Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / План работы с одарёнными детьми по иностранному языку
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План работы с одарёнными детьми по иностранному языку

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifМБОУ Сарсак-Омгинский лицей

Агрызского муниципального района РТ













План работы с одаренными детьми

(Иностранный язык)



















Учитель иностранного языка

второй квалификационной категории

Маркитонова Т.В.











2013-2014 уч.год

Работа с одаренными детьми МБОУ Сарсак-Омгинский лицей на 2013-2014 уч.год


В каждом классе есть учащиеся, обладающие особыми способностями в изучении иностранных языков. Не вызывает сомнений то, что одаренные дети требуют специальных условий обучения, а также и то, что их высокие познавательные возможности и потребности часто не реализуются в традиционной школе. Это необходимо учитывать каждому учителю и планировать свою работу с одаренными детьми так, чтобы обучение и воспитание одаренного ребенка стали способами развития гармоничной личности.


Список одаренных учащихся 

по иностранному языку на 2013-2014 учебный год

2 класс- Маркитонова Екатерина, Васильев Максим

3 класс- Гордеева Олеся, Гаврилова Надежда

7 класс- Лазарева Каринэ

8 класс- Никифорова Ксения, Гаврилова Альбина

9 класс- Зарипов Марат, Васильева Яна

10 класс- Гаврилова Мария



Цели и задачи работы с одарёнными детьми (2-8 классы):

Цели

  • создание благоприятных условий для развития одарённых детей в интересах личности, класса, школы, города, общества, государства;

  • совершенствование  системы выявления одарённых детей;

  • совершенствование  системы работы с ними.

Задачи :

  • развитие и реализация интеллектуального, творческого и эмоционально-   волевого потенциала одарённого ребёнка;

  • формирование чувства самооценки каждого одарённого ребёнка;

  • информационно-методического обеспечение учителя новыми технологиями по работе с одарёнными детьми;

  • выявления одарённых и талантливых учеников: анализ успеха достижения ученика, создание банка данных талантливых и одарённых детей, диагностика потенциальных с использованием ресурсов психологической службы

 

ПОМОЩЬ ОДАРЁННЫМ УЧАЩИМСЯ  В САМОРЕАЛИЗАЦИИ ИХ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

  • создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение;

  • организация научно – исследовательской деятельности;

  • организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно - практических конференциях.

Поощрение одарённых детей

  • публикации в СМИ;

  • стенд «Ими гордится наша школа»

  • система поддержки талантливых и одарённых детей на уровне района, города, области

План работы с одаренными детьми

Содержание

Сроки

1

Диагностика одаренных детей.   Анкетирование

Сентябрь

2

Изучение мотивации учащихся к самообразованию.  Диагностика, тестирование.

Сентябрь

3

Организация индивидуальной внеурочной работы с одарёнными детьми по английскому языку.    Составление графика индивидуальных занятий.

Сентябрь

4

Организация и проведение школьных олимпиад.    Индивидуальные консультации, выполнение олимпиадных  заданий.

Октябрь

5

Выполнение фонетических, лексических, грамматических упражнений из дополнительного материала и по дидактическим карточкам.

В течение года

6

Выполнение творческих проектов

В течение года

7

Знакомство английской литературой, жизнедеятельностью английских и американских писателей

В течение года

8

Чтение литературных произведений в оригинале.

В течение года

9

Подготовка учащихся к разным  мероприятиям, направленных на выявление  и поддержку одаренных детей.

В течение года

10

Подготовка и участие в Интернет  олимпиадах.

В течение года

11

Проведение предметных недель, игр, конкурсов

Февраль

12

Создание языкового портфеля ученика

В течение года



 















План работы с одаренными детьми в старших классах

(Подготовка к ЕГЭ, ГИА и предметным олимпиадам)



Актуальность

Экзамен задуман как средство контроля сформированности практических коммуникативных умений и именно в этом направлении предполагается развитие и совершенствование экзаменационных материалов.

Первые результаты проведения ЕГЭ и ГИА по английскому языку говорят о том, что большая часть опасений учителей относительно возможных итогов не оправдывается, но это не говорит о том, что существующая система отлажена. Она должна совершенствоваться, как и сам экзамен. Уже сейчас понятно, что многие работы могли быть выполнены значительно успешнее, если бы при подготовке к экзамену и учителя и учащиеся обратили особое внимание как на технические особенности проведения экзамена, так и на особенности самих экзаменационных материалов.

Большую роль в этом могут сыграть факультативные занятия по предмету, кружки и предметные олимпиады

Исходя из вышесказанного, основной целью занятий выступает подготовка учащихся старших классов к предметным олимпиадам и экзаменам, в том числе в форме ЕГЭ и ГИА в текущем учебном году.

