schüler haben keine Hausaufgaben.

In der Schule gibt es kleine und große Pausen.

In den großen Pausen bleiben die Schüler im Klassenzimmer.

In den Ferien bleiben alle Kinder in der Stadt.


VI. Физкульминутка


VII.Защита проектов.

Und wie sehen eure Schule aus? Habt ihr sie gemalt?

Ihr habt in 3 Gruppen an dem Projekt gearbeitet. Jede Gruppe hat ihre eigene Schule gemacht und beschrieben.

Jetzt versuchen wir diese Projekte präsentieren.

Die erste Gruppe beginnt

Die zweite Gruppe

Die dritte Gruppe.


VIII. Подведение итогов.

IX. Заключительный этап урока.

Heute haben wir gut gearbeitet. Aber was haben wir Sinnvolles

gemacht? Beantwortet diese Frage, benutzt die Verben im Präteritum.


(hello_html_40862967.gifHeute (lesen) wir, lasen

heute (sprechen) wir, sprachen

heute (phantasieren) wir, phantasierten

heute (träumen) wir, träumten

heute (spielen) wir die Szenen, spielten

heute (arbeiten) wir fleißig! arbeiteten


X. Рефлексия

  • Hat diese Stunde dir gefallen?

  • Wie war es dir in der Stunde?

Ihr habt zu 3 Ringen: rot, gelb, blau.

Beantwortet bitte diese Fragen mit Hilfe diesen Ringen:

Rot – sehr schön

Gelb – schön

Blau – nicht besonders schön.

Denkt eine Minute und zeigt mir bitte euere Ringen!

Die Stunde ist zu Ende. Vielen Dank für gute Arbeit!

1-й слайд






2-й слайд




























3-й слайд

Сначала учитель читает слова, затем их проговаривают хором с ускорением.

(Цель: создание языковой атмосферы, способствующей раскрепощению детей)

















4-й слайд

Работа с ассоциаграммой – учащиеся читают данные ассоциации и дополняют их письменно в тетрадях. Проверка: чтение вслух по слову

(Цель: активизация лексики по теме.)


















5-й слайд



































6-й слайд.


7-й слайд.












8-й слайд.

9-й слайд.














10-й слайд.

Уч-ся выражают своё самочувствие и отношение к проведённому уроку с помощью карточек 3-х цветов: красный – очень хорошо, жёлтый – хорошо, синий – не очень хорошо.





Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок будет полезен учителям, применяющим в своей деятельности проектный метод обучения.

На уроке у учащихся развиваются умения и навыки диалогической и монологической речи по заданной теме, развивается творческая фантазия и инициатива, дети учатся выражать своё мнение.

Урок пробуждает социальную активность в детях, уважение к людям любой профессии

Урок будет интересен учителям, использующим ИКТ.

К данному уроку прилагается компьютерная презентация, которая способствует повышение познавательной активности учащихся на уроке.

Общая информация

Номер материала: 31331021810

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