Предпросмотр материала:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
русского языка в 6 классе по
теме: «Подготовка к написанию сочинения-описания по картине А.М.Герасимова «Мокрая
терраса. После дождя».
|
ФИО(полностью )-Егорова Ольга Георгиевна |
|
Место работы- МОУ «Ронгинская средняя общеобразовательная школа» Советского района Республики Марий Эл |
|
Должность -учитель |
|
Предмет- русский язык и литература |
|
Класс-6 |
|
Тема и номер
урока в теме- 1 урок по теме «Подготовка к написанию сочинения-описания по картине А.М.Герасимова
«После дождя».
|
|
Базовый учебник-Русский язык, 6 класс, М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, М., «Просвещение», 2005.
1. Цель урока: подготовить обучающихся к написанию сочинения по картине. 9. Задачи: - обучающие- формирование навыка сбора материала, необходимого для написания сочинения. -развивающие- способствовать обогащению речи обучающихся, расширению кругозора путем ознакомления с произведениями живописи. -воспитательные- воспитание интереса к живописи, к произведениям русских художников. 10. Тип урока-урок развития речи 11. Формы работы учащихс -беседа по картине, составление плана сочинения, устное рассказывание текста в микрогруппах. 12. Необходимое техническое оборудование- репродукция картины А.М.Герасимова «Мокрая терраса.После дождя», ФЦИОР www.fcior.edu.ru. 13. Структура и ход урока
|
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) |
Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.)
|
|
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
7 |
|
I. |
Работа по теме урока. |
|
|
|
|
|
1. |
Вступительное слово учителя |
|
|
|
2 |
|
2. |
Беседа о видах сочинений по картине |
ЭОР№1 (работа с определением,что такое сочинение, разбор таблицы «Основные признаки каждого из видов сочинений по картине»)
|
Беседа, демонстрация ЭОР №1 (работа с определением,что такое сочинение, разбор таблицы «Основные признаки каждого из видов сочинений по картине» )
|
беседа |
3 |
|
3. |
Знакомство с художником |
ЭОР №2 (Знакомство с художником, с историей создания картины «После дождя») |
Слово учителя, чтение ЭОР №2 (Знакомство с художником, с историей создания картины «После дождя») |
Чтение информации о художнике |
3 |
|
4. |
Беседа по картине |
ЭОР№2 ((1)Демонстрация картина «После дождя»,2) демонстрация фрагмента картины ) |
ЭОР№2 ((1)Демонстрация картина «После дождя»,2) демонстрация фрагмента картины ) |
Изучение картины |
10 |
|
5. |
Словарно- орфографическая работа |
|
|
Запись слов с объяснением |
2 |
|
6. |
Собирание рабочих материалов |
ЭОР№2 (Подбор определений к изображённым предметам) ЭОР№3 (Подбор синонимов к словам)
|
ЭОР№2 (Подбор определений к изображённым предметам) ЭОР№3 (Подбор синонимов к словам)
|
Развитие речи-подбор слов к предметам, подбор синонимов |
10 |
|
7. |
Работа над планом сочинения |
ЭОР№3 (Разбор плана сочинения, методических рекомендаций) |
ЭОР№3 Разбор плана сочинения, методических рекомендаций |
беседа |
7 |
|
8. |
Устное рассказывание текста по микрогруппам, составление коллективного сочинения |
ЭОР№2 (Иллюстрация картины «после дождя» |
Демонстрация картины |
Устное рассказывание текста |
5 |
|
9. |
Работа с памятками |
ЭОР№4 (Работа с памятками: Как работать над сочинением; Как работать над черновиком сочинения») |
ЭОР №4 (Беседа по содержанию памятки: Как работать над сочинением, Как работать над черновиком сочинения ) |
беседа |
2 |
|
II |
Итоги урока. |
ЭОР№2 (Иллюстрация картины «после дождя» |
Подведение итогов |
|
|
|
III |
Домашнее задание |
|
|
|
1 |
Приложение к плану-конспекту
урока русского языка в 6 классе по теме: «Подготовка к написанию
сочинения-описания по картине А.М.Герасимова «Мокрая терраса. После дождя».
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1 |
Модуль-Сочинение по картине (А.Герасимов «После дождя»).И |
1.Тип модуля –информационный; вид- наглядное пособие –репродукция картины Герасимова «После дождя» 2.Тип модуля-практический-составление текста по картине, подбор слов-синонимов, слов к изображенным предметам. |
Форма предъявления информации: иллюстрация репродукции картины, фрагмента картины, таблицы, практическая работа по подбору слов-синонимов, слов к изображенным предметам. |
Телешкола :: РЯ 06.021. Сочинение по картине ( А.Герасимов "После дождя"). И |
"СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
"СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Профессия: Учитель русского языка и литературы
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям