83461
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по английскому языку с сингапурским методом обучения

Конспект урока по английскому языку с сингапурским методом обучения

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.pptx

библиотека
материалов
 MEANS OF COMMUNICATION
Listen and repeat them after the speaker means of communication – средства ко...
Существительное means имеет одинаковую форму для ед. и мн.числа. A car is a...
What do we use the e-mail , scanner, fax for? Which of them do you take for...
 e-mail – to e-mail scan – to scan fax - to fax
Homework Exercise A , D , page 70
 Well done! Good bye!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  MEANS OF COMMUNICATION
Описание слайда:

MEANS OF COMMUNICATION

2 слайд Listen and repeat them after the speaker means of communication – средства ко
Описание слайда:

Listen and repeat them after the speaker means of communication – средства коммуникации to take smth for granted – воспринимать как само собой разумеющееся nowadays – в наше время anyway – во всяком случае

3 слайд Существительное means имеет одинаковую форму для ед. и мн.числа. A car is a
Описание слайда:

Существительное means имеет одинаковую форму для ед. и мн.числа. A car is a means of transport. – Машина – средство передвижения. There are a lot of means of communication. Существует много средств общения.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд What do we use the e-mail , scanner, fax for? Which of them do you take for
Описание слайда:

What do we use the e-mail , scanner, fax for? Which of them do you take for granted?

6 слайд  e-mail – to e-mail scan – to scan fax - to fax
Описание слайда:

e-mail – to e-mail scan – to scan fax - to fax

7 слайд Homework Exercise A , D , page 70
Описание слайда:

Homework Exercise A , D , page 70

8 слайд  Well done! Good bye!
Описание слайда:

Well done! Good bye!

Выбранный для просмотра документ урок по англ яз с применением сингапурского метода обучения.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель английского языка МБОУ

«Гимназия №27 с татарским языком

обучения» г.Казани Камалиева З.Н.


Класс:8

Тема: Обучение поисковому чтению «How to find the robber».

Тип урока: комбинированный

Цель: Обучение поисковому чтению.

Задачи:

1.Обучение навыкам коммуникации.

2.Развитие устной монологической речи.

3.Развитие лексико - грамматических навыков и умений.

4. Воспитание чувства уважения и солидарности к друг другу.


Оборудование: экран, проектор, учебник для 8 кл. М.Ю.Кауфман/Наррy English.ru, листы, листы с заданиями, листы со словами


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент:

1) Приветствие




2)Сообщение целей урока






- Good morning students!

Glad to see you!

- Now greet your partner of face and shoulder, please.

-Today we’ll speak about “Means of communication”.

Let’s make our lesson interesting and useful!


Приветствие учителя и партнеров по плечу и по лицу.

(Good morning teacher!

Glad to see you too!)





(слайд1)



2. Фонетическая зарядка.












  • Look at the screen, please. You can see the words and expressions. Let’s listen to them and repeat after the speaker.

(запись -упр.1, стр.67)

- Обратите внимание! Существительное means имеет одинаковую форму ед.ч. и мн.ч.



Читают слова за диктором (слайд 2)





Чтение примеров с экрана. (слайд 3)





3. Речевая разминка.










1) What means of communication do you know?

2)Which of them is the most important nowadays?

3)Are you master of computer?





Ответ на 1-й вопрос учителя

(-Теlephone,computer,

telegraph, letters,alphabet.)

(слайд 4)

Ответ на 2-й вопрос учителя

(I think, computer, telephone.)

Ответ на 3-й вопрос учителя

(As for me I can print and write using computer.)


4.Обучение поисковому чтению:

1) Чтение и перевод задания перед текстом.

2) Чтение текста с диктором

3) Ответ на вопрос по заданию перед текстом.








4) Выполнение послетекстового задания.



1)-Let’s see how well our friends know computer. Find exercise 2 on page 67. This dialogue is called «How to find the robber». At first read the task.

2)- Is it clear? Then listen and read the text.

3)-Will friends be able to catch the robber?





