- 01.04.2014
- 967
- 0
Российская Федерация Управление образования и Молодёжной Политики Администрация Краснобаковского района Нижегородской области Министерство образования Российской Федерации Муниципальное автономное образовательное учреждение Шеманихинская средняя общеобразовательная школа п.Шеманиха Краснобаковского района Нижегородской области
Номинация «уменье везде найдет примененье»
Работу выполнили:
Борисенко Полина
Волнушкина Елена
учащиеся 5 класса
МАОУ Шеманихинская средняя
образовательная школа
Руководитель:Разина Нина Андреевна
Преподаватель технологии
606 725 Нижегородская область Краснобаковский район п.Шеманиха ул.Чкалова д.24 МАОУ Шеманихинская средняя общеобразовательная школа
2013 – 2014 год
Содержание
Введение.................................................................................... 3
1. Поисково-исследовательский этап проекта............................... 5
• Планированные работы по проекту.................................................. 3
• Исследовательская деятельность по проекту.................................... 4
• Выбор внешнего вида изделия........................................................... 5
2.Технологический этап проекта................................................... 6
• Материалы, инструменты и приспособления..................................... 6
• Последовательность выполнения изделия......................................... 9
3. Экономический этап проекта..................................................... 11
• Экономические подсчёты материальных затрат................................. 12
Заключение……………………………………………………………………………………………15
Литература…………………………………………………………………………………………….16
Введение.
Батик является совершенно уникальным и неповторимым явлением в художественном искусстве.
Меня давно
привлекло в технике батика сочетание сугубо практической стороны данного
искусства. Я давно и много занимаюсь изобразительным искусством, поэтому
решила попробовать новую технику – батик.
Идея данного проекта такова – предпринята
попытка на основе исследований создать творческую работу по технологии батика –
вида творчества, который в настоящее время получает всё более широкое
применение. Прежде обыкновенное ремесло, теперь это – совершенно отдельная
область искусства.
.Актуальность проблемы в проекте состоит в том
что, освоив эту технику, можно создавать оригинальные подарки для своих друзей
и родных, украшать швейные изделия.
Надеюсь, что данный проект позволит по-новому
взглянуть на декоративно - прикладное искусство и понять его ценность и
важность.
Цель проекта: создание творческих работ в технике холодного
батика.
Задачи проекта:
1.
изучить литературу по теме;
2.
обобщить полученные знания;
3. создать презентацию о батике;
4.
показать свои работы своим одноклассникам и друзьям
Методы исследования:
1. Теоретический:
2. Практический
Работа состоит из введения, двух глав и
заключения.
В первой главе «История батика» рассматриваются
становление техники батик в разных странах, а также виды работ в технике батик.
Во второй главе «Технология батика»
представлены этапы работы, необходимое оборудование и материалы.
1. ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП ПРОЕКТА
Планирование работы по проекту
Прежде чем приступить к работе по проекту я составила план:
1. Собрать информацию и ознакомиться с первыми шагами рисования батика.
2. Изучить технологию батика
3.Подобрать инструменты, материалы и приспособления для выполнения работы.
4. Изготовить изделие по технологии.
5. Оформить пояснительную записку проекта.
6. Подготовить защиту проекта.
7. Защитить проект.
Исследовательская деятельность по проекту
История батика
Батик — это обобщенное название разнообразных способов художественной росписи по ткани. Само слово Батик (batik) — индонезийское. В переводе с индонезийского языка -ba — означает хлопчатобумажную ткань, а -tik — “точка” или “капля”. Ambatik — рисовать, покрывать каплями, штриховать.
Искусство росписи ткани с помощью резервирования зародилось свыше 2000 лет назад. Несмотря на то, что оно издавна практиковалось в Китае, Японии, Индии, странах Ближнего Востока и Индии, его родиной считают Индонезию. В дословном переводе с яванского "батик" — рисование воском. Как правило, для яванского батика использовались хлопковые ткани. Именно на Яве искусство росписи ткани достигло высочайшего технологического уровня и изысканности. Индонезийский классический батик малоцветен. В колорите присутствовали цвета слоновой кости, все оттенки коричневого и наиболее яркая краска — индиго-синий. Рецепты изготовления синей краски и самих рисунков были величайшей тайной каждой семьи мастеров. Рисунки определяли также и кастовую принадлежность: никто не имел права повторить царские и королевские орнаменты. В приданом каждой девушки были обязательны вещи, выполненные в технике батика — одежда, красочная материя для обрядов и церемоний, занавеси и разнообразные настенные панно с бытовыми и мифологическими сюжетами, изображениями покровителей дома.
