УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ
СОШ № 6
г. Валдай-3
_______ Т. А. Ларехина
«___» апреля 2013 г.
ПРОГРАММА ВУД
«ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
для учащихся 2, 3 и 4 класса
на 2013-2014 учебный год
Автор: Емельянова Е. А. – учитель
английского языка МАОУ СОШ № 6
г.Валдай-3
г.
Валдай-3
2013
год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ КУРСА
«ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»
для учащихся 2, 3 и 4 класса
на 2013-2014 учебный год
Целью данной программы является развитие мотивации личности ребёнка к
познанию и творчеству, более эффективное использование способностей младших
школьников к овладению иностранным языком и к речевому развитию в целом.
Задачи курса:
·
развитие коммуникативных умений
в четырёх видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);
·
достижение личностных результатов освоения основной
образовательной программы;
·
приобретение социокультурных
навыков через знакомство с культурой и достопримечательностями англоговорящих
стран;
·
развитие познавательных
способностей младших школьников, их интереса к изучению английского языка через
применение разнообразных методов и форм обучения;
·
развитие
личностных качеств
младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе
участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх; в ходе овладения
языковым материалом;
·
создание условий для
развития творческих интересов детей и включения их в игровую и творческую
деятельность.
Программа содержит 102 часа: 34 урока, рассчитанных на преподавание английского
языка для учащихся 2 класса, 34 часа для учащихся 3 класса и 34 занятия для
учащихся 4 класса во внеурочное время (1 час в неделю).
Тематика общения соответствует уровню знаний учащихся, их потребностям и
позволяет расширить их кругозор, развивать коммуникативные способности. При организации внеурочной деятельности по иностранному языку
используются информационно-коммуникационные технологии и разнообразные формы
организации деятельности обучающихся (заочные экскурсии по англоговорящим
странам, олимпиады, соревнования, конкурсы, лексические, грамматические и
орфографические игры, праздники), которые отличны от
организационных форм в урочной системе обучения.
Содержание курса.
Содержание
данного курса внеурочной деятельности соответствует образовательным и
воспитательным целям и задачам, а также интересам и возрастным особенностям
младших школьников и включает следующие темы:
Страны изучаемого языка (Англия, Америка, Австралия, Канада, Новая
Зеландия).
Знакомство (приветствия, прощание; имя, возраст; любимые занятия; место
жительства, номер телефона).
Моя семья (члены
семьи, семейное дерево, знакомство с семьёй).
Мои питомцы (питомцы и владельцы).
Мои друзья (У меня есть друг. У тебя есть друг?).
Мои любимые занятия (спортивные игры, игрушки).
В моей школьной сумке (школьные принадлежности, любимые вещи, цвета предметов, бюро
находок).
Любимые герои.
Инсценирование любимых сказок.
Мой дом (помещения
и комнаты в доме, предметы мебели, расположение предметов).
Школьные предметы (расписание уроков, дни недели, любимые предметы).
Мой распорядок дня (время, один день из жизни).
Клуб друзей по переписке (почта, оформление письма и открытки).
Мои увлечения (увлечения моих друзей, любимые игры, занятия спортом,
знаменитые спортсмены, игры в помещении и на открытом воздухе, настольные игры,
хобби).
Мир животных (что умеют животные, где они живут, млекопитающие, птицы,
насекомые).
Погода (погодные
явления, прогноз погоды).
Английский дом (комнаты и помещения в доме, любимое место).
Город и деревня (прогулка по английскому городу, спрашиваем, как пройти).
Когда я впервые пошёл в школу (школьные занятия, летние каникулы).
Читаем английские сказки (произведения детского фольклора, рифмовки, стихи, песни).
Моя любимая одежда.
Еда (пища,
которую мы выбираем, любимая еда, время принятия пищи).
Первый день в школе (на уроке английского языка).
Сочиняем свои сказки.
Олимпиады, конкурсы.
