План-конспект урока по английскому языку на тему «Времена года»
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
Муниципальное казенное образовательное учреждение
основного общего образования
План – конспект урока
Учебник для 3 класс: «Enjoy English», Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Составила: Суфиева А.С.
учитель английского языка
Тип урока: комбинированный
Цель урока: ввод новой лексики по теме «Времена года», развитие навыков говорения
Задачи:
-учить рассказывать о временах года (I like summer. I can play badminton in summer.);
-учть понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;
-учить читать про себя и полностью понимать текст, построенный на знакомом языковом материале.
Оборудование:
учебник (Биболетова М.З. и др. «Английский с удовольствием» для 3 класса), рабочая тетрадь (Биболетова М.З. и др. «Английский с удовольствием» для 3 класса), раздаточный материал, наглядные пособия, представленные с помощью современных информационных технологий.
Новые слова: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
Структура урока
1. Приветствие. Организационный момент.
2. Речевая разминка.
3. Проверка домашнего задания.
4.Отработка нового лексического материала по теме «Времена года»
5.Физкульминутка
6.Формирование навыков письма
7. Резерв (Аудирование с поиском конкретной информации).
8. Подведение итогов:
Домашнее задание
Выставление оценок.
Ход урока
|
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Примечания |
|
1. Приветствие. Организационный момент. (Слайд 1).
|
Good morning, my dear children! I am glad to see you!
Who is duty today? What date is it today?
I see that all are present today! Let’s start our lesson! The topic of our lesson is “ Seasons and weather”! We are going to speak, to read and to write about month today! (Тема нашего сегодняшнего урока: «Времена года». Сообщение цели урока: Сегодня мы будем с вами учиться составлять диалоги и рассказывать о том, чем мы можем заниматься в разные времена года и какое время года вам нравится. |
Good morning,! We are glad to see you too!
I’m Today is the 13th February. |
3 мин. |
|
Речевая разминка. (Слайд 2).
|
Look at the screen. (Посмотрите на экран). Do you remember the song? Let’s sing the song.
What season do you like? Do you like summer? Do you like spring? Do you like autumn? |
Spring is green, Summer is bright, Autumn is yellow, Winter is white.
I like winter. Yes, I do. / No, I don’t. Yes, I do. / No, I don’t. Yes, I do. / No, I don’t. |
2 мин
4 мин.
|
|
Проверка домашнего задания
|
And now let’s check your home task. You home task was to write a project about your favorite season and what can you do in this season. I’m right? -Ok, good of you. |
Выступают с проектами.
|
Индивидуальный опрос учащихся. 5 мин. |
|
Отработка нового лексического материла по теме «месяцы»
Слайд 3 |
And now open your books at p.65 ex. 4. Read the task please. Listen and repeat.
-And now open your dictionary and write down these words(months) with translation. You are fine! Sit down, please! Let’s go on to work! |
Читают задание, слушают.
Записывают новые слова с переводом. |
3 мин.
3 мин. |
|
Физкульминутка
|
Let’s have a rest. Let’s sing song about months. Look at the screen
Good for you! Well done! |
Sing the song
|
1 мин
На слайде отображены слова песни
|
|
Формирование навыков письма
|
Open your books at p.65 ex 5. -выберите и назовите те месяцы, которые по звучанию похожи на русские. -а теперь назовите месяцы в алфавитном порядке. Thank you! You are fine! Good for you! Well done!
And now open your workbooks at p.43 ex.2. -в этом задании вы должны списать предложения, используя, где необходимо заглавные буквы. Запомните ребята, название всех месяцев начинаются с заглавной буквы.
|
Выполняют упражнения |
4 мин.
3 мин |
|
Резерв (Аудирование с поиском конкретной информации).
|
Attention, please my dear boys and girls! We are going to listen to the text about seasons. And you must guess about them. А теперь, ребята, я бы хотела проверить ваше внимание. Давайте послушаем рассказы и угадаем, о каких временах года идёт речь. It often rains in this season. Children go to school. In this season we can see the first flowers and green grass. The birds come back from the South. In this season children can ride a bike and swim in the river. In this season children make snowballs, skate and ski. People celebrate Christmas and New Year. Open your workbooks on page 41. Let’s do the exercise 2. Давайте раскрасим в этом упражнении то время года, которое вам нравится больше всего. |
Autumn
Spring
Summer
Winter |
Обучающиеся слушают учителя и называют сезоны.
4 мин. |
|
11. Подведение итогов: Домашнее задание.
Рефлексия (в форме опроса о том, что повторили, что знали, что узнали, чему научились и т.д., оценивание своей работы).
Выставление оценок.
|
Open your school diaries and write down your home task: W.B. Ex. 3, p. 44 А теперь подведём итоги урока: Что нового вы сегодня узнали? Какие правила повторили? Понравился ли вам урок? I gave you merry and sad smiles. Tell
me, please, what is your mood now? Now our lesson is over. Thank you for the work. Good-bye, boys! Good-bye, girls! |
Мы узнали, что можно делать в разные времена года.
Good-bye, teacher! |
5 3 3 мин. |
Профессия: Преподаватель итальянского языка
Профессия: Учитель
Профессия: Учитель английского языка
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям