Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Структура населения мира
Урок в 10 классе МБОУ «СОШ №1 г.Буинска РТ»
Учитель географии : Победимская С.Е.
2 слайд
Я, ты, он, она! Вместе - целая страна, Вместе- дружная семья!
В слове «Мы»-сто тысяч «Я»
Большеглазых, озорных,
Черных, рыжих и льняных,
Грустных и веселых-
В городах и селах!
Д. Тухманов - Р.Рождественский
3 слайд
ХАЙ ФАЙФ
(сигнал тишины)
4 слайд
Финк – Райт - Раунд Робин
(подумайте-запишите-проговорите)
Какие структуры населения можно выделить из прозвучавшей песни?
5 слайд
таймер
6 слайд
Население класса на верном пути! Молодцы
7 слайд
Эй Ар Гайд
(Руководство Предположения)
8 слайд
таймер
9 слайд
10 слайд
Эй Ар Гайд
(Руководство Предположения)
11 слайд
12 слайд
У вас получилось! Молодцы
13 слайд
ПОЛОВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ (СТРУКТУРА) НАСЕЛЕНИЯ
14 слайд
Финк – Райт - Раунд Робин
(подумайте-запишите-проговорите)
Алгоритм изучения темы
Таймер
15 слайд
3. Типы половозрастных пирамид.
1. Понятие структуры населения, виды демографических структур.
2. Структура населения по полу и возрасту в странах различного типа социально-экономического развития.
1. Структура населения по полу и возрасту в странах различного типа социально-экономического развития.
2. Факторы региональных различий.
16 слайд
К стати на будущее!
Мужчина, обладающий большими достоинствами и умом, никогда не бывает безобразен.
Жан Лабрюйер
Каждый мужчина имеет какие-нибудь достоинства, только нужно ему на них указать.
Мария Ремарк
Если бы Бог назначил женщину быть госпожой мужчины, он сотворил бы ее из головы, если бы - рабой, то сотворил бы из ноги; но так как он назначил ей быть подругой и равной мужчине, то сотворил из ребра.
Аврелий Августин
Грех, если женщина выглядит менее красивой, чем могла бы быть.
Сервантес
17 слайд
Куиз - Куиз Трэйд
(опроси-опроси-обменяйся карточками)
Петергоф.
2013г.
Тема для обсуждения : Половой состав. Соотношение мужчин и женщин:
в городе
в стране
по регионам в мире.
18 слайд
таймер
19 слайд
Выслушай и поблагодари
20 слайд
Так держать! Молодцы
21 слайд
Инсайд –аутсайд - сёкл
(внутренний и внешний круг)
В странах какого типа и уровня развития преобладают мужчины?
Мужчины или женщины преобладают в развитых странах?
Какие различия возникают в составе населения по полу в различных частях света: Азии, Африке, Америке, Австралии, Европе?
22 слайд
Географическая закономерность:
В экономически развитых странах
Ж >М
В развивающихся странах
М > Ж
Страны СНГ, Европы, Северной Америки, Аргентина
Страны Африки, Латинской Америки, Австралия
Исламские страны Азии и Африки, Китай
Ж>М
М=Ж
М>Ж
23 слайд
1.Нарисуй линию жизни.
2. Отметь точкой на линии, где сейчас находишься ты.
24 слайд
Возрастной состав населения; трудовые ресурсы
дети (0-14 лет);
взрослые (15-64 года);
пожилые (65 лет и старше).
При анализе возрастного состава населения принято выделять три основные возрастные группы:
В структуре населения мира
доля детей составляет в среднем 34%,
взрослых - 58 %,
пожилых - 8 %.
25 слайд
К стати на будущее!
В юности хочется жить веселее, в зрелости – лучше, а в старости – дольше.
Э.Севрус
Раньше я боялся опоздать. Теперь - не успеть.
Юрий Мезенко
Каждое поколение посмеивается над своими отцами, смеется над дедушками и восхищается прадедами.
Сомерсет Моэм
В двадцать лет кажется, что тридцать – это много, а сорок – чуть ли не конец жизни. В тридцать понимаешь, что двадцать – это детство. В сорок – что все только начинается.
Элизабет Тейлор
26 слайд
Финк-райт-раунд робин
(подумайте-запишите-проговорите)
27 слайд
Используя знания предыдущих уроков с помощью столбчатых диаграмм, выявите закономерность распределения возрастного состава населения для экономически развитых стран и развивающихся стран
Где? Сколько? Почему?
28 слайд
Таймер
29 слайд
30 слайд
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ:
В СТРАНАХ I ТИПА ВОСПРОИЗВОДСТВА ПОВЫШЕНА ДОЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ, А В СТРАНАХ II ТИПА ВОСПРОИЗВОДСТВА ВЫСОКА ДОЛЯ ДЕТЕЙ.
Возрастной состав населения в экономически развитых (ЭРС) и
развивающихся странах (РС).
ЭРС
РС
31 слайд
Возрастно-половые пирамиды
Для графического анализа возрастной и половой структуры населения используются половозрастные пирамиды, имеющие вид столбиковой диаграммы
32 слайд
Вы отличные ребята! Молодцы
33 слайд
Коннект – экстэнд – челендж
(связать-расширить продумать)
Приложение № 3
таймер 30сек.
34 слайд
таймер
35 слайд
Билетик на выход
36 слайд
К стати на будущее!
Продолжительность жизни дерева –до 3500лет!
Продолжительность жизни черепахи – до 180 лет!
Продолжительность жизни ворона – до 250лет!
Продолжительность жизни попугая –до 200 лет!
Продолжительность жизни жука-рогоча – до 65 лет!
Продолжительность жизни человека ?
Но об этом мы поговорим на следующем уроке
37 слайд
задание на дом: стр. учебника 66-68, анализ карт атласа, интернет-ресурсы.
Спасибо!
Увидимся на следующем уроке
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок в 10 классе «Структура населения мира» с использованием Сингапурской структуры обучения.Цели урока: Образовательные цели: Сформировать представления о видах структуры населения мира, о структуре населения по полу и возрасту. Сформировать представления о географических различиях в структуре населения по полу и возрасту в различных странах и регионах мира. Установить взаимосвязь между уровнем рождаемости и смертности и структурой населения по полу и возрасту в странах различного уровня социально-экономического развития. Продолжить формировать умения выявлять факторы пространственного развития регионов мира. Продолжить развивать умения работы с интернет ресурсами, с целью обработки и анализа статистических данных. Развивающие цели: продолжить совершенствование и систематизацию умений: осмысливать теоретический материал; оперировать имеющимися знаниями; использовать ранее приобретенные знания в новой ситуации; использовать компьютерные технологий для решения географических задач; развивать пространственное мышление обучающихся; повышать мотивацию обучающегося на поиск и приобретение географических знаний. Воспитательные цели: продолжить воспитание у обучающихся интереса к предмету, стремление к расширению кругозора; формировать представление о гендерной неоднородности стран мира вследствие действия демографических, культурных, исторических и экономических факторов развития. Обучающие структуры: 1.Эй Ар Гайд (Руководство Предположения) 2. Куиз - Куиз Трэйд (опроси-опроси-обменяйся карточками) 3. Инсайд –аутсайд - сёкл (внутренний и внешний круг) Тип урока: урок формирования и совершенствования знаний, умений и навыков. Вид урока: комбинированный.
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Победимская Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.