Урок английского для 5 класса.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

один день из моей жизни.ppt день из моей жизни на конкурс.docx

Выбранный для просмотра документ один день из моей жизни.ppt

One day in my life.Учитель английского языка ГУ «СОШ № 6»
Женаева Евгения Сер...

Скачать материал

Скачать материал "Урок английского для 5 класса."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

One day in my life.
Учитель английского языка ГУ «СОШ № 6»
Женаева Евгения Сергеевна
2 слайд

New words:
To get up
To have breakfast
To have lunch
To have supper
To have classes
To go to bed
To go to school
To go home
School starts
School finishes
To do homework
To watch TV
In the morning
In the afternoon
In the evening
3 слайд

Listen the text and say if the statements are
right or wrong
Omar is 12 years old.
He lives in Astana now.
He gets up at half past seven.
He has breakfast at half past eight.
He has lunch at one o’clock.
He has supper at six o’clock.
He has five lessons every day.
He goes to bed at nine o’clock.
School starts at ten o clock in the morning.
School finishes at three o’clock. In the afternoon.
He likes English.
4 слайд

Check up your variants
right or wrong
Omar is 12 years old.Wrong
He lives in Astana now. Wrong
He gets up at half past seven.Right
He has breakfast at half past eight. Wrong
He has lunch at one o’clock.Right
He has supper at six o’clock. Wrong
He has five lessons every day. Wrong
He goes to bed at nine o’clock. Wrong
School starts at ten o clock in the morning. Wrong
School finishes at three o’clock. In the afternoon. Wrong
He likes English.Right
5 слайд

play on the computer

have lunch

have breakfast

have classes

get up

do exercises

do homework

go to bed

watch television

go to school

school starts

come/go home

school finishes

go for a walk

Выбранный для просмотра документ день из моей жизни на конкурс.docx

Женаева Е.С. ГУ «СОШ № 6»

Урок английского языка с использованием ИКТ для 5 класса с применением ЛОО.

Тема: Один день из моей жизни.

Цель:

1. Изучить новую лексику по теме.

2. Научиться употреблять в речи новые выражения.

3. Воспитывать культуру речи учащихся.

Задача:

1. Изучение лексики по теме.

2. Повторение слов - школьные предметы.

3. Выполнение упражнений на закрепление лексики.

Тип урока: усвоение нового материала

Метод обучения: словесно-наглядный, проблемный, репродуктивный

Оборудование: учебник Аяпова 5 класс, компьютер, интерактивная доска, раздаточный материал.

I.Организационный момент.

Hello my dear students. I’m very glad to see you on our lesson. I want to begin with questions you know very good. What is the day today? What is the date today? Who is absent today? Open your copybooks and write down the date.

II.Ход урока

Today we are going to speak about your time table, what you do during your day. Look at the blackboard and listen.

а) Мотивационный этап учащиеся просматривают ролик о начале школьного дня американской девочки. http://www.youtube.com/watch?v=qnNuCIweREg

b) You have seen the clip about the English girl who is going to school. Tell me please the theme and aims of our lesson. Учащиеся называют тему и цели, которые они хотят достигнуть во время урока.

Возможные ответы учащихся:

P1 – we study our day.

P2 we study our day at school.

You’re very clever students. But what should we do to be able to speak about our day?

Возможные ответы учащихся:

P1 - New words.

P2 - New phrases

Of course, we will study new words and phrases to be able to use these words in speech, to read and to do different tasks. Учитель обобщает цели урока, которые учащиеся проговорили ранее.

c) Open your books on page 94 exercise 2 and repeat after me new words. Повторение слов за учителем – отработка произношения. (Слайд 2)

To get up

To have breakfast

To have lunch

To have supper

To have classes

To go to bed

To go to school

To go home

School starts

School finishes

To do homework

To watch TV

In the morning

In the afternoon

In the evening

d) We have known how to pronounce these words. You see the pronunciation of these words is not difficult. Now listen to the text ex 3 p 94, try to understand it. Pay attention on the new words. At the same time do the ex 8 p 95 (right\wrong). (Задание 1 уровня)Аудирование текста упр. 3 стр. 94. Учитель читает текст, учащиеся выполняют упр. 8 стр. 95. Отмечают в тетради правильные \ неправильные предложения согласно тексту. (Слайд 3)

е) Let’s check up your answers. Look at the black board. (Слайд 4). Учащиеся проверяют свои ответы самостоятельно и исправляют ошибки.

f) Физкультминутка. You’re so clever. You all have done this task very good. Are you tired? Let’s have a rest. Учитель подводит итог после аудирования и проводит физкультминутку.

