Выбранный для просмотра документ ИКТ на уроках английского языка.pptx
Скачать материал "Применение ИКТ на уроках английского языка"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
С MPUTER FOR
A TEACHER OR
A TEAPOT
2 слайд
Туриченко Ирина Евгеньевна,
учитель английского языка
МОУ СОШ №3, г.Краснодар
3 слайд
Направления в использовании ИКТ
За или против
Роль ИКТ для учителя и ученика
Выход
Применение ИКТ на уроках ИЯ
Методы обучения с применением ИКТ
4 слайд
ШКОЛА -ЭТО МЕСТО. ГДЕ ШЛИФУЮТ
БУЛЫЖНИКИ И ГУБЯТ АЛМАЗЫ
Роберт Ингерсолл,
американский юрист и писатель(1833-1899)
5 слайд
Привыкание к определенным канонам и правилам у современного ученика проходит сложнее, чем это было двадцать или пятьдесят лет назад. Доступность информации при устойчивом желании нового приводит к перегрузке сознания, "мешанине" и дезориентации в информационной системе.
6 слайд
Современный этап развития образования требует изменения подхода к содержанию и характеру образовательного процесса. Ученик сегодня представляет собой сложный социальный организм, формируемый под воздействием как внешней среды, так и генетически заложенных особенностей. Влияние школьного, дворового коллектива порой перекрывает педагогическое воздействие со стороны учителя. Поэтому поиск и применение новых подходов к формированию личности учащегося педагогическими средствами необходим для учителя.
7 слайд
Информатизация процесса обучения позволяет осуществить организацию социума. Развитие систем коммуникаций и их доступность в образовательном процессе влияет на восприятие окружающего мира. Основополагающим в преподавании становится не сам процесс обучения, а его результативность, которая может быть достигнута благодаря использованию современных технических средств. Школа должна предоставить учащимся возможность адаптации к требованиям и реалиям современного техногенного общества. Особенно это актуально при изучении иностранного языка, где одной из главных проблем является отсутствие языковой среды и связанная с этим низкая мотивация в практическом овладении иноязычной речью.
8 слайд
Направления в использовании КТ
банк справочного
материала, средство
доступа к различным
источникам информации;
средство, способствующее
научной организации труда
учителя и ученика.
средство управления учебным процессом,
система, направленная на формирование и закрепление общеучебных и социальных компетенций
средство визуализации
содержания тематических
курсов
средство текущего и итогового
контроля и самоконтроля
за полнотой, глубиной и
системностью знаний учеников;
средство организации
игровой деятельности,
направленной на
повышение
мотивационной сферы
учения;
9 слайд
Для учителя роль компьютерной техники заключается в возможности:
организовать урочное и внеурочное взаимодействие с участниками образовательного процесса,
; активизировать поисковую деятельность;
оптимально организовать систему контроля и самоконтроля учащихся в процессе их обучения и развития;
повысить мотивационную активность за счёт вариативности в деятельности учащихся
10 слайд
Для ученика роль компьютерной техники заключается в возможности использовать расширенный круг предметной и общей информации, а также осуществлять моделирование и проектирование в рамках учебно-воспитательного процесса. Компьютерные технологии, позволяя осуществлять дистанционное обучение, вовлекают в образовательный процесс родителей учащихся.
11 слайд
Применение компьютерных технологий позволяет обеспечить:
• возможность демонстрировать материал в соответствии с психовозрастными особенностями развития личности учащегося и спецификой коллектива в целом;
• формирование профессиональных компетенции у участников образовательного процесса, основанных на использовании компьютерной техники не только в учебном процессе, но и в повседневной практике;
• формирование общеучебных и предметных компетенции;
• повышение интереса учащихся к изучаемому предмету или виду тематической деятельности;
• повышение уровня обученности за счет вариативности процесса обучения и использования нетрадиционного подхода к его организации;
• расширение сферы используемых коммуникаций в учебном процессе;
• формирование самостоятельности при осуществлении разнообразной деятельности наряду с ответственностью за ее результат;
• возможность моделирования, проектирования и осуществления поисковой деятельности в рамках тематической задачи;
• возможность конструирования не только содержания учебного материала, но и интенсивности труда.
Создание языковой среды
Применение КТ на уроках ИЯ
12 слайд
При использовании компьютерных технологий и ученик, и учитель могут успешно выполнять текущие учебные и развивающие задания на основе не только тематического программного материала, но и широкого круга информации. Однако при этом встает вопрос о квалификационных требованиях к учителю: он должен знать компьютер на уровне среднего пользователя, имеющего навык работы со стандартным пакетом компьютерных программ. При использовании компьютерных технологий можно реализовать на практике все формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся. Ограничения при использовании той или иной формы связаны только с техническими возможностями компьютерной техники, а также с санитарно-гигиеническими требованиями
13 слайд
Методы обучения с применением КТ
объяснительно-иллюстративный метод
Репродуктивный метод
Проблемное изложение
частично-поисковый метод
исследовательский метод
14 слайд
При использовании объяснительно-иллюстративного метода компьютерные технологии обеспечивают усвоение учащимися готовой информации на основе фактических сведений, объяснения причинно-следственных связей раскрытия общих понятий и закономерностей при использовании наглядного материала (анимационные объекты, схемы, диаграммы, интерактивные карты, видеофрагменты, фотографии и рисунки).
объяснительно-иллюстративный
метод
15 слайд
Репродуктивный метод обеспечивает применение знаний и умений в знакомой учебной ситуации за счет использования тренажеров, тестов, заданий по типовым планам.
Репродуктивный метод
16 слайд
Проблемное изложение, частично-поисковый, исследовательский методы позволят приобщить школьников к креативной деятельности. Выполнение проблемных заданий предполагает нахождение новой информации о природе и обществе и новых путей ее поиска, развитие самостоятельности в исследовательской и поисковой деятельности. Последняя группа методов использует социальные компетенции, связанные с умениями анализировать тематический материал и осуществляемую деятельность
17 слайд
В урочной практике тематические задания можно выполнять и разрабатывать на основе компьютерной техники. Примером может служить выполнение заданий, направленных на расширение банка дидактического материала (составление учащимися текстовых или иллюстративных тестов и заданий,Warm-up упражнения, PR – презентации, караоке, и т.д.)
18 слайд
При использовании компьютерных технологий и ученик, и учитель могут успешно выполнять текущие учебные и развивающие задания на основе не только тематического программного материала, но и широкого круга информации. Однако при этом встает вопрос о квалификационных требованиях к учителю: он должен знать компьютер на уровне среднего пользователя, имеющего навык работы со стандартным пакетом компьютерных программ.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Поиск и применение новых подходов к формированию личности учащегося педагогическими средствами необходим для учителя.Презентация «Использование ИКТ на уроках английского языка» ('Computer for a TEAcher or a TEApot?'} раскрывает возможности компьютерных технологий для организации учебно-воспитательного процесса. Адекватное применение ИКТ актуально при изучении иностранного языка, где одной из главных проблем является отсутствие языковой среды и связанная с этим низкая мотивация в практическом овладении иноязычной речью. В презентации показаны направления, методы и формы учителя иностранного языка.
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Туриченко Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.