• 

  1 слайд

  Изучаем внимание
  Над созданием презентации работала: Бердникова Л.Ю, учитель физики ФКOУ ВС(О)Ш №2
  

• 

  2 слайд

  Внимание
  Внимание — сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте (предмете, событии, образе, рассуждении и т. д.).
  

• 

  3 слайд

  Психологические теории внимания
  Л.С. Выготский
  П.Я. Гальперин
  Д.Н. Узнадзе
  Теодюль Рибо
  

• 

  4 слайд

  Физиологические основы внимания:
  В коре больших полушарий головного мозга протекают 2 процесса:
  возбуждение и торможение.
  Если человек внимателен, то у него в коре мозга возник очаг возбуждения. При этом остальные участки в состоянии торможения.
  

• 

  5 слайд

  Формы внимания
  Внешнее внимание (сенсорно-перцептивное) — обращено на объекты внешнего мира. Необходимое условие познания и преобразования внешнего мира (поворачивание головы в направлении звука).
  Внутреннее внимание (интеллектуальное) — обращено на объекты субъективного мира человека. Необходимое условие самопознания и самовоспитания (осмысливание решения задачи).
  Моторное внимание (бегуны ждут стартового сигнала, чтобы мгновенно сорваться с места. В данном случае весь организм находится в состоянии своеобразного напряжения, хотя спортсмены неподвижно стоят на одном месте).
  

• 

  6 слайд

  Виды внимания
  Непроизвольное — самое простое и генетически исходное; представлено рефлексом ориентировочным, возникающим при воздействии неожиданных и новых раздражителей. Непроизвольное внимание роднит человека с животными
  Произвольное — обусловленное постановкой сознательной цели. Произвольное – продукт воспитания (социум) – влияния взрослого на ребенка.
  
  Послепроизвольное. Послепроизвольное внимание возникает на основе произвольного.
  Причины. Возникновение интереса в процессе работы приводит к тому, что исчезает волевое усилие, но остается цель.
  
  
  
  

• 

  7 слайд

  Основные свойства внимания:
  
  Концентрация
  Устойчивость
  Переключаемость
  Распределение
  Объем
  

• 

  8 слайд

  Концентрация внимания
  Это удержание внимания на одних объектах и его отвлечение от других
  Противоположное качество –
  рассеянность.
  
  

• 

  9 слайд

  Факторы, влияющие на концентрацию внимания
  1) обстановка, в которой работает человек;
  
  2) содержание выполняемой работы (легче сосредотачивается на интересном содержании);
  
  3) трудность или степень сложности выполнения работы.
  
  4) концентрация внимания зависит и от особенностей личности, которая эту работу выполняет:
  
  а) ответственность;
  
  б) дисциплинированность;
  
  в) волевые качества.
  
  5) концентрация внимания связана и с темпераментом человека
  
  а) высокая концентрация внимания – у сангвиников, флегматиков;
  
  б) низкая концентрация внимания – у меланхоликов, холериков.
  

• 

  10 слайд

  Почему так происходит?
  И темперамент человека и свойства внимания зависят от типа нервной системы. Это понятие ввел Павлов и определил его следующим образом: это качественно своеобразное сочетание основных свойств нервных процессов.
  

• 

  11 слайд

  Свойства нервных процессов (по Павлову)
  1. Сила нервных процессов (нервной системы)
  
  а) сильная;
  
  б) слабая.
  
  Сила нервных процессов определяет работоспособность человека.
  Это способность нервных клеток долго находиться в одном из состояний:
  
  возбуждение (активность)
  
  торможение (пассивность).
  

• 

  12 слайд

  Уравновешенность нервной системы
  2. Уравновешенность нервной системы – это соотношение по силе 2-х нервных процессов. Если оба процесса равны В=Т (по силе), то нервная система уравновешена. Если один процесс сильный, другой слабый В>Т (или наоборот), то нервная система неуравновешенна.
  

• 

  13 слайд

  Подвижность нервной системы
  3. Подвижность нервной системы – это легкость смены одного процесса другим в одной и той же области мозга. Если одно уступает место другому легко, то мы говорим о подвижной нервной системе: возбуждение быстро сменяется торможением и наоборот.
  Сила + уравновешенность + подвижность ==> сангвиники
  
  Сила + уравновешенность + инертность ==> флегматики
  
  Сила + неуравновешенность ==> холерики
  
  Слабый тип нервной системы ==> меланхолики
  

• 

  14 слайд

  Выводы
  ! Концентрация внимания зависит от силы нервных процессов и от уравновешенности. Чем сильнее и уравновешеннее нервная система, тем выше концентрация внимания, поэтому высокая концентрация внимания у сангвиников и флегматиков.
  
  Плохая концентрация внимания у меланхоликов и холериков, но причины разные (слабость – у меланхоликов; неуравновешенность – у холериков).
  

