Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация к докладу по теме: «Изучаем внимание»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к докладу по теме: «Изучаем внимание»

библиотека
материалов
Изучаем внимание Над созданием презентации работала: Бердникова Л.Ю, учитель...
Внимание Внимание — сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент в...
Психологические теории внимания Л.С. Выготский П.Я. Гальперин Д.Н. Узнадзе Те...
Физиологические основы внимания: В коре больших полушарий головного мозга про...
Формы внимания Внешнее внимание (сенсорно-перцептивное) — обращено на объекты...
Виды внимания Непроизвольное — самое простое и генетически исходное; представ...
Основные свойства внимания: Концентрация Устойчивость Переключаемость Распред...
Концентрация внимания Это удержание внимания на одних объектах и его отвлечен...
Факторы, влияющие на концентрацию внимания 1) обстановка, в которой работает...
Почему так происходит? И темперамент человека и свойства внимания зависят от...
Свойства нервных процессов (по Павлову) 1. Сила нервных процессов (нервной си...
Уравновешенность нервной системы 2. Уравновешенность нервной системы – это со...
Подвижность нервной системы 3. Подвижность нервной системы – это легкость сме...
Выводы ! Концентрация внимания зависит от силы нервных процессов и от уравнов...
Устойчивость внимания Это способность в течение длительного времени сохранять...
Изменения устойчивости внимания проявляется в колебаниях внимания: микроколеб...
Переключаемость внимания Это перевод внимания с одного объекта на другой, с о...
Скорость переключения внимания зависит от: содержания работы (на интересную р...
Флегматики (высокая концентрация, устойчивость, низкая переключаемость). Санг...
Распределение внимания Это способность параллельно выполнять несколько видов...
Объем внимания Это количество информации, одновременно способной сохраняться...
Развитие основных свойств внимания (концентрация и устойчивость) По мере созр...
1. 0-3 года. Низкая концентрация и устойчивость внимания (внимание непроизвол...
Основные нарушения внимания 1) связано с сужением сознания (низкий объем вним...
Диагностика Существует ряд методик: для определения объема внимания предназна...
Один из вариантов игры на развитие внимания Какая буква соответствует какой ц...
Спасибо за внимание!
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Изучаем внимание Над созданием презентации работала: Бердникова Л.Ю, учитель
Описание слайда:

Изучаем внимание Над созданием презентации работала: Бердникова Л.Ю, учитель физики ФКOУ ВС(О)Ш №2

№ слайда 2 Внимание Внимание — сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент в
Описание слайда:

Внимание Внимание — сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте (предмете, событии, образе, рассуждении и т. д.).

№ слайда 3 Психологические теории внимания Л.С. Выготский П.Я. Гальперин Д.Н. Узнадзе Те
Описание слайда:

Психологические теории внимания Л.С. Выготский П.Я. Гальперин Д.Н. Узнадзе Теодюль Рибо

№ слайда 4 Физиологические основы внимания: В коре больших полушарий головного мозга про
Описание слайда:

Физиологические основы внимания: В коре больших полушарий головного мозга протекают 2 процесса: возбуждение и торможение. Если человек внимателен, то у него в коре мозга возник очаг возбуждения. При этом остальные участки в состоянии торможения.

№ слайда 5 Формы внимания Внешнее внимание (сенсорно-перцептивное) — обращено на объекты
Описание слайда:

Формы внимания Внешнее внимание (сенсорно-перцептивное) — обращено на объекты внешнего мира. Необходимое условие познания и преобразования внешнего мира (поворачивание головы в направлении звука). Внутреннее внимание (интеллектуальное) — обращено на объекты субъективного мира человека. Необходимое условие самопознания и самовоспитания (осмысливание решения задачи). Моторное внимание (бегуны ждут стартового сигнала, чтобы мгновенно сорваться с места. В данном случае весь организм находится в состоянии своеобразного напряжения, хотя спортсмены неподвижно стоят на одном месте).

№ слайда 6 Виды внимания Непроизвольное — самое простое и генетически исходное; представ
Описание слайда:

Виды внимания Непроизвольное — самое простое и генетически исходное; представлено рефлексом ориентировочным, возникающим при воздействии неожиданных и новых раздражителей. Непроизвольное внимание роднит человека с животными Произвольное — обусловленное постановкой сознательной цели. Произвольное – продукт воспитания (социум) – влияния взрослого на ребенка. Послепроизвольное. Послепроизвольное внимание возникает на основе произвольного. Причины. Возникновение интереса в процессе работы приводит к тому, что исчезает волевое усилие, но остается цель.

