131412
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыДоклад на тему«Изучение отношений педагогов и школьников в учебном процессе»

Доклад на тему«Изучение отношений педагогов и школьников в учебном процессе»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
























.



ДОКЛАД НА ТЕМУ «ИЗУЧЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ ПЕДАГОГОВ И ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ»


























Изучение взаимоотношений педагогов с учащимися – процесс длительный, сложный, но необходимый и обязательный в работе каждого педагога. Не зная реальных отношений, нельзя правильно определить характер взаимодействия с воспитанниками. Изучив эти взаимоотношения, педагог создаёт условия, при которых происходит формирование действительно гуманистических отношений, владеет необходимыми методами сбора информации, умеет эту информацию обработать, проанализировать. Эти мысли утверждал К.Д.Ушинский. В предисловии к своему труду «Человек как предмет воспитания» он писал: «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях». К этому сегодня мы можем добавить: ребёнка нужно не только узнать, но и правильно сформировать отношения педагога с учащимися в учебном процессе и внеурочное время.


На отношения педагогов и школьников существенное влияние оказывают: 1) атмосфера в школе, 2)стиль и тон её жизни, её традиции. Сформировавшийся стиль жизни как бы задаёт определённый тип отношений.


В развитии отношений педагогов со школьниками не последнее место при надлежит мастерству учителя, его компетентности, умению строить и регулировать отношения. Психолого-педагогическая эрудиция позволяет педагогу вовремя зафиксировать нежелательные тенденции в отношениях, выяснить их причины, выбрать наиболее оптимальные пути для их устранения, откорректировать своё собственное поведение, отрегулировать отношения учащихся с коллегами, друг с другом , с родителями. Некомпетентный же педагог не только не регулирует отношения, а усугубляет их низким уровнем своей работы. Следовательно: не любая организация взаимодействия педагога с учащимися способствует гуманизации отношений педагогов и учащихся. А какая же способствует?


1)Личностно-значимое взаимодействие, то есть формирование отношений взаимной веры, свободы выбора, взаимного уважения, помощи, сопереживания.


2)Необходимо специальное педагогическое внимание к отношениям, которые формируются между педагогом и учащимся.

3)Сохраняющаяся система отношений, в которой роли педагогов и школьников строго распределены, вступают в противоречие с социальными требованиями сегодняшнего дня. Вот почему для педагога важно уметь изучать реальную систему отношений и выявлять противоречия в ней.


Как же изучать отношения педагогов и учащихся?


Существуют различные методики:


1)метод наблюдения;


2)метод незаконченных предложений. Например:


А)Сотрудничество педагогов и учащихся-это…


Б)Я ценю в людях…


В)Быть современным учителем – это значит…


Г)Более всего я ценю в учителе…


Д) В нашей школе мне больше всего нравится…


Е)В наши уроки я бы включил…



Метод сочинения. Примерные темы:



А) Я и моя школа.

Б) Я и мои учителя.

В) Если бы я был учителем.

Г) Если бы я был классным руководителем.


Эти методики позволяют определить, какие стороны деятельности классного руководителя выделяют учащиеся, какие формы и способы работы они оценивают положительно или отрицательно и почему. Я обследовала с помощью этих методик 4 класса (58 человек) и получила результат:


Оптимальные черты учителя:


1)чувство юмора -51 человек


2)в меру строгий -48 человек


3)Объективность, справедливость -37 человек


4)душевная чуткость, открытость -29 человек


5)вселенское терпение -21 человек


6)знание психологии - 18 человек


7)сдержанность, самообладание - 16 человек


8)мудрость - 16 человек


9)уважение к ученикам - 14 человек


10)требовательность - 11 человек


11) общительность -7 человек



Итак, информация есть. Полученную информацию можно обсудить с педагогами и самими учащимися. Это заставит ребят о многом задуматься. Полученную информацию можно использовать для улучшения реальной ситуации.


Краткое описание документа:
Доклад подготовлен для выступления на педсовете«Изучение отношений педагогов и школьников в учебном процессе».   В докладе исследуются те обстоятельства, которые влияют на то, как складываются отношения педагогоа со школьниками.Исследования показали, что этими факторами являются:атмосфера в школе, стиль и тон жизни, школьные традиции, а главное-психолого- педагогическая эрудиция учителя, стремление анализировать и регулировать эти отношения.   В докладе названы методики изучения отношений педагога с учащимися.
Общая информация

Номер материала: 60195040557

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.