Урок &quot;Имя прилагательное&quot;и презентация

Урок «Имя прилагательное«и презентация

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

вариант урока.doc имя прилагательное.ppt

Выбранный для просмотра документ вариант урока.doc

Обобщающий урок по теме «Имя прилагательное»

(5класс)

Мигаль Р.А.,учитель русского языка и литературы МОУ

«Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»

Ход урока

I. Организационный момент.

– Великая, могучая, многонациональная, любимая … О чем это я? (О стране)
– С помощью слов какой части речи я смогла описать страну? (Имена прилагательные).

– Сегодня у нас урок – путешествие, и сейчас мой помощник расскажет вам о предстоящем путешествии

(Слайд)

II. Рассказ ученика.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране Имя Прилагательное. Перед вами физическая карта этой страны. Давайте посмотрим, что нас ждет. Это удивительно красивая страна. Зеленые холмы, голубые озера, березовые рощи, еловые леса. Через всю страну протекают быстрые полноводные реки: Качественная, Относительная, Притяжательная. Здесь есть и высокие скалистые горы с заснеженными вершинами Превосходной и Сравнительной степени. А в северной части среди Неприступных гор, расположился замок капризной красавицы Частицы НЕ. Спустившись с гор, мы окажемся в долине Кратких прилагательных. А там рукой подать до города Суффиксов, в котором есть парк Поэзии. В этой стране существуют свои законы, правила, нарушать которые нельзя, иначе наступит хаос и она может погибнуть. Интересно?

Учитель. В пути мы будем делать остановки и встретимся с невидимыми жителями этой страны, которые будут чинить нам разные препятствия. Поэтому в помощь возьмите внимание, сосредоточенность, дружелюбие.

Итак, отправляемся в путь!

III. Чистописание.

Но сначала оформим маршрутные листы (запись числа в тетради).

(Слайд) Чтобы попасть в эту страну, необходимо вспомнить:

– Что такое имя прилагательное?

-Каковы морфологические признаки имен прилагательных?

-Какова синтаксическая функция имен прилагательных?

IV. Учитель.

- Вы очень хорошо справились с испытанием, и теперь мы можем отправляться в дорогу, но погодите. Нам пришла телеграмма

Телеграмма.

Жители страны Имя Прилагательное подают сигнал SOS. К ним в страну пробрался Незнайка. Начался настоящий переполох. В городе Суффиксов - беспорядки. Суффикс К изгоняет из дома суффикс СК, суффиксы АН, ЯН, ИН решили отнять у суффиксов ЕНН (ОНН) по одной Н и требуют, чтобы их писали с удвоенным Н. В горах Сравнительной и Превосходной степени случился обвал, еще одно такое землетрясение и горы сравняются. Частица НЕ недовольна своим положением и хочет занять место приставки НЕ. Реки Качественная, Относительная и Притяжательная слились, и теперь они представляют настоящую угрозу затопления страны.

Ребята, если мы не поможем, страна прилагательных может погибнуть. Вы готовы прийти на помощь? Тогда вперед!

V. Первым делом надо реки прилагательных направить в свои русла.

Задание. Ребята, из текста, который вам дан, выпишите прилагательные

1ряд – качественные прилагательные

2 ряд – относительные прилагательные

3 ряд - притяжательные прилагательные

Русский лес

Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес. В тихий зимний день выйдешь, бывало, из охотничьего домика в лес на лыжах - дышишь и не надышишься. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. Над лесными тропинками кружевными белыми арками согнулись под тяжестью инея тонкие стволы молодых берез.

Лесную тишину нарушают вдруг веселые негромкие птичьи голоса. Это стайка красногрудых клестов пронеслась над головой. Удивительно красивы эти птицы, оживляющие тишину зимнего леса.

(Соколов-Микитов)

Хорошо. Но вот непредвиденное препятствие. Нам надо выполнить синтаксический разбор предложения и морфологический разбор прилагательного (по вариантам, 2 человека у доски)

VI. - Молодцы! А теперь поможем предотвратить надвигающееся землетрясение в горах Сравнительной и Превосходной степени.

Работа в парах

- Впишите в карточку прилагательное, от которого можно образовать различные степени сравнения, заполните левую часть таблицы и обменяйтесь карточками с соседом. После того, как он справится с работой, проверьте выполненное задание. Исправьте ошибки, если они есть, и поставьте оценку.

Фамилия
Прилагательные	Формы степеней сравнения
	сравнительная		превосходная
	простая	составная	простая	составная

Оценка “ ”	Фамилия проверяющего

Физкультминутка

1. Массаж рук.

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Хочешь эдак, хочешь так –

Не обидятся никак.

2. Встаем. Игра «Найди лишнего».

Вы должны хлопнуть в ладоши, топнуть ногами, если слово не подходит к данной группе, т.е. не является прилагательным.