№ слайда 7 Основные свойства внимания: Концентрация Устойчивость Переключаемость Распред
Описание слайда:

Основные свойства внимания: Концентрация Устойчивость Переключаемость Распределение Объем

№ слайда 8 Концентрация внимания Это удержание внимания на одних объектах и его отвлечен
Описание слайда:

Концентрация внимания Это удержание внимания на одних объектах и его отвлечение от других Противоположное качество – рассеянность.

№ слайда 9 Факторы, влияющие на концентрацию внимания 1) обстановка, в которой работает
Описание слайда:

Факторы, влияющие на концентрацию внимания 1) обстановка, в которой работает человек; 2) содержание выполняемой работы (легче сосредотачивается на интересном содержании); 3) трудность или степень сложности выполнения работы. 4) концентрация внимания зависит и от особенностей личности, которая эту работу выполняет: а) ответственность; б) дисциплинированность; в) волевые качества. 5) концентрация внимания связана и с темпераментом человека а) высокая концентрация внимания – у сангвиников, флегматиков; б) низкая концентрация внимания – у меланхоликов, холериков.

№ слайда 10 Почему так происходит? И темперамент человека и свойства внимания зависят от
Описание слайда:

Почему так происходит? И темперамент человека и свойства внимания зависят от типа нервной системы. Это понятие ввел Павлов и определил его следующим образом: это качественно своеобразное сочетание основных свойств нервных процессов.

№ слайда 11 Свойства нервных процессов (по Павлову) 1. Сила нервных процессов (нервной си
Описание слайда:

Свойства нервных процессов (по Павлову) 1. Сила нервных процессов (нервной системы) а) сильная; б) слабая. Сила нервных процессов определяет работоспособность человека. Это способность нервных клеток долго находиться в одном из состояний: возбуждение (активность) торможение (пассивность).

№ слайда 12 Уравновешенность нервной системы 2. Уравновешенность нервной системы – это со
Описание слайда:

Уравновешенность нервной системы 2. Уравновешенность нервной системы – это соотношение по силе 2-х нервных процессов. Если оба процесса равны В=Т (по силе), то нервная система уравновешена. Если один процесс сильный, другой слабый В>Т (или наоборот), то нервная система неуравновешенна.

№ слайда 13 Подвижность нервной системы 3. Подвижность нервной системы – это легкость сме
Описание слайда:

Подвижность нервной системы 3. Подвижность нервной системы – это легкость смены одного процесса другим в одной и той же области мозга. Если одно уступает место другому легко, то мы говорим о подвижной нервной системе: возбуждение быстро сменяется торможением и наоборот. Сила + уравновешенность + подвижность ==> сангвиники Сила + уравновешенность + инертность ==> флегматики Сила + неуравновешенность ==> холерики Слабый тип нервной системы ==> меланхолики

№ слайда 14 Выводы ! Концентрация внимания зависит от силы нервных процессов и от уравнов
Описание слайда:

Выводы ! Концентрация внимания зависит от силы нервных процессов и от уравновешенности. Чем сильнее и уравновешеннее нервная система, тем выше концентрация внимания, поэтому высокая концентрация внимания у сангвиников и флегматиков. Плохая концентрация внимания у меланхоликов и холериков, но причины разные (слабость – у меланхоликов; неуравновешенность – у холериков).

№ слайда 15 Устойчивость внимания Это способность в течение длительного времени сохранять
Описание слайда:

Устойчивость внимания Это способность в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком – либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание. Устойчивость зависит от тех же факторов, что и концентрация внимания + устойчивость является непостоянной характеристикой человека

№ слайда 16 Изменения устойчивости внимания проявляется в колебаниях внимания: микроколеб
Описание слайда:

Изменения устойчивости внимания проявляется в колебаниях внимания: микроколебания осуществляются с периодом от 2 до 3 – 12 секунд, их выявить сложно. Методика «двойственного изображения » (лицо – ваза). На работу человека микроколебания не влияют. макроколебания осуществляются с периодом 15-20 минут. Они отражаются на выполнении работы. После 15-20 минут происходит утомление ==> внимание рассеивается.

№ слайда 17 Переключаемость внимания Это перевод внимания с одного объекта на другой, с о
Описание слайда:

Переключаемость внимания Это перевод внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной. Данная характеристика человеческого внимания проявляется в скорости переключения.

№ слайда 18 Скорость переключения внимания зависит от: содержания работы (на интересную р
Описание слайда:

Скорость переключения внимания зависит от: содержания работы (на интересную работу переключение быстрее, чем на скучную); степени трудности работы; особенностей личности (темперамент). Переключение внимания зависит от подвижности нервной системы. Высокая переключаемость будет у сангвиников, низкая – у флегматиков, меланхоликов.

