МАОУ
«СОШ №40» г. Старый Оскол Белгородская область
Интегрированный
урок литературы и географии 8 класс
Тема: Природно-поэтическое богатство
Кавказа ( на примере произведений А.С.Пушкина)
Югатова Ольга Николаевна, учитель географии
Цели урока:
- Формирование эмоционально-образного
мышления посредством восприятия пейзажной лирики А.С.Пушкина и создания географического
образа Кавказских гор.
- Развивать способности полноценно
воспринимать художественные произведения, эмоционально откликаться на
прочитанное, учить чувствовать и понимать образный язык художественного
произведения.
- Формирование представлений о природе Кавказа.
- Воспитание положительного отношения к
сохранению собственного здоровья.
- Воспитание чувства гордости и любви к
своей Родине.
Оборудование: учебники, атласы, физическая
карта Кавказа, компьютерная презентация, музыкальное сопровождение Г.Свиридов
«Пастораль»
Ход урока:
Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать
вас на уроке литературы и географии «Природно-поэтическое богатство Кавказа» (
на примере произведений А.С.Пушкина)
Сегодня на уроке мы предлагаем вам
выяснить вопрос:
Какое влияние оказывает пейзаж на эмоциональное состояние
человека?
Учитель литературы:
С творчеством и личностью А.С.Пушкина мы знакомились на протяжении нескольких
лет. Нам известно, что Пушкин был невероятно эмоциональным человеком и, именно,
природа успокаивала его, приводила его чувства в равновесие. В разные периоды
своего творчества Пушкин по-разному изображал природу.
Приветствую тебя,
пустынный уголок,
Приют спокойствия,
трудов и вдохновенья,
Где льется дней моих невидимый поток
На лоне счастья и забвенья.
Перед нами предстает идиллия, маленький мирок, где царят тишина, спокойствие и
гармония.
Но наиболее вдохновенными являются
произведения Александра Сергеевича, написанные им на Кавказе в период южной ссылки (1820-1824).
Погасло дневное
светило;
На море синее вечерний
пал туман.
Шуми, шуми, послушное
вертило,
Волнуйся подо мной,
угрюмый океан.
Я вижу берег
отдаленный,
Земли полуденной
волшебные края;
С волненьем и тоской туда
стремлюся я,
Воспоминаньем упоенный...
Учитель географии:
-Как может не вдохновлять
красота природы Величавого Кавказа. Ребята, вы бывали на Кавказе? Значит у вас
уже сложились некоторые представления об этом регионе. Вы уже знаете, что это –
самый теплый район страны, а еще какой?
1.
Самый южный район России
2.
Самый высокогорный
Чтобы понять причины особенностей природы Кавказа, определим,
используя карты атласа, географическое положение региона (атл. С.3)
-В какой части
страны расположен Кавказ? (Юг Европейской части страны)
-чем он отделён от Русской
равнины ( Кумо-Манычской впадиной.)
К России относятся лишь
Предкавказье и северные склоны Большого Кавказа.
-В каком направлении вытянут
Кавказский хребет? (с северо-запада на юго-восток Омывается водами теплых морей.
-Назовите каких? (Чёрным, Азовским, Каспийским)
Учитель литературы:
Пушкин-романтик восхищался морем, бескрайним пространством,
свободной, ни от кого не зависящей стихией. Больше всего он любил морскую бурю,
в которой видел романтический бунт:
Взыграйте, ветры, взройте воды,
Разрушьте гибельный оплот.
Где ты, гроза - символ свободы?
Промчись поверх невольных вод.
Ребята, бывали ли вы на море?
- А какие эмоции вызывает у вас море?
(беседа Эмоции: умиротворение, спокойствие, восхищение силой природы)
-С чем у вас ассоциируется образ моря? - свобода,
простор
Учитель географии:
Несмотря на то,
что Россию омывает 12 морей, кроме Кавказа таких теплых, ласковых морских вод
больше нет нигде.
-Почему эти моря
теплые? (Это самый южный район России. 41° с.ш. – крайняя южная точка страны –
г. Базардюзю)
Кавказ – самые
высокие горы России.
-Определите высоту
высочайшей вершины Кавказа и России? (Эльбрус 5642 м. и Казбек 5033 м.) ( Слайд
вид Эльбруса и Казбека. Ребята! какие эмоции у вас вызывают виды гор Кавказа?
- Посвящал ли
Пушкин свои стихи этим величайшим природным объектам? Вспомните отрывки из этих
стихотворений.
И в их кругу колосс двуглавый,
В венце блистая ледяном,
Эльбрус, огромный, величавый,
Белел на небе голубом.
Высоко над семью гор,
Казбек, твой царственный шатер
Сияет вечными лучами.
Твой монастырь за облаками,
Как в небе реющий ковчег
Парит, чуть видный над горами.
Учитель литературы: соответствует
ли описание поэта действительности или это преувеличение?
Учитель
географии: Кавказ имеет сложную геологическую
историю, благодаря которой в этом районе сформировалась огромная провинция
Кавказских Минеральных Вод, снискавших мировую известность. Источники
разнообразны по химическому составу, температуре и необычайно полезны. Общее
количество отдыхающих и поправляющих свое здоровье в этом районе составляет
около 6 млн. человек ежегодно. Это целый район, на территории которого
находятся города – курорты: Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки, Железноводск,
каждый со своей минеральной водой.
-Найдем
эти города на карте.
Географическое
положение Кавказа на юге умеренного пояса определяет его мягкий климат,
переходный от умеренного к субтропическому. Количество поступающей солнечной
радиации в 1,5 раза больше, чем её получает в среднем европейская часть России.