- Представьте, что мы приходим на экскурсию во дворец прилагательных и видим множество признаков: веселый, глупый, фиолетовый, птичка, ловкий, бегают, летают, умный, разноцветные, мальчики, девочки, играют, радостные.

3. Дети повторяют за учителем:

Мы ходили в лес.

Сколько там чудес!

Посмотрели вправо, влево.

Наклонились и присели.

Заниматься тихо сели.

VII. Покоряем “Неприступные горы”.

- Но нам надо торопиться. Нас ждут новые испытания.

Вот мы и в гостях у частицы НЕ. Посмотрим, что она нам здесь приготовила.

Задание. Работа с сигнальными карточками.

Не добрый, а злой;

небрежный;

далеко не удачный ответ;

некрасивый поступок;

неряшливый вид;

неглубокая речонка;

не вежлив, а груб;

недорогой, но красивый платок.

- Сделать вывод о правописании не с прилагательными.

VIII. Учитель.

- Вот и здесь воцарился мир, все стало на свои места. А мы двинемся дальше. Спустимся в долину кратких прилагательных.

- Посмотрим, умеете ли вы писать краткие имена прилагательные

Задание: Образуйте краткую форму прилагательных, подчеркните орфограмму.

Хороший, дремучий, похожий, горячий, могучий, свежий, неуклюжий, колючий, пахучий.

IX. Надо торопиться. Ведь в городе суффиксов ждут нашей помощи. Но что это? Вход в город закрыт. Попасть в город можно, если вспомним правила написания суффиксов прилагательных.

1 ряд - Расскажите о различении на письме суффиксов – к - и –ск – .

2 ряд - Одна и две Н в суффиксах прилагательных.

3 ряд - Расскажите о правописании букв о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных

- Правила знаете. Значит, с предстоящим испытанием справитесь.

Тест-опрос. (Тест распечатан на отдельных листах. Коды для самопроверки на слайде)

1. В каком слове пишется о?

а. Еж..вый
б. Лиц..вой
в. Пищ..вой
г. Ключ..вой

2. В каком слове пишется е?

а. Пунц..вый
б. Камыш..вый
в. Перц..вый
г. Вещ..вой

3. В каком слове пишется к?

а. Немец..ий
б. Француз..ий
в. Англий..ий
г. Отцов..кий

4. В каком слове пишется ск?

а. Дерз..ий
б. Мет..ий
в. Замор..ий
г. Казац..ий

5. В каком слове пишется одна –н-?

а. Деревя..ый
б. Серебря..ый
в. Соломе..ый
г. Родстве..ый

6. В каком слове пишется –нн-?

а. Ю..ый
б. Румя..ые
в. Деревя..ый
г. Песча..ый

Ключ: 1. а, 2. г, 3. а, 4. в, 5. б, 6. в.

Проверка теста (ответы на слайде). Выставление оценок за тест.

“5” - 6-5 заданий
“4” - 4 задания
“3” - 3 задания

(Слайд) Вот и подходит наше путешествие к концу. Осталась лишь еще одна остановка – это парк Поэзии.

Пожалуй, весна – это самое любимое время года многих людей. В это время природа просыпается и оживает после зимнего сна. Недаром поэты называют весну утром года.

ВЕСНА

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!..

Так писал о наступлении весны Алексей Плещеев, а как бы вы написали?

(Слайд)

Задание: по ключевым словам сочините небольшое стихотворение о весне

_____ весна
_____ ото сна
_____ настаёт
_____ поёт

Или используя словосочетания, составьте предложения о весне:

Долгожданная весна, быстрые ручейки, из дальних стран, перелетные птицы.

Рефлексия

Оценки

Д.з

Приложение 1

Русский лес

(Соколов-Микитов)

Приложение 2

Фамилия
Прилагательные	Формы степеней сравнения
	сравнительная		превосходная
	простая	составная	простая	составная

Оценка “ ”	Фамилия проверяющего

Приложение 3

Сигнальные карточки:

Зеленая – раздельно

Красная – слитно

Приложение 4

Тест

1. В каком слове пишется о?

а. Еж..вый
б. Лиц..вой
в. Пищ..вой
г. Ключ..вой

2. В каком слове пишется е?

а. Пунц..вый
б. Камыш..вый
в. Перц..вый
г. Вещ..вой

3. В каком слове пишется к?

а. Немец..ий
б. Француз..ий
в. Англий..ий
г. Отцов..кий

4. В каком слове пишется ск?

а. Дерз..ий
б. Мет..ий
в. Замор..ий
г. Казац..ий

5. В каком слове пишется одна –н-?

а. Деревя..ый
б. Серебря..ый
в. Соломе..ый
г. Родстве..ый

6. В каком слове пишется –нн-?

