1 000

План работы с одарёнными детьми по иностранному языку

Предпросмотр материала:

МБОУ Сарсак-Омгинский лицей

 Агрызского муниципального района РТ

 

 

 

 

 

 

План  работы с одаренными детьми

(Иностранный язык)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель иностранного языка

 второй квалификационной категории

Маркитонова Т.В.

 

 

 

 

 

2013-2014 уч.год

Работа с одаренными детьми МБОУ Сарсак-Омгинский лицей на 2013-2014 уч.год

 

В каждом классе есть учащиеся, обладающие особыми способностями в изучении иностранных языков. Не вызывает сомнений то, что одаренные дети требуют специальных условий обучения, а также и то, что их высокие познавательные возможности и потребности часто не реализуются в традиционной школе. Это необходимо учитывать каждому учителю и планировать свою работу с одаренными детьми так, чтобы обучение и воспитание одаренного ребенка стали способами развития гармоничной личности.

 

Список одаренных учащихся 

по иностранному языку на 2013-2014 учебный год

2 класс- Маркитонова Екатерина, Васильев Максим

3 класс- Гордеева Олеся, Гаврилова  Надежда

7 класс- Лазарева Каринэ

8 класс- Никифорова Ксения, Гаврилова Альбина

9 класс- Зарипов Марат, Васильева Яна

10 класс- Гаврилова Мария

 

Цели и задачи работы с одарёнными детьми (2-8 классы):

Цели

·         создание благоприятных условий для развития одарённых детей в интересах личности, класса, школы, города, общества, государства;

·         совершенствование  системы выявления одарённых детей;

·         совершенствование  системы работы с ними.

Задачи :

  • развитие и реализация интеллектуального, творческого и эмоционально-   волевого потенциала одарённого ребёнка;
  • формирование чувства самооценки каждого одарённого ребёнка;
  • информационно-методического обеспечение учителя новыми технологиями по работе с одарёнными детьми;
  • выявления одарённых и талантливых учеников: анализ успеха достижения ученика, создание банка данных талантливых и одарённых детей, диагностика потенциальных с использованием ресурсов психологической службы

 

ПОМОЩЬ ОДАРЁННЫМ УЧАЩИМСЯ  В САМОРЕАЛИЗАЦИИ ИХ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

  • создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение;
  • организация научно – исследовательской деятельности;
  • организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно - практических конференциях.

Поощрение одарённых детей

  • публикации в СМИ;
  • стенд «Ими гордится наша школа»
  • система поддержки талантливых и одарённых детей на уровне района, города, области

План работы с одаренными детьми

№

Содержание

Сроки

1

Диагностика одаренных детей.   Анкетирование

Сентябрь

2

Изучение мотивации учащихся к самообразованию.  Диагностика, тестирование.

Сентябрь

3

Организация индивидуальной внеурочной работы с одарёнными детьми по английскому языку.    Составление графика индивидуальных занятий.

Сентябрь

4

Организация и проведение школьных олимпиад.    Индивидуальные консультации, выполнение олимпиадных  заданий.

Октябрь

5

Выполнение фонетических, лексических, грамматических упражнений  из дополнительного материала и по дидактическим карточкам.

В течение года

6

Выполнение творческих проектов

В течение года

7

Знакомство английской литературой, жизнедеятельностью английских и американских писателей

В течение года

8

Чтение литературных произведений в оригинале.

В течение года

  9

Подготовка учащихся к разным  мероприятиям, направленных на выявление  и поддержку одаренных детей.

В течение года

10

Подготовка и участие в Интернет  олимпиадах.

В течение года

11

Проведение предметных недель, игр, конкурсов

Февраль

12

Создание языкового портфеля ученика

В течение года

 

 

 

 

 

 

 

 

План  работы с одаренными детьми в старших классах

(Подготовка к ЕГЭ, ГИА  и предметным олимпиадам)

 

Актуальность

   Экзамен задуман как средство контроля сформированности практических коммуникативных умений и именно в этом направлении предполагается развитие и совершенствование экзаменационных материалов.

Первые результаты проведения ЕГЭ и ГИА  по английскому языку говорят о том, что большая часть опасений учителей относительно возможных итогов не оправдывается, но это не говорит о том, что существующая система отлажена. Она должна совершенствоваться, как и сам экзамен. Уже сейчас понятно, что многие работы могли быть выполнены значительно успешнее, если бы при подготовке к экзамену и учителя и учащиеся обратили особое внимание как на технические особенности проведения экзамена, так и на особенности самих экзаменационных материалов.

  Большую роль в этом могут сыграть факультативные занятия по предмету, кружки и предметные олимпиады

   Исходя из вышесказанного, основной целью занятий  выступает подготовка учащихся старших классов к предметным олимпиадам и экзаменам, в том числе в форме ЕГЭ и ГИА в текущем учебном году.