Праздник английского языка.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
занятий курса «Занимательный английский» для
учащихся 2 класса
№
п/п
|
Дата
|
Тема занятия
|
Содержание занятия
|
1.
|
|
Страны изучаемого языка
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 1);
- физкультминутка;
- игра
«Назови это» (с использованием карточек с изображением различных предметов,
животных, людей);
- разучивание стихотворения
|
2.
|
|
Знакомство
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 2);
- физкультминутка;
- коммуникативная игра
«Давайте познакомимся»;
- разучивание песни о
буквах алфавита
|
3.
|
|
Привет! Как тебя зовут?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Английский для начинающих» с использованием
ноутбука и проектора (урок 1);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- разучивание песни о
буквах алфавита
|
4.
|
|
Привет! Как дела?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 3);
- физкультминутка;
- лексическая игра «Цепочки»;
- разучивание песни
|
5.
|
|
Мне это нравится
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 4);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Переводчики»;
- разучивание
стихотворения
|
6.
|
|
Какой у тебя номер
телефона?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 5);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- разучивание считалочки
|
7.
|
|
Звонок по телефону
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Английский для начинающих» с использованием
ноутбука и проектора (урок 2);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Эрудит»;
- разучивание песни о
цифрах
|
8.
|
|
Откуда ты?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 6);
- физкультминутка;
- конкурс «Виктория»;
- разучивание
стихотворения
|
9.
|
|
Где ты живёшь?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 7);
- подвижная игра «Найди
предмет»;
- разучивание
стихотворения
|
10.
|
|
Место, где я живу
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Английский для начинающих» с использованием
ноутбука и проектора (урок 3);
- физкультминутка;
- конкурс «Кто лучше
знает буквы?»;
- разучивание песни о
буквах алфавита
|
11.
|
|
Моя семья
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 8);
- лексическая игра «Волшебная
коробочка»;
- разучивание
стихотворения о семье
|
12.
|
|
Семейное дерево
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 8 продолжение);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Цепочки»;
- разучивание
стихотворения о семье
|
13.
|
|
Познакомьтесь с моей
семьёй
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 9);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- разучивание песенки о
семье
|
14.
|
|
Мои питомцы
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 10);
- физкультминутка;
- орфографическая игра
«Буквы английского алфавита»;
- разучивание
стихотворения
|
15.
|
|
У тебя есть собака?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 10 продолжение);
- физкультминутка;
- грамматическая игра
«Построй предложение»
|
16.
|
|
Мои друзья
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 11);
- разучивание песенки в
движении;
- лексическая игра
«Знакомство по кругу»
|
17.
|
|
Кто твой лучший друг?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 12);
- разучивание песенки в
движении;
- орфографическая игра
«Словесная расчёска»
|
18.
|
|
Питомцы и владельцы
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 13);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Сложи слово» (с использованием кубиков)
|
19.
|
|
Мои любимые занятия
|
- конкурс «Что я умею
делать»;
- разучивание песенки «Я
умею» в движении;
- игра «Учитель – ученики»
|
20.
|
|
Спортивные игры
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 32);
- песенка в движении;
- лексическая игра
«Лото»
|
21.
|
|
Мои игрушки
|
- конкурс «Любимые
игрушки» (представления учащихся);
- подвижные игры с мячом
«Ты мне – я тебе»
|
22.
|
|
В моей школьной сумке
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 14);
- песенка в движении;
- лексическая игра
«Лото»
|
23.
|
|
Чьи вещи?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 15);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Угадай-ка»
|
24.
|
|
Мои любимые вещи
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 16);
- физкультминутка;
- грамматическая игра
«Построй вопрос»
|
25
|
|
Радуга
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 17);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Волшебная коробочка»;
- разучивание
стихотворения о цветах предметов
|
26.
|
|
Бюро находок.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 18);
- подвижная игра «Найди
предмет»;
- разучивание
стихотворения о цветах предметов
|
27-28
|
|
Любимые герои
|
- знакомство с любимыми
персонажами английских сказок и мультфильмов;
- выбор сказки для
инсценировки, распределение ролей
|
29-32
|
|
Подготовка к
инсценированию любимой сказки
|
|
33.
|
|
КВН
|
- приветствия команд (название, девиз).
- игра «Переводчики» ( с использованием
карточек с разговорными английскими выражениями).
