Рабочая программа по физике для 7-11 классов

Пояснительная записка

Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явления природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

ü освоение знаний о механических явлениях, величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

ü овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические закономерности, применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

ü развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

ü воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

ü использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности свой жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе примерной программы по физике под редакцией В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др., авторской программы по физике под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина, федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г.

Данная программа используется для УМК Перышкина А. В, Гутник Е. М., утвержденного Федеральным перечнем учебников. Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися. Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 14 лабораторных работ, 6 контрольных работ.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор демонстрационных опытов, лабораторных работ, календарно-тематическое планирование курса.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 2 ч в неделю (70 часов за год).

В обязательный минимум, утвержденный в 2004 году, вошла тема, которой не было в предыдущем стандарте: «Центр тяжести». В связи с введением в стандарт нескольких новых (по сравнению с предыдущим стандартом) требований к сформированности экспериментальных умений в данную программу в дополнение к уже имеющимся включены четыре новые. Для приобретения или совершенствования умения «использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени … давления» в курс включены две лабораторные работы: «Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности», «Измерение давления твердого тела на опору». В целях формирования умений «представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: … силы упругости от удлинения пружины, силы трения скольжения от силы нормального давления» включены две лабораторные работы: «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины», «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления».

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен:

знать/понимать

ü смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

ü смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;

ü смысл физических законов: Паскаля, Архимеда;

уметь

ü описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

ü использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

ü представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины;

ü выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

ü решать задачи на применение изученных физических законов;

ü осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

ü использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.

Содержание программы учебного предмета.

(70 часов)

Физика и физические методы изучения природы. (4 ч)

Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.

Демонстрации.

Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы.

Лабораторные работы и опыты.

Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности. Измерение длины. Измерение температуры.

Первоначальные сведения о строении вещества. (6 ч)

Строение вещества. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

Демонстрации.

Диффузия в газах и жидкостях. Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда. Сцепление свинцовых цилиндров.

Лабораторная работа. Измерение размеров малых тел.

Взаимодействие тел. (22 ч)

Механическое движение. Относительность механического движения. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Неравномерное движение. Явление инерции. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности. Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения сил, действующих по одной прямой. Сила упругости. Закон Гука. Методы измерения силы. Динамометр. Графическое изображение силы. Явление тяготения. Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой. Вес тела. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники. Центр тяжести тела.

Демонстрации.

Равномерное прямолинейное движение. Относительность движения. Явление инерции. Взаимодействие тел. Сложение сил. Сила трения.

Лабораторные работы.

Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости. Измерение массы тела на рычажных весах. Измерение объема твердого тела. Измерение плотности твердого тела. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Определение центра тяжести плоской пластины.

Давление твердых тел, газов, жидкостей. (21 ч)

Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.

Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Методы измерения давления. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Насос.

Закон Архимеда. Условие плавания тел. Плавание тел. Воздухоплавание.

Демонстрации. Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры. Обнаружение атмосферного давления. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Закон Паскаля. Гидравлический пресс. Закон Архимеда.

Лабораторные работы.

Измерение давления твердого тела на опору. Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело. Выяснение условий плавания тела в жидкости.

Работа и мощность. Энергия. (12 ч)

Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Кинетическая энергия движущегося тела. Потенциальная энергия тел. Превращение одного вида механической энергии в другой. Методы измерения работы, мощности и энергии.

Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия тел. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.

Демонстрации. Простые механизмы.

Лабораторные работы.

Выяснение условия равновесия рычага. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Итоговое повторение (5 ч)

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 7

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) авторской программы Е.М.Гутник, А.В.Перышкин «Физика» 7-9 классы,2004 г.

Учебник А.В.Перышкин. Физика 7 класс, М.: «Дрофа» 2008

Дополнительная литература:

Физика – 7 класс.

неделя	плановая дата		Дата фактическая	№ урока			Наименование раздела и тем		Часы учебного времени		Домашнее задание	повторение	Примечания
		*Физика и физические методы изучения природы* *4 часа*
1					1		Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Что изучает физика		1		П. 1
1					2		Физические термины. Наблюдения и опыты.		1		П.2,3
2					3		Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерений.		1		П. 4-5
2					4		Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа №1 «Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности» Физика и техника		1		П.6
		*Первоначальные сведения о строении вещества 6 часов*
3					5		Строение вещества. Молекулы. *Проверочная работа по теме «Физические величины»*		1		П.7,8
3					6		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»		1		Тест «Определение вещества»	Погрешности измерения
4					7		Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.		1		П.9 Задание 2 (1)
4					8		Взаимное притяжение и отталкивание молекул.		1		П.10 Упр.2 (1)
5					9		Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении газов, жидкостей и твердых тел		1		П.11,12
5					10		Урок-игра «Что? Где? Когда?»		1		Составить кроссворд
		*Взаимодействие тел 22 часа*
6						11		Механическое движение. Равномерное и неравномерное движения. *Проверочная работа по теме «Строение вещества»*		1	П.13,14 Задание 4	Относительность движения. Система отсчета
6						12		Скорость. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости».		1	П.15 Упр 4 (1,4)
7						13		Расчет пути и времени движения.		1	П.16 Упр 5 (2,4)
7						14		Решение задач по теме «Строение вещества», «Механическое движение»		1	П.16 задачи	Повторить формулы и единицы измерения
8						15		Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества», «Механическое движение»		1
8						16		Инерция		1	П.17
9						17		Взаимодействие тел. Масса тел.		1			9
9						18		Измерение массы тела на весах. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Измерение массы тела на рычажных весах».		1	П.17,18 Упр6 (1,3)
10						19		Понятие объема. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №5 «Измерение объема тела».		1	П.19,20
10						20		Плотность вещества. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Определение плотности твердого тела».		1	П.21 Упр 7(1,2)	Вес тела
11						21		Расчет массы и объема тела по его плотности.		1	П.22 Упр 8 (3,4)
11						22		Урок-путешествие в сказку		1		Повторить формулы и единицы измерения
12						23		Сила. Самостоятельная работа по теме «Плотность»		1	П.23
12						24		Явление тяготения. Сила тяжести.		1	П.24
13						25		Сила упругости. Закон Гука. Вес тела		1	П.25,26 задачи
13						26		Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.		1	П.27 Упр 9(1,3)
14						27		Динамометр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 «Исследование зависимости силу упругости от удлинения пружины»		1	П.28 Упр 10 (1,3)
14						28		Сложение двух сил. Равнодействующая сила.		1	П.29 Упр 11 (2,3)
15						29		Центр тяжести тела. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Определение центра тяжести плоской пластины»		1	конспект
15						30		Сила трения. Трение покоя. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления».		1	П.30-31
16						31		Трение в природе и технике. Решение задач по теме «Взаимодействие тел»		1	П.32	Повторить формулы и единицы измерения
16						32		Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел».		1
		Давление твердых тел, жидкостей и газов 21 час
17						33		Давление.		1	П.33 Упр 12(2,3)
17						34		Способы увеличения и уменьшения давления. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10 «Измерение давления твердого тела на опору»		1	П.34 Упр 13
18						35		Давление газа. *Самостоятельная работа по теме «Давление»*		1	П.35	Плотность вещества
18						36		Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.		1	П.36 Упр 14(4) Задание 7
19						37		Давление в жидкости и в газе. Расчет давления на дно и стенки сосуда.		1	П.37,38 Упр 15(1)	давление
19						38		Сообщающиеся сосуды. Самостоятельная работа по теме «Давление жидкостей»		1	П.39 Задание 9(3)
20						39		*Физический диктант*. Решение задач по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»		1	задачи	Повторить формулы и единицы измерения
20						40		Контрольная работа №3 по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»		1
21						41		Вес воздуха. Атмосферное давление.		1	П.40,41 Упр 17,18 Задание 10
21						42		Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр-анероид.		1	П.42 Упр 19(3,4)	Повт.П.7
22						43		Атмосферное давление на различных высотах. Манометры		1	П.43,44 Упр 20,21 (1,2)
22						44		Поршневой и жидкостный насос. Гидравлический пресс.		1	П.45-47
23						45		Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. *Самостоятельная работа по теме «Атмосферное давление»*		1	П.48 Упр 19(2)	Повторить формулы и единицы измерения
23						46		Архимедова сила		1	П.49
24						47		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №11 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»		1	Упр 24 (2,4)	П.49
24						48		Плавание тел. Плавание судов. *Самостоятельная работа по теме «Архимедова сила»*		1	П.50 Упр 25(3-5)
25						49		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №12 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»		1	задачи	Повторить формулы и единицы измерения
25						50		Воздухоплавание. Плавание судов. *Тест по теме «Архимедова сила, плавание тел»*		1	П.51,52
26						51		Решение задач по теме «Архимедова сила, плавание тел»		1	Упр 26,27 (20)	Повторить формулы и единицы измерения
26						52		Контрольная работа №4 по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»
27						53		Урок-путешествие на остров Эврика		1	Задание 16
		Работа, мощность, энергия. 12 часов
27						54		Механическая работа.		1	П.53 упр 28 (3,4)
28						55		Мощность.		1	П.54 Упр 29(3,6)	Повторить формулы и единицы измерения
28						56		Простые механизмы. Рычаг. Равновесие тел на рычаге. *Самостоятельная работа по теме «Работа и мощность»*		1	П.55,56 Задание18
29			Момент силы. Рычаги в природе, технике, быту.			57		Момент силы. Рычаги в природе, технике, быту.		1	П.57 Упр 30 (2)
29						58		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №13 «Выяснение условий равновесия рычага».		1	П.58 Упр 30 (1,3,4)
30						59		Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики»		1	П.59-60 Упр 31 (5)
30						60		КПД . Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №14 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»		1	П.61
31						61		Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия.		1	П.62,63 Упр 32 (1,4)
31						62		Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра.		1	П.64	Повторить формулы и единицы измерения
32						63		Решение задач по теме «Работа, мощность, энергия». Тест по теме «Работа и мощность, энергия»		1	задачи
32						64		Контрольная работа №5 по теме «Работа, мощность, энергия»		1
33						65		Урок-игра «Поиск слагаемых успеха»		1	задачи
		Итоговое повторение 5 ч
33						66		Повторение материала по теме «Взаимодействие тел» Тест по теме «Взаимодействие тел»		1		П. 13-64
34						67		Повторение материала по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел» Тест по теме «Давление»		1
34						68		Итоговая контрольная работа		1
35						69		Повторение материала по теме «Строение вещества»		1		П.1-12
35						70		Урок-игра «Звездный час»		1

Перечень учебно-методических средств обучения.

Основная и дополнительная литература:

Гутник Е. М. Физика. 7 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М. Гутник. – М.: Дрофа, 2002. – 96 с. ил.

Кабардин О. Ф., Орлов В. А. Физика. Тесты. 7-9 классы.: Учебн.-метод. пособие. – М.: Дрофа, 2000. – 96 с. ил.

Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-8 кл. сред. шк.

Минькова Р. Д. Тематическое и поурочное планирование по физике: 7-й Кл.: К учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс»/ Р. Д. Минькова, Е. Н. Панаиоти. – М.: Экзамен, 2003. – 127 с. ил.

Перышкин А. В. Физика. 7 кл.: Учеб. для общеобразоват учеб. заведе-ний. М.: Дрофа, 2008

Дидактические карточки-задания М. А. Ушаковой, К. М. Ушакова, дидактические материалы по физике (А. Е. Марон, Е. А. Марон), тесты (Н К. Ханнанов, Т. А. Ханнанова) помогут организовать самостоятельную работу школьников в классе и дома

Пояснительная записка

ФИЗИКА – 8 класс

Рабочая программа по физике для 8 класса составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы.» под редакцией В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др., авторской программы «Физика. 7-9 классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина, федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г.

При реализации рабочей программы используется МК Перышкина А. В, Гутник Е. М., входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования и науки РФ. Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Содержание программы учебного предмета.

(70 часов)

Тепловые явления - 14 часов

Тепловое движение. Термометр. Связь температуры со средней скоростью движения его молекул. Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: теплопередача и работа. Виды теплопередачи. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива. Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.

Демонстрации.

Изменение энергии тела при совершении работы. Конвекция в жидкости. Теплопередача путем излучения. Сравнение удельных теплоемкостей различных веществ.

Лабораторные работы и опыты.

Исследование изменения со временем температуры остывающей воды. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры. Измерение удельной теплоемкости твердого тела.

Изменение агрегатных состояний вещества. - 11 часов

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления. Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования. Объяснение изменения агрегатных состояний на основе молекулярно-кинетических представлений. Преобразования энергии в тепловых двигателях. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. Холодильник. КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Демонстрации.

Явление испарения. Кипение воды. Зависимость температуры кипения от давления. Плавление и кристаллизация веществ. Измерение влажности воздуха психрометром. Устройство четырехтактного двигателя внутреннего сгорания. Устройство паровой турбины.

Лабораторная работа. Измерение относительной влажности воздуха.

Электрические явления. - 27 часов

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, непроводники (диэлектрики) и полупроводники. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда. Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

Электрический ток. Гальванические элементы и аккумуляторы. Действия электрического тока. Направление электрического тока. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Носители электрического тока в полупроводниках, газах и электролитах. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр. Электрическое напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка электрической цепи. Удельное электрическое сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников.

Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Электрический счетчик. Расчет электроэнергии, потребляемой электроприбором. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

Демонстрации.

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Устройство и действие электроскопа. Проводники и изоляторы. Электризация через влияние. Перенос электрического заряда с одного тела на другое. Источники постоянного тока. Составление электрической цепи.

Лабораторные работы.

Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи. Регулирование силы тока реостатом. Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления. Измерение работы и мощности электрического тока в лампе.

Электромагнитные явления. - 6 часов

Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Магнитные бури. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.

Демонстрации.

Опыт Эрстеда. Принцип действия микрофона и громкоговорителя.

Лабораторные работы.

Сборка электромагнита и испытание его действия. Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).

Световые явления. - 8 часов

Источники света. Прямолинейное распространение света в однородной среде. Отражение света. Закон отражения. Плоское зеркало. Преломление света. Линза. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Построение изображений в линзах. Глаз как оптическая система. Дефекты зрения. Оптические приборы.

Демонстрации.

Источники света. Прямолинейное распространение света. Закон отражения света. Изображение в плоском зеркале. Преломление света. Ход лучей в собирающей и рассеивающей линзах. Получение изображений с помощью линз. Принцип действия проекционного аппарата. Модель глаза.

Лабораторные работы.

Исследование зависимости угла отражения от угла падения света. Исследование зависимости угла преломления от угла падения света. Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений.

Итоговое повторение - 4 часа

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения курса физики 8 класса ученик должен:

знать/понимать

ü смысл понятий: электрическое поле, магнитное поле;

ü смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;

ü смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, Ома для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

уметь

ü описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света;

ü использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

ü представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

ü выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях;

ü решать задачи на применение изученных физических законов;

ü использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования, обеспечения безопасности в процессе использования электрических приборов, водопровода, сантехники и газовых приборов.

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 8

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Учебник А.В.Перышкин. Физика 8 класс, М.: «Дрофа» 2008

Дополнительная литература:

Физика – 8 класс

Неде ля	№ урока	Плановая дата	Фактическая дата	Наименование раздела и тем		Часы учебного времени	Домашнее задание	Повторе ние		Примеча ния
					*Тепловые явления 14 часов*
1	1			Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Тепловое движение. Температура		1	П.1	П 1, 7-9 (Ф-7)
1	2			Внутренняя энергия и способы ее изменения		1	П.2,3	П 7-9 (Ф-7)
2	3			Теплопроводность		1	П.4	П 13-18 (Ф-7)
2	4			Конвекция. Излучение		1	П.5,6	П 21- 27 (Ф-7)
3	5			Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Проверочная работа по теме «Виды теплопередачи»		1	П.7,8	П 33-38 (Ф-7)
3	6			Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении		1	П.9	П 40-47 (Ф-7)
4	7			Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»		1	Повтор. П.8,9	П 48-52 (Ф-7)
4	8			Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»		1	Повтор. П.8,9	П 53,54, 56,63,64 (Ф-7)
5	9			Вводный контроль		1		КЗ (Ф-7)
5	10			Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»		1	задачи	П 7-9
6	11			Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.		1	П.10
6	12			Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. Самостоятельная работа по теме «Количество теплоты»		1	П.11	П 64 (Ф-7)
7	13			Тест по теме «Тепловые явления». Решение задач по теме «Тепловые явления»		1	задачи	КТ, П1-11
7	14			Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»		1
					*Изменение агрегатных состояний 11 часов*
8	15			Агрегатные состояния вещества.		1	П.12		П 11,12 (Ф-7)
8	16			Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания		1	П.13,14		П 11,12 (Ф-7)
9	17			Удельная теплота плавления		1	П.15
9	18			Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар. Поглощение энергии при испарении и поглощение ее при конденсации		1	П.16,17
10	19			Кипение. Тест по теме «Плавление и отвердевание»		1	П.18
10	20			Влажность воздуха и ее измерение. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Измерение относительной влажности воздуха»		1	Конспект П.19
11	21			Удельная теплота парообразования и конденсации		1	П.20
11	22			Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания		1	П.21
12	23			Паровая турбина. КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин. Тест по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»		1	П.22,23		КТ
12	24			Решение задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»		1	задачник		П 12-24
13	25			Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»		1
					*Электрические явления 27 часов*
13	26			Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов		1	П.25,26
14	27			Электроскоп. Проводники, полупроводники и непроводники электричества. Электрическое поле.		1	П.27
14	28			Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атомов.		1	П.29
15	29			Объяснение электрических явлений. Проверочная работа по теме «Электризация тел»		1	П.31	П 25-30
15	30			Электрический ток. Источники электрического тока		1	П.32
16	31			Электрическая цепь и ее составные части. Проверочная работа по теме «Электрический ток»		1	П.33	КЗ 31-32
16	32			Электрический ток в металлах, полупроводниках, газах и электролитах. Действия электрического тока			П.34,35
17	33			Направление электрического тока. Сила тока		1	П.36,37
17	34			Амперметр. Измерение силы тока. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»		1	П.38
18	35			Электрическое напряжение		1	П.39
18	36			Измерение напряжения. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»		1	Повтор П.37,38
19	37			Зависимость силы тока от напряжения.		1	П.42	П 37-40
19	38			Электрическое сопротивление. Проверочная работа по теме «Сила тока и напряжение»		1	П.43	КЗ
20	39			Закон Ома для участка цепи		1	П.44
20	40			Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.		1	Повтор 42-44
21	41			Реостаты. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 «Регулирование силы тока реостатом»		1	П.45	П 37
21	42			Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Измерение сопротивления проводника»		1	Повтор П.45	П 37, 39
22	43			Решение задач по теме «Электрические явления» Тест по теме «Электрические явления»		1	задачи	КТ
22	44			Контрольная работа №3 по теме «Электрические явления»		1
23	45			Полупроводниковые приборы. Последовательное соединение проводников.		1	П.48	П 37,39,43
23	46			Параллельное соединение проводников		1	П.49	П 37,39,43
24	47			Работа электрического тока		1	П.50
24	48			Мощность электрического тока. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Измерение работы и мощности тока в лампе»		1	П.51
25	49			Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца		1	П.53
25	50			Лампа накаливания. Нагревательные приборы. Короткое замыкание. Тест по теме «Постоянный ток»		1	П.54,55
26	51			Решение задач по теме «Постоянный ток»		1		П 48-54
26	52			Контрольная работа №4 по теме «Постоянный ток»		1
					*Электромагнитные явления 6 часов*
27	53			Магнитное поле. Магнитные линии			П.56
27	54			Магнитное поле катушки с током. Электромагниты Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10 «Сборка электромагнита и испытание его действия»		1	П.57,58
28	55			Магнитное поле Земли		1	П.59,60
28	56			Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон		1	П.61
29	57			Тест по теме «Магнитное поле» Инструктаж по Тб. Лабораторная работа №11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока»		1	задачник	КТ
29	58			Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитные явления»		1
					*Световые явления 8 часов*
30	59			Источники света. Распространение света.		1	П.62
30	60			Отражение света. Законы отражения света. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света»		1	П.63
31	61			Преломление света		1	П.65
31	62			Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света» Самостоятельная работа		1
32	63			Линзы. Оптическая сила линзы Изображения, даваемые линзой		1	П.66
32	64			Глаз и зрение. Оптические приборы. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №14 «Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений»		1	П.67,68	П 64-67
33	65			Решение задач по теме «Световые явления». Тест по теме «Световые явления»		1		КТ
33	66			Контрольная работа №6 по теме «Световые явления»		1
					*Итоговое повторение 4 часа*
34	67			Повторение материала по теме «Тепловые явления» Тест по теме «Тепловые явления»		1		КТ
34	68			Повторение материала по теме «Электрические явления» Тест по теме «Электрические явления»		1		КТ
35	69			Итоговая контрольная работа №7		1		КЗ
35	70			Повторение материала по теме «Электромагнитные явления»		1		П 56-61

Перечень учебно-методических средств обучения.