2.ТЕХН0Л0ГИЧЕСКИЙ ЭТАП ПРОЕКТА
Материалы, инструменты и приспособления
Краски
Существуют краски, которые специально предназначены
для росписи тканей. Как правило, в магазинах большой выбор импортных красок,
они могут различаться по способу закрепления (паром или утюгом) и по способу
разбавления (водой или спиртом). Есть и отечественные краски, их производит
фирма "Гамма". Они разбавляются водой и фиксируются паром.
"Гамма" также выпускает наборы для
росписи тканей. В них входит все, что вам понадобится: резервный состав,
трубочка для его нанесения и краски нескольких базовых цветов. Такой набор
очень удобен для начинающих.
Ткань
Лучшим материалом для росписи, безусловно,
является натуральный шелк.
А для развития узорного украшения ткани послужил
особенно тонкий гладкий хлопок. Этот дорогой материал могли себе позволить
только женщины богатых городов побережья и жители кротонов – княжеских домов
патриархальной Явы.
Кисти
Кисти лучше иметь мягкие - белка, колонок, ушной волос. Минимальный набор - три штуки: тонкая (№ 3) для росписи мелких деталей, средняя (№№ 10-12) и толстая (№ 20) для росписи фона.
Воск или восковая свечка
Техника безопасности при работе
- При работе с воском или восковой свечкой на столе не должно находиться ничего лишнего.
- Зажигай свечу непосредственно пред началом работы. После того как обведешь контур рисунка свечку обязательно потуши, кисточку промой теплой водой.
Организация труда
Работа в технике батик очень трудоемка и требует особой аккуратности.
1.Необходимо хорошее освещение рабочего места.
2. Материалы, инструменты должны быть разложены в строгом порядке.
4. Технологическая часть проекта.
Этап-1. Берем белую хлопчатобумажную ткань.
Этап-2. Рисуем на ткани шаблон
будущей работы – линейное изображение. Обводим тонким черным маркером четкими
непрерывистыми замкнутыми линиями.
Этап-3. Обводим с помощью кисточки с воском линии карандашного рисунка на
ткани. Важно, чтобы воск был необходимой консистенции. Так, очень густой будет
вытекать с трудом, не пропитает ткань полностью, а слишком жидкий будет
растекаться, образуя подтеки и кляксы. Линия должна быть выразительной, четкой,
ровной, равномерной, непрерывной.
Этап-4. Приступаем к росписи. Готовим краски разной насыщенности. В работе
используем растяжки цвета, переходы от одного цвета к другому, акварельную
технику. Начинаем со светлых участков, постепенно переходя к более темным. Фон
расписываем в самом конце. По окончании работы оставляем ее до полного
высыхания.
Этап-6. Для окончательной отделки изделия необходимо закрепить
краски на ткани. Красители закрепляются паром
Экологическая экспертиза
Технология батика не оказывает отрицательного воздействия на окружающую среду и здоровье человека. При изготовлении изделия были использованы экологически чистые материалы.
5 Экономическая часть проекта.
Экономический расчёт панно.
|
|
панно |
Цена в руб. |
Расход |
Стоимость в руб. |
Реальные траты. |
|
1. |
Ткань для фона |
- |
- |
- |
Были в наличии |
|
2. |
Краски и кисти |
- |
- |
- |
Были в наличии |
|
3. |
Свечка |
- |
- |
- |
Были в наличии |
ИТОГО: 00 руб.
Из расчета видно, что я не потратила на это изделие ни одного рубля.
Заключение
Весь процесс создания картины доставил мне огромное удовольствие. Картина выполнена аккуратно, обладает художественными достоинствами , соответствует эстетическому вкусу, может вписаться в любой интерьер.
Изделие соответствует предъявляемым требованиям: оформлено эстетически, материал подобран правильно, отсутствуют изъяны, экологичен и гигиеничен.
Данная работа дает возможность выразить себя, проявить творческую фантазию. В ходе работы над изделием серьезных трудностей не испытывается.
Список использованной литературы.
1. m-batik.ru › 2009/06/01/istoriya-batika/
2. Полезные приспособления для батика. История технологии батик. Мифы о шёлке. … Информация / Виды оформляемых изображений и предметов / Батик.
3. Гильман Р.А. «Художественная роспись тканей.
4. Давыдова Ю. «Роспись по шелку»- М. : АСТ_ПРЕССКНИГА,2008
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Основная форма обучения в технологии - это учебно - практическая деятельность учащихся.При организации проектной деятельности необходимо акцентировать внимание учащихся на потребительское назначение того или иного изделия. Проект - это самостоятельная итоговая работа. Варианты проектов могут быть самыми различными. Необязательно, чтобы все проект выполнялся индивидуально. Проект может быть выполнен совместно с группой одноклассников.Выполнение проекта можно разделить на несколько этапов. в этом случае за каждый этап будет выставляться отдельная оценка.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Разина Нина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.