4)- On your tables there are papers with the task. Fill this table in with the sentences from the dialogue.

5)-Read out your sentences.




Работа с учебником (упр.2, стр.67):

1)Чтение и перевод задания перед текстом.



2)Чтение текста с диктором


3)Ответ на вопрос по заданию перед текстом

(Friends will be able to catch the robber if a computer specialist agrees to help them.)


4)Заполняют таблицу предложениями из текста.



5)Чтение предложений.




5. Развитие навыков устной монологической речи.

Выполнение Inside/outside circle.



















Pupils A stand up, please. Now make an outer circle. Pupils B find your partner of face and make an inner circle.

Now Pupils A should answer these questions during 30 seconds and Pupils B

should listen to them. Then you should change your place.


Учитель просит рассказать каждого ученика










Ученики А встают и создают внешний круг, а ученики Б находят своих партнеров по лицу и встают напротив них создавая внутренний круг. Ученики А должны ответить на вопросы в течение 30 секунд, а ученики Б должны внимательно их слушать. По истечению 30 секунд ученики меняются местами двигаясь по внешнему и внутреннему кругам и останавливаются на 5-м партнере по плечу. Теперь ученики Б отвечают, а ученики А внимательно слушают.




6.Обучение глубоко рассуждать по изучаемой теме используя информацию из текста.

Выполнение Frayer Model.















-Pupils number 1 take 1 paper. Divide it into 4 parts. Try to give advantages and disadvantages of some means of communication. Give your examples.



Учитель контролирует поэтапное выполнение Frayer Model.











Выписывают средства коммуникации из текста на листочки по примеру:

Обязательные

характеристики

интернет


Необязательные характеристики




примеры



антипримеры


Листок пускается по кругу, чтобы каждый ученик мог записать свои обязательные/необязательные характеристики, примеры и антипримеры. После заполнения таблицы ученики по отдельности зачитывают отдельные пункты.






7. Развитие лексико- грамматических навыков.

1) словообразование work(n) work(v)
















2) работа с карточками.

Модель Tic-Tac-Toe.





-Find the verbs for the nouns: e-mail, scanner, fax

-Объяснение темы: в англ.языке во многих случаях слова, являющиеся различными частями речи, совпадают в произношении и написании.

-Какой частью речи являются слова из 1го столбика/2го столбика? (слайд 6)

-Если в тексте вам встретятся подобные слова как вы узнаете какой частью речи оно является?

- Find these words on p.68 and read them aloud.


-Now I’ll give you these words. Put 3 cards in each line. Now choose any 1 line. Make 3sentences with 3 words in this line.



Ответ

(To e-mail, to scan, to fax)







Ответ на вопрос

(существительное/глагол)


Ответ на вопрос

(проанализирую контекст)



Чтение слов на стр.68.



Учащиеся кладут по 2 карточки на каждый ряд. Выбирают один из рядов со словами и составляют по одному предложению с каждым словом. Сдают учителю.

8.Итоги урока.









Домашнее задание.

-Name 3 important things which you have known today.


Оценки ставятся после проверки предложений со словами, которые ученики сдают в конце урока (билет на выход).


Homework:

ex. A, D page 70(слайд7)

Goodbye!(слайд 8)

Называют 3 самых важных момента которые они узнали на уроке.







Запись домашнего задания.




Goodbye!



Краткое описание документа:
Конспект урока по английскому языку для 8 класса по УМК М.Ю.Кауфман / Наррy English.ru с сингапурским методом обучения.
Тема урока: Обучение поисковому чтению «How to find the robber».
"Задачи: 1.Обучение навыкам коммуникации. 2.Развитие устной монологической речи. 3.Развитие лексико - грамматических навыков и умений. 4. Воспитание чувства уважения и солидарности к друг другу.
На уроке использованы такие модели обучения как Inside/outside circle,Frayer Model и Tic-Tac-Toe.
К конспекту урока прилагается презентация в РРТ.
Общая информация

Номер материала: 37407032542

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.