1173778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииУрок английского языка по ФГОС ««Моя семья
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок английского языка по ФГОС ««Моя семья

библиотека
материалов
Урок английского языка по ФГОС Учитель: Ефремова Вероника Николаевна МБОУ «Ср...
Класс: 2А Тип урока: закрепление лексического материала и грамматических стру...
Планируемые результаты: Предметные: Знать образование утвердительной и отрица...
Здоровьесберегающие: предупреждение перегрузки школьников за счет смены видов...
I. Организационный момент Время: 2 минуты Цели: Концентрация внимания учащихс...
Планируемые результаты: Знать перевод и значение слов по темам «Давайте позн...
MY FAMILY
II. Фонетическая разминка Время: 5 минут Цели: Восприятие иноязычной речи на...
Фонетическая разминка Речь учителя: Look at the blackboard and repeat the let...
Фонетическая разминка
Фонетическая разминка Деятельность учителя: Учитель обращает внимание учащихс...
HOMEWORK Рабочая тетрадь: стр. 16 урок 19 Деятельность учителя: Учитель проси...
III. Мотивационный этап Время: 5 минут Цели: Развитие навыка аудирования. Раз...
Мотивационный этап Цель: Снятие трудностей восприятия иноязычной речи на слух...
Мотивационный этап mother
Мотивационный этап Деятельность учителя: Акцентирует внимание на используемой...
IV. Повторение ранее изученной грамматической структуры Время: 10 минут Цели:...
Повторение раннее изученной грамматической структуры Цель: умение употреблять...
V. Физминутка Время: 2 минуты Цели: Переключение на другой вид деятельности;...
V. Введение новой грамматической структуры Время: 5 минут Цель: Умение употре...
VI. Рассказы детей о семье Время: 10 минут Цель: - Активизация монологической...
VII. Релаксация Время: 3 минуты Цели: оценка учащимися собственной деятельнос...
VIII. Заключительный этап Время: 2 минуты Цели: закрепление отрицательной гра...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок английского языка по ФГОС Учитель: Ефремова Вероника Николаевна МБОУ «Ср
Описание слайда:

Урок английского языка по ФГОС Учитель: Ефремова Вероника Николаевна МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №3» г.Ханты-Мансийска

2 слайд Класс: 2А Тип урока: закрепление лексического материала и грамматических стру
Описание слайда:

Класс: 2А Тип урока: закрепление лексического материала и грамматических структур. Тема: «My family» (Моя семья) Цель: активизация монологических навыков по теме. Задачи: 1. Развитие навыков восприятия и понимания иноязычной речи на слух; 2. Формирование навыков говорения; 3. Развитие памяти, внимания, воображения; 4. Воспитание уважения точки зрения собеседника, умения отстаивать свою точку зрения.

3 слайд Планируемые результаты: Предметные: Знать образование утвердительной и отрица
Описание слайда:

Планируемые результаты: Предметные: Знать образование утвердительной и отрицательной грамматической структуры «I have got …» и «I have not got …» Уметь употреблять грамматические структуры и ранее изученную лексику в речи, воспринимать данную лексику на слух. Знать ранее изученные буквы, запомнить новую букву «Rr» Основные понятия: лексический материал по теме «Моя семья», грамматические структуры, буквы Оценивание: Оценивание и анализ оценки проходит во время урока

4 слайд Здоровьесберегающие: предупреждение перегрузки школьников за счет смены видов
Описание слайда:

Здоровьесберегающие: предупреждение перегрузки школьников за счет смены видов деятельности и использование физкультминутки. Ресурсы: компьютер, проектор, операционная среда – Microsoft Windows XP, 2007, Microsoft PowerPoint; УМК Биболетова М.З., Денисенко О. А., Трубанева Н.Н.  Enjoy English – 2класс. Обнинск: Титул, 2012. Форма урока: проблемно-эвристический урок с учетом требований ФГОС Технология: объяснительно-иллюстративная; частично-поисковая, проблемно-эвристическая. Личностные: развитие познавательной инициативы. Метапредметные: умение работать самостоятельно; строить логические рассуждения и умозаключения; выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий.

