819195
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Классный час по музыке для 7 класса «Влияние музыки на человека»

Классный час по музыке для 7 класса «Влияние музыки на человека»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ prezentatsia.ppt

библиотека
материалов
Дискуссионный клуб любителей музыки «Влияние музыки на человека» «Цель музыки...
Влияние музыки на организм человека
Основные музыкальные стили и направления Классическая музыка Народная музыка...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дискуссионный клуб любителей музыки «Влияние музыки на человека» «Цель музыки
Описание слайда:

Дискуссионный клуб любителей музыки «Влияние музыки на человека» «Цель музыки - трогать сердца» (И. С. Бах) «От сердца исходит и к сердцу должна привести» (Л. ван Бетховен) Какую музыку мы предпочитаем слушать и почему она нам нравится? Может ли музыка повлиять на самочувствие и настроение? Может ли музыка помочь человеку в жизни?

2 слайд Влияние музыки на организм человека
Описание слайда:

Влияние музыки на организм человека

3 слайд Основные музыкальные стили и направления Классическая музыка Народная музыка
Описание слайда:

Основные музыкальные стили и направления Классическая музыка Народная музыка Электронная музыка Рок Поп Шансон Кантри Блюз Джаз Рэп (хип-хоп)

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Сценарий.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час (для учащихся 7 кл.) - дискуссионный клуб любителей музыки

Тема: «Влияние музыки на человека».

Цель: создание благоприятной атмосферы для активной творческой деятельности.

Задачи:

- активизировать познавательную деятельность учащихся (история появления

некоторых музыкальных групп);

- привлечь к изучению дополнительной информации по теме;

- формировать осмысленный подход к музыкальным произведениям;

- готовить учащихся к более глубокому восприятию серьезной музыки;

- способствовать формированию духовной культуры и воспитанию

коммуникативных качеств учащихся;

- развивать творческие способности.

Подготовительная работа: проведение анкетирования среди учащихся и их родителей; изучение литературы по теме; формирование групп; подбор произведений и исполнителей; подготовка презентаций, видеоматериалов; подготовка выступлений; оформление выставки; репетиции; подготовка и распечатка материалов.

Участники: учащиеся; учителя.

Форма проведения: беседа-дискуссия.


«Цель музыки - трогать сердца» (И. С. Бах)

«От сердца исходит и к сердцу должна привести» (Л. ван Бетховен)


Слайд 1 (Тема. Девиз и вопросы для обсуждения)

Добрый день, уважаемые гости и участники нашего дискуссионного клуба любителей музыки. Тема, которую мы сегодня выбрали для обсуждения, «Влияние музыки на человека».

Мы собрались сегодня здесь, чтобы ответить на очень важные вопросы, которые, наверно, возникали у вас неоднократно (вопросы на слайде).

Итак, позвольте считать заседание нашего клуба открытым.

Тема была выбрана не случайно. Музыка – универсальный инструмент регулирования настроения человека. 19 из 23 ребят в классе признаются, что музыка играет важную роль в их жизни. Кому-то она просто нравится, по душе, кто-то считает, что в их любимой музыке есть смысл, в ней говорится о реальной жизни… Однако не все могут объяснить, как именно музыка может им помочь. В этом нам сегодня и предстоит разобраться.

Музыка может многое – поднять настроение, ввести в депрессию, натолкнуть на размышление, скрасить досуг или просто быть фоном для какого-то скучного действия. Практически невозможно представить жизнь без звуков и музыки. Да это и не нужно делать. Ведь музыка и разнообразные звуки украшают нашу жизнь, делают ее более яркой и запоминающейся.  

Слайд 2 (Влияние музыки на организм человека)

Да, музыка способна влиять на нашу жизнь положительно, благотворно, способна вдохновлять, так и способна уничтожить нас, расстроить нашу психику.

Когда ученые изучали влияние классической музыки на человека, то установили ее чудодейственный эффект. Особенно много разговоров ведется о музыке таких композиторов как Моцарт, Бетховен, Вивальди, Григ, Шуберт, Чайковский, Шуман и Дебюсси.

Говорят, что музыка Моцарта способствует лучшему усвоению информации и вообще активизирует работу мозга. При прослушивании детьми музыки Моцарта, они быстрее развиваются интеллектуально. Произведения Моцарта полезно слушать перед экзаменами/тестами, где требуется творческое мышление, поиск нестандартных решений. Его произведения несут в себе мощный энергетический заряд, заряжают мозг, словно «будят» его и пробуждают смекалку.

