Конспект урока русской словесности для 7 класса по повести Ч. Айтматова «Белый пароход»

Предпросмотр материала:

Урок русской литературы в 7 «А» классе

по повести Ч. Айтматова «Белый пароход»

Тема: «Отойди от зла и сотвори добро»

Цель: через изучение повести Ч. Айтматова «Белый пароход» понять, в чем заключается истинная доброта человека, мечта человека.

Задачи:

1. Образовательные: осмыслить прочитанную повесть Ч. Айтматова; раскрыть внутренний мир героев повести; продолжить обучение характеристике литературных героев через их взаимоотношения и отношение к миру природы.

2. Развивающие: развивать эмоционально-образное, критическое мышление, устную речь, внимание; развивать навыки анализа текста, умения работать самостоятельно; развивать умения и навыки цитатной характеристики литературных героев; развивать навыки сценического мастерства.

3. Воспитательные: воспитывать высокие нравственные качества: доброту, высшую справедливость, любовь к природе, к животным, уважение к человеку, его внутреннему миру.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование и ресурсы: интерактивная доска, презентация Power Point «Жизнь и творчество Ч.Айтматова», презентация Power Point по теме урока, художественный фильм «Белый пароход», цветные стикеры, таблицы, ватман, маркеры.

Технологии:

1. Личностно-ориентированные - технология обучения как учебного исследования.

2. Предметно-ориентированные – технология постановки цели.

3. Технология интерактивного обучения.

4. Информационно-коммуникационные технологии.

5. Технология критического мышления.

Методы обучения: проблемный, исследовательский, личностно-ориентированный.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Эпиграф урока: «…И не забывайте совершать добрые поступки, тогда люди вас не забудут. В этом смысл жизни.»

Ход урока:

*№ этапа урока*	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Оценивание	Ресурсы
1	1.Организационный момент: установка на внимание, приветствие, деление на группы 2.Целеполагание: -Прочитайте тему урока и попробуйте сформулировать свои задачи на уроке. - С чего вы начнёте?	С помощью цветных стикеров распределяются на 4 группы. Оформление записей в тетрадях. Определение целей и задач урока.		Стикеры 4-х цветов. Рабочие тетради. Презентация Power Point. Слайды «Тема, Цель, Задачи, Ожидаемые результаты, Эпиграф урока»
2	Стадия вызова: проверка и прослушивание подготовленных заданий дома	1.Представление мультимедийной презентации «Жизнь и творчество Ч.Айтматова» - Сагынгалиева А. 2.Сообщение об истории создания повести «Белый пароход» - Нарешова С. 3.Рассказ мифа о Муюзбайбиче , который лег в основу повести- Имекешова Ж.	Оценивание цветными стикерами: зеленый –«понял», желтый-«не совсем понял», красный-«совсем не понял»	Цветные стикеры, презентация Power Point
3	Стадия осмысления: 1. Проводит словарную работу: определение значения слов «добро», «доброта». 2. Проводит беседу по прочитанной повести. 3.Организует работу в группах (метод скользящих групп): 4.Просмотр фрагментов худфильма Б.Шамшиева «Белый пароход»:легенда о матери-оленихе. Проводит беседу. 5.Организует работу в группах 6. Организует ролевую игру «Суд» 7. Организует творческую работу: каждая группа придумывает важный совет, помогающий избежать зла; учитель тоже участвует	1.Встают вкруг, берутся за руки и говорят друг другу добрые слова. 2.Работа в группах: 1группа-работают с Толковым словарем; 2-3группы-записывают ассоциации; 4группа-делают вывод. Отвечают на вопросы Работа в группах: 1группа-составить цитатную характеристику героев; 2-4группы- составить сравнительные портретные характеристики героев. Просматривают худ фльм. Отвечают на вопросы Работа в группах: подготовить сообщения на вопросы по образу мальчика Участвуют в ролевой игре «Суд»: судья, мальчик, дед Момун, Орозкул, тетка Бекей, Кулубек, от автора Групповая работа: каждая группа придумывает 1 важный совет, записывают на слайд	Взаимооценивание Взаимооценивание Взаимооценивание Оценивание учеников-актеров	Толковый словарь, ассоциативные карты Слайд «Вспомним прочитанное!» Слайд «Сравним литературных героев!» Худфильм. Слайд «Побеседуем!» Слайд «Какой он? Мальчик?» Слайд «5 важных советов»
3	Рефлексия 1. Дает задание группам: написать синквейн на ключевые слова урока. 2. Дает задание: написать свою рефлексию сегодняшнего урока	Проводят рефлексию: 1-2 группы – «мечта», 3-4 группы -«добро». Проводят свою рефлексию – заполняют карточки	Самооценивание	Слайд «Проведем рефлексию!» Карточки «Моя рефлексия сегодняшнего урока»
4	Оценивание	Проводят самооценивание -заполняют таблицы с дескрипторами, выставляют оценки	Самооценивание	Слайд «Оценим свои знания и умения на уроке» Дескрипторы
5	Домашнее задание Дает домашнее задание: На «5» - написать сочинение «Доброта – признак силы, а не слабости…»; На «4» - составить кроссворд по содержанию повести; На «3» - разгадать кроссворд.	Записывают домашнее задание		Слайд «Домашнее задание»

Краткое описание материала

Конспект урока русской словесности для 7 класса по повести Ч. Айтматова «Белый пароход» разработан по технологии критического мышления с использованием 7 Модулей Программы, проблемного, исследовательского, личностно-ориентированного методов обучения.

Данный урок позволяет осмыслить прочитанную повесть Ч. Айтматова; раскрыть внутренний мир героев повести; продолжить обучение характеристике литературных героев через их взаимоотношения и отношение к миру природы, развивать эмоционально-образное, критическое мышление, устную речь, внимание; развивать навыки анализа текста, умения работать самостоятельно; развивать умения и навыки цитатной характеристики литературных героев; развивать навыки сценического мастерства, воспитывать высокие нравственные качества: доброту, высшую справедливость, любовь к природе, к животным, уважение к человеку, его внутреннему миру.

Конспект урока русской словесности для 7 класса по повести Ч. Айтматова «Белый пароход»

Русский язык

7 класс

Презентации

DOCX

27.03.2014

7322

Русский язык

7 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Куборева Антонида Павловна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 12857
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

12857
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Куборева Антонида Павловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.