Задачи :

1. Обобщение учебного материала в рамках изученных тем за курс полной средней школы;

2. Обобщение грамматического и лексического аспектов говорения и чтения;

3. Работа с аутентичными текстами;

  1. Работа с олимпиадными заданиями;

  2. Работа с материалами ЕГЭ и ГИА.

Ожидаемые результаты:

  1. Успешное овладение учащимися материалом в рамках учебных тем;

  2. Результативные выступления учащихся на районных и республиканских олимпиадах;

  3. Мотивированность учащихся на успешную сдачу экзаменов.

Частота проведения занятий по подготовке к ГИА– 1 час в неделю


Частота проведения занятий по подготовке к ЕГЭ – 1 час в неделю









ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН подготовки учащихся 9 класса к сдаче ГИА

 


Наименование разделов и тем

Количество часов


Дата


Формы контроля


Раздел 1. Введение .

1.1           ГИА- цели, задачи, структура.

1.2          Ознакомление с демонстрационным вариантом.










Тест

Раздел 2. Аудирование.

2.1 Практика в аудировании с пониманием основного содержания.

2.2 Практика в аудировании с извлечением необходимой информации.

2.3 .Практика в аудировании с полным пониманием.


Раздел 3. Чтение.

3.1. Практика в чтении с пониманием основного содержания.

3.2. Практика в чтении с извлечением необходимой информации.

3.3 Практика в чтении с полным пониманием.










Тест


Раздел 4 . Лексика и грамматика.

4.1 Артикли.

4.2 Словообразование

4.3 Вспомогательные глаголы

4.4Порядок слов в англ. Предложении

4.5 Модальные глаголы

4.6Действительный и страдательный залог в сравнении

4.7Система времен английского глагола

4.8 Форма-ing

4.9Причастие






Тест





Тест


Раздел 5 Письмо

5.1 Письмо личного характера

5.2 Почтовая открытка

5.3 Письменное высказывание в соответствии с планом.



Написание эссе

Раздел 6 Говорение.

6.1 Монологическая речь

6.2 Диалог-расспрос

6.3 Диалог-побуждение


Зачет по устной речи

Раздел 7. Репетиционный экзамен

7.1 Репетиция ГИА

7.2 Анализ работ


Всего:





Тематическое планирование подготовки к ЕГЭ



СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

ЧАСЫ

ДАТА

ФОРМА КОНТРОЛЯ

1.

Вводный занятие

1



2.

Работа с темой «Роль спорта в жизни людей». Работа с текстом.

1



3.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

1


Тест

4.

Работа с темой «Мои увлечения». Работа с текстом.


1



5.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование


1



6.

Работа с темой «Страна изучаемого языка» Работа с текстом.

1



7.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование


1


Тест

8.

Работа с темой «Роль СМИ в обществе». Работа с текстом.


1



9.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование


1



10.

Работа с темой «Что может привлечь иностранца в нашей стране?». Работа с текстом.

1



11.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение


1


Тест

12.

Работа с темой «Известные деятели науки и искусства в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1



13.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение


1


Тест

14.

Работа с темой «Праздники в стране изучаемого языка». Работа с текстом. Подготовка к олимпиаде.

1



15.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение


1


Тест

16.

Работа с темой «Свободное время». Работа с текстом.

Подготовка к олимпиаде.

1



17.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение


1



18.

Работа с темой «Экологические проблемы в мире и в России». Работа с текстом. Подготовка к олимпиаде.

1



19.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение


1


Контроль говорения

20.

Работа с темой «Проблемы молодежи», Работа с текстом.


1



21.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение


1


Контроль говорения

22.

Работа с темой «Система образования в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1



23.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение


1


Контроль говорения

24.

Работа с темой «Молодежная культура». Работа с текстом.


1



25.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение


1


Тест

26.

Работа с темой «Здоровый образ жизни». Работа с текстом.


1



27.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо


1


Написание личного письма

28.

Работа с темой «Роль английского языка в жизни людей». Работа с текстом.

1



29.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо


1


Тест

30.

Работа с темой «Театр и кино в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1



31.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо


1


Написание эссе

32.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет


1



33.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет

1



34.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет

1











Краткое описание документа:

"Каждый учитель в своей педагогической деятельности должен работать на результат. Поэтому считаю целесообразным иметь каждому учителю план работы с одаренными детьми, потенциал которых намного выше среднего ученика. При работе с одаренными детьми необходимо постоянно обновлять и расширять содержание образования, осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход, уметь анализировать свою учебно-воспитательную деятельность. Систематическая работа в данном направлении поможет добиться хороших результатов.

Общая информация

Номер материала: 37376032500

Похожие материалы