№ слайда 19 Флегматики (высокая концентрация, устойчивость, низкая переключаемость). Санг
Описание слайда:

Флегматики (высокая концентрация, устойчивость, низкая переключаемость). Сангвиники (высокая концентрация, устойчивость и переключаемость внимания). Холерики (относительно низкая концентрация, устойчивость, плохая переключаемость). Меланхолики – слабое внимание.

№ слайда 20 Распределение внимания Это способность параллельно выполнять несколько видов
Описание слайда:

Распределение внимания Это способность параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий (смотреть картину и слушать музыку). Главное условие распределения внимания – автоматизация. Легкость распределения внимания зависит: 1) от содержания совмещаемых видов деятельности: одна – физическая, другая – умственная. Совмещение одинаковых видов деятельности проходит сложнее (писать и разговаривать одновременно); 2) от степени автоматизации одного из видов деятельности. Если одна из работ доведена до автоматизма,то другая деятельность может совмещаться.

№ слайда 21 Объем внимания Это количество информации, одновременно способной сохраняться
Описание слайда:

Объем внимания Это количество информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека. Объём внимания обычно колеблется у взрослых в пределах от 4 до 6 объектов, у школьников (в зависимости от возраста) от 2 до 5 объектов.

№ слайда 22 Развитие основных свойств внимания (концентрация и устойчивость) По мере созр
Описание слайда:

Развитие основных свойств внимания (концентрация и устойчивость) По мере созревания организма повышается сила нервной системы, ее работоспособность. Нервная система становится более уравновешенной повышается концентрация и повышается устойчивость внимания.

№ слайда 23 1. 0-3 года. Низкая концентрация и устойчивость внимания (внимание непроизвол
Описание слайда:

1. 0-3 года. Низкая концентрация и устойчивость внимания (внимание непроизвольное). 2. После 3 лет. Резкое улучшение свойств внимания. Более высокая концентрация и высокая устойчивость внимания, но еще непроизвольного. 3. Младший школьный возраст. Низкая концентрация и устойчивость, т. к. слабая нервная система, низкая уравновешенность. Преобладание процессов возбуждения над торможением. 4. В подростковом возрасте наблюдается прогрессивное развитие всех свойств внимания, кроме устойчивости внимания, которая зависит от гормональных процессов, происходящих в организме подростка ==> низкая устойчивость внимания. 5. Внимание развивается с возрастом ==> Уровни развития внимания (кривые Пако, Шевчук). До 30 лет происходит прогрессивное улучшение внимания, затем стабилизация и спад (40-45 лет). Изменяется не только уровень свойств внимания, меняется структура взаимоотношений между основными свойствами внимания.

№ слайда 24 Основные нарушения внимания 1) связано с сужением сознания (низкий объем вним
Описание слайда:

Основные нарушения внимания 1) связано с сужением сознания (низкий объем внимания, очень низкое распределение внимания). Этот тип возникает при органических поражениях головного мозга человека; 2) патологическая отвлекаемость. Это нарушение концентрации и устойчивости внимания. Этот тип возникает, как и в первом случае, так и при психических заболеваниях (маниакально-депрессивный психоз), астенических состояниях; 3) вязкость, чрезмерная инертность внимания (человек «увязает» в проблеме, не может переключиться). Возникает как и в 1 и 2, так и при эпилепсии. И, наоборот, чрезмерная гиперподвижность внимания отмечается при маниакально-депрессивном психозе (в маниакальной фазе).

№ слайда 25 Диагностика Существует ряд методик: для определения объема внимания предназна
Описание слайда:

Диагностика Существует ряд методик: для определения объема внимания предназначена тахистоскопическая методика Д.Кеттела, В.Вундта; для определения концентрации и устойчивости - корректурный тест Б.Бурдона; для определения скорости переключения внимания - метод таблиц Шульте. Тест Мюстенберга – для диагностики избирательности.

№ слайда 26 Один из вариантов игры на развитие внимания Какая буква соответствует какой ц
Описание слайда:

Один из вариантов игры на развитие внимания Какая буква соответствует какой цифре? Какие слова получились?

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема «Внимание» имеет огромную роль в работе любого учителя. Ведь не секрет, что от внимания детей на уроках зависит результат обучения. А наши дети такие все разные. Как же добиться максимального внимания учеников на уроке? А чтобы ответить на данный вопрос, необходимо сначала изучить теоретический материал по данной теме, рассмотреть способы и методы развития внимания, которые уже используются педагогами в своей работе и применить их на своих уроках. Я думаю мой материал заинтересует педагогов.

Общая информация

Номер материала: 33659030927

Похожие материалы