• 

  15 слайд

  Устойчивость внимания
  Это способность в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком – либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание.
  Устойчивость зависит от тех же факторов, что и концентрация внимания + устойчивость является непостоянной характеристикой человека
  

• 

  16 слайд

  Изменения устойчивости внимания проявляется в колебаниях внимания:
  микроколебания осуществляются с периодом от 2 до 3 – 12 секунд, их выявить сложно. Методика «двойственного изображения » (лицо – ваза).
  На работу человека микроколебания не влияют.
  
  макроколебания осуществляются с периодом 15-20 минут. Они отражаются на выполнении работы. После 15-20 минут происходит утомление ==> внимание рассеивается.
  

• 

  17 слайд

  Переключаемость внимания
  Это перевод внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной.
  Данная характеристика человеческого внимания проявляется в скорости переключения.
  
  

• 

  18 слайд

  Скорость переключения внимания зависит от:
  содержания работы (на интересную работу переключение быстрее, чем на скучную);
  степени трудности работы;
  особенностей личности (темперамент).
  Переключение внимания зависит от подвижности нервной системы. Высокая переключаемость будет у сангвиников, низкая – у флегматиков, меланхоликов.
  

• 

  19 слайд

  Флегматики (высокая концентрация, устойчивость, низкая переключаемость).
  
  Сангвиники (высокая концентрация, устойчивость и переключаемость внимания).
  
  Холерики (относительно низкая концентрация, устойчивость, плохая переключаемость).
  
  Меланхолики – слабое внимание.
  

• 

  20 слайд

  Распределение внимания
  Это способность параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий (смотреть картину и слушать музыку).
  Главное условие распределения внимания – автоматизация.
  Легкость распределения внимания зависит:
  1) от содержания совмещаемых видов деятельности: одна – физическая, другая – умственная. Совмещение одинаковых видов деятельности проходит сложнее (писать и разговаривать одновременно);
  2) от степени автоматизации одного из видов деятельности. Если одна из работ доведена до автоматизма,то другая деятельность может совмещаться.
  

• 

  21 слайд

  Объем внимания
  Это количество информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека.
  Объём внимания обычно колеблется у взрослых в пределах от 4 до 6 объектов, у школьников (в зависимости от возраста) от 2 до 5 объектов.
  

• 

  22 слайд

  Развитие основных свойств внимания
  (концентрация и устойчивость)
  По мере созревания организма повышается сила нервной системы, ее работоспособность. Нервная система становится более уравновешенной повышается концентрация и повышается устойчивость внимания.
  
  

• 

  23 слайд

  1. 0-3 года. Низкая концентрация и устойчивость внимания (внимание непроизвольное).
  2. После 3 лет. Резкое улучшение свойств внимания. Более высокая концентрация и высокая устойчивость внимания, но еще непроизвольного.
  3. Младший школьный возраст. Низкая концентрация и устойчивость, т. к. слабая нервная система, низкая уравновешенность. Преобладание процессов возбуждения над торможением.
  4. В подростковом возрасте наблюдается прогрессивное развитие всех свойств внимания, кроме устойчивости внимания, которая зависит от гормональных процессов, происходящих в организме подростка ==> низкая устойчивость внимания.
  5. Внимание развивается с возрастом ==> Уровни развития внимания (кривые Пако, Шевчук).
  До 30 лет происходит прогрессивное улучшение внимания, затем стабилизация и спад (40-45 лет). Изменяется не только уровень свойств внимания, меняется структура взаимоотношений между основными свойствами внимания.
  

• 

  24 слайд

  Основные нарушения внимания
  1) связано с сужением сознания (низкий объем внимания, очень низкое распределение внимания). Этот тип возникает при органических поражениях головного мозга человека;
  
  2) патологическая отвлекаемость. Это нарушение концентрации и устойчивости внимания. Этот тип возникает, как и в первом случае, так и при психических заболеваниях (маниакально-депрессивный психоз), астенических состояниях;
  
  3) вязкость, чрезмерная инертность внимания (человек «увязает» в проблеме, не может переключиться). Возникает как и в 1 и 2, так и при эпилепсии. И, наоборот, чрезмерная гиперподвижность внимания отмечается при маниакально-депрессивном психозе (в маниакальной фазе).
  

• 

  25 слайд

  Диагностика
  Существует ряд методик:
  для определения объема внимания предназначена тахистоскопическая методика Д.Кеттела, В.Вундта;
  для определения концентрации и устойчивости - корректурный тест Б.Бурдона;
  для определения скорости переключения внимания - метод таблиц Шульте.
  Тест Мюстенберга – для диагностики избирательности.
  

• 

  26 слайд

  Один из вариантов игры на развитие внимания
  Какая буква соответствует какой цифре?
  Какие слова получились?
  

• 

  27 слайд

• 

  28 слайд

• 

  29 слайд

• 

  30 слайд

• 

  31 слайд

• 

  32 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание материала