«My T-shirt is yellow » Открытый урок для 5 класса УМК Кауфман

DOCX

Предпросмотр материала:

Открытый урок

по учебнику: “Happy English.ru” К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман

для 5 класса Unit 4 Lesson 4

Тема: « My T-shirt is yellow »

Учитель английского языка Головацкая Инна Викторовна

Конспект урока

Образовательные цели:

· Совершенствование речевых умений по теме« My T-shirt is yellow »;

· Совершенствование навыков аудирования;

· Совершенствование лексических и фонетических навыков.

Развивающие цели

· Развитие внимания

· Развитие памяти

Воспитательные цели:

· Совершенствование навыков сотрудничества в ходе работы в паре,

ЛичностныеУУД:

Формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»

Регулятивные УУД:

Планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

Коммуникативные УУД:

Работа в паре и группе в соответствии с нормами общения, взаимопонимания, правилами поведения и этикета.

Познавательные УУД: Обучающиеся выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; делают выводы в результате совместной работы класса и учителя; овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.

Планируемые результаты

Предметные:

Знать:

· Название одежды и цвета

Уметь:

· Уметь описывать одежду;

· Употреблять новую лексику по теме « My T-shirt is yellow »;

· Читать текст с пониманием основного содержания.

· Умение понимать на слух запрашиваемую информацию в тексте.

Личностные:

· Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка.

Метапредметные :

· Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение.

Оборудование: - мультимедийный проектор, интернет портал http://www.memorysecrets.ru/angliyskiy-v-kartinkach/angliyskiy-v-kartinkach-odezhda-clothes.html, раздаточный материал (карточки с дополнительными заданиями), рисунки одежды.

План-конспект урока английского языка в 5-м классе

№	Этап	Содержание этапа	t	Прим.
1	Организационный этап	Good morning, children! How are you? Are you fine? So, let`s start our lesson. Today we will speak with you about “Clothes”	2	На магнитной доске – Карточки с буквами темы урока
2	Целеполагание	Our lesson will consist of 5 main stages We shall practice sounds, words on the topic, practice diolog. You ‘ll work with pictures and special individual cards So let`s start	3	Мульти- медийный проектор
3	Фонетическая зарядка	Children put your coats on, Your coats on , your coats on. Children put your coats on, One, two, three. Children are now dressed, Are dressed, are dressed Children are now dressed. Lets go out to play.	1	Мульти- медийный проектор
4	Активизация лексики по теме	Now you’ll work in pairs, let’s remember the words about “Color”. Make a picture with this cards. Today we'll know the names of different colours and clothes, we'll know some interesting facts about Scotland.	6	карточки
5	Социокультурная информация	Ребята! Сегодня вы узнаете о шотландских кланах. Шотландский клан – это несколько семейств, связанных между собой родством. Принадлежность к какому-либо клану определяется приставкой «Мак». Например, Макдоналд, Макгрегор, Макинтош. «Мак» в переводе с гэльского (так называется язык шотландцев) означает «сын». То есть, Макмиллан — «сын Миллана». Шотландские кланы отличались своей воинственностью.Члены клана горячо преданы своей семье и скоры на расправу с теми, кто оскорбил их сородичей, а также всегда готовы защищать территорию, которую они считают принадлежащей клану. Каждый клан имел свою символику и боевой клич. (Дальнейшие сведения см. в рубрике «100 % English» на странице 131. При знакомстве с сокращением «Мс» учащимся можно предложить вспомнить известных персонажей, в именах которых встречается подобное сокращение. Например: MacDonald, McDuck). Now, do Exercise 7 on Page 132. Here are the representatives of different Scottish clans. Choose which tartan is there on their kilts.	5	Учебник
6	Загадки	Ткани куплен мне отрез: Буду шить для куклы ... (dress) Я сейчас ношу берет, Подрасту - надену ... (hat) Связала мама Свете Пушистый тёплый ... (sweater - свитер) В башмаке опять песок, Он испачкать может ... (sock) Целый день мне мама шьёт, Как у папы, в клетку ... (shirt) Мастерица миссис Роуз Вам сошьёт любую ... (clothes)	3
7	Физкультминутка	Thank you, now stand up.(выполнение зарядки) Thank you, sit down, please	2	Музыкальная пауза
8	Оденьте куклу Машу	Выберите одежду для Маши и оденьте её, а затем назовите эти одежды по-английски.	6	Трафарет куклы и разные одежды
9	Тест программа «My Test»	Now, let’s check your knowledge	7	Компьютерная программа «My Test»
10	Подведение итогов урока Выставление оценок Объяснение Домашнего Задания Рефлексия	Our lesson is over, look at your marks -----, your work was good, but pay attention to ----- ----, learn the words better ----, don`t be shy and be more active На «3»Нарисовать Робина. "Paint Robin's clothes" На «4»Выполнение Ex a, b p 133. На «5» Выполнение Ex с, d p 133. Our lesson is over. Good-bye. Весёлые Смайлики Грустные смайлики	2 1 2	Смайлики