5 слайд I. Организационный момент Время: 2 минуты Цели: Концентрация внимания учащихс
Описание слайда:

I. Организационный момент Время: 2 минуты Цели: Концентрация внимания учащихся и ориентирование на работу; Актуализация знаний по ранее изученным темам; Введение в языковую среду. Приемы: устная беседа Деятельность учителя: учитель приветствует учащихся, задает вопросы по ранее изученным темам для введения в языковую среду, формулирует цели и задачи урока. Речь учителя: Good day! How are you today? What is your name? How old are you? Today we are going to speak about our family. Деятельность учащихся: отвечают на вопросы; взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме. Предполагаемые ответы: Речь учащихся: Good day, teacher. My name is… I am …

6 слайд Планируемые результаты: Знать перевод и значение слов по темам «Давайте позн
Описание слайда:

Планируемые результаты: Знать перевод и значение слов по темам «Давайте познакомимся!», «Числительные», «Моя семья»; порядок слов в предложении. Уметь правильно реагировать на заданный вопрос и строить понятные для собеседника высказывания; правильно использовать в речи ранее изученную лексику; использовать правильный порядок слов в ответах на вопросы.

7 слайд MY FAMILY
Описание слайда:

MY FAMILY

8 слайд II. Фонетическая разминка Время: 5 минут Цели: Восприятие иноязычной речи на
Описание слайда:

II. Фонетическая разминка Время: 5 минут Цели: Восприятие иноязычной речи на слух; Повторение ранее изученных букв Введение новой буквы «Rr» Приемы: использование песни с буквами, картинок. Деятельность учителя: Учитель включает видео с ранее изученными буквами Речь учителя: Listen to the sing with letters. Деятельность учащихся: учащиеся внимательно слушают песню и поют.

9 слайд Фонетическая разминка Речь учителя: Look at the blackboard and repeat the let
Описание слайда:

Фонетическая разминка Речь учителя: Look at the blackboard and repeat the letters

10 слайд Фонетическая разминка
Описание слайда:

Фонетическая разминка

11 слайд Фонетическая разминка Деятельность учителя: Учитель обращает внимание учащихс
Описание слайда:

Фонетическая разминка Деятельность учителя: Учитель обращает внимание учащихся на новую букву и правило чтения. Речь учителя: Today we`ll learn new letter «Rr».Repeat after me the letter «Rr». Read the rule, please. Давайте с вами вспомним, в каких словах нам встречается эта буква.

12 слайд HOMEWORK Рабочая тетрадь: стр. 16 урок 19 Деятельность учителя: Учитель проси
Описание слайда:

HOMEWORK Рабочая тетрадь: стр. 16 урок 19 Деятельность учителя: Учитель просит записать домашнее задание. Деятельность учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание в дневники

13 слайд III. Мотивационный этап Время: 5 минут Цели: Развитие навыка аудирования. Раз
Описание слайда:

III. Мотивационный этап Время: 5 минут Цели: Развитие навыка аудирования. Развитие навыка перевода. Приемы: заполнение таблицы, беседа Деятельность учителя: Учитель раздает каждому учащимся таблицы с членами семьи и просит заполнить ее в ходе аудирования. mother father sister brother grandmother grandfather

14 слайд Мотивационный этап Цель: Снятие трудностей восприятия иноязычной речи на слух
Описание слайда:

Мотивационный этап Цель: Снятие трудностей восприятия иноязычной речи на слух. Деятельность учителя: Предлагает повторить ранее изученный лексический материал по теме «Моя семья», демонстрирует слайдовую презентацию с названиями членов семьи. Речь учителя: Look at the slide presentation and repeat the words all together. Деятельность учащихся: Учащиеся смотрят на презентацию и повторяют слова

15 слайд Мотивационный этап mother
Описание слайда:

Мотивационный этап mother

16 слайд Мотивационный этап Деятельность учителя: Акцентирует внимание на используемой
Описание слайда:

Мотивационный этап Деятельность учителя: Акцентирует внимание на используемой в песне лексики Речь учителя: Look at the slide presentation, please and sing song all together. Деятельность учащихся: Учащиеся внимательно слушают песню о семье, обращают внимание на употребление знакомой лексики и заполняют таблицу Планируемые результаты: заполнение таблицы Знать - знать ЛЕ по ранее изученной теме «Моя семья» Уметь - переводить с английского языка на русский отдельные фразы, слова;

17 слайд IV. Повторение ранее изученной грамматической структуры Время: 10 минут Цели:
Описание слайда:

IV. Повторение ранее изученной грамматической структуры Время: 10 минут Цели: Развитие навыка говорения; Развитие лексико-грамматических навыков.. Приемы: проблемная ситуация Деятельность учителя: Деятельность учителя: Предлагает вспомнить ранее изученную грамматическую структуру «I have got a …», демонстрирует слайдовую презентацию

18 слайд Повторение раннее изученной грамматической структуры Цель: умение употреблять
Описание слайда:

Повторение раннее изученной грамматической структуры Цель: умение употреблять грамматическую структуру в речи Деятельность учителя: Учитель просит перевести предложения, используя грамматическую структуру «I have got a …» Речь учителя: Translate my sentences from Russian into English У меня есть мама. У меня есть сестра. У меня есть брат. У меня есть дедушка. Деятельность учащихся: Учащиеся переводят предложения учителя, использую грамматическую структуру «I have got a …» Ответы учащихся: I have got a mother I have got a sister I have got a brother I have got a grandfather

19 слайд V. Физминутка Время: 2 минуты Цели: Переключение на другой вид деятельности;
Описание слайда:

V. Физминутка Время: 2 минуты Цели: Переключение на другой вид деятельности; Предупреждение перегрузки; Развитие навыка аудирования. Приемы: фронтальная работа Деятельность учителя: Предлагает повторять движения за мальчиком из песенки.

20 слайд V. Введение новой грамматической структуры Время: 5 минут Цель: Умение употре
Описание слайда:

V. Введение новой грамматической структуры Время: 5 минут Цель: Умение употреблять новую грамматическую структуру в речи Деятельность учителя: Учитель вместе с учащимися с опорой на слайдовую презентацию формулирует правило

21 слайд VI. Рассказы детей о семье Время: 10 минут Цель: - Активизация монологической
Описание слайда:

VI. Рассказы детей о семье Время: 10 минут Цель: - Активизация монологической речи по теме «Моя семья» Планируемые результаты: Знать старую положительную грамматическую структуру Уметь использовать новую грамматическую структуру на практике УУД: Личностные: умение рассказывать о своей семье Регулятивные: умение использовать схемы монолога Деятельность учителя: Учитель просит учащихся рассказать о своих семья. Речь учителя: Please, tell me about your families. Деятельность учащихся: Учащиеся рассказывают о своих семьях Знать: - ЛЕ по теме «Моя семья» - Порядок слов в предложении Уметь: - Рассказать о своей семье - Использовать грамматические структуры - Слушать собеседника с уважением

22 слайд VII. Релаксация Время: 3 минуты Цели: оценка учащимися собственной деятельнос
Описание слайда:

VII. Релаксация Время: 3 минуты Цели: оценка учащимися собственной деятельности на уроке и ее результатов. Учитель организует беседу о материале, пройденном на уроке, побуждает учащихся к оценке урока и собственной деятельности на уроке. Речь учителя: Show me, please, the card, which describes your mood. Ребята показывают карточку, которая соответствует их эмоциональному настрою и оценивают свою работу на уроке. УУД: Личностные: развивать положительное отношение к учению. Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе своей деятельности.

23 слайд VIII. Заключительный этап Время: 2 минуты Цели: закрепление отрицательной гра
Описание слайда:

VIII. Заключительный этап Время: 2 минуты Цели: закрепление отрицательной грамматической структуры «I have not got a …» Деятельность учителя: Учитель подводит итоги урока, выставляет оценки в дневники. УУД: Регулятивные: умение оценивать значимость и смысл учебной деятельности для себя самого, расход времени и сил, вклад личных усилий, понимать причины ее успеха/неуспеха. Учащиеся еще раз повторяют тему урока, формулируют правило и получают оценки за работу на уроке.

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3112862 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Данный урок по виду деятельности относится к уроку презентации лексического материала по теме «Моя семья». Урок был составлен с учетом требований ФГОС с использованием информационно-коммуникативных технологий.Время, отведённое на все этапы урока, было распределено рационально. «Связки» между этапами логичны.Перегрузка школьников предупреждалась за счёт смены видов деятельности, использования,  элементов здоровьесберегающей технологии: физминутки. План урока выполнен в виде технологической карты в соответствии с требованиями ФГОС.Содержание урока определялось лексикой и грамматикой предыдущих уроков цикла. Этапы урока строились реверсивно (сначала определение конечного результата, а затем построение процесса достижения данного результата), поэтому на первых этапах – фонетическом  и мотивационном - закладывалось то, что необходимо отработать на основном этапе.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.