Основная и дополнительная литература:

Гутник Е. М. Физика. 8 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 8 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М. Гутник. – М.: Дрофа, 2002. – 96 с. ил.

Кабардин О. Ф., Орлов В. А. Физика. Тесты. 7-9 классы.: Учебн.-метод. пособие. – М.: Дрофа, 2000. – 96 с. ил.

Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-8 кл. сред. шк.

Лукашик В. И. Физическая олимпиада в 6-7 классах средней школы: Пособие для учащихся.

Минькова Р. Д. Тематическое и поурочное планирование по физике: 8-й Кл.: К учебнику А. В. Перышкина «Физика. 8 класс»/ Р. Д. Минькова, Е. Н. Панаиоти. – М.: Экзамен, 2003. – 127 с. ил.

Перышкин А. В. Физика. 8 кл.: Учеб. для общеобразоват учеб. заведений. М.: Дрофа, 2008

Пояснительная записка

ФИЗИКА 9 КЛАСС

Рабочая программа по физике для 9 класса составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы.» под редакцией В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др.[1], авторской программы «Физика. 7-9 классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина[2], федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г.[3]

При реализации рабочей программы используется УМК Перышкина А. В, Гутник Е. М., входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования и науки РФ. Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися. Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 8 лабораторных работ, 6 контрольных работ.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 2 ч в неделю (68 часов за год).

В обязательный минимум, утвержденный в 2004 году, вошли темы, которой не было в предыдущем стандарте: «Невесомость», «Трансформатор», «Передача электрической энергии на расстояние», «Влияние электромагнитных излучений на живые организмы», «Конденсатор», «Энергия заряженного поля конденсатора», «Колебательный контур», «Электромагнитные колебания», «Принципы радиосвязи и телевидения», «Дисперсия света», «Оптические спектры», «Поглощение и испускание света атомами», «Источники энергии Солнца и звезд». В связи с введением в стандарт нескольких новых (по сравнению с предыдущим стандартом) требований к сформированности экспериментальных умений в данную программу в дополнение к уже имеющимся включена новая. Для приобретения или совершенствования умения работать с физическими приборами «для измерения радиоактивного фона и оценки его безопасности» в курс включена лабораторная работа: «Измерение естественного радиационного фона дозиметром». В целях формирования умений «представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: … периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины» включена лабораторная работа: «Изучение зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и от жесткости пружины».

Считаю необходимым также внести тему «Математический маятник», так как данный материал необходим при подготовке к итоговой аттестации.

Содержание программы учебного предмета.

(68 часов)

Законы взаимодействия и движения тел - 25 часов

Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Графики зависимости скорости и перемещения от времени при прямолинейном равномерном и равноускоренном движениях. Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерциальная система отсчета. Первый, второй и третий законы Ньютона. Свободное падение. Невесомость. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Демонстрации.

Относительность движения. Равноускоренное движение. Свободное падение тел в трубке Ньютона. Направление скорости при равномерном движении по окружности. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Невесомость. Закон сохранения импульса. Реактивное движение..

Лабораторные работы и опыты.

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости. Измерение ускорения свободного падения.

Механические колебания и волны. Звук. - 11 часов

Колебательное движение. Пружинный, нитяной, математический маятники. Свободные и вынужденные колебания. Затухающие колебания. Колебательная система. Амплитуда, период, частота колебаний. Превращение энергии при колебательном движении. Резонанс.

Распространение колебаний в упругих средах. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость волны. Звуковые волны. Скорость звука. Высота, тембр и громкость звука. Эхо.

Демонстрации.

Механические колебания. Механические волны. Звуковые колебания. Условия распространения звука.

Лабораторная работа. Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины. Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.

Электромагнитное поле - 17 часов

Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле. направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Переменный ток. Генератор переменного тока. Преобразования энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения. Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель преломления. Дисперсия света. Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Демонстрации.

Устройство конденсатора. Энергия заряженного конденсатора. Электромагнитные колебания. Свойства электромагнитных волн. Дисперсия света. Получение белого света при сложении света разных цветов.

Лабораторные работы.

Изучение явления электромагнитной индукции. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.

Строение атома и атомного ядра. - 11 часов

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета-, гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике.

Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Изотопы. Правила смещения. Энергия связи частиц в ядре. Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерная энергетика. Экологические проблемы использования АЭС. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд.

Демонстрации.

Модель опыта Резерфорда. Наблюдение треков в камере Вильсона. Устройство и действие счетчика ионизирующих частиц.

Лабораторные работы.

Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям. Измерение естественного радиационного фона дозиметром.

Итоговое повторение - 4 часа

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения курса физики 9 класса ученик должен:

знать/понимать

ü смысл понятий: электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

ü смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, сила, импульс;

ü смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии;

уметь

ü описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, электромагнитную индукцию, преломление и дисперсию света;

ü использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: естественного радиационного фона;

ü представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: периода колебаний нитяного маятника от длины нити, периода колебаний пружинного маятника от массы груза и от жесткости пружины;

ü выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных явлениях;

ü решать задачи на применение изученных физических законов;

ü использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования, обеспечения безопасности в процессе использования электрических приборов, оценки безопасности радиационного фона.

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 9

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Учебник А.В.Перышкин. Физика 9 класс, М.: «Дрофа» 2008

Дополнительная литература:

Физика – 9 класс

Неде ля	дата	№ урока	Наименование раздела и тем	Часы учебного времени	Домашнее задание	повторение
		*Законы движения и взаимодействия тел -25 часов*
1		1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Материальная точка. Система отсчета	1	П.1,2	П 1-5 (Ф-7)
1		2	Перемещение	1	П.2,3	П 1-10 (Ф-8)
2		3	Определение координаты движущегося тела. Перемещение при прямолинейном равномерном движении	1	П.4	П 12-24 (Ф-8)
2		4	Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Проверочная работа по теме «Механическое движение»	1	П.5,6	П 25-47 (Ф-8)
3		5	Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости	1	П.7,8	П 48- 55 (Ф-8)
3		6	Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении Самостоятельная работа «Прямолинейное равноускоренное движение»	1	П.9	П 56-67 (Ф-8)
4		7	Вводный контроль	1		КЗ (Ф-8)
4		8	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»	1	П.1-9 формулы	П 1-9
5		9	Решение задач по теме «Основы кинематики» Тест по теме «Основы кинематики»	1	задачи	КТ
5		10	Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики»	1
6		11	Относительность движения. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.	1	П.10
6		12	Второй закон Ньютона	1	П.11
7		13	Третий закон Ньютона	1	П.12
7		14	Свободное падение тел Самостоятельная работа по теме «Законы Ньютона»	1	П.13	КЗ
8		15	Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость.	1	П.14
8		16	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»	1	П.11-14
9		17	Закон всемирного тяготения	1	П.15
9		18	Ускорение свободного падения на Земле и других небесных тел	1	П.16
10		19	Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.	1	П.18,19 задачи
10		20	Искусственные спутники Земли	1	П.20
11		21	Импульс тела. Закон сохранения импульса	1	П.21,22 задачи
11		22	Самостоятельная работа «Криволинейное движение, ИСЗ» Реактивное движение. Ракеты	1	П.23	КЗ
12		23	Закон сохранения механической энергии	1	П.24
12		24	Решение задач по теме «Основы динамики»	1	задачи	КЗ формулы
13		25	Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»	1
		*Механические колебания и волны. Звук.- 11 часов*
13		26	Колебательное движение. Колебательные системы.	1	П.24,25
14		27	Величины, характеризующие колебательное движение	1	П.26,27
14		28	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины»	1	П.26,27
15		29	Математический маятник. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»	1	П.28
15		30	Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие и вынужденные колебания	1	П.29
16		31	Механические волны. Продольные и поперечные волны Проверочная работа по теме «Механические колебания»	1	П.30,31	КЗ
16		32	Длина и скорость распространения волны	1	П.33
17		33	Источники звука. Звуковые колебания. Проверочная работа по теме «Механические волны»		П.34-36
17		34	Распространение звука. Скорость звука	1	П.37,38
18		35	Отражение звука. Решение задач по теме «Механические колебания и звук» Тест по теме «Звук»	1	П.39-40	КТ формулы
18		36	Контрольная работа №2 по теме «Механические колебания и звук»	1
		*Электромагнитное поле -17 часов*
19		37	Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле	1	П.43-44	П 56-59 (Ф-8)
19		38	Направление тока и направление линий его магнитного поля.	1	П.45	П 56-59 (Ф-8)
20		39	Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток.	1	П.46	П 61(Ф-8)
20		40	Индукция магнитного поля. Магнитный поток	1	П.47,48	П 60 (Ф-8)
21		41	Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца Самостоятельная работа по теме «Магнитное поле»	1	П.49	КЗ
21		42	Явление самоиндукции. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»		П.49
22		43	Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор Проверочная работа «Электромагнитная индукция.	1	П.50	П 32, 33 (Ф-8) КЗ
22		44	Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.	1	П.51
23		45	Конденсатор. Проверочная работа по теме «Электромагнитные волны»	1	конспект	П 28 (Ф-8)
24		46	Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний	1	конспект
24		47	Принципы радиосвязи и телевидения		конспект
24		48	Электромагнитная природа света. Тест по теме «Электромагнитные волны»	1	П.52	КЗ
25		49	Преломление света.	1	П.53	П 62, 65,66 (Ф-8)
25		50	Дисперсия света.	1	П.54	П 63-64 (Ф-8)
26		51	Испускание и поглощение света атомами. Линейчатые спектры. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»	1	конспект	П 30 (Ф-8) формулы
26		52	Решение задач по теме «Электромагнитные явления»	1	задачи	формулы
27		53	Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле»	1
		*Строение атома и атомного ядра -11 часов*
27		54	Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов	1	П.55
28		55	Модели атомов. Опыт Резерфорда	1	П.56
28		56	Радиоактивные превращения атомных ядер	1	П.57,61,63
29		57	Экспериментальные методы исследования частиц. Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра	1	П.58
29		58	Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс.	1	П.64,65 задачи
30		59	Деление ядер урана. Цепная реакция. Лабораторная работа №7 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»	1	П.66,67
30		60	Ядерный реактор. Атомная энергетика Проверочная работа	1	П.68,69
31		61	Лабораторная работа №8 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»	1	П66-69	формулы
31		62	Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. Лабораторная работа №9 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром» Самостоятельная работа	1	П.70
32		63	Термоядерная реакция. Решение задач по теме «Ядерная физика»	1	П.72	формулы
32		64	Контрольная работа №5 по теме «Ядерная физика»	1
		*Итоговое повторение 4 часа*
33		65	Повторение материала по теме «Основы кинематики и динамики»	1	задачи	формулы
33		66	Тест по теме «Кинематика и динамика» Повторение материала по теме «Механические колебания и волны»	1	задачи	формулы
34		67	Повторение материала по теме «Электромагнитные явления»	1		формулы
34		68	Итоговая контрольная работа

Перечень учебно-методических средств обучения.

Основная и дополнительная литература:

Государственный образовательный стандарт общего образования. // Официальные документы в образовании. – 2004. № 24-25.

Гутник Е. М. Физика. 9 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 9 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М. Гутник. – М.: Дрофа, 2003. – 96 с. ил.

Закон Российской Федерации «Об образовании» // Образование в документах и комментариях. – М.: АСТ «Астрель» Профиздат. -2005. 64 с.

Кабардин О. Ф., Орлов В. А. Физика. Тесты. 7-9 классы.: Учебн.-метод. пособие. – М.: Дрофа, 2000. – 96 с. ил.

Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-8 кл. сред. шк.

Лукашик В. И. Физическая олимпиада в 6-7 классах средней школы: Пособие для учащихся.

Минькова Р. Д. Тематическое и поурочное планирование по физике: 9-й Кл.: К учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс»/ Р. Д. Минькова, Е. Н. Панаиоти. – М.: Экзамен, 2003. – 127 с. ил.

Перышкин А. В. Физика. 9 кл.: Учеб. для общеобразоват учеб. заведе-ний. М.: Дрофа, 2008

Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. В. А. Коровин, В. А. Орлов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. – 334 с.

Сборник нормативных документов. Физика./сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007 . -207 с.

Пояснительная записка

Программа по физике составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, составленная в соответствии с учебником физики для 10 классов Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского - базовый и профильный уровни (авторы программы- В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова).

Программа включает следующие разделы: основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, календарно-тематическое планирование, требования к уровню подготовки выпускников.

Курс рассчитан на 140 часов- 70 ч – в 10 классе, 70 ч – в 11 классе.

Цели изучения физики

· Усвоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

· Овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации;

· Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

· Воспитание убежденности в возможности познания законов природы;

· Использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Основное содержание (70 ч)

Введение. Физика и методы научного познания (1 ч)

Физика как наука и основа естествознания. Экспериментальный характер физики. Физические величины и их измерение. Связи между физическими величинами. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явления и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Механика (22 ч)

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Молекулярная физика (21 ч)

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкости, твердого тела.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Модель строения жидкостей. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Уравнение теплового баланса.

Электродинамика (9 ч)

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики. Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы.

Закон Ома для полной цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Соединения проводников. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила.

Электрический ток в различных средах.

Повторение (5 ч)

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

· Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

· Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

· Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

· Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших значительное влияние на развитие физики;

Уметь

· Описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и ИСЗ, свойства газов, жидкостей и твердых тел, электромагнитная индукция, распространение электромагнитных волн, волновые свойства света, излучение и поглощение света атомом, фотоэффект;

· Отличать гипотезы от научных теорий, делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперименты являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов, физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще не известные явления;

· Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике, различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

· Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· Обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

· Оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

· Рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 10

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Планирование составлено на основе Примерной программы по физике.

Программа Физика 10-11 классы. Автор программы: Г.Я.Мякишев, «Дрофа», Москва, 2004 г.

Учебник ФИЗИКА 11, авторы: Мякишев Г. Я ,Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н,. Издательство: «Просвещение», 2009 г.

Дополнительная литература:

Физика - 10 класс (70 ч.)

Неделя	Дата	№ урока	Тема учебного занятия	Повторе ние		Домаш задание	примечание
1		1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт.			П.1-2
МЕХАНИКА – 23 ч.
1		2	Что изучает механика. Положение тела в пространстве. Система отсчета. Перемещение.			П.3-6
2		3	Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения	Задание А1		П.7-8
2		4	Мгновенная скорость. Ускорение	Задание А1		П.9-12
3		5	Скорость и перемещение при равноускоренном движении.			П.13-14
3		6	Свободное падение тел. Самостоятельная работа			П. 15-16
4		7	Вводный контроль			Повт. П.1-16
4		8	Равномерное движение тела по окружности			П.17
5		9	Решение задач по теме: «Основы кинематики»			П.3-19
5		10	Контрольная работа №1 по теме: « Основы кинематики»
ДИНАМИКА – 14 ч.
6		11	Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Первый закон Ньютона. ИСО.	Задание А2	П.20-22
6		12	Понятие силы как меры взаимодействия тел. Второй закон Ньютона	Задание А2	П.23-25
7		13	Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Самостоятельная работа по теме: «Законы механики Ньютона»	Задание А3	П.26-28
7		14	Явление тяготения. Закон всемирного тяготения	Задание А3	П.30-31
8		15	Первая космическая скорость. Сила тяжести и вес	Задание А4	П.32-33
8		16	Сила упругости. Сила трения	Задание А5	П.34-38
9		17	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»		П.29-38
9		18	Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса. Самостоятельная работа	Задание А4-6	П.39-40
10		19	Реактивное движение. Использование законов механики для объяснения законов движения		П.41-42
10		20	Работа силы. Мощность	Задание А4-8	П.43-44
11		21	Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в механике	Задание А4-8	П.45-50
11		22	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 « Изучения закона сохранения механической энергии»		Повт. П.22-50
12		23	Решение задач по теме: «Законы сохранения»	Задание А9-10	Повт. П.22-50
12		24	Контрольная работа №2 по теме: «Основы динамики, законы сохранения»
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА --- 18 ч.
13		25	Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ . Строение вещества.		П.55-56
13		26	Масса молекул. Количество вещества. Решение задач	Задание А8-12	П.57
14		27	Броуновское движение. Строение жидких, газообразных и твёрдых тел.		П.58-60
14		28	Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ.
15		29	Температура и тепловое равновесие. Тест « Основы МКТ»		П.64
15		30	Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии. Измерение скоростей молекул		П.65-66
16		31	Уравнение состояния деального газа	Задание А10-14	П.68
16		32	Газовые законы	Задание В1-2	П. 68-69
17		33	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 « Опытная проверка закона Гей - Люсака»
17		34	Насыщенный пар Кипение		П.70-71
18		35	Влажность воздуха. Решение задач по теме : «Свойства газов и жидкостей»		П.72
18		36	Кристаллические и аморфные тела. Решение задач	Задание В3,4	П.73-74
19		37	Контрольная работа №3 по теме:«Молекулярная физика»
19		38	Внутренняя энергия.		П.75
20		39	Работа в термодинамике		П.76
20		40	Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Решение задач	Задание А12,15	П.77
21		41	Первый закон термодинамики		П.78,79
21		42	Необратимость процессов в природе		П.80-81
22		43	Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей.		П.82,83
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ – 9 ч.
22		44	Что такое электродинамика. Электризация тел. Два рода зарядов		П.83-84
23		45	Закон Кулона. Единица эл. заряда		П.87-88
23		46	Электрическое поле. Напряженность эл. поля		П.89-91
24		47	Принцип суперпозиции полей. Силовые линии.		П.91-92
24		48	Проводники и диэлектрики в электростатическом поле		П.93-95
25		49	Потенциал электростатического поля и разность потенциалов		П.96-98
25		50	Электроемкость. Конденсаторы. Тест		П.99-100
26		51	Решение задач по теме: «Основы электростатики»		Повт. П.84-101
26		52	Контрольная работа №4 по теме: «Основы электростатики»
27		53	Электрический ток		П.102-103
27		54	Закон Ома для участка цепи		П.104
28		55	Эл. цепь. Последовательное и параллельное соединение проводников. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 « Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»		П.105
28		56	Работа и мощность эл. тока		П.106
29		57	ЭДС. Закон Ома для полной цепи		П.107-108
29		58	. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»		Повт. П.102-108
30		59	Решение задач по теме: «Постоянный ток»	Задание А14,В3
30		60	Контрольная работа №5 по теме: «Постоянный ток»
31		61	Электрическая проводимость различных веществ		П.109-110
31		62	Эл.ток в твёрдых телах		П.113-116
32		63	Эл.ток в вакууме		П.117-118
32		64	Эл. ток в жидкостях		П.119-120
33		65	Эл.ток в газах. Самостоятельные и несамостоятельные разряды		П.121-123
33		66	Повторение по теме: «Законы сохранения»		Повт. П.41-53
34		67	Повторение по теме: «Молекулярная физика»		П.57-84
34		68	Повторение по теме: «Электродинамика»		П.86-110
35		69	Итоговая контрольная работа
35		70	Итоговый урок

Перечень учебно – методических средств обучения.

Основная и дополнительная литература:

Государственный образовательный стандарт общего образования.

Официальные документы в образовании. – 2004. № 24-25.

Закон Российской Федерации «Об образовании» -2005.

Учебник ФИЗИКА – 10, авторы: Мякишев Г.Я, Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н., издательство: «Просвещение», 2009 г.

Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Физика. Тесты. 10- 11 классы.: учебно – методическое пособие. – М:Дрофа,2000.

Рымкевич В.И. Сборник задач по физике: учебное пособие для учащихся 10 – 11 классы средней школы.

Сауров Ю.А. Физика в 10 классе: модели уроков: книга для учителя. – М.: Просвещение,2005 г.

Дидактические карточки – задания М.А.Ушаковой, – М.: Дрофа,2007 г.,дидактические материалы по физике А.Е.Марон, тесты

(Н.Х.Ханнова) помогут организовать самостаятельную работу школьников в классе и дома.

Пояснительная записка

ФИЗИКА 11 КЛАСС

Программа по физике составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, составленная в соответствии с учебником физики для 11 классов Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского - базовый и профильный уровни (авторы программы- В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова).