Т. Let's have a rest. Stand up, please.
Hands up!
Hands down!
Hands to the side!
Band left! Band right!
Touch your shoulders!
Touch your toes!
Hands up!
Turn around!
Hands down!
Sit down!

g) Good. We had a rest and now let’s answer my questions using new words. Учитель ведет устный опрос учащихся.

1. Do you do exercises in the morning?
2. When do you go to school?
3. Do you have lunch at school or at home?
4. At what time do you go home?
5. What do you do in the evening?
6. When do you go to bed?

h) I see you all have a very good memory. Look at the blackboard and try to guess the words that are hidden. (Слайд 5). Догадайтесь о словах, которые написаны на доске. (Задание 2 уровня)

III. Закрепление. Imagine that you’re writers and you task will be to compose dialogue with 4-5 phrases. Учащим предлагается самостоятельная работа в парах составить диалог , используя слова и вопросы в карточке.

Раздаточный материал. (Задание 3 уровня)

1) Make up the dialogue "In the evening".
You can use the words:

go to bed, watch TV, read the book, do homework, play with my friends, have supper.

2) Make up the dialogue "In the afternoon”.
You can use the words:
go home, do sport, do your homework, school finishes, have lunch, read the book.

IV.Рефлексия

Т. Tell me please, what have you learnt to do?
Что мы с вами научились сегодня делать?
You are right. Now you can make the dialogue.
You are excellent today. Учитель подводит итоги урока и выставляют оценки согласно оценочному листу. Your marks are...

№	Tasks:	Points	Points of the students
1	Audition	1 - 11
2	Answering questions	1 - 6
3	Guessing	1 -14
4	Making dialogue	5
	Total:	22 - 26	5
		17 - 21	4
		10 - 16	3
	Mark for lesson:

V. Домашнее задание. Now let's write the task to do at home.
1. Ex 10 p 95 complete the sentences with the necessary words from the book. Упр. 10 стр. 95 закончить предложения согласно тексту.

2. Домашнее задание творческого характера на выбор: 1)Make up the story about your “One day in my life”. Составить рассказ по теме «Один день из моей жизни». 2) Make up the dialogue about your “One day in my life”. Составить диалог по теме «Один день из моей жизни».

Thank you for your work.
The lesson is over. Bye-bye.

1. Раздаточный материал для учащихся для задания на закрепление.

1) Make up the dialogue "In the evening".
You can use the words:

go to bed, watch TV, read the book, do homework, play with my friends, have supper.

What time do you …?

What do you …?

2) Make up the dialogue "In the afternoon”.
You can use the words:
go home, do sport, do your homework, school finishes, have lunch, read the book.

What time do you …?

What do you …?

2. Оценночная карта урока

№	Tasks:	Points	Points of the students
1	Audition	1 - 11
2	Answering questions	1 - 6
3	Guessing	1 -14
4	Making dialogue	5
	Total:	22 - 26	5
		17 - 21	4
		10 - 16	3
	Mark for lesson:

Скачать материал

Скачать материал "Урок английского для 5 класса."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

урок разработан для 5 класса по теме «Мой день». урок - обобщение изученного материала. урок построен на основе личностно -ориентированного обучения с использованием ИКТ. урок содержит материал учебника «английский язык 5 класс, Аяповой. На мотивационном этапе урока учащиеся смотрят видео «мой день». по ходу урока учащиеся выполняют дифференцированные задания в три уровня. на начальном этапе учащиеся отрабатывают произношение слов, работают в устной форме. на заключительном этапе учащиеся составляют диалог и отвечают в устной форме. при заключении урока учащиеся заполняют оценочный лист и выставляют оценки самостоятельно.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 320 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Технология развивающего обучения

Рейтинг: 3 из 5

04.04.2014
8302
7

docx

Тест «Present Perfect»

04.04.2014
733
0

rar

Конспект урока по английскому языку в 10 классе «Days to remember»(по сингапурской методике)

03.04.2014
1833
1

docx

Конспект занятия для детей 6-7 лет «Здравствуй, школьная страна!»

03.04.2014
825
0

docx

Юл йөрү кагыйдәләре

03.04.2014
2310
2

rar

Игра-викторина по английскому языку для 9 - 11 классов

Рейтинг: 4 из 5

03.04.2014
13503
524

docx

Урок по английскому языку в 6 классе по теме « Времена года».

03.04.2014
2368
25

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.04.2014 1450
- RAR 409.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Женаева Евгения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Женаева Евгения Сергеевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1356
- Всего материалов: 1