Инфоурок / Физика / Конспекты / Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»

Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Раздаточный материал к уроку.docx

библиотека
материалов

Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t











Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t











Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t



Раздаточный материал к уроку «Импульс тела»

ТАБЛИЦА ЗАВИСИМОСТИ ВЕЛИЧИН

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Связь с другими величинами

Скорость тела (модуль)

v

м/с

V=hello_html_m21bad54d.gif

Масса тела

m

кг

m=hello_html_m52925195.gif

Импульс тела (модуль)

p

кг·м/с

P=m·v

Импульс силы (модуль)

p

Н·с

P=F·t





Выбранный для просмотра документ Технологическая карта Импульс тела.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Предмет, класс

Физика. 9 класс

Тема урока

урока по теме

«Импульс тела»

Актуальность исполнения средств в ИКТ

Увеличивается темп урока, разнообразится форма проведения урока.

Цель урока

Изучение, расширение и углубление знаний учащихся по теме «Импульс тела»; развитие познавательного интереса к физике с применением новых информационных технологий; формирование навыков самостоятельного приобретения знаний в новых для учащихся условиях.

Задачи урока

образовательные

развивающие

воспитательные


-формирование понятий «Импульс тела», «Импульс силы»

-умение применять их к анализу явления взаимодействия тел в простейших случаях;

-формировать умения анализировать

-устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала по основам механики

-навыки поисковой познавательной деятельности

-способность к самоанализу

-продолжить совершенствование навыков решения задач с учетом теоретических знаний

-развитие эстетического вкуса учащихся

-вызвать желание постоянно пополнять свои знания

-поддерживать интерес к предмету

Вид используемых на уроке средств в ИКТ

Презентация в POWER POINT

Универсальные (компьютер, проектор, экран)

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

Мультимедийный компьютер

Образовательные ресурсы Интернет


Организационная структура урока

Этап 1

Организационный момент. Мотивация деятельности учащихся

Цель

Повторить и обобщить знания о динамике

Длительность этапа

1 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ


Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции преподавателя

Лектор, ведущий диалог

Основные виды деятельности преподавателя

Позитивный настрой на работу

Этап 2

Закрепление пройденного материала

Цель

Повторение фундаментальных знаний;

повторение основных понятий

Длительность этапа

5 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация слайд №1 и устный опрос

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная, индивидуальная

Функции преподавателя

Опрос и корректировка ответов

Основные виды деятельности преподавателя

В процессе своего опроса учитель задает вопросы, а учащиеся стараются правильно ответить на них

Этап 3

Изучение нового материала

Цель

Подведение учащихся к восприятию новых знаний; формирование новых понятий; актуализация опорных знаний

Длительность этапа

20 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация; запись на доске основных формул; эксперимент 1, 2

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции преподавателя

Лектор

Основные виды деятельности преподавателя

Демонстрация экспериментов с последующим обобщением

Этап 4

Закрепление нового материала

Цель

Повторение основных формул;

Решение задач по данной теме; тестовая работа

Длительность этапа

10 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация; запись на доске решения задач

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная

Функции преподавателя

Направляющий

Основные виды деятельности преподавателя

Контроль усвоения нового материала

Этап 5

Домашняя работа

Цель

Объяснение домашнего задания;

Дифференцирование домашнего задания

Длительность этапа

0,5 минуты

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация;

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная

Функции преподавателя

Объяснение

Основные виды деятельности преподавателя

Организующая

Этап 6

Контроль и оценка знаний

Цель

Тестовые задания;

Устный опрос;

Воспитание объективной самооценки

Длительность этапа

8 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная

Функции преподавателя

Контроль

Основные виды деятельности преподавателя

Организующая

Этап 7

Итог урока. Рефлексия

Цель

Подведение итогов

Длительность этапа

0,5 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация;

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции преподавателя

Контроль усвоения знаний

Основные виды деятельности преподавателя

Контроль усвоения с помощью разноцветных карточек



Выбранный для просмотра документ дополнительное задание.docx

библиотека
материалов

Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Масса хоккейной шайбы 160 г, а футбольного мяча-400 г. С какой скоростью должен двигаться мяч, чтобы его импульс был равен импульсу шайбы, если она движется со скоростью 20 м/с?



Выбранный для просмотра документ импульс юля.ppt

библиотека
материалов
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА Как формулируется второй закон Ньютона? Как за...
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА Зная законы Ньютона, казалось бы, можно решить любу...
Цели нашего урока: Усвоить понятие импульса тела. Знать формулу импульса тела...
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Слово “импульс” в переводе с латинского означает “толчок...
ИМПУЛЬС ТЕЛА Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведе...
р= m υ Из формулы видно, что импульс тел векторная величина. Импульсом облад...
ИМПУЛЬС СИЛЫ Найдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её...
Пусть на тело массой m, которое покоится начинает действовать сила F Тогда из...
ИМПУЛЬС СИЛЫ Импульс силы – называется физическая величина равная произведени...
Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
И ногами три шага.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парты сесть опять.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник §21 СР23 В1 (на оценку 3) СР23 В1В2 (на оценку 4) СР...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скор...
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ 1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 4	1	3	3	3	2	1	2	2	1
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики кра...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА Как формулируется второй закон Ньютона? Как за
Описание слайда:

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА Как формулируется второй закон Ньютона? Как записывается второй закон Ньютона? По какой формуле можно найти ускорение тела? С помощью каких физических величин можно охарактеризовать движение тела?

№ слайда 2 ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА Зная законы Ньютона, казалось бы, можно решить любу
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА Зная законы Ньютона, казалось бы, можно решить любую задачу о движении тел. Проведём ряд экспериментов и выясним, можно ли в этих случаях, используя только законы Ньютона, рассчитать параметры движения?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Цели нашего урока: Усвоить понятие импульса тела. Знать формулу импульса тела
Описание слайда:

Цели нашего урока: Усвоить понятие импульса тела. Знать формулу импульса тела. Знать и уметь выводить формулу импульса силы. Научиться решать задачи

№ слайда 5 ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Слово “импульс” в переводе с латинского означает “толчок
Описание слайда:

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Слово “импульс” в переводе с латинского означает “толчок”. Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Декартом (1596-1650 г.), который назвал эту величину “количеством движения”: “Я принимаю, что во вселенной… есть известное количество движения, которое никогда не увеличивается, не уменьшается, и, таким образом, если одно тело приводит в движение другое, то теряет столько своего движения, сколько его сообщает”.

№ слайда 6 ИМПУЛЬС ТЕЛА Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведе
Описание слайда:

ИМПУЛЬС ТЕЛА Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведению массы тела на скорость его движения.

№ слайда 7 р= m υ Из формулы видно, что импульс тел векторная величина. Импульсом облад
Описание слайда:

р= m υ Из формулы видно, что импульс тел векторная величина. Импульсом обладают только движущиеся тела. Если тело покоится, то импульс равен нулю.

№ слайда 8 ИМПУЛЬС СИЛЫ Найдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её
Описание слайда:

ИМПУЛЬС СИЛЫ Найдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её действия и изменением скорости тела.

№ слайда 9 Пусть на тело массой m, которое покоится начинает действовать сила F Тогда из
Описание слайда:

Пусть на тело массой m, которое покоится начинает действовать сила F Тогда из второго закона Ньютона : Ускорение тела при равноускоренном движении из состояния покоя равно: Подставим вместо ускорения его значение и получим: Подставим вместо ускорения его значение и получим: Получили формулу для импульса силы: F=ma

№ слайда 10 ИМПУЛЬС СИЛЫ Импульс силы – называется физическая величина равная произведени
Описание слайда:

ИМПУЛЬС СИЛЫ Импульс силы – называется физическая величина равная произведению силы, действующей на тело, и временем его действия. P= Ft Единицы импульса силы: ⦋H·c⦌

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Раз – подняться, подтянуться,
Описание слайда:

Раз – подняться, подтянуться,

№ слайда 13 Два – согнуться, разогнуться.
Описание слайда:

Два – согнуться, разогнуться.

№ слайда 14 Три – в ладоши три хлопка,
Описание слайда:

Три – в ладоши три хлопка,

№ слайда 15 И ногами три шага.
Описание слайда:

И ногами три шага.

№ слайда 16 На четыре – руки шире,
Описание слайда:

На четыре – руки шире,

№ слайда 17 Пять – руками помахать,
Описание слайда:

Пять – руками помахать,

№ слайда 18 Шесть – за парты сесть опять.
Описание слайда:

Шесть – за парты сесть опять.

№ слайда 19 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник §21 СР23 В1 (на оценку 3) СР23 В1В2 (на оценку 4) СР
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник §21 СР23 В1 (на оценку 3) СР23 В1В2 (на оценку 4) СР23 В1В2, задача на карточке ( на оценку 5)

№ слайда 20 ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скор
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоростями 60 м/с и 30 м/с соответственно. Масса автомобиля 2000 кг. Какова масса грузовика, если отношение импульса грузовика к импульсу автомобиля равно 2.

№ слайда 21 ОТВЕТЫ НА ТЕСТ 1	2	3	4	5	6	7	8	9	10 4	1	3	3	3	2	1	2	2	1
Описание слайда:

ОТВЕТЫ НА ТЕСТ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 1 3 3 3 2 1 2 2 1

№ слайда 22 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики кра
Описание слайда:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики красного, зелёного, желтого цвета. Кто хорошо понял тему, поднимите жетончики зелёного цвета, кто частично понял – жёлтого цвета, кто плохо понял – красного цвета. СПАСИБО ЗА УРОК

Выбранный для просмотра документ импульс юля.pptx

библиотека
материалов
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА Как формулируется второй закон Ньютона? Как за...
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА Зная законы Ньютона, казалось бы, можно решить любу...
Тема урока: Импульс тела.
Цели нашего урока: Усвоить понятие импульса тела. Знать формулу импульса тела...
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Слово “импульс” в переводе с латинского означает “толчок...
ИМПУЛЬС ТЕЛА Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведе...
р= m υ Из формулы видно, что импульс тел векторная величина. Импульсом облад...
ИМПУЛЬС СИЛЫ Найдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её...
Пусть на тело массой m, которое покоится начинает действовать сила F Тогда из...
ИМПУЛЬС СИЛЫ Импульс силы – называется физическая величина равная произведени...
Физкультминутка. Идентификатор 100-433-122
Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
И ногами три шага.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парты сесть опять.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник §21 СР23 В1 (на оценку 3) СР23 В1В2 (на оценку 4) СР...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скор...
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 1 3 3 3 2 1 2 2 1
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики кра...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА Как формулируется второй закон Ньютона? Как за
Описание слайда:

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА Как формулируется второй закон Ньютона? Как записывается второй закон Ньютона? По какой формуле можно найти ускорение тела? С помощью каких физических величин можно охарактеризовать движение тела?

№ слайда 2 ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА Зная законы Ньютона, казалось бы, можно решить любу
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА Зная законы Ньютона, казалось бы, можно решить любую задачу о движении тел. Проведём ряд экспериментов и выясним, можно ли в этих случаях, используя только законы Ньютона, рассчитать параметры движения?

№ слайда 3 Тема урока: Импульс тела.
Описание слайда:

Тема урока: Импульс тела.

№ слайда 4 Цели нашего урока: Усвоить понятие импульса тела. Знать формулу импульса тела
Описание слайда:

Цели нашего урока: Усвоить понятие импульса тела. Знать формулу импульса тела. Знать и уметь выводить формулу импульса силы. Научиться решать задачи

№ слайда 5 ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Слово “импульс” в переводе с латинского означает “толчок
Описание слайда:

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Слово “импульс” в переводе с латинского означает “толчок”. Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Декартом (1596-1650 г.), который назвал эту величину “количеством движения”: “Я принимаю, что во вселенной… есть известное количество движения, которое никогда не увеличивается, не уменьшается, и, таким образом, если одно тело приводит в движение другое, то теряет столько своего движения, сколько его сообщает”.

№ слайда 6 ИМПУЛЬС ТЕЛА Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведе
Описание слайда:

ИМПУЛЬС ТЕЛА Импульсом тела называется- физическая величина, равная произведению массы тела на скорость его движения.

№ слайда 7 р= m υ Из формулы видно, что импульс тел векторная величина. Импульсом облад
Описание слайда:

р= m υ Из формулы видно, что импульс тел векторная величина. Импульсом обладают только движущиеся тела. Если тело покоится, то импульс равен нулю.

№ слайда 8 ИМПУЛЬС СИЛЫ Найдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её
Описание слайда:

ИМПУЛЬС СИЛЫ Найдем взаимосвязь между действующей на тело силой, временем её действия и изменением скорости тела.

№ слайда 9 Пусть на тело массой m, которое покоится начинает действовать сила F Тогда из
Описание слайда:

Пусть на тело массой m, которое покоится начинает действовать сила F Тогда из второго закона Ньютона : Ускорение тела при равноускоренном движении из состояния покоя равно: Подставим вместо ускорения его значение и получим: Подставим вместо ускорения его значение и получим: Получили формулу для импульса силы: F=ma a= F=m Ft=mv P=Ft

№ слайда 10 ИМПУЛЬС СИЛЫ Импульс силы – называется физическая величина равная произведени
Описание слайда:

ИМПУЛЬС СИЛЫ Импульс силы – называется физическая величина равная произведению силы, действующей на тело, и временем его действия. P= Ft Единицы импульса силы: [H·c]

№ слайда 11 Физкультминутка. Идентификатор 100-433-122
Описание слайда:

Физкультминутка. Идентификатор 100-433-122

№ слайда 12 Раз – подняться, подтянуться,
Описание слайда:

Раз – подняться, подтянуться,

№ слайда 13 Два – согнуться, разогнуться.
Описание слайда:

Два – согнуться, разогнуться.

№ слайда 14 Три – в ладоши три хлопка,
Описание слайда:

Три – в ладоши три хлопка,

№ слайда 15 И ногами три шага.
Описание слайда:

И ногами три шага.

№ слайда 16 На четыре – руки шире,
Описание слайда:

На четыре – руки шире,

№ слайда 17 Пять – руками помахать,
Описание слайда:

Пять – руками помахать,

№ слайда 18 Шесть – за парты сесть опять.
Описание слайда:

Шесть – за парты сесть опять.

№ слайда 19 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник §21 СР23 В1 (на оценку 3) СР23 В1В2 (на оценку 4) СР
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник §21 СР23 В1 (на оценку 3) СР23 В1В2 (на оценку 4) СР23 В1В2, задача на карточке ( на оценку 5)

№ слайда 20 ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скор
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Легковой автомобиль и грузовик движутся со скоростями 60 м/с и 30 м/с соответственно. Масса автомобиля 2000 кг. Какова масса грузовика, если отношение импульса грузовика к импульсу автомобиля равно 2.

№ слайда 21 ОТВЕТЫ НА ТЕСТ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 1 3 3 3 2 1 2 2 1
Описание слайда:

ОТВЕТЫ НА ТЕСТ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 1 3 3 3 2 1 2 2 1

№ слайда 22 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики кра
Описание слайда:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Ребята, у каждого из вас на столе лежат жетончики красного, зелёного, желтого цвета. Кто хорошо понял тему, поднимите жетончики зелёного цвета, кто частично понял – жёлтого цвета, кто плохо понял – красного цвета. СПАСИБО ЗА УРОК

Выбранный для просмотра документ физкультминутка.ppt

библиотека
материалов
Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
И ногами три шага.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парты сесть опять.
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Раз – подняться, подтянуться,
Описание слайда:

Раз – подняться, подтянуться,

№ слайда 3 Два – согнуться, разогнуться.
Описание слайда:

Два – согнуться, разогнуться.

№ слайда 4 Три – в ладоши три хлопка,
Описание слайда:

Три – в ладоши три хлопка,

№ слайда 5 И ногами три шага.
Описание слайда:

И ногами три шага.

№ слайда 6 На четыре – руки шире,
Описание слайда:

На четыре – руки шире,

№ слайда 7 Пять – руками помахать,
Описание слайда:

Пять – руками помахать,

№ слайда 8 Шесть – за парты сесть опять.
Описание слайда:

Шесть – за парты сесть опять.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Открытый урок по физике в 9 классе «Импульс тела» Цель урока: Изучение, расширение и углубление знаний учащихся по теме «Импульс тела»; развитие познавательного интереса к физике с применением новых информационных технологий; формирование навыков самостоятельного приобретения знаний в новых для учащихся условиях.образовательные: формирование понятий «Импульс тела», «Импульс силы»,умение применять их к анализу явления взаимодействия тел в простейших случаях; развивающие:формировать умения анализировать -устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала по основам механикинавыки поисковой познавательной деятельности -способность к самоанализу -продолжить совершенствование навыков решения задач с учетом теоретических знаний

Общая информация

Номер материала: 60238040519

Похожие материалы