Инфоурок Физика КонспектыОткрытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»

Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ физкультминутка.ppt

Скачать материал "Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Физкультминутка.

    1 слайд

    Физкультминутка.

  • Раз – подняться, подтянуться,

    2 слайд

    Раз – подняться, подтянуться,

  • Два – согнуться, разогнуться.

    3 слайд

    Два – согнуться, разогнуться.

  • Три – в ладоши три хлопка,

    4 слайд

    Три – в ладоши три хлопка,

  • И ногами три шага.

    5 слайд

    И ногами три шага.

  • На четыре – руки шире,

    6 слайд

    На четыре – руки шире,

  • Пять – руками помахать,

    7 слайд

    Пять – руками помахать,

  • Шесть – за парты сесть опять.

    8 слайд

    Шесть – за парты сесть опять.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта Импульс тела.docx

Технологическая карта урока

Предмет, класс

Физика. 9 класс

Тема урока

№ урока по теме

«Импульс тела»

Актуальность исполнения средств в ИКТ

Увеличивается темп урока, разнообразится форма проведения урока.

Цель урока

Изучение, расширение и углубление знаний учащихся по теме «Импульс тела»; развитие познавательного интереса к физике с применением новых информационных технологий; формирование навыков самостоятельного приобретения знаний в новых для учащихся условиях.

Задачи урока

образовательные

развивающие

воспитательные

 

-формирование понятий «Импульс тела», «Импульс силы»

-умение применять их к анализу явления взаимодействия тел в простейших случаях;

-формировать умения анализировать

-устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала по основам механики

-навыки поисковой познавательной деятельности

-способность к самоанализу

-продолжить совершенствование навыков решения задач с учетом теоретических знаний

-развитие эстетического вкуса учащихся

-вызвать желание постоянно пополнять свои знания

-поддерживать интерес к предмету

Вид используемых на уроке средств в ИКТ

Презентация в POWER POINT

Универсальные (компьютер, проектор, экран)

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

Мультимедийный компьютер

Образовательные ресурсы Интернет

 

Организационная структура урока

Этап 1

Организационный момент. Мотивация деятельности учащихся

Цель

Повторить и обобщить знания о динамике

Длительность этапа

1 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

 

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции преподавателя

Лектор, ведущий диалог

Основные виды деятельности преподавателя

Позитивный настрой на работу

Этап 2

Закрепление пройденного материала

Цель

Повторение фундаментальных знаний;

повторение основных понятий

Длительность этапа

5 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация слайд №1 и устный опрос

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная, индивидуальная

Функции преподавателя

Опрос и корректировка ответов

Основные виды деятельности преподавателя

В процессе своего опроса учитель задает вопросы, а учащиеся стараются правильно ответить на них

Этап 3

Изучение нового материала

Цель

Подведение учащихся к восприятию новых знаний; формирование новых понятий; актуализация опорных знаний

Длительность этапа

20 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация; запись на доске основных формул; эксперимент 1, 2

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции преподавателя

Лектор

Основные виды деятельности преподавателя

Демонстрация экспериментов с последующим обобщением

Этап 4

Закрепление нового  материала

Цель

Повторение основных формул;

Решение задач по данной теме; тестовая работа

Длительность этапа

10 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация; запись на доске решения задач

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная

Функции преподавателя

Направляющий

Основные виды деятельности преподавателя

Контроль усвоения нового материала

Этап 5

Домашняя работа

Цель

Объяснение  домашнего задания;

Дифференцирование домашнего задания

Длительность этапа

0,5 минуты

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация;

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная

Функции преподавателя

Объяснение

Основные виды деятельности преподавателя

Организующая

Этап 6

Контроль и оценка знаний

Цель

Тестовые задания;

Устный опрос;

Воспитание объективной самооценки

Длительность этапа

8 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная

Функции преподавателя

Контроль

Основные виды деятельности преподавателя

Организующая

Этап 7

Итог урока. Рефлексия

Цель

Подведение  итогов

Длительность этапа

0,5 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация;

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции преподавателя

Контроль усвоения знаний

Основные виды деятельности преподавателя

Контроль усвоения с помощью разноцветных карточек

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Раздаточный материал к уроку.docx

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

 

 

 

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

 

 

 

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=

Масса тела

m

кг

m=

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ импульс юля.pptx

Скачать материал "Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛАКак формулируется второй закон Ньютона?
Как зап...

    1 слайд

    ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА
    Как формулируется второй закон Ньютона?
    Как записывается второй закон Ньютона?
    По какой формуле можно найти ускорение тела?
    С помощью каких физических величин можно охарактеризовать движение тела?

  • ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА  Зная  законы Ньютона, казалось бы, можно решить лю...

    2 слайд

    ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
    Зная законы Ньютона, казалось бы, можно решить любую задачу о движении тел. Проведём ряд экспериментов и выясним, можно ли в этих случаях, используя только законы Ньютона, рассчитать параметры движения?

  • Тема урока:Импульс тела.

    3 слайд

    Тема урока:
    Импульс тела.

  • Цели нашего урока:Усвоить понятие импульса тела.
Знать формулу импульса тела....

    4 слайд

    Цели нашего урока:
    Усвоить понятие импульса тела.
    Знать формулу импульса тела.
    Знать и уметь выводить формулу импульса силы.
    Научиться решать задачи


























































  • ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА    Слово “импульс” в переводе с латинского означает “тол...

    5 слайд

    ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
    Слово “импульс” в переводе с латинского означает “толчок”.
    Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Декартом (1596-1650 г.), который назвал эту величину “количеством движения”: “Я принимаю, что во вселенной… есть известное количество движения, которое никогда не увеличивается, не уменьшается, и, таким образом, если одно тело приводит в движение другое, то теряет столько своего движения, сколько его сообщает”.

  • ИМПУЛЬС ТЕЛА Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведе...

    6 слайд

    ИМПУЛЬС ТЕЛА
    Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведению массы тела на скорость его движения.


  • р= m υ
Из формулы видно, что импульс тел векторная величина. 

Импульсом  об...

    7 слайд

    р= m υ
    Из формулы видно, что импульс тел векторная величина.

    Импульсом обладают только движущиеся тела. Если тело покоится, то импульс равен нулю.

  • ИМПУЛЬС  СИЛЫНайдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её...

    8 слайд

    ИМПУЛЬС СИЛЫ
    Найдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её действия и изменением скорости тела.


  • Пусть на тело массой m, которое покоится  начинает действовать сила FТогда...

    9 слайд

    Пусть на тело массой m, которое покоится начинает действовать сила F


    Тогда из второго закона Ньютона :
    Ускорение тела при равноускоренном движении из состояния покоя равно:
    Подставим вместо ускорения его значение и получим:
    Подставим вместо ускорения его значение и получим:
    Получили формулу для импульса силы:

    F=ma
    a=


    F=m

    Ft=mv
    P=Ft

  • ИМПУЛЬС  СИЛЫИмпульс силы – называется физическая величина равная произведени...

    10 слайд

    ИМПУЛЬС СИЛЫ
    Импульс силы – называется физическая величина равная произведению силы, действующей на тело, и временем его действия.
    P= Ft
    Единицы импульса силы: [H·c]


  • Физкультминутка.

    11 слайд

    Физкультминутка.

  • Раз – подняться, подтянуться,

    12 слайд

    Раз – подняться, подтянуться,

  • Два – согнуться, разогнуться.

    13 слайд

    Два – согнуться, разогнуться.

  • Три – в ладоши три хлопка,

    14 слайд

    Три – в ладоши три хлопка,

  • И ногами три шага.

    15 слайд

    И ногами три шага.

  • На четыре – руки шире,

    16 слайд

    На четыре – руки шире,

  • Пять – руками помахать,

    17 слайд

    Пять – руками помахать,

  • Шесть – за парты сесть опять.

    18 слайд

    Шесть – за парты сесть опять.

  • ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник §21
 СР23 В1 (на оценку 3)
 СР23 В1В2 (на оценку 4)...

    19 слайд

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    Учебник §21
    СР23 В1 (на оценку 3)
    СР23 В1В2 (на оценку 4)
    СР23 В1В2, задача на карточке ( на оценку 5)




































  • ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоро...

    20 слайд

    ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
    Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоростями 60 м/с и 30 м/с соответственно. Масса автомобиля 2000 кг. Какова масса грузовика, если отношение импульса грузовика к импульсу автомобиля равно 2.

  • ОТВЕТЫ НА ТЕСТ

    21 слайд

    ОТВЕТЫ НА ТЕСТ

  • ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКАРебята, у каждого из вас на столе лежат жетончики крас...

    22 слайд

    ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
    Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики красного, зелёного, желтого цвета. Кто хорошо понял тему, поднимите жетончики зелёного цвета, кто частично понял – жёлтого цвета, кто плохо понял – красного цвета.

    СПАСИБО ЗА УРОК






Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ импульс юля.ppt

Скачать материал "Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛАКак формулируется второй закон Ньютона?
Как зап...

    1 слайд

    ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА
    Как формулируется второй закон Ньютона?
    Как записывается второй закон Ньютона?
    По какой формуле можно найти ускорение тела?
    С помощью каких физических величин можно охарактеризовать движение тела?

  • ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА  Зная  законы Ньютона, казалось бы, можно решить лю...

    2 слайд

    ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
    Зная законы Ньютона, казалось бы, можно решить любую задачу о движении тел. Проведём ряд экспериментов и выясним, можно ли в этих случаях, используя только законы Ньютона, рассчитать параметры движения?

  • Тема урока:Импульс тела.

    3 слайд

    Тема урока:
    Импульс тела.

  • Цели нашего урока:Усвоить понятие импульса тела.
Знать формулу импульса тела....

    4 слайд

    Цели нашего урока:
    Усвоить понятие импульса тела.
    Знать формулу импульса тела.
    Знать и уметь выводить формулу импульса силы.
    Научиться решать задачи


























































  • ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА    Слово “импульс” в переводе с латинского означает “тол...

    5 слайд

    ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
    Слово “импульс” в переводе с латинского означает “толчок”.
    Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Декартом (1596-1650 г.), который назвал эту величину “количеством движения”: “Я принимаю, что во вселенной… есть известное количество движения, которое никогда не увеличивается, не уменьшается, и, таким образом, если одно тело приводит в движение другое, то теряет столько своего движения, сколько его сообщает”.

  • ИМПУЛЬС ТЕЛА Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведе...

    6 слайд

    ИМПУЛЬС ТЕЛА
    Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведению массы тела на скорость его движения.


  • р= m υ
Из формулы видно, что импульс тел векторная величина. 

Импульсом  об...

    7 слайд

    р= m υ
    Из формулы видно, что импульс тел векторная величина.

    Импульсом обладают только движущиеся тела. Если тело покоится, то импульс равен нулю.

  • ИМПУЛЬС  СИЛЫНайдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её...

    8 слайд

    ИМПУЛЬС СИЛЫ
    Найдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её действия и изменением скорости тела.


  • Пусть на тело массой m, которое покоится  начинает действовать сила FТогда и...

    9 слайд

    Пусть на тело массой m, которое покоится начинает действовать сила F

    Тогда из второго закона Ньютона :
    Ускорение тела при равноускоренном движении из состояния покоя равно:
    Подставим вместо ускорения его значение и получим:
    Подставим вместо ускорения его значение и получим:
    Получили формулу для импульса силы:

    F=ma
     

  • ИМПУЛЬС  СИЛЫИмпульс силы – называется физическая величина равная произведени...

    10 слайд

    ИМПУЛЬС СИЛЫ
    Импульс силы – называется физическая величина равная произведению силы, действующей на тело, и временем его действия.
    P= Ft
    Единицы импульса силы: ⦋H·c⦌


  • Физкультминутка.

    11 слайд

    Физкультминутка.

  • Раз – подняться, подтянуться,

    12 слайд

    Раз – подняться, подтянуться,

  • Два – согнуться, разогнуться.

    13 слайд

    Два – согнуться, разогнуться.

  • Три – в ладоши три хлопка,

    14 слайд

    Три – в ладоши три хлопка,

  • И ногами три шага.

    15 слайд

    И ногами три шага.

  • На четыре – руки шире,

    16 слайд

    На четыре – руки шире,

  • Пять – руками помахать,

    17 слайд

    Пять – руками помахать,

  • Шесть – за парты сесть опять.

    18 слайд

    Шесть – за парты сесть опять.

  • ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник §21
 СР23 В1 (на оценку 3)
 СР23 В1В2 (на оценку 4)...

    19 слайд

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    Учебник §21
    СР23 В1 (на оценку 3)
    СР23 В1В2 (на оценку 4)
    СР23 В1В2, задача на карточке ( на оценку 5)




































  • ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоро...

    20 слайд

    ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
    Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоростями 60 м/с и 30 м/с соответственно. Масса автомобиля 2000 кг. Какова масса грузовика, если отношение импульса грузовика к импульсу автомобиля равно 2.

  • ОТВЕТЫ НА ТЕСТ

    21 слайд

    ОТВЕТЫ НА ТЕСТ

  • ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКАРебята, у каждого из вас на столе лежат жетончики крас...

    22 слайд

    ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
    Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики красного, зелёного, желтого цвета. Кто хорошо понял тему, поднимите жетончики зелёного цвета, кто частично понял – жёлтого цвета, кто плохо понял – красного цвета.

    СПАСИБО ЗА УРОК






Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ дополнительное задание.docx

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела» Цель урока: Изучение, расширение и углубление знаний учащихся по теме «Импульс тела»; развитие познавательного интереса к физике с применением новых информационных технологий; формирование навыков самостоятельного приобретения знаний в новых для учащихся условиях.образовательные: формирование понятий «Импульс тела», «Импульс силы»,умение применять их к анализу явления взаимодействия тел в простейших случаях; развивающие:формировать умения анализировать -устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала по основам механикинавыки поисковой познавательной деятельности -способность к самоанализу -продолжить совершенствование навыков решения задач с учетом теоретических знаний

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 863 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2014 2737
    • RAR 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Журавлева Юлия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Журавлева Юлия Ивановна
    Журавлева Юлия Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 24586
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 458 человек

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 867 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 573 человека

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 18 регионов