- загадки (команды по очереди отгадывают
загадки о буквах английского алфавита).
- конкурс «Стихи и песни на английском
языке».
- подведение итогов КВН.
|
34.
|
|
Праздник английского
языка (с присутствием родителей)
|
- инсценирование любимой
сказки;
- стихи и песни на
английском языке.
|
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
занятий курса «Занимательный английский» для
учащихся 3 класса
№
п/п
|
Дата
|
Тема занятия
|
Содержание занятия
|
1.
|
|
Где ты живёшь?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 20);
- физкультминутка;
- игра
«Назови это» (с использованием карточек с изображением различных предметов,
животных, людей);
- разучивание стихотворения о комнатах дома
|
2.
|
|
Я живу на втором этаже
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 21);
- физкультминутка;
- коммуникативная игра
«Давайте познакомимся»;
- разучивание стихотворения
|
3.
|
|
Дом, который построил
Джек.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Английский для начинающих» с использованием
ноутбука и проектора (урок 22);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- разучивание песни “My Home”
|
4.
|
|
На улице есть один дом.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 23);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Цепочки»;
- разучивание песни о
доме
|
5.
|
|
На столе – книга.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 24);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Переводчики»;
- разучивание
стихотворения о предметах мебели
|
6.
|
|
Добро пожаловать.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 25);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- разучивание стихотворения
|
7.
|
|
Школьные предметы.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Английский для начинающих» с использованием
ноутбука и проектора (урок 26);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Эрудит»;
- разучивание считалочки
|
8.
|
|
Моё расписание.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 27);
- физкультминутка;
- конкурс «Виктория»;
- разучивание
стихотворения
|
9.
|
|
Мои любимые предметы.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 27);
- подвижная игра «Найди
предмет»;
- разучивание
стихотворения
|
10.
|
|
Который час?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Английский для начинающих» с использованием
ноутбука и проектора (урок 28);
- физкультминутка;
- конкурс «Кто лучше назовёт
время?»;
- разучивание стихотворения
|
11.
|
|
Один день из моей жизни.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 29);
- лексическая игра
«Волшебная коробочка»;
- разучивание
стихотворения о времени дня
|
12.
|
|
Мой распорядок дня.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 29 продолжение);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Цепочки»;
- разучивание
стихотворения о распорядке дня
|
13.
|
|
Клуб друзей по
переписке.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 30);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- разучивание песенки о дружбе
|
14.
|
|
Мои увлечения.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 30 продолжение);
- физкультминутка;
- орфографическая игра;
- разучивание
стихотворения
|
15.
|
|
Увлечения моих друзей.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 31 продолжение);
- физкультминутка;
- грамматическая игра
«Построй предложение»
|
16.
|
|
Кто любит играть в
футбол?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 31);
- разучивание песенки в
движении;
- лексическая игра
«Знакомство по кругу»
|
17.
|
|
Моя любимая игра.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 32);
- разучивание песенки в
движении;
- орфографическая игра
«Словесная расчёска»
|
18.
|
|
Спортивные игры.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 32 продолжение);
- подвижная игра;
- лексическая игра
«Сложи слово» (с использованием кубиков)
|
19.
|
|
Ты занимаешься спортом?
|
- спортивный конкурс
«Что я умею делать»;
- песенка «Я умею» в
движении;
- игра «Учитель – ученики»
|
20.
|
|
Знаменитые спортсмены.
|
- работа по мультимедийному
учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 34);
- песенка в движении;
- лексическая игра
«Лото»
|
21.
|
|
Давайте играть.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 35);
- конкурс «Любимые игры»
(представления учащихся);
- подвижные игры с мячом
«Ты мне – я тебе»
|
22.
|
|
Настольные игры.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 35 продолжение);
- песенка в движении;
- лексическая игра
«Лото»
|
23.
|
|
Игры в помещении и на
открытом воздухе.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 36);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Угадай-ка»
|
24.
|
|
Хобби.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 37);
- физкультминутка;
- грамматическая игра
«Построй вопрос»
|
25
|
|
Умеют ли коровы летать?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 38);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Волшебная коробочка»;
|
26.