(В городе Анапа количество солнечных дней в году 220 из 365, поэтому Анапа
самый популярный детский курорт России). Ср.т. июля всюду превышает +20, а лето
продолжается 5,5 месяцев, зима теплая до +6. На Кавказе находится город Сочи,
где самая теплая зима в России +6,1.
-Найдем
города-курорты Анапа и Сочи на карте.
В перспективе большое значение будет иметь район «Красная Поляна», расположенный
в горах недалеко от Сочи, где есть все условия для спортивного туризма. Этот
курорт- столица Зимней олимпиады 2014 года.
В горах климат отличается большей
суровостью.
Но горный воздух благотворно влияет на организм
человека.
Чем выше местность над уровнем моря, тем воздух чище и положительней влияет на
организм: улучшается дыхание, настроение, общее самочувствие, аппетит и сон.
Этому способствует большое количество отрицательных ионов в горном воздухе.
Воздух ионизируется при распылении воды (у водопадов, бурных горных рек).
Выйдите из-за парт. Закройте на минутку
глаза. (физкультминутка)
Представим себе, что мы вдыхаем свежий
горный воздух. Поднимая прямые руки вверх, наберите как можно больше воздуха в
грудную клетку, слегка приподнимитесь на цыпочки и задержите дыхание на 5–10
секунд. Затем резко, вместе с опусканием рук (должно получиться движение, как
будто вы с размаху рубите топором) выдохните воздух через рот. Повторить 2
раза.
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
Задержите воздух в грудной клетке, затем
выдуйте его через губы, сложенные трубочкой, тремя резкими приемами, как будто
задуваете свечу. Повторить 3 раза.
На
высоте около 3000 м. проходит граница «Вечных льдов». При незначительном
колебании воздуха в горах образуются снежные лавины. Для горных районов
характерны местные кавказские ветры: фён и бора.
Учитель
литературы
: Пушкин писал о рельефе Кавказа, может быть он посвящал свои стихи и другим природным
объектам этого района?
Оттоль сорвался
раз обвал,
И с тяжким
грохотом упал,
И всю теснину
между скал
Загородил,
И
Терека могущий вал
Остановил.
-Чему
посвящено это стихотворение? ( рекам)
-Сразу видно, что
пишет не просто географ, но и замечательный мастер
слова,
— столь высокохудожественно его описание, полное неожиданных сравнений.
Учитель
географии: Обилие тепла и света позволяет
растительности развиваться в течение 7 месяцев в году, а на черноморском
побережье, к югу от Геленджика до 11 месяцев. Здесь, на побережье Черного моря,
множество реликтовых рощ, выделяющих фитонциды. - Что такое
фитонциды?
Кавказские горы поражают своей
красотой и вдохновляют к творчеству, но они таят в себе опасность и угрозу
жизни.
-Назовите
стихийные явления в горах Кавказа. ( ЛАВИНЫ, ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ,
ОБИЛЬНЫЕ
СНЕГОПАДЫ, СЕЛЕВЫЕ ПОТОКИ)
-Какие
меры безопасности и охраны здоровья нужно знать пребывающим в горах?
(Составление памятки «Отправляющемуся в горы»)
Меры безопасности
в горах
1. Помнить,
что в горах неустойчивая погода и горное солнце, способное за 1-2 часа не
только причинить серьезные ожоги, но и надолго ослабить иммунную систему.
Обязательны головные уборы, защитные очки, применение солнцезащитного крема
2. Горы
–район схода лавин и камнепадов
3. В
горах нельзя оставлять мусор, особенно пустые бутылки. Они могут стать причиной
травм.
4. В
горы нужно отправляться только с опытным проводником.
5. Разреженный
воздух гор может привести к гипоксии (кислородному голоданию), проявляющейся в
виде учащенного дыхания, головокружения, слабости, повышенной утомляемости,
нарушений зрения и координации движений.
6. В
горах необходимо соблюдать режим движения и питьевой режим .
7. нельзя
скрывать своего плохого самочувствия из ложного чувства гордости!!!
Учитель
географии: Кавказ –единственный регион страны с
хорошо развитым курортным хозяйством.
-
назовите основные районы отдыха на Кавказе?(Черноморское побережье Кавказа от
Анапы до Сочи; Кав.Мин.Воды, побережье Азовского и Каспийского морей,
Приэльбрусье.)
-
назовите причины широкого развития индустрии отдыха? ( благоприятный климат,
разнообразие природных условий, концентрация лечебных грязей, хорошая
освоенность территории, минеральные воды, наличие большого количества
уникальных растительных форм, выделяющих фитонциды.)
Учитель
литературы:
Подводя итог нашего разговора о Кавказе, о Пушкине, о его лирике , дорогие
ребята, попробуйте составить синквейн об этом замечательном регионе России.
название
- Кавказ
два
прилагательных – высокий, седой
три
глагола – возвышается, белеет, лечит
фраза
- Кавказ – молодое горное сооружение.
существительное
– горы.
Проверка
синквейна
Кавказ
Пейзажи, вдохновение
Солнце, море, горы, минеральные
воды
Главный курортный район
страны
здоровье
Анализ синквейна.
Давайте вернемся к началу урока и выскажем
своё мнение о том, какое влияние оказывает пейзаж на эмоциональное и
физическое состояние человека?
Действительно, пейзаж благотворно влияет
на здоровье, укрепляет иммунную и нервную систему, вдохновляет человека на
создание высокохудожественных произведений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.