               Задачи :

  1.  Обобщение учебного материала в рамках изученных тем за курс полной средней школы;         

2.   Обобщение грамматического и лексического аспектов говорения и  чтения;

                       3.   Работа с аутентичными текстами;

4.       Работа с олимпиадными заданиями;

5.       Работа с материалами ЕГЭ и ГИА. 

Ожидаемые результаты:

  1. Успешное овладение учащимися материалом в рамках учебных тем;
  2.  Результативные выступления учащихся на районных и республиканских олимпиадах;
  3. Мотивированность учащихся на успешную сдачу экзаменов.
  4.  

Частота проведения занятий  по подготовке к ГИА– 1 час в неделю

 

Частота проведения занятий  по подготовке к ЕГЭ – 1 час в неделю

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН подготовки учащихся 9 класса к сдаче ГИА

 

 

Наименование разделов и тем

Количество часов

Дата

 

Формы контроля

 

Раздел 1. Введение .

  1.1           ГИА- цели, задачи, структура.

 1.2          Ознакомление с демонстрационным вариантом.

 

 

 

 

 

Тест

 

Раздел 2. Аудирование.

2.1 Практика в аудировании с пониманием основного содержания.

2.2 Практика в аудировании с извлечением необходимой информации.

2.3 .Практика в аудировании с полным пониманием.

 

Раздел 3. Чтение.

3.1. Практика в чтении с пониманием основного содержания.

3.2. Практика в чтении с извлечением необходимой информации.

3.3 Практика в чтении с полным пониманием.

 

 

 

 

 

 

 

Тест

 

Раздел 4 . Лексика и грамматика.

4.1 Артикли.

4.2 Словообразование

4.3 Вспомогательные глаголы

4.4Порядок слов в англ. Предложении

4.5 Модальные глаголы

4.6Действительный и страдательный залог в сравнении

4.7Система времен английского глагола

4.8 Форма-ing

4.9Причастие

 

 

 

 

Тест

 

 

 

 

Тест

 

Раздел 5 Письмо

5.1 Письмо личного характера

5.2 Почтовая открытка

5.3 Письменное высказывание в соответствии с планом.

Написание эссе

 

Раздел 6 Говорение.

6.1 Монологическая речь

6.2 Диалог-расспрос

6.3 Диалог-побуждение

Зачет по устной речи

 

Раздел 7. Репетиционный экзамен

7.1 Репетиция ГИА

7.2 Анализ работ

 

Всего:

 

 

 

 

Тематическое планирование подготовки к ЕГЭ

 

№

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

ЧАСЫ

ДАТА

ФОРМА КОНТРОЛЯ

1.

Вводный занятие

1

 

 

2.

Работа с темой «Роль спорта в жизни людей». Работа с текстом.

1

 

 

3.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

1

 

Тест

4.

Работа с темой «Мои увлечения». Работа с текстом.

 

1

 

 

5.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

 

1

 

 

6.

Работа с темой «Страна изучаемого языка» Работа с текстом.

1

 

 

7.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

 

1

 

Тест

8.

Работа с темой «Роль СМИ в обществе». Работа с текстом.

 

1

 

 

9.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

 

1

 

 

10.

Работа с темой «Что может привлечь иностранца в нашей стране?». Работа с текстом.

1

 

 

11.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение

 

1

 

Тест

12.

Работа с темой «Известные деятели науки и искусства в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1

 

 

13.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение

 

1

 

Тест

14.

Работа с темой «Праздники в стране изучаемого языка». Работа с текстом. Подготовка к олимпиаде.

1

 

 

15.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение

 

1

 

Тест

16.

Работа с темой «Свободное время». Работа с текстом.

Подготовка к олимпиаде.

1

 

 

17.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение

 

1

 

 

18.

Работа с темой «Экологические проблемы в мире и в России». Работа с текстом. Подготовка к олимпиаде.

1

 

 

19.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение

 

1

 

Контроль говорения

20.

Работа с темой «Проблемы молодежи», Работа с текстом.

 

1

 

 

21.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение

 

1

 

Контроль говорения

22.

Работа с темой «Система образования в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1

 

 

23.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение

 

1

 

Контроль говорения

24.

Работа с темой «Молодежная культура». Работа с текстом.

 

1

 

 

25.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение

 

1

 

Тест

26.

Работа с темой «Здоровый образ жизни». Работа с текстом.

 

1

 

 

27.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо

 

1

 

Написание личного письма

28.

Работа с темой «Роль английского языка в жизни людей». Работа с текстом.

1

 

 

29.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо

 

1

 

Тест

30.

Работа с темой «Театр и кино в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1

 

 

31.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо

 

1

 

Написание эссе

32.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет

 

1

 

 

33.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет

1

 

 

34.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет

1

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

План работы с одарёнными детьми по иностранному языку

3

(2 оценки)

    DOCX

25.03.2014

2915

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Маркитонова Татьяна Валерьевна

Маркитонова Татьяна Валерьевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 41716
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 22
  • 41716
    просмотров
  • 22
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Маркитонова Татьяна Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: