83605
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект музыкального занятия «Весенние мотивы»

Конспект музыкального занятия «Весенние мотивы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект музыкального занятия

«Весенние мотивы»

(для детей подготовительной к школе группы)

Кононова Светлана Владимировна

музыкальный руководитель Муниципального

автономного дошкольного образовательного

учреждения, детский сад №69 «Ладушки»

г.Старый Оскол Белгородской области


Программное содержание:

1.Учить детей осознанно воспринимать музыкальное произведение;

2. Различать изобразительные и выразительные средства музыки, смену ее характера, оттенки настроений;

3.Развивать творческие способности: способность выразительно двигаться с воображаемым и настоящим предметом, самостоятельно придумывать движения, действия для персонажей танцев, игр, инсценировок. Развивать умение двигаться пластично, придумывая свои композиции из разных движений;

4.Вызвать у детей эмоциональный отклик, сопереживание, передавать свои чувства, эмоции, впечатления словами и красками.


Оборудование:

Иллюстрации весны, репродукции картин И.Левитана «Март», «Весна. Большая вода», К.Юон «Мартовское солнце»; портрет композитора А.Вивальди; музыкальные инструменты: колокольчики, музыкальные треугольник, карточки с изображением фрагментов весны, магнитная доска, цветы, муляж сосульки, краски, ватман, кисти, плоскостные цветы красного, оранжевого, синего, голубого цвета.


Ход занятия

Дети под музыку входят в музыкальный зал, музыкальное приветствие.

Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о временах года, как о них нам может рассказать музыка. Какие времена года вы знаете? Мы с вами на прошлом занятии уже говорили, что у каждого времени года свой характер, свои краски. И музыка тоже может нам рассказать о временах года. Сейчас мы с вами послушаем музыку и постараемся вспомнить, о каком времени года она рассказывает.

Слушание «Зима» муз.А.Вивальди.

Музыкальный руководитель: О каком времени рассказала музыка, какой композитор ее написал? Какая по характеру музыка? Какие картины зимней природы вы себе представили? А сейчас, мы с вами узнаем, как композитор Антонио Вивальди рассказал с помощью музыки еще об одном времени года, а о каком вы должны догадаться, посмотрев на иллюстрации и картину.

Слушание «Весна» муз А.Вивальди

Во время слушания дети рассматривают иллюстрации.

Музыкальный руководитель: Правильно, это весна.

Светлеет небо, тает снег,

Я расскажу вам о весне.

Если речка голубая

Пробудилась ото сна

И бежит в полях, сверкая,-

Значит к нам пришла…(дети хором) весна!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала. (А.Плещеев)

-Какая музыка по характеру? (Музыка светлая, напевная, прозрачная) О какой весне рассказала музыка, какие весенние картины вы себе представили? Какие краски соответствуют весне?

Дети отвечают на вопросы.

Музыкальный руководитель: Давайте еще раз послушаем произведение «Весна» А.Вивальди и попробуем вместе нарисовать из данных карточек весеннюю картину.

Повторное слушание «Весна» муз.А.Вивальди.

Дети слушают и составляют весеннюю картину на магнитной доске.

Музыкальный руководитель: Что за волшебница весна!

Откуда в ней так много силы?

Едва очнувшись ото сна,

Она природу разбудила.

Ледяные сугробы и глыбы стали таять под весенними солнечными лучами.

(Педагог предлагает детям выполнить этюд - встать врассыпную по залу, застывая в какой-нибудь ледяной фигуре. По хлопку педагога дети начинают «таять» и превращаться в «лужу».)

Звучит пьеса «Март» «Времена года» муз.П.Чайковского

Дети исполняют этюд.

Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, пока мы с вами слушали и играли под музыку, в нашем зале наступила весна, посмотрите, появились сосульки, ручейки и лужицы.

Музыкальный руководитель: (берет муляж сосульки) А хотите узнать интересную историю о сосульке?

-Жила-была сосулька. Она была большая, длинная, очень красивая и блестящая, ледяная. Зимою сосулька звенела вот так: дзинь-дзинь-дзинь. Но вот пришла весна, и с сосулькой что-то случилось. Как вы думаете, что? Она начала таять и петь другую песню. Как вы думаете, какую? Правильно, кап-кап-кап. Давайте мы с вами поиграем с сосулькой. Сначала возьмем музыкальные инструменты колокольчики и треугольники. Если я буду показывать иллюстрацию с изображением зимы, вы будете петь и играть на музыкальных инструментах зимнюю песенку, а если иллюстрацию весны – весеннюю.

Игра «Песенка сосульки»

(Можно предложить детям самим придумать свою песенку сосульки, сначала сыграв на колокольчиках и музыкальном треугольнике, затем на металлофоне).

Музыкальная импровизация «Песенка сосульки»

Музыкальный руководитель: Ребята, мы с вами говорили, что весной не только появляются сосульки, ручейки, но появляются первые листочки на деревьях, вырастают первые цветы. Возьмите каждый себе по цветку и давайте попробуем исполнить танец цветов.

Танцевальная импровизация «Вальс цветов» муз. П.Чайковского

Музыкальный руководитель: А сейчас я предлагаю вам нарисовать картину весны, где каждый из вас нарисует то, что подскажет ему музыка. Возьмите кисточки и краски, слушайте музыку и рисуйте.

Коллективная работа «Весна»

Дети рисуют, слушая еще раз произведение «Весна» муз.А.Вивальди.

Музыкальный руководитель: Какая красивая весна у вас получилась. А теперь, скажите пожалуйста, что интересного вы узнали сегодня, что больше всего понравилось? Выберите цветок, который больше всего соответствует вашему настроению сейчас (красный - веселое, оранжевый – радостное, голубой – спокойное, синий - грустное). Эти цветы вы можете забрать – это первый подарок весны для вас.

Дети с цветами идут в группу.

Краткое описание документа:
Данный конспект занятия представлен из модифицированной дополнительной  образовательной программы «Вдохновение», составленной автором -  Кононовой Светланой Владимировной. Целью  программы является формирование музыкального вкуса и интереса дошкольников к высокохудожественной музыке  через знакомство с классической музыкой. В программу входят 34 занятия, содержащие в себе музыку композиторов разных эпох, произведения известных художников и поэтов. В конспекте данного музыкального занятия для детей подготовительной к школе группы, как и во всех других конспектах программы «Вдохновение»,  используются различные виды деятельности, игровые приемы и  ситуации занимательности. На каждом этапе занятия ставятся новые задачи, которые стимулируют ребенка мыслить, творить. В ходе занятия в игровой форме  органично сочетаются музыка и движение, музыка и музицирование, музыка и изобразительная деятельность детей.  Благодаря смене различных видов деятельности дети в процессе занятия  могут выразить свое отношение к прослушанным произведениям  через  импровизацию танцевальных движений, игре на музыкальных инструментах, проявить свое творчество и фантазию. В конце занятия проводится рефлексия.
Общая информация

Номер материала: 53495040104

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.