1736882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект воспитательного занятия по программе дополнительного образования « Весёлый квиллинг»

Конспект воспитательного занятия по программе дополнительного образования « Весёлый квиллинг»

библиотека
материалов

МКСКОУ « Каширская специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида».











Методическая разработка воспитательного занятия

в рамках дополнительного образования по теме:

«Весенние цветы. Нарцисс»











Подготовила и провела: воспитатель 5 группы

Крылова Н.Н.



2014 год.



Тема занятия: «Весенние цветы. Нарцисс».

Цель: изготовить панно«Весенние цветы. Нарцисс».

в технике квиллинг к празднику 8 Марта.

Задачи:

- отработка навыка работы с бумагой в технике « квиллинг»;

-развитие художественного вкуса, индивидуальных способностей;

- воспитание аккуратности в работе, взаимной вежливости;

-коррекция внимания, памяти, мелкой моторики, психоэмоционального состояния.

Оборудование:

а) для воспитателя:

- ключевые слова урока (табличка)

-инструкционная карта

- фото цветов и весенний пейзаж (слайд )

- конверт с письмом от весны

- рамка для будущей композиции и часть заготовок листочков.

- электронный носитель с записью музыки П.И. Чайковского « Вальс цветов»

-телевизор, компьютер

б) для воспитанников:

-заготовки бумажных ролл (для лепестков)

по 6 шт. каждому воспитаннику.

-заготовка для серединки (трубочки)

- зеленые полоски с разметкой.


План занятия:

I Организационный момент .

Приветствие детей и гостей.

II Введение в тему занятия.

1) « Письмо весны» . Игра «Отгадай от кого»(слайд №1)

2) « Загадки о весенних цветах»

3) Приметы весны.

4) Легенда о нарциссе

5)Презентация техники квиллинг.

III . Основной этап занятия.

а) Работа по инструкционной карте.

б) Практическая работа обучающихся, воспитанников.

в) Оформление коллективной композиции.


IV. Подведение итогов урока

а) Рефлексия.


I Ребята сегодня нам пришло письмо-загадка,

Прочитаем…(Открываю конверт)

- Ой! 2 листочка! Я раскрываю почки

В зеленые листочки

Деревья одеваю

Читает Рома О Посевы поливаю

Движения полна

А зовут меня (…Весна!)


2) Здравствуйте, дорогие ребята!

Да-да! Это я, Весна! Догадались? ( слайд №1)

Я давно уже гуляю по улицам вашего города, а сегодня заглянула к вам в школу - хочу поднять вам настроение.

Жду красивых поделок!

Пока! Удачи!

Забыла спросить, ребята,


3) - Какие приметы весны вы знаете? Назовите их. ( слайд № 2,3)

- - Сейчас я загадаю вам загадки, отгадками которых служат названия весенних цветов. Если загадку отгадаете верно -появиться отгадка на экране.



Загадки

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький

Прячется в валежник

Синенький (…подснежник) ( слайд №1)


Желтые, пушистые

Шарики душистые

Их укроет от мороза

В своих веточках (…мимоза) (слайд№2)

Их в Голландии найдете

Там везде они в почете

Словно яркие стаканы

В скверах яркие (…тюльпаны) (слайд №3)


Он цветочный принц – поэт

В шляпу белую одет

Про весну стишок на бис

Прочитает там (…нарцисс) (слайд№4)


Нарцисс – какой замечательный весенний цветок. Сегодня о нём мы узнаем много интересного.

Послушайте легенду об этом цветке.(слайд5)

Она повествует о превращении прекрасного юноши, по имени Нарцисс, в дивный цветок. Нарциссу было предсказано, что он будет жить до тех пор, пока не увидит себя. Однажды юноша решил напиться из чистого, спокойного, как зеркало источника. Наклонившись к воде, он вдруг впервые увидел свое собственное отражение. Оно было так прекрасно, что навсегда пленило бедного юношу.

Нарцисс перестал есть, пить, спать, потому что не в силах был отойти от источника, он стал чахнуть и вскоре умер. На том месте возник удивительный цветок.

Каких только соцветий нарциссов не получили садоводы. Самые разные расцветки.

(Обращая внимание на фото цветов).


- Ребята на дворе ещё зима . А нам так хочется , чтобы быстрее наступила весна!.А с ней и первый весенний праздник.

-Назовите, какой это праздник.

-А давайте ускорим события и сделаем сами весенний букет из нарциссов к празднику 8 Марта..


Памятка с ключевыми словами:

- квиллинг

- ролл (спиралька)

- капелька

- глаз

Презентация техники « квиллинг»(слайд 5-9)


III Практическая работа.

1.Работа по инструкционной карте.

Инструкционная карта.(слайд 10)

1.Определение места расположения ( центр)

2.Составление, расположение на заготовке.

3. Приклеивание бумажных ролл

4. Оформление композиции.


2.Правила безопасной работы с клеем, ножницами.( обращение к памятке по мере необходимости, индивидуально)

3.Выполняем работу самостоятельно под музыкальное сопровождение.

(Звучит музыка Н.И. Чайковского « Вальс цветов)




Оформление композиции коллективной.

Каждому приклеить цветок и листик на подложку в рамке.

Размещаем красиво, формируем букет.


VI Подведение итогов.

  1. Демонстрация выполненной композиции.

  2. Оценка деятельности воспитанников.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Методическая разработка воспитательного занятия по программе дополнительного образования « Весёлый квиллинг».Занятие с использованием ИКТ. Воспитанники, обучающиеся изготавливают открытку в технике квиллинг. Цель: изготовить открытку «Весенние цветы. Нарцисс».   в технике квиллинг к празднику 8 Марта. Задачи: - отработка навыка работы с бумагой в технике « квиллинг»; -развитие художественного вкуса, индивидуальных способностей; - воспитание  аккуратности  в работе, взаимной вежливости; -коррекция внимания, памяти, мелкой моторики, психоэмоционального состояния.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.