а. Ю..ый
б. Румя..ые
в. Деревя..ый
г. Песча..ый

Скачать материал

Скачать материал "Урок "Имя прилагательное"и презентация"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ имя прилагательное.ppt

МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»Обобщающий...

Скачать материал

Скачать материал "Урок "Имя прилагательное"и презентация"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»

Обобщающий урок по теме
«ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»
5 класс

Учитель: Мигаль Римма Алексеевна
2 слайд

Цель урока:
Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя прилагательное»

Роль прилагательного в тексте
Морфологические признаки прилагательного
Синтаксическая функция прилагательного
Согласование прилагательных с существительными
Правописание суффиксов прилагательных
Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую
3 слайд
4 слайд

Имя прилагательное -
самостоятельная часть речи
обозначает признак предмета (по форме, размеру, цвету, времени, пространству, свойствам, качествам,... )
отвечает на вопросы Какой? Каков? Чей?

Задание:
Дайте определение имени прилагательного как части речи
5 слайд

признаки

Постоянные

П
Р
И
З
Н
А
К
и
постоянные

непостоянные
6 слайд

Постоянные:
Качественное (какой?) синий
Относительное (какой?) деревянный
Притяжательное (чей?) лисий
7 слайд

Непостоянные:
Степень сравнения
(яркий-ярче-самый яркий)
Полная или краткая форма
(весёлый-весел)
Падеж (полная форма)
Число
Род (в ед. числе)
8 слайд

Синтаксическая роль

Определение
Сказуемое
9 слайд

Распредели прилагательные
по разрядам:
1ряд – качественные
2 ряд – относительные
3 ряд - притяжательные
10 слайд
11 слайд

Физкультминутка
12 слайд

(Не)добрый, а злой;
(не)брежный;
далеко (не) удачный ответ;
(не)красивый поступок;
(не)ряшливый вид;
(не)глубокая речонка;
(не)вежлив, а груб;
(не)дорогой, но красивый платок.
СЛИТНО ИЛИ РАЗДЕЛЬНО?
13 слайд

Хороший, дремучий, похожий,
горячий, могучий, свежий,
неуклюжий, колючий, пахучий

Образуйте краткую форму прилагательных
14 слайд

ПРАВОПИСАНИЕ
СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
1 ряд - Различение на письме суффиксов – к - и –ск – .
2 ряд - Одна и две Н в суффиксах прилагательных.
3 ряд - Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных
15 слайд

Тест
1. В каком слове пишется о?
а. Еж..вый
б. Лиц..вой
в. Пищ..вой
г. Ключ..вой
2. В каком слове пишется е?
а. Пунц..вый
б. Камыш..вый
в. Перц..вый
г. Вещ..вой
3. В каком слове пишется к?
а. Немец..ий
б. Француз..ий
в. Англий..ий
г. Отцов..кий
4. В каком слове пишется ск?
а. Дерз..ий
б. Мет..ий
в. Замор..ий
г. Казац..ий
5. В каком слове пишется одна –н-?
а. Оловя..ый
б. Серебря..ый
в. Соломе..ый
г. Родстве..ый
6. В каком слове пишется –нн-?
а. Ю..ый
б. Румя..ый
в. Деревя..ый
г. Песча..ый
16 слайд

Ключ:
1.а, 2. г, 3. а, 4. в, 5. б, 6. в.

“5” - 6-5 заданий
“4” - 4 задания
“3” - 3 задания
17 слайд

_____ весна
_____ ото сна
_____ настаёт
______ поёт
По ключевым словам сочините небольшое стихотворение о весне
18 слайд

СПАСИБО ЗА УРОК

Краткое описание документа:

Обобщающий урок и презентация по теме «Имя прилагательное»(5 класс) по программе А.Д.Шмелева с использованием ИКТ. Урок является последним при изучении данной темы.На уроке используются различные виды заданий, способствующие более прочному усвоению материала по данной теме, а также групповая и индивидуалная работа. Мини-тест, проводимый на одном из этапов урока, способствует контролю за усвоением темы учащимися. Творческое задание направлено на формирование у учащихся практических навыков использования имен прилагательных.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 355 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Методическая разработка урока по русскому языку «Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на – о и – е»

Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -в

04.04.2014
1557
0

«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

docx

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Войной начинается память»

04.04.2014
887
1

docx

Статья

04.04.2014
737
0

zip

Презентация - литературная гостиная «Поэтам и писателям Киреевского района посвящается...»

04.04.2014
2950
12

docx

Конспект урока

04.04.2014
1081
2

rar

Слайд-шоу к уроку по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

04.04.2014
992
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.04.2014 1474
- ZIP 96.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мигаль Римма Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мигаль Римма Алексеевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 29599
- Всего материалов: 23