Wettbewerb „ Wir sprechen Fremdsprachen
gern“
(die 8.Klasse- 60 Minuten)
Thema: Deutschland
Цель: Обобщение знаний страноведческого
характера. Совершенствование коммуникативных навыков.
Задачи: 1.Совершенствование навыков аудирования.2.Развитие
умений говорения в монологе и диалоге 3.совершенствование полиязыковых
навыков.
Задачи развивающие: Развитие быстроты реакции,
внимания, памяти, мышления, сообразительности
Воспитательные задачи: воспитание чувства
интернационализма, коллективизма; эстетического вкуса.
Оборудование:
интерактивная доска, таблички с названиями команд, микрофоны,
магнитофон, аудиозапись с песней на немецком языке„ Guten Tag“, табличка со словом „ Armbanduhr“ oder „ Scheeballschlacht“,конверты с разрезными пословицами, фишки с
номерами1-10
Plan des Wettbewerbs:
I.Приветствие команд
F.: Guten Tag Liebe Freunde!
Wir freuen uns euch auf unserem Wettbewerb sehen.
F.2 :Heute werdet ihr eure Kenntnisse in den
Sprachen zeigen.
Unser Thema heißt “ Wir sprechen Fremdsprachen gern“
F.: Das sind unsere Mannschaften.Das ist die Mannschft
der 8.A Klasse.Laßt sie begrüßen! Das ist die Mannschft der 8.B Klasse.Laßt sie
begrüßen!
Das ist unser Jury.
- Also beginen wir!
звучит музыка
II.Разминка.
1. Unser erster Konkurs heißt „Das bunte
Quadrat“.
Ihr seht an der Trace board 4 Bunte Felder. Auf jedem
Feld gibt es der Zahl und ihr sollt sagen, was dieser Zahl bedeutet (3 so
viele Staatsfarben hat Deutschland; 7- am 7. Oktober wurde Deutschland
ein vereiniger Staat; 16 – aus 16 Bundesländer besteht Deutschland, 357042 –quadratkilometer
ist das Territorium Deutschlandes; )
2. Задание для капитанов команд: С помощью разных вопросов узнать как можно
больше информации друг о друге. Ihr sollt die Fragen über euch stellen um über einander
die Information bekommen.Z.B Wie heißt du? Ihr sollt mehr Fragen stellen! Für
jede Frage bekommt ihr einen Punkt.
Also wir haben über unsere Kapitäne alles erfahren
jetzt gehen wir weiter!
3. Задание для капитанов команд: Unsere Kapitäne bekommen noch eine
Aufgabe. Ihr seht ein longes deutsches Wort und ihr sollt aus die Buchstaben
dieses Wortes mehr Wörter bilden.(Scheeballschlacht - Armbanduhr)
3. Im nächsten Konkurs sollt ihr die Theme wählen und
versucht die Aufgabe zu erfüllen
III.Theme: Land- Kultur und Bräuche -Grammatik-Leksik
Land:
1.Wie heißt der Bundeskanzler in Deutschland?(der
Bundeskanzler ist jetzt Angela Merkel)
2.Wie ist die Staatsflagge Deutschlands?( die
Staatsflagge in Deutschland ist schwarz-rot-gold oder gelb)
3.Welche Autos produziert man in Deutschland?( Hier
produziert man Mersedes Benz, Audi, Volkswagen)
4.Wo liegt Deutschland?( im Zentrum Europas)
5.Welches