|
|
Где живут животные?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 39);
- подвижная игра «Найди
предмет»;
- разучивание
стихотворения о животных
|
27.
|
|
Звери, млекопитающие
|
- работа по мультимедийному
учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 40);
- загадки о животных;
- подвижные игры
|
28.
|
|
Птицы, насекомые
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 40 продолжение);
- разучивание
стихотворения о животных
|
29-33
|
|
Подготовка к
инсценированию любимой сказки
|
- выбор сказки для
инсценировки, распределение ролей, репетиции
|
34.
|
|
Праздник английского
языка (с присутствием родителей)
|
- инсценирование любимой
сказки;
- стихи и песни на
английском языке.
|
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
занятий курса «Занимательный английский» для
учащихся 4 класса
№
п/п
|
Дата
|
Тема занятия
|
Содержание занятия
|
1.
|
|
Какая погода?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 31);
- физкультминутка;
- лексическая игра «Верно-неверно»
(презентация «Увлекательный английский»)
|
2.
|
|
Если пойдёт дождь …
|
- работа по мультимедийному
учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с использованием
ноутбука и проектора (урок 32);
- физкультминутка;
- ролевая игра «Какая
погода в Англии?»
|
3.
|
|
Прогноз погоды.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 33);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- лексическая аудитивная
игра «Выбери слово»
|
4.
|
|
Если будет хорошая
погода …
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 4);
- физкультминутка;
-
лексическо-грамматическая игра «Цепочки»
|
5.
|
|
Добро пожаловать в
английский дом.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 22);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Переводчики»
|
6.
|
|
Мой дом – моя крепость.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 23);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- разучивание
стихотворения о доме
|
7.
|
|
Моё любимое место в
доме.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 24);
- физкультминутка;
- лексическая игра
«Эрудит»
|
8.
|
|
Моя комната.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 25);
- физкультминутка;
- конкурс «Виктория» по
теме «Дом, квартира»
|
9.
|
|
Город или деревня?
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 13);
- подвижная игра «Найди
предмет»;
- лексическая аудитивная
игра «Выбери слово»
|
10.
|
|
Прогулка по городу.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 14);
- физкультминутка;
- разучивание песенки
«Безопасность в городе»
|
11.
|
|
Спрашиваем, как пройти.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 15);
- физкультминутка;
- разучивание песенки о
том, как правильно переходить улицу
|
12.
|
|
Быстрее, выше, сильнее.
|
- олимпиада по
английскому языку (лексико-грамматические задания);
- загадки, ребусы
(«Увлекательный английский»)
|
13.
|
|
Когда я впервые пошёл в
школу.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 3);
- ролевая игра «Интервью»;
- орфографическая игра
«Напиши услышанное слово»
|
14.
|
|
Летние каникулы.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 4);
- физкультминутка;
- лексическая аудитивная
игра «Выбери слово»
|
15.
|
|
Это было весело.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 5);
- физкультминутка;
- грамматическая игра
«Построй предложение»
|
16.
|
|
Они были знамениты.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 44);
- разучивание песенки в
движении;
|
17.
|
|
Читаем английские сказки
«Златовласка и три медведя» (часть 1).
|
- работа по мультимедийному
учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 45);
- песенка в движении;
- орфографическая игра «Добавь
слово»
|
18.
|
|
Читаем английские сказки
«Златовласка и три медведя» (часть 2).
|
- работа по мультимедийному
учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с использованием
ноутбука и проектора (урок 46);
- подвижная игра;
- грамматическая игра «Построй
вопрос в прошедшем времени»
|
19.
|
|
Читаем английские сказки
«Златовласка и три медведя» (часть 3).