Курс рассчитан на 140 часов- 70 ч – в 10 классе, 70 ч – в 11 классе.

Цели изучения физики

· Воспитание убежденности в возможности познания законов природы;

Основное содержание – 70 часов

Электродинамика (10 ч)

Магнитное поле тока. Плазма. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Самоиндукция. Индуктивность. Магнитные свойства вещества. Электромагнитное поле.

Колебания и волны (11 ч)

Механические колебания: свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

Электрические колебания: свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток. Активное сопротивление, емкость и индуктивность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи.

Производство, передача и потребление электрической энергии. Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.

Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волны. Звуковые волны. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Принцип радиосвязи. Телевидение.

Оптика (14 ч)

Световые лучи. Закон преломления света. Полное внутреннее отражение. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Оптические приборы. Их разрешающая способность. Светоэлектромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Шкала электромагнитных волн.

Основы специальной теории относительности (2 ч)

Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света. Пространство и время в специальной теории относительности. Релятивистская динамика. Связь массы и энергии.

Квантовая физика и элементы астрофизики (13 ч)

Световые кванты: тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты Лебедева и Вавилова.

Атомная физика: строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры.

Физика атомного ядра: методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц. Статистический характер процессов в микромире. Античастицы.

Строение и эволюция Вселенной (9 ч)

Строение Солнечной системы. Система Земля-Луна. Солнце – ближайшая к нам звезда. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца, звезд, галактик. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Значение физики для понимания мира и развития производительных сил (1 ч)

Единая физическая картина мира. Фундаментальные взаимодействия. Физика и научно-техническая революция. Физика и культуру.

Повторение – 8 ч.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

· Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших значительное влияние на развитие физики;

Уметь

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· Оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

· Рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 11

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Планирование составлено на основе Примерной программы по физике.

Программа Физика 10-11 классы. Автор программы: Г.Я.Мякишев, «Дрофа», Москва, 2004 г.

Учебник ФИЗИКА 11, авторы: Мякишев Г. Я ,Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н,. Издательство: «Просвещение», 2009 г.

Дополнительная литература:

11 класс (70 ч)

Неде ля	дата	дата	№ урока	Тема урока	Повторение Подготовка ЕГЭ	Домаш. задание	Примечание
			Электродинамика (10 ч)
1			1	Вводный инструктаж по ТБ. Взаимодействие токов. Вектор и линии магнитной индукции.	П.43-47 (Ф-9) П. 3-17 (Ф10)	П. 1,2,3
1			2	Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.	П.43-47(Ф-9) П.39-51 (Ф-10)	П. 6-7
2			3	Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»	П.56-82(Ф-10)	Повт. П.84-101 Ф-10
2			4	Открытие эл.магнитной индукции.Магнитный поток. Правило Ленца.	П.84-101 Ф-10	П.8-10
3			5	Закон эл.магнитной индукции. Вихревое эл. поле	П.102-108 Ф-10	Подговка к к/р
3			6	Вводный контроль	КЗ Ф-10	П.11-12
4			7	Самостоятельная работа. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Изучение явление электромагнитной индукции»	П.8-11 Задание А21,А25	П. 8-12
4			8	ЭДС индукции в движущихся проводниках. Самоиндукция. Индуктивность.		П. 13,15
5			9	Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.	П.50-51 Ф-9	П.1-17
5			10	Контрольная работа №1 по теме:«Основы электродинамики»
			Колебания и волны (11 ч)
6			11	Механические колебания. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»	П.24-30 Ф-9	П.18-23
6			12	Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Уравнение описывающее процессы в колебательном контуре.	Задание А16,В3	П. 27-30
7			13	Переменный электрический ток. Самостоятельная работа	П.33-39 Ф-7	П. 31,34
7			14	Резонас в эл цепи. Решение задач.	П.41-52 Ф-7	П.35
8			15	Генерирование эл. энергии. Трансформаторы	П.55-60 Ф-7	П. 37-38
8			16	Производство, передача и использование электрической энергии. Решение задач	П.21-24 Ф-8 П.61.Ф -7	Повт. П.18-38
9			17	Контрольная работа №2 по теме:«Механические и эл. магнитные колебания»		П. 39-41
9			18	Электромагнитные волны	П.17-22 Ф-7	П.48-50
10			19	Изобретение радио А.С.Поповым. принципы радиосвязи. Понятие о телевидении.	П.31-41 Ф-9	П. 51-53, 57
10			20	Свойства эл. магнитных волн. Распостранение радиоволн. Радиолокация. тестирование	КТ	П.54-56
11			21	Контрольная работа №3 «Колебания и волны»
			Оптика (14 ч)
11			22	Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.	П.62-67 Ф-8	П.59-60
12			23	Закон преломления света. Призма. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Экспериментальное измерение показателя преломления стекла»	Задание А26	П. 61
12			24	Линзы. Построение изображений в линзах. Формула тонкой линзы.	Задание А26,В4	П.63-65
13			25	Дисперсия света Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Экспериментальное определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»		П.66 Повт. П.59-65
13			26	Интерференция механических волн и света	П.7-14 Ф10 Задние А1	П. 67,68
14			27	Дифракция механических волн и света. Проверочная работа	П.15-17 Ф-10 Задание А2	П.70-71
14			28	Дифракционная решетка. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны»	П.20-27 Задание А3	П.72
15			29	Поперечность световых волн. Поляризация света. Эл. магнитная теория света. Лабораторная работа №7 «Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света»	П.29-38 Ф-10 Задание А3,А8	П.73-74
15			30	Виды излучений. Виды спектров. Спектральный анализ.	П.39-42 Ф-10	П.80,82, 83
16			31	Шкала эл. магнитных волн. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»	Задание А4,А9,А5	П.84-86
16			32	Контрольная работа по теме: «Оптика»
			Элементы теории относительности (2 ч)
17			33	Элементы специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна	Задание А1-А5	П. 75-78
17			34	Элементы релятивистской динамики	КТ	П. 79-80
			Квантовая физика (13 ч)
18			35	Теория фотоэффекта. Фотоны	П.56-57 Ф-10	П. 87,88
18			36	Давление света. Химическое действие света.	П.68-74 Ф-10	П. 91-92
19			37	Строение атома. Самостоятельная работа по тема: «Фотоэффект»
19			38	Квантовые постулаты Бора. Гипотеза де Бройля. Лазеры.	Задание А10-13	П. 94,96
20			39	Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Изучение треков заряженных частиц»	П.75-82 Ф-10	П. 97
20			40	Радиоактивность. Альфа-бета-гамма излучения. Радиоактивные превращения.	П.75-82 Ф-10	П. 98-100
21			41	Закон радиоактивного распада. Изотопы. Открытие нейтрона.	Задание А14-16	П.101-103
21			42	Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядер.	Задание А14-16	П. 104-105
22			43	Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции	КТ	П. 106,-108,111
22			44	Термоядерная реакции. Биологическое действие радиации	П.84-95 Ф-10	П. 110-113
23			45	Элементарные частицы		П. 114-115
23			46	Контрольная работа по теме: « Квантовая физика»
24			47	Элементарные частицы		115-117
			Строение и эволюция Вселенной (9 ч)
24			48	Небесная сфера. Звездное небо	Задание А17-20	лекция
25			49	Законы движения планет
			50	Строение Солнечной системы. Система Земля-Луна
25			51	Общие сведения о солнце, его источники энергии и внутреннее строение	Задание В1-3
26			52	Физическая природа звезд	КТ(частьА)
26			53	Наша Галактика
27			54	Происхождение и эволюция галактик. Красное смещение	КТ (частьВ)
27			55	Жизнь и разум во Вселенной
28			56	Семинар « Космос решение глобальных проблем человечества»
28			57	Повторение пройденного материала	Задание А 1-6
29			58	Повторение пройденного материала по теме: «Кинематика и динамика»	Задание А 7-9
29			59	Повторение пройденного материала по теме: «Законы сохранения» Тест	Задание А 10-13,В 3
30			60	Повторение пройденного материала «Молекулярная физика» Тест	Задание А 14-16
30			61	Повторение пройденного материала «Электродинамика» Тест	Задание А17,22,24,26 В1
31			62	Повторение пройденного материала «Колебания и волны» Тест	Задание А 17-29
31			63	Повторение пройденного материала «Оптика» Тест	КТ Часть А
32			64	Повторение пройденного материала «Квантовая физика» Тест	КТ Часть А
32			65	Итоговая контрольная работа
33			66	Подведение итогов
33			67	Единая физическая картина мира	КТ Часть В	П.127
34			68	Физика и НТР. Физика и культура		П.128
34			69	Резерв
35			70	Резерв

Перечень учебно – методических средств обучения.

Основная и дополнительная литература:

Государственный образовательный стандарт общего образования.

Официальные документы в образовании. – 2004. № 24-25.

Закон Российской Федерации «Об образовании» -2005.

Учебник ФИЗИКА – 10, авторы: Мякишев Г.Я, Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н., издательство: «Просвещение», 2009 г.

Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Физика. Тесты. 10- 11 классы.: учебно – методическое пособие. – М:Дрофа,2000.

Рымкевич В.И. Сборник задач по физике: учебное пособие для учащихся 10 – 11 классы средней школы.

Сауров Ю.А. Физика в 10 классе: модели уроков: книга для учителя. – М.: Просвещение,2005 г.

(Н.Х.Ханнова) помогут организовать самостоятельную работу школьников в классе и дома.

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 11

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Планирование составлено на основе Примерной программы по физике.

Программа Физика 10-11 классы. Автор программы: Г.Я.Мякишев, «Дрофа», Москва, 2004 г.

Учебник ФИЗИКА 11, авторы: Мякишев Г. Я ,Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н,. Издательство: «Просвещение», 2009 г.