Самоанализ урока « My T-shirt is yellow»

Образовательные цели:

· Совершенствование речевых умений по теме« My T-shirt is yellow »;

Планируемые результаты

Знать:Название одежды и цвета

Уметь:

· Уметь описывать одежду;

· Употреблять новую лексику по теме « My T-shirt is yellow »;

· Читать текст с пониманием основного содержания.

· Умение понимать на слух запрашиваемую информацию в тексте.

Тип урока: урок применения навыков. Структура урока выдержана. Этапы урока логически взаимосвязаны. Начало, физминутки, окончание урока своевременно.

Структура урока соответствует ФГОС.

Вводная часть – обеспечила переключение учащихся на иноязычную речевую деятельность. Физминутка проводилась с целью предотвращения утомления учащихся.

Использование разнообразных упражнений на закрепление и отработку лексики, лексические игры.

Рефлексия

· Проанализировать свою деятельность на уроке

· Выразить мнение об удовлетворенности и затруднениях в работе на уроке.

Краткое описание материала

"Описание материала:

Открытый урок по английскому языку для 5 класса УМК Кауфман, обучение первый год.Урок разработан в соответствии с ФГОС. На уроке развиваем различные УУД, такие как личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные. С помощью этого урока обучающие узнают названии одежды, цвета по-английски, история шотландского клана. Принадлежность к какому клану определяется приставкой «МАК». Например Макдоналд, Макгрего, Макинтош. Учащимся будут интересно такие факты, как шотландцы одеваются, и что каждый Клан имел свой боевой клич. Урок состоит из 10 этапов.

Иностранные языки

5 класс

Конспекты

«My T-shirt is yellow » Открытый урок для 5 класса УМК Кауфман

13.03.2014

1766

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Головацкая Инна Викторовна

учитель английского языка

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 14233
Подписчики: 0
Всего материалов: 12

14233
просмотров
12
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ "СОШ № 11"

Есть много профессий на земле, но моя - самая интересная! Я счастливый человек. У меня есть любимое дело. Я люблю свою профессию по многим причинам. Первая причина - это любовь к детям. Мне приятно находиться с ними рядом. Я всегда испытываю комфорт, находясь рядом с ними. Мои ученики - мои маленькие учителя. Они учат меня быть динамичной, воспринимать окружающий мир в ярких красках, удивляться всему новому. Мои ученики учат меня творить. Благодаря их достижениям, мне хочется развиваться вместе с ними. Только с их помощью я могу понять, куда двигаться дальше, вижу, что получается хорошо, а что нужно менять. Вторая причина- я люблю учиться. Бесконечные конференции, курсы, тренинги, семинары, конкурсы… «Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель., так писал К. Д. Ушинский. И я полностью согласна с ним. Третья причина – у меня два Новых года. Один первого января, второй первого сентября. Каждый раз я с энтузиазмом готовлюсь к этому празднику. Новый год – это начало нового, ожидание волшебных приключений и удивительных перемен. Я нахожусь в постоянном поиске. Я счастлива, когда детям нравится учиться, когда вижу результаты своего труда. Ученики – это свечи, которые нужно зажечь. Быть учителем – это круто!

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Головацкая Инна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.