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 47);
-физкультминутка;
- языковая игра «Расскажи сказку»
|
20.
|
|
Мне нужен любящий друг.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 41);
- разучивание песенки о
дружбе;
- лексическая игра
«Лото»
|
21.
|
|
Лесные истории.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия» с
использованием ноутбука и проектора (урок 42);
- подвижные игры с мячом
«Ты мне – я тебе»
|
22.
|
|
Красная Шапочка.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 12);
- подвижные игры с мячом
|
23.
|
|
Моя любимая одежда.
|
- работа с диском
«Увлекательный английский» с использованием ноутбука и проектора;
- физкультминутка;
- лексическая игра «Одень
куклу»;
|
24.
|
|
Пища, которую мы
выбираем.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 19);
- подвижная игра «Найди
предмет»;
- орфографическая игра
«Напиши слово»
|
25.
|
|
Простая здоровая пища.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 20);
- физкультминутка;
- ролевая игра «Любимая
еда»
|
26.
|
|
На уроке английского
языка.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 1);
- разучивание песенки
«Новые ботинки»;
- лексическая игра
«Верно-неверно» (презентация «Увлекательный английский»)
|
27.
|
|
Первый день в школе.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 2);
- подвижная игра «Шаг –
английское слово»;
- разучивание
стихотворения о школе
|
28.
|
|
Выбирай книгу так, как
ты выбираешь друга.
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с использованием
ноутбука и проектора (урок 10);
- подвижная игра «Где
находится предмет?»;
- учим английские
пословицы о книгах
|
29.
|
|
Чтение для удовольствия.
Сказка «Питер Пен».
|
- работа по
мультимедийному учебнику «Уроки английского языка Кирилла и Мефодия-2» с
использованием ноутбука и проектора (урок 10 - продолжение);
- физкультминутка;
|
30.
|
|
Сочиняем свои сказки.
|
- работа в группах
(сочиняем сказки);
- песенка в движении
|
31.
|
|
Разыгрываем свои сказки
по ролям.
|
- инсценируем сочинённые
сказки (репетиция);
- физкультминутка
|
32.
|
|
Инсценируем сказки.
|
- конкурс на лучшую
инсценированную сказку
|
33.
|
|
Конкурс «Виктория».
|
- лексические,
орфографические и грамматические задания по пройденным темам;
- подвижные игры
|
34.
|
|
Праздник английского
языка (с присутствием родителей).
|
- инсценирование любимой
сказки;
- стихи и песни на английском
языке;
- подвижные игры
|
Планируемые результаты освоения программы
курса.
Личностными результатами изучения иностранного языка являются:
·
общее представление о мире
как о многоязычном и поликультурном
сообществе;
·
осознание языка, в том
числе иностранного, как основного средства общения между людьми;
·
знакомство с миром
зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка
(через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы,
традиции).
Метапредметными результатами изучения иностранного языка являются:
·
развитие умения
взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых
потребностей и возможностей младшего школьника;
·
развитие коммуникативных
способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства
для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;
·
расширение общего
лингвистического кругозора младшего школьника;
·
развитие познавательной,
эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к
изучению иностранного языка.
Предметными результатами изучения иностранного языка являются:
- коммуникативные умения в основных видах
речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме);
- овладение языковыми средствами и навыками
оперирования ими;
- социокультурная осведомлённость в
процессе чтения и прослушивания аутентичных текстов (в том числе сказок и
других произведений детского фольклора), проигрывания ситуаций, типичных
для англоговорящих стран, ознакомления с изображениями (иллюстрации, фото,
коллажи), отражающими явления культуры страны изучаемого языка.
Учебно-методические средства обучения:
М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанёва «Программа курса
английского языка для 2-9 классов
общеобразовательных учреждений», «Титул», 2009
г.
Ю. М. Брейгер «Поурочные планы по учебнику М. З.
Биболетовой «Английский с удовольствием -1», «Учитель», 2007
г.
М. Ф. Стронин «Обучающие игры на уроке английского языка»,
«Просвещение», 1994 г.
Мультимедийный учебник «Уроки английского языка Кирилла и
Мефодия».
Мультимедийный курс «Увлекательный английский», «Учитель».
Звуковое
приложение к учебнику М. З. Биболетовой «Английский с удовольствием».
Е.
В. Дзюина «Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке», М., 2010
г.
Обучающая
компьютерная программа к учебнику «Enjoy English» для 4 класса (ФГОС), 2014 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.