1098252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМузыкаПрезентацииПрезентация «Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?»

Презентация «Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?»

библиотека
материалов
Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?
Какие бы музыкальные жанры исчезли, если бы не было литературы? В основном во...
Опера и балет Могут ли они существовать без литературы? Откуда композиторы бе...
Запиши в словарик! Либретто – пьеса, предназначенная для постановки на сцене...
Николай Андреевич Римский-Корсаков Оперный композитор (15 опер) Большинство о...
Опера-былина «Садко» Н.А.Римский-Корсаков О чем рассказывается в новгородской...
Волхова Царевна, дочь Морского царя Какой может быть музыка, «рисующая» этого...
Карен Хачатурян Балет «Чипполино» Каких героев из сказки Дж.Родари знаете? Кт...
Кантата Большое вокально-инструментальное произведение для симфонического орк...
«Поэма памяти С.Есенина» Г.В.Свиридова Посвятил любимому поэту Сочинял вдохно...
Сергей Есенин Поет зима - аукает, Мохнатый лес баюкает                  Стозв...
«Поет зима, аукает», 2 часть «Поэмы памяти С.Есенина» Какой должна быть музык...
Творческая работа ученицы 5 класса
Выводы Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы? Какие музыкальные...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?
Описание слайда:

Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?

2 слайд Какие бы музыкальные жанры исчезли, если бы не было литературы? В основном во
Описание слайда:

Какие бы музыкальные жанры исчезли, если бы не было литературы? В основном вокальные или инструментальные?

3 слайд Опера и балет Могут ли они существовать без литературы? Откуда композиторы бе
Описание слайда:

Опера и балет Могут ли они существовать без литературы? Откуда композиторы берут сюжеты своих опер и балетов? Для создания музыкального спектакля – оперы или балета необходимо либретто

4 слайд Запиши в словарик! Либретто – пьеса, предназначенная для постановки на сцене
Описание слайда:

Запиши в словарик! Либретто – пьеса, предназначенная для постановки на сцене оперы или балета Опера – большой музыкальный спектакль, в котором все актеры поют Балет - большой музыкальный спектакль, в котором все актеры ? танцуют

5 слайд Николай Андреевич Римский-Корсаков Оперный композитор (15 опер) Большинство о
Описание слайда:

Николай Андреевич Римский-Корсаков Оперный композитор (15 опер) Большинство опер – на сюжеты сказок («Золотой петушок», «Кощей Бессмертный», «Снегурочка», «Сказка о царе Салтане», "Сказание о невидимом граде Китеже«, «Майская ночь» и др.

6 слайд Опера-былина «Садко» Н.А.Римский-Корсаков О чем рассказывается в новгородской
Описание слайда:

Опера-былина «Садко» Н.А.Римский-Корсаков О чем рассказывается в новгородской былине? Кто такой Садко?

7 слайд Волхова Царевна, дочь Морского царя Какой может быть музыка, «рисующая» этого
Описание слайда:

Волхова Царевна, дочь Морского царя Какой может быть музыка, «рисующая» этого сказочного персонажа? Похожа ли на «людские песни»? Изменится ли музыка Волховы, когда она полюбит Садко? Появилась бы опера, если бы не было литературы?

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Карен Хачатурян Балет «Чипполино» Каких героев из сказки Дж.Родари знаете? Кт
Описание слайда:

Карен Хачатурян Балет «Чипполино» Каких героев из сказки Дж.Родари знаете? Кто на стороне добра, а кто на стороне зла? Кому может принадлежать эта музыка? Появился бы балет, если бы не было сказки?

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Кантата Большое вокально-инструментальное произведение для симфонического орк
Описание слайда:

Кантата Большое вокально-инструментальное произведение для симфонического оркестра, хора и солистов в нескольких частях

12 слайд «Поэма памяти С.Есенина» Г.В.Свиридова Посвятил любимому поэту Сочинял вдохно
Описание слайда:

«Поэма памяти С.Есенина» Г.В.Свиридова Посвятил любимому поэту Сочинял вдохновенно, с увлечением Завершил все 10 частей за две недели Эпиграф : «Но более всего Любовь к родному краю Меня томила, Мучила и жгла» С.Есенин

13 слайд Сергей Есенин Поет зима - аукает, Мохнатый лес баюкает                  Стозв
Описание слайда:

Сергей Есенин Поет зима - аукает, Мохнатый лес баюкает                  Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую                  Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым стелется,                  Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые,                  Прижались у окна. Озябли пташки малые, Голодные, усталые,                  И жмутся поплотней. А вьюга с ревом бешеным Стучит по ставням свешенным                  И злится все сильней. И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные                 У мерзлого окна. И снится им прекрасная, В улыбках солнца ясная                 Красавица весна.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд «Поет зима, аукает», 2 часть «Поэмы памяти С.Есенина» Какой должна быть музык
Описание слайда:

«Поет зима, аукает», 2 часть «Поэмы памяти С.Есенина» Какой должна быть музыка? Каких голосов должно быть больше – женских или мужских? Должно ли меняться настроение в музыке?

16 слайд Творческая работа ученицы 5 класса
Описание слайда:

Творческая работа ученицы 5 класса

17 слайд Выводы Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы? Какие музыкальные
Описание слайда:

Выводы Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы? Какие музыкальные жанры исчезли бы, если бы не было литературы?

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Красочная презентация с анимашками, видео-фрагментами, для урока в пятом классе. Рассматривается взаимосвязь музыки с литературой, отвечаем на вопрос, что случилось бы с музыкой, если бы исчезла литература?Какие музыкальные жанры бы исчезли? Говорим об опере, балете, знакомимся с понятием «либретто», вспоминаем, что такое кантата.

Музыкальные фрагменты из оперы-былины композитора Н.А.Римского-Корсакова «Садко» (Колыбельная Волховы), балета К.Хачатуряна «Чипполино», кантаты Г.В.Свиридова «Поэма памяти С. Есенина» II часть)

Общая информация

Номер материала: 34584031308

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.