Дополнительная литература:

11 класс (70 ч)

Неде ля	дата	№ урока	Тема урока	Повторение Подготовка ЕГЭ	Домаш. задание	Примечание
		Электродинамика (10 ч)
1		1	Вводный инструктаж по ТБ. Взаимодействие токов. Вектор и линии магнитной индукции.	П.43-47 (Ф-9) П. 3-17 (Ф10)	П. 1,2,3
1		2	Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.	П.43-47(Ф-9) П.39-51 (Ф-10)	П. 6-7
2		3	Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»	П.56-82(Ф-10)	Повт. П.84-101 Ф-10
2		4	Открытие эл.магнитной индукции.Магнитный поток. Правило Ленца.	П.84-101 Ф-10	П.8-10
3		5	Закон эл.магнитной индукции. Вихревое эл. поле	П.102-108 Ф-10	Подговка к к/р
3		6	Вводный контроль	КЗ Ф-10	П.11-12
4		7	Самостоятельная работа. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Изучение явление электромагнитной индукции»	П.8-11 Задание А21,А25	П. 8-12
4		8	ЭДС индукции в движущихся проводниках. Самоиндукция. Индуктивность.		П. 13,15
5		9	Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.	П.50-51 Ф-9	П.1-17
5		10	Контрольная работа №1 по теме:«Основы электродинамики»
		Колебания и волны (11 ч)
6		11	Механические колебания. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»	П.24-30 Ф-9	П.18-23
6		12	Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Уравнение описывающее процессы в колебательном контуре.	Задание А16,В3	П. 27-30
7		13	Переменный электрический ток. Самостоятельная работа	П.33-39 Ф-7	П. 31,34
7		14	Резонас в эл цепи. Решение задач.	П.41-52 Ф-7	П.35
8		15	Генерирование эл. энергии. Трансформаторы	П.55-60 Ф-7	П. 37-38
8		16	Производство, передача и использование электрической энергии. Решение задач	П.21-24 Ф-8 П.61.Ф -7	Повт. П.18-38
9		17	Контрольная работа №2 по теме:«Механические и эл. магнитные колебания»		П. 39-41
9		18	Электромагнитные волны	П.17-22 Ф-7	П.48-50
10		19	Изобретение радио А.С.Поповым. принципы радиосвязи. Понятие о телевидении.	П.31-41 Ф-9	П. 51-53, 57
10		20	Свойства эл. магнитных волн. Распостранение радиоволн. Радиолокация. тестирование	КТ	П.54-56
11		21	Контрольная работа №3 «Колебания и волны»
		Оптика (14 ч)
11		22	Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.	П.62-67 Ф-8	П.59-60
12		23	Закон преломления света. Призма. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Экспериментальное измерение показателя преломления стекла»	Задание А26	П. 61
12		24	Линзы. Построение изображений в линзах. Формула тонкой линзы.	Задание А26,В4	П.63-65
13		25	Дисперсия света Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Экспериментальное определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»		П.66 Повт. П.59-65
13		26	Интерференция механических волн и света	П.7-14 Ф10 Задние А1	П. 67,68
14		27	Дифракция механических волн и света. Проверочная работа	П.15-17 Ф-10 Задание А2	П.70-71
14		28	Дифракционная решетка. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны»	П.20-27 Задание А3	П.72
15		29	Поперечность световых волн. Поляризация света. Эл. магнитная теория света. Лабораторная работа №7 «Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации света»	П.29-38 Ф-10 Задание А3,А8	П.73-74
15		30	Виды излучений. Виды спектров. Спектральный анализ.	П.39-42 Ф-10	П.80,82, 83
16		31	Шкала эл. магнитных волн. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»	Задание А4,А9,А5	П.84-86
16		32	Контрольная работа по теме: «Оптика»
		Элементы теории относительности (2 ч)
17		33	Элементы специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна	Задание А1-А5	П. 75-78
17		34	Элементы релятивистской динамики	КТ	П. 79-80
		Квантовая физика (13 ч)
18		35	Теория фотоэффекта. Фотоны	П.56-57 Ф-10	П. 87,88
18		36	Давление света. Химическое действие света.	П.68-74 Ф-10	П. 91-92
19		37	Строение атома. Самостоятельная работа по тема: «Фотоэффект»
19		38	Квантовые постулаты Бора. Гипотеза де Бройля. Лазеры.	Задание А10-13	П. 94,96
20		39	Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Изучение треков заряженных частиц»	П.75-82 Ф-10	П. 97
20		40	Радиоактивность. Альфа-бета-гамма излучения. Радиоактивные превращения.	П.75-82 Ф-10	П. 98-100
21		41	Закон радиоактивного распада. Изотопы. Открытие нейтрона.	Задание А14-16	П.101-103
21		42	Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядер.	Задание А14-16	П. 104-105
22		43	Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции	КТ	П. 106,-108,111
22		44	Термоядерная реакции. Биологическое действие радиации	П.84-95 Ф-10	П. 110-113
23		45	Элементарные частицы		П. 114-115
23		46	Контрольная работа по теме: « Квантовая физика»
24		47	Элементарные частицы		115-117
		Строение и эволюция Вселенной (9 ч)
24		48	Небесная сфера. Звездное небо	Задание А17-20	лекция
25		49	Законы движения планет
		50	Строение Солнечной системы. Система Земля-Луна
25		51	Общие сведения о солнце, его источники энергии и внутреннее строение	Задание В1-3
26		52	Физическая природа звезд	КТ(частьА)
26		53	Наша Галактика
27		54	Происхождение и эволюция галактик. Красное смещение	КТ (частьВ)
27		55	Жизнь и разум во Вселенной
28		56	Семинар « Космос решение глобальных проблем человечества»
28		57	Повторение пройденного материала	Задание А 1-6
29		58	Повторение пройденного материала по теме: «Кинематика и динамика»	Задание А 7-9
29		59	Повторение пройденного материала по теме: «Законы сохранения» Тест	Задание А 10-13,В 3
30		60	Повторение пройденного материала «Молекулярная физика» Тест	Задание А 14-16
30		61	Повторение пройденного материала «Электродинамика» Тест	Задание А17,22,24,26 В1
31		62	Повторение пройденного материала «Колебания и волны» Тест	Задание А 17-29
31		63	Повторение пройденного материала «Оптика» Тест	КТ Часть А
32		64	Повторение пройденного материала «Квантовая физика» Тест	КТ Часть А
32		65	Итоговая контрольная работа
33		66	Подведение итогов
33		67	Единая физическая картина мира	КТ Часть В	П.127
34		68	Физика и НТР. Физика и культура		П.128
34		69	Резерв
35		70	Резерв

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 10

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Планирование составлено на основе Примерной программы по физике.

Программа Физика 10-11 классы. Автор программы: Г.Я.Мякишев, «Дрофа», Москва, 2004 г.

Учебник ФИЗИКА 11, авторы: Мякишев Г. Я ,Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н,. Издательство: «Просвещение», 2009 г.

Дополнительная литература:

Физика - 10 класс (70 ч.)

Неделя	Дата	№ урока	Тема учебного занятия	Повторе ние		Домаш задание	примечание
1		1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт.			П.1-2
МЕХАНИКА – 23 ч.
1		2	Что изучает механика. Положение тела в пространстве. Система отсчета. Перемещение.			П.3-6
2		3	Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения	Задание А1		П.7-8
2		4	Мгновенная скорость. Ускорение	Задание А1		П.9-12
3		5	Скорость и перемещение при равноускоренном движении.			П.13-14
3		6	Свободное падение тел. Самостоятельная работа			П. 15-16
4		7	Вводный контроль			Повт. П.1-16
4		8	Равномерное движение тела по окружности			П.17
5		9	Решение задач по теме: «Основы кинематики»			П.3-19
5		10	Контрольная работа №1 по теме: « Основы кинематики»
ДИНАМИКА – 14 ч.
6		11	Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Первый закон Ньютона. ИСО.	Задание А2	П.20-22
6		12	Понятие силы как меры взаимодействия тел. Второй закон Ньютона	Задание А2	П.23-25
7		13	Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Самостоятельная работа по теме: «Законы механики Ньютона»	Задание А3	П.26-28
7		14	Явление тяготения. Закон всемирного тяготения	Задание А3	П.30-31
8		15	Первая космическая скорость. Сила тяжести и вес	Задание А4	П.32-33
8		16	Сила упругости. Сила трения	Задание А5	П.34-38
9		17	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести»		П.29-38
9		18	Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса. Самостоятельная работа	Задание А4-6	П.39-40
10		19	Реактивное движение. Использование законов механики для объяснения законов движения		П.41-42
10		20	Работа силы. Мощность	Задание А4-8	П.43-44
11		21	Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в механике	Задание А4-8	П.45-50
11		22	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 « Изучения закона сохранения механической энергии»		Повт. П.22-50
12		23	Решение задач по теме: «Законы сохранения»	Задание А9-10	Повт. П.22-50
12		24	Контрольная работа №2 по теме: «Основы динамики, законы сохранения»
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА --- 18 ч.
13		25	Строение вещества. Молекула. Основные положения МКТ . Строение вещества.		П.55-56
13		26	Масса молекул. Количество вещества. Решение задач	Задание А8-12	П.57
14		27	Броуновское движение. Строение жидких, газообразных и твёрдых тел.		П.58-60
14		28	Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ.
15		29	Температура и тепловое равновесие. Тест « Основы МКТ»		П.64
15		30	Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии. Измерение скоростей молекул		П.65-66
16		31	Уравнение состояния деального газа	Задание А10-14	П.68
16		32	Газовые законы	Задание В1-2	П. 68-69
17		33	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 « Опытная проверка закона Гей - Люсака»
17		34	Насыщенный пар Кипение		П.70-71
18		35	Влажность воздуха. Решение задач по теме : «Свойства газов и жидкостей»		П.72
18		36	Кристаллические и аморфные тела. Решение задач	Задание В3,4	П.73-74
19		37	Контрольная работа №3 по теме:«Молекулярная физика»
19		38	Внутренняя энергия.		П.75
20		39	Работа в термодинамике		П.76
20		40	Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Решение задач	Задание А12,15	П.77
21		41	Первый закон термодинамики		П.78,79
21		42	Необратимость процессов в природе		П.80-81
22		43	Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей.		П.82,83
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ – 9 ч.
22		44	Что такое электродинамика. Электризация тел. Два рода зарядов		П.83-84
23		45	Закон Кулона. Единица эл. заряда		П.87-88
23		46	Электрическое поле. Напряженность эл. поля		П.89-91
24		47	Принцип суперпозиции полей. Силовые линии.		П.91-92
24		48	Проводники и диэлектрики в электростатическом поле		П.93-95
25		49	Потенциал электростатического поля и разность потенциалов		П.96-98
25		50	Электроемкость. Конденсаторы. Тест		П.99-100
26		51	Решение задач по теме: «Основы электростатики»		Повт. П.84-101
26		52	Контрольная работа №4 по теме: «Основы электростатики»
27		53	Электрический ток		П.102-103
27		54	Закон Ома для участка цепи		П.104
28		55	Эл. цепь. Последовательное и параллельное соединение проводников. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 « Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»		П.105
28		56	Работа и мощность эл. тока		П.106
29		57	ЭДС. Закон Ома для полной цепи		П.107-108
29		58	. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»		Повт. П.102-108
30		59	Решение задач по теме: «Постоянный ток»	Задание А14,В3
30		60	Контрольная работа №5 по теме: «Постоянный ток»
31		61	Электрическая проводимость различных веществ		П.109-110
31		62	Эл.ток в твёрдых телах		П.113-116
32		63	Эл.ток в вакууме		П.117-118
32		64	Эл. ток в жидкостях		П.119-120
33		65	Эл.ток в газах. Самостоятельные и несамостоятельные разряды		П.121-123
33		66	Повторение по теме: «Законы сохранения»		Повт. П.41-53
34		67	Повторение по теме: «Молекулярная физика»		П.57-84
34		68	Повторение по теме: «Электродинамика»		П.86-110
35		69	Итоговая контрольная работа
35		70	Итоговый урок

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 9

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Учебник А.В.Перышкин. Физика 9 класс, М.: «Дрофа» 2008

Дополнительная литература:

Физика – 9 класс

Неде ля	дата	№ урока	Наименование раздела и тем	Часы учебного времени	Домашнее задание	повторение
		*Законы движения и взаимодействия тел -25 часов*
1		1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Материальная точка. Система отсчета	1	П.1,2	П 1-5 (Ф-7)
1		2	Перемещение	1	П.2,3	П 1-10 (Ф-8)
2		3	Определение координаты движущегося тела. Перемещение при прямолинейном равномерном движении	1	П.4	П 12-24 (Ф-8)
2		4	Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Проверочная работа по теме «Механическое движение»	1	П.5,6	П 25-47 (Ф-8)
3		5	Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости	1	П.7,8	П 48- 55 (Ф-8)
3		6	Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении Самостоятельная работа «Прямолинейное равноускоренное движение»	1	П.9	П 56-67 (Ф-8)
4		7	Вводный контроль	1		КЗ (Ф-8)
4		8	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»	1	П.1-9 формулы	П 1-9
5		9	Решение задач по теме «Основы кинематики» Тест по теме «Основы кинематики»	1	задачи	КТ
5		10	Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики»	1
6		11	Относительность движения. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.	1	П.10
6		12	Второй закон Ньютона	1	П.11
7		13	Третий закон Ньютона	1	П.12
7		14	Свободное падение тел Самостоятельная работа по теме «Законы Ньютона»	1	П.13	КЗ
8		15	Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость.	1	П.14
8		16	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»	1	П.11-14
9		17	Закон всемирного тяготения	1	П.15
9		18	Ускорение свободного падения на Земле и других небесных тел	1	П.16
10		19	Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.	1	П.18,19 задачи
10		20	Искусственные спутники Земли	1	П.20
11		21	Импульс тела. Закон сохранения импульса	1	П.21,22 задачи
11		22	Самостоятельная работа «Криволинейное движение, ИСЗ» Реактивное движение. Ракеты	1	П.23	КЗ
12		23	Закон сохранения механической энергии	1	П.24
12		24	Решение задач по теме «Основы динамики»	1	задачи	КЗ формулы
13		25	Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»	1
		*Механические колебания и волны. Звук.- 11 часов*
13		26	Колебательное движение. Колебательные системы.	1	П.24,25
14		27	Величины, характеризующие колебательное движение	1	П.26,27
14		28	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины»	1	П.26,27
15		29	Математический маятник. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»	1	П.28
15		30	Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие и вынужденные колебания	1	П.29
16		31	Механические волны. Продольные и поперечные волны Проверочная работа по теме «Механические колебания»	1	П.30,31	КЗ
16		32	Длина и скорость распространения волны	1	П.33
17		33	Источники звука. Звуковые колебания. Проверочная работа по теме «Механические волны»		П.34-36
17		34	Распространение звука. Скорость звука	1	П.37,38
18		35	Отражение звука. Решение задач по теме «Механические колебания и звук» Тест по теме «Звук»	1	П.39-40	КТ формулы
18		36	Контрольная работа №2 по теме «Механические колебания и звук»	1
		*Электромагнитное поле -17 часов*
19		37	Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле	1	П.43-44	П 56-59 (Ф-8)
19		38	Направление тока и направление линий его магнитного поля.	1	П.45	П 56-59 (Ф-8)
20		39	Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток.	1	П.46	П 61(Ф-8)
20		40	Индукция магнитного поля. Магнитный поток	1	П.47,48	П 60 (Ф-8)
21		41	Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца Самостоятельная работа по теме «Магнитное поле»	1	П.49	КЗ
21		42	Явление самоиндукции. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»		П.49
22		43	Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор Проверочная работа «Электромагнитная индукция.	1	П.50	П 32, 33 (Ф-8) КЗ
22		44	Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.	1	П.51
23		45	Конденсатор. Проверочная работа по теме «Электромагнитные волны»	1	конспект	П 28 (Ф-8)
24		46	Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний	1	конспект
24		47	Принципы радиосвязи и телевидения		конспект
24		48	Электромагнитная природа света. Тест по теме «Электромагнитные волны»	1	П.52	КЗ
25		49	Преломление света.	1	П.53	П 62, 65,66 (Ф-8)
25		50	Дисперсия света.	1	П.54	П 63-64 (Ф-8)
26		51	Испускание и поглощение света атомами. Линейчатые спектры. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»	1	конспект	П 30 (Ф-8) формулы
26		52	Решение задач по теме «Электромагнитные явления»	1	задачи	формулы
27		53	Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитное поле»	1
		*Строение атома и атомного ядра -11 часов*
27		54	Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов	1	П.55
28		55	Модели атомов. Опыт Резерфорда	1	П.56
28		56	Радиоактивные превращения атомных ядер	1	П.57,61,63
29		57	Экспериментальные методы исследования частиц. Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра	1	П.58
29		58	Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс.	1	П.64,65 задачи
30		59	Деление ядер урана. Цепная реакция. Лабораторная работа №7 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»	1	П.66,67
30		60	Ядерный реактор. Атомная энергетика Проверочная работа	1	П.68,69
31		61	Лабораторная работа №8 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»	1	П66-69	формулы
31		62	Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. Лабораторная работа №9 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром» Самостоятельная работа	1	П.70
32		63	Термоядерная реакция. Решение задач по теме «Ядерная физика»	1	П.72	формулы
32		64	Контрольная работа №5 по теме «Ядерная физика»	1
		*Итоговое повторение 4 часа*
33		65	Повторение материала по теме «Основы кинематики и динамики»	1	задачи	формулы
33		66	Тест по теме «Кинематика и динамика» Повторение материала по теме «Механические колебания и волны»	1	задачи	формулы
34		67	Повторение материала по теме «Электромагнитные явления»	1		формулы
34		68	Итоговая контрольная работа

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 8

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Учебник А.В.Перышкин. Физика 8 класс, М.: «Дрофа» 2008

Дополнительная литература:

Физика – 8 класс

Неде ля	№ урока	дата	Наименование раздела и тем		Часы учебного времени	Домашнее задание		Повторе ние	Примеча ния
				*Тепловые явления 14 часов*
1	1		Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Тепловое движение. Температура		1	П.1		П 1, 7-9 (Ф-7)
1	2		Внутренняя энергия и способы ее изменения		1	П.2,3		П 7-9 (Ф-7)
2	3		Теплопроводность		1	П.4		П 13-18 (Ф-7)
2	4		Конвекция. Излучение		1	П.5,6		П 21- 27 (Ф-7)
3	5		Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Проверочная работа по теме «Виды теплопередачи»		1	П.7,8		П 33-38 (Ф-7)
3	6		Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении		1	П.9		П 40-47 (Ф-7)
4	7		Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»		1	Повтор. П.8,9		П 48-52 (Ф-7)
4	8		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»		1	Повтор. П.8,9		П 53,54, 56,63,64 (Ф-7)
5	9		Вводный контроль		1			КЗ (Ф-7)
5	10		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»		1	задачи		П 7-9
6	11		Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.		1	П.10
6	12		Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. Самостоятельная работа по теме «Количество теплоты»		1	П.11		П 64 (Ф-7)
7	13		Тест по теме «Тепловые явления». Решение задач по теме «Тепловые явления»		1	задачи		КТ, П1-11
7	14		Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»		1
				*Изменение агрегатных состояний 11 часов*
8	15		Агрегатные состояния вещества.		1	П.12	П 11,12 (Ф-7)
8	16		Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания		1	П.13,14	П 11,12 (Ф-7)
9	17		Удельная теплота плавления		1	П.15
9	18		Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар. Поглощение энергии при испарении и поглощение ее при конденсации		1	П.16,17
10	19		Кипение. Тест по теме «Плавление и отвердевание»		1	П.18
10	20		Влажность воздуха и ее измерение. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Измерение относительной влажности воздуха»		1	Конспект П.19
11	21		Удельная теплота парообразования и конденсации		1	П.20
11	22		Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания		1	П.21
12	23		Паровая турбина. КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин. Тест по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»		1	П.22,23	КТ
12	24		Решение задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»		1	задачник	П 12-24
13	25		Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»		1
				*Электрические явления 27 часов*
13	26		Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов		1	П.25,26
14	27		Электроскоп. Проводники, полупроводники и непроводники электричества. Электрическое поле.		1	П.27
14	28		Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атомов.		1	П.29
15	29		Объяснение электрических явлений. Проверочная работа по теме «Электризация тел»		1	П.31		П 25-30
15	30		Электрический ток. Источники электрического тока		1	П.32
16	31		Электрическая цепь и ее составные части. Проверочная работа по теме «Электрический ток»		1	П.33		КЗ 31-32
16	32		Электрический ток в металлах, полупроводниках, газах и электролитах. Действия электрического тока			П.34,35
17	33		Направление электрического тока. Сила тока		1	П.36,37
17	34		Амперметр. Измерение силы тока. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»		1	П.38
18	35		Электрическое напряжение		1	П.39
18	36		Измерение напряжения. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»		1	Повтор П.37,38
19	37		Зависимость силы тока от напряжения.		1	П.42		П 37-40
19	38		Электрическое сопротивление. Проверочная работа по теме «Сила тока и напряжение»		1	П.43		КЗ
20	39		Закон Ома для участка цепи		1	П.44
20	40		Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.		1	Повтор 42-44
21	41		Реостаты. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 «Регулирование силы тока реостатом»		1	П.45		П 37
21	42		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Измерение сопротивления проводника»		1	Повтор П.45		П 37, 39
22	43		Решение задач по теме «Электрические явления» Тест по теме «Электрические явления»		1	задачи		КТ
22	44		Контрольная работа №3 по теме «Электрические явления»		1
23	45		Полупроводниковые приборы. Последовательное соединение проводников.		1	П.48		П 37,39,43
23	46		Параллельное соединение проводников		1	П.49		П 37,39,43
24	47		Работа электрического тока		1	П.50
24	48		Мощность электрического тока. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Измерение работы и мощности тока в лампе»		1	П.51
25	49		Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца		1	П.53
25	50		Лампа накаливания. Нагревательные приборы. Короткое замыкание. Тест по теме «Постоянный ток»		1	П.54,55
26	51		Решение задач по теме «Постоянный ток»		1			П 48-54
26	52		Контрольная работа №4 по теме «Постоянный ток»		1
				*Электромагнитные явления 6 часов*
27	53		Магнитное поле. Магнитные линии			П.56
27	54		Магнитное поле катушки с током. Электромагниты Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10 «Сборка электромагнита и испытание его действия»		1	П.57,58
28	55		Магнитное поле Земли		1	П.59,60
28	56		Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон		1	П.61
29	57		Тест по теме «Магнитное поле» Инструктаж по Тб. Лабораторная работа №11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока»		1	задачник		КТ
29	58		Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитные явления»		1
				*Световые явления 8 часов*
30	59		Источники света. Распространение света.		1	П.62
30	60		Отражение света. Законы отражения света. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света»		1	П.63
31	61		Преломление света		1	П.65
31	62		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света» Самостоятельная работа		1
32	63		Линзы. Оптическая сила линзы Изображения, даваемые линзой		1	П.66
32	64		Глаз и зрение. Оптические приборы. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №14 «Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений»		1	П.67,68		П 64-67
33	65		Решение задач по теме «Световые явления». Тест по теме «Световые явления»		1			КТ
33	66		Контрольная работа №6 по теме «Световые явления»		1
				*Итоговое повторение 4 часа*
34	67		Повторение материала по теме «Тепловые явления» Тест по теме «Тепловые явления»		1			КТ
34	68		Повторение материала по теме «Электрические явления» Тест по теме «Электрические явления»		1			КТ
35	69		Итоговая контрольная работа №7		1			КЗ
35	70		Повторение материала по теме «Электромагнитные явления»		1			П 56-61

Учебно-тематическое планирование по Физике

Класс 7

Учитель Сиротина Галина Васильевна

Количество часов : всего 70, в неделю -2 ч.

Плановых контрольных уроков -______, зачётов________,тестов_________

Административных контрольных уроков –

Учебник А.В.Перышкин. Физика 7 класс, М.: «Дрофа» 2008

Дополнительная литература:

Физика – 7 класс.

неделя	дата	№ урока			Наименование раздела и тем		Часы учебного времени		Домашнее задание	повторение	Примечания
*Физика и физические методы изучения природы* *4 часа*
1			1		Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Что изучает физика		1		П. 1
1			2		Физические термины. Наблюдения и опыты.		1		П.2,3
2			3		Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерений.		1		П. 4-5
2			4		Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа №1 «Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности» Физика и техника		1		П.6
*Первоначальные сведения о строении вещества 6 часов*
3			5		Строение вещества. Молекулы. *Проверочная работа по теме «Физические величины»*		1		П.7,8
3			6		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»		1		Тест «Определение вещества»	Погрешности измерения
4			7		Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.		1		П.9 Задание 2 (1)
4			8		Взаимное притяжение и отталкивание молекул.		1		П.10 Упр.2 (1)
5			9		Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении газов, жидкостей и твердых тел		1		П.11,12
5			10		Урок-игра «Что? Где? Когда?»		1		Составить кроссворд
*Взаимодействие тел 22 часа*
6				11		Механическое движение. Равномерное и неравномерное движения. *Проверочная работа по теме «Строение вещества»*		1	П.13,14 Задание 4	Относительность движения. Система отсчета
6				12		Скорость. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости».		1	П.15 Упр 4 (1,4)
7				13		Расчет пути и времени движения.		1	П.16 Упр 5 (2,4)
7				14		Решение задач по теме «Строение вещества», «Механическое движение»		1	П.16 задачи	Повторить формулы и единицы измерения
8				15		Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества», «Механическое движение»		1
8				16		Инерция		1	П.17
9				17		Взаимодействие тел. Масса тел.		1			9
9				18		Измерение массы тела на весах. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Измерение массы тела на рычажных весах».		1	П.17,18 Упр6 (1,3)
10				19		Понятие объема. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №5 «Измерение объема тела».		1	П.19,20
10				20		Плотность вещества. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Определение плотности твердого тела».		1	П.21 Упр 7(1,2)	Вес тела
11				21		Расчет массы и объема тела по его плотности.		1	П.22 Упр 8 (3,4)
11				22		Урок-путешествие в сказку		1		Повторить формулы и единицы измерения
12				23		Сила. Самостоятельная работа по теме «Плотность»		1	П.23
12				24		Явление тяготения. Сила тяжести.		1	П.24
13				25		Сила упругости. Закон Гука. Вес тела		1	П.25,26 задачи
13				26		Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.		1	П.27 Упр 9(1,3)
14				27		Динамометр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 «Исследование зависимости силу упругости от удлинения пружины»		1	П.28 Упр 10 (1,3)
14				28		Сложение двух сил. Равнодействующая сила.		1	П.29 Упр 11 (2,3)
15				29		Центр тяжести тела. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Определение центра тяжести плоской пластины»		1	конспект
15				30		Сила трения. Трение покоя. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления».		1	П.30-31
16				31		Трение в природе и технике. Решение задач по теме «Взаимодействие тел»		1	П.32	Повторить формулы и единицы измерения
16				32		Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел».		1
Давление твердых тел, жидкостей и газов 21 час
17				33		Давление.		1	П.33 Упр 12(2,3)
17				34		Способы увеличения и уменьшения давления. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10 «Измерение давления твердого тела на опору»		1	П.34 Упр 13
18				35		Давление газа. *Самостоятельная работа по теме «Давление»*		1	П.35	Плотность вещества
18				36		Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.		1	П.36 Упр 14(4) Задание 7
19				37		Давление в жидкости и в газе. Расчет давления на дно и стенки сосуда.		1	П.37,38 Упр 15(1)	давление
19				38		Сообщающиеся сосуды. Самостоятельная работа по теме «Давление жидкостей»		1	П.39 Задание 9(3)
20				39		*Физический диктант*. Решение задач по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»		1	задачи	Повторить формулы и единицы измерения
20				40		Контрольная работа №3 по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»		1
21				41		Вес воздуха. Атмосферное давление.		1	П.40,41 Упр 17,18 Задание 10
21				42		Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр-анероид.		1	П.42 Упр 19(3,4)	Повт.П.7
22				43		Атмосферное давление на различных высотах. Манометры		1	П.43,44 Упр 20,21 (1,2)
22				44		Поршневой и жидкостный насос. Гидравлический пресс.		1	П.45-47
23				45		Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. *Самостоятельная работа по теме «Атмосферное давление»*		1	П.48 Упр 19(2)	Повторить формулы и единицы измерения
23				46		Архимедова сила		1	П.49
24				47		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №11 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»		1	Упр 24 (2,4)	П.49
24				48		Плавание тел. Плавание судов. *Самостоятельная работа по теме «Архимедова сила»*		1	П.50 Упр 25(3-5)
25				49		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №12 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»		1	задачи	Повторить формулы и единицы измерения
25				50		Воздухоплавание. Плавание судов. *Тест по теме «Архимедова сила, плавание тел»*		1	П.51,52
26				51		Решение задач по теме «Архимедова сила, плавание тел»		1	Упр 26,27 (20)	Повторить формулы и единицы измерения
26				52		Контрольная работа №4 по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»
27				53		Урок-путешествие на остров Эврика		1	Задание 16
Работа, мощность, энергия. 12 часов
27				54		Механическая работа.		1	П.53 упр 28 (3,4)
28				55		Мощность.		1	П.54 Упр 29(3,6)	Повторить формулы и единицы измерения
28				56		Простые механизмы. Рычаг. Равновесие тел на рычаге. *Самостоятельная работа по теме «Работа и мощность»*		1	П.55,56 Задание18
29	Момент силы. Рычаги в природе, технике, быту.			57		Момент силы. Рычаги в природе, технике, быту.		1	П.57 Упр 30 (2)
29				58		Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №13 «Выяснение условий равновесия рычага».		1	П.58 Упр 30 (1,3,4)
30				59		Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики»		1	П.59-60 Упр 31 (5)
30				60		КПД . Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №14 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»		1	П.61
31				61		Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия.		1	П.62,63 Упр 32 (1,4)
31				62		Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра.		1	П.64	Повторить формулы и единицы измерения
32				63		Решение задач по теме «Работа, мощность, энергия». Тест по теме «Работа и мощность, энергия»		1	задачи
32				64		Контрольная работа №5 по теме «Работа, мощность, энергия»		1
33				65		Урок-игра «Поиск слагаемых успеха»		1	задачи
Итоговое повторение 5 ч
33				66		Повторение материала по теме «Взаимодействие тел» Тест по теме «Взаимодействие тел»		1		П. 13-64
34				67		Повторение материала по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел» Тест по теме «Давление»		1
34				68		Итоговая контрольная работа		1
35				69		Повторение материала по теме «Строение вещества»		1		П.1-12
35				70		Урок-игра «Звездный час»		1

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по физике для 7-11 классов"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание сле-дует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы». Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире. Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ. Курс физики в программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явления природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни. Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о механических явлениях, величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические закономерности, применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности свой жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 202 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Презентация«Сборник занимательных задач по физике» 7-9 класс

05.04.2014
1455
5

docx

Разработка сценария на открытие летней спартакиады «Жастар»-2013

05.04.2014
3731
16

docx

Зачем творить добро

05.04.2014
1106
0

docx

Урок «Звуки в физике,природе,музыке»

05.04.2014
969
0

docx

Урок «Третий закон И.Ньютона»

05.04.2014
1290
2

docx

Урок «Простые механизмы»

05.04.2014
993
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.04.2014 707
- DOCX 1.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сиротина Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сиротина Галина Васильевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 67104
- Всего материалов: 21