|
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например,
демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
|
I.
|
Работа по теме урока.
|
|
|
|
|
|
1.
|
Вступительное слово
учителя
|
|
|
|
2
|
|
2.
|
Беседа о видах сочинений по
картине
|
ЭОР№1
(работа с определением,что такое сочинение, разбор
таблицы «Основные признаки каждого из видов сочинений по картине»)
|
Беседа, демонстрация ЭОР №1
(работа с определением,что такое сочинение, разбор
таблицы «Основные признаки каждого из видов сочинений по картине» )
|
беседа
|
3
|
|
3.
|
Знакомство с художником
|
ЭОР №2
(Знакомство с художником, с историей создания
картины «После дождя»)
|
Слово учителя, чтение ЭОР №2
(Знакомство с художником, с историей создания
картины «После дождя»)
|
Чтение информации о художнике
|
3
|
|
4.
|
Беседа по картине
|
ЭОР№2
((1)Демонстрация картина «После дождя»,2)
демонстрация фрагмента картины )
|
ЭОР№2
((1)Демонстрация картина «После дождя»,2)
демонстрация фрагмента картины )
|
Изучение картины
|
10
|
|
5.
|
Словарно- орфографическая
работа
|
|
|
Запись слов с объяснением
|
2
|
|
6.
|
Собирание рабочих
материалов
|
ЭОР№2 (Подбор определений к изображённым
предметам) ЭОР№3
(Подбор синонимов к словам)
|
ЭОР№2 (Подбор определений к изображённым предметам)
ЭОР№3
(Подбор синонимов к словам)
|
Развитие речи-подбор слов к предметам, подбор
синонимов
|
10
|
|
7.
|
Работа над планом сочинения
|
ЭОР№3
(Разбор плана сочинения, методических
рекомендаций)
|
ЭОР№3
Разбор плана сочинения, методических рекомендаций
|
беседа
|
7
|
|
8.
|
Устное рассказывание текста
по микрогруппам, составление коллективного
сочинения
|
ЭОР№2
(Иллюстрация картины «после дождя»
|
Демонстрация картины
|
Устное рассказывание текста
|
5
|
|
9.
|
Работа с памятками
|
ЭОР№4
(Работа с памятками: Как работать над сочинением;
Как работать над черновиком сочинения»)
|
ЭОР №4
(Беседа по содержанию памятки: Как работать над
сочинением,
Как работать над черновиком сочинения )
|
беседа
|
2
|
|
II
|
Итоги урока.
|
ЭОР№2
(Иллюстрация картины «после дождя»
|
Подведение итогов
|
|
|
|
III
|
Домашнее задание
|
|
|
|
1
|