В общем можно сказать, что классическая музыка полезна для здоровья, она улучшает деятельность мозга, память, снимает боль, избавляет от бессонницы.

В отличие от классической музыки медики не рекомендуют долго слушать группы, играющие в стиле рэп, хард-рок и хеви-метал.  Об этом говорят исследования, проведенные недавно мельбурнскими учеными. Хард-рок часто является причиной несознательной агрессии, рэп также пробуждает отрицательные эмоции, а хеви-метал и вовсе может стать причиной психических расстройств.

Что касается других жанров: блюз, джаз и регги могут вывести вас из депрессивного состояния; музыка в стиле поп кому-то может поднять настроение, а кому-то испортить; мышечное и нервное напряжение снимет мелодичный рок, а тяжелый рок наоборот введет в ступор.

Слайд 3 (Музыкальные стили и направления)

Музыка для подростков очень значима – это их своеобразный способ общения, самовыражения, способ убежать от проблем, расслабиться. Все люди разные, и вполне естественно, что у всех нас разные музыкальные предпочтения. Обычно, выделяют следующие музыкальные направления: посмотрите на слайде, однако эти направления могут смешиваться, а также возникают новые музыкальные стили. На подготовительном этапе мы провели анкетирование, чтобы выяснить музыкальные пристрастия учеников и их родителей. И вот что у нас получилось

Слайд 4 (Диаграммы)

Чтобы выяснить, почему именно так распределились предпочтения ребят, а также узнать больше о музыкальных предпочтениях-рекордсменах 7«а» класса мы приглашаем группу, которая будет представлять нам свой выбор.

Отдельная презентация Евгений Б. и Артем Б.

Спасибо большое, ребята. Было очень занимательно. Может у кого-то из наших гостей есть вопросы? Думаю, ребята с радостью на них ответят.

В 7а классе большой процент занимает рок-музыка. Итак, мы приглашаем следующую группу рассказать нам о своих предпочтениях.

Отдельная презентация Анастасия К. и Анастасия Б.

Спасибо большое. А теперь время ответить на вопросы.

Еще одну из музыкальных групп нам представит Александр Старцев.

Отдельная презентация Александр С.

Вопросы?

И, наконец, время предоставить слово последней группе выступающих, которые предпочитают слушать тоже рок-музыку.

Отдельная презентация Анна Я., Валентина М., Даниил С., Дмитрий Н.

Думаю, многие со мной согласятся, что музыка должна приносить положительные эмоции, содействовать труду и обучению.

Слайд 5 (Ноты)

Ребята, на самом деле, становится тревожно от того, что сейчас выясняется. Получается, что многие из вас слушают музыку, которая, фактически не приносит вам пользу…это весьма печально. Конечно, никто не собирается вас переубеждать и заставлять слушать то, что вам не по душе. Однако наша миссия сегодня помочь вам разобраться, иначе подойти к выбору музыкальных композиций.

А сейчас нам хотелось бы привести пару ярких примеров о влиянии музыки на человека и его поступки.

Слайд 6 (Д.Б. Кабалевский)

Дми́трий Бори́сович Кабале́вский, советский композитор, дирижёр и пианистпедагог, народный артист СССР, Герой Социалистического Труда, доктор искусствоведения писал:

Слайд 7 (Титаник)

«Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник», предназначенного для регулярных пассажирских рейсов между Европой и Америкой. В открытом море «Титаник» наскочил на плавающую ледяную глыбу – айсберг и затонул.

В первые же минуты после катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил людей, находившихся на пароходе…

И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике», дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели в концертах, и заиграли…

Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, обрушивавшихся буквально с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость…

Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обреченные вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия, от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на тонувшем корабле.

Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушала страдания гибнувших людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии.

Какой могучей силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в такую трагическую минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство…»

Мы предлагаем вам прослушать фрагмент той самой Героической симфонии Бетховена.

Музыка (Бетховен)

А вот ещё один пример, который точно заставит биться чаще сердца неравнодушных. Это пример невероятного самопожертвования и патриотизма, который, к сожалению так редок в наши дни…

Слайд 8 (Сталинград)

«Как-то по радио была подготовлена музыкальная передача о влиянии музыки на человека. Эту передачу прослушал житель г. Куйбышева, ныне г. Самары, Сергей Александрович Бабанов, и вспомнил событие, которое вернуло его в сражающийся Сталинград»

Многие из вас наверняка уже посмотрели недавно вышедший на экраны фильм Сталинград Ф. Бондарчука. Кто нет – просто попробуйте закрыть глаза и представить себе происходящее.

«В Сталинграде шли уличные бои. Одну сторону улицы занимали наши бойцы, другую – фашисты. Окна домов на той и другой стороне были постоянно под огнем пулеметов и автоматов. Огонь не прекращался ни днем, ни ночью.

Но вот однажды, к вечеру, из дверей дома, который находился в наших руках, вышел на улицу сержант и направился на середину перекрестка, где среди развалин виднелся, засыпанный кирпичной пылью, но каким-то чудом сохранившийся рояль. С недоумением и тревогой смотрели на сержанта наши солдаты. Ведь в любую секунду все могло кончиться… С недоумением, видимо, смотрели и с той стороны.

Сержант пробрался к роялю, придвинул к нему какой-то ящик, поднял крышку и … заиграл.

Музыка (Шопен) продолжаю на фоне музыки

Наступила полная тишина. Ни одного выстрела - ни с той, ни с другой стороны. Все это казалось каким-то неправдоподобным волшебством, каким-то чудом.

Все слушали, как зачарованные. Можно было лишь догадываться, как слушали те, по другую сторону…

И только когда сержант закрыл крышку рояля и вернулся в расположение своего подразделения, бой возобновился»

Слайд 9 (У каждого в душе есть музыка)

Уважаемые гости и участники, к сожалению, наше мероприятие подходит к концу. Конечно, отведённого времени, недостаточно, чтобы обсудить все вопросы. Однако мы будем надеяться на то, что кому-то эта встреча помогла в выборе музыки для прослушивания

Кому понравилось – поднимите руки и постарайтесь свой ответ обосновать.

Итак, позвольте подвести итоги нашего мероприятия.

Трудно дать определение, что такое музыка. Музыка, говорят поэты, это стихия, и стихия достаточно могучая, чтобы занимать достойное место в нашей жизни. Значит, она достойна и того, чтобы учиться ее понимать.

Сила музыки заключается в том, что ее влияние обусловлено психоэмоциональным состоянием человека. Она способна положительно воздействовать на организм и сделать человека счастливее, если будет гармонировать с этим состоянием. В противном случае влияние музыки на человека может оказаться негативным.


Спасибо за внимание и активное участие в дискуссии!

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Классный час (для учащихся 7 кл.) - "дискуссионный клуб любителей музыки

Тема: «Влияние музыки на человека».
Цель: создание благоприятной атмосферы для активной творческой деятельности.
Задачи:
- активизировать познавательную деятельность учащихся (история появления некоторых музыкальных групп);
- привлечь к изучению дополнительной информации по теме;
- формировать осмысленный подход к музыкальным произведениям;
- готовить учащихся к более глубокому восприятию серьезной музыки;
- способствовать формированию духовной культуры и воспитанию коммуникативных качеств учащихся;
- развивать творческие способности.
32210.jpg
Подготовительная работа: проведение анкетирования среди учащихся и их родителей; изучение литературы по теме; формирование групп; подбор произведений и исполнителей; подготовка презентаций, видеоматериалов; подготовка выступлений; оформление выставки; репетиции; подготовка и распечатка материалов.
Участники: учащиеся; учителя.
Форма проведения: беседа-дискуссия.
Выдержки из работы: Тема была выбрана не случайно.
Музыка – универсальный инструмент регулирования настроения человека. 19 из 23 ребят в классе признаются, что музыка играет важную роль в их жизни.
Кому-то она просто нравится, по душе, кто-то считает, что в их любимой музыке есть смысл, в ней говорится о реальной жизни…
Однако не все могут объяснить, как именно музыка может им помочь.
В этом нам сегодня и предстоит разобраться...
Когда ученые изучали влияние классической музыки на человека, то установили ее чудодейственный эффект.
Особенно много разговоров ведется о музыке таких композиторов как Моцарт, Бетховен, Вивальди, Григ...
Общая информация

Номер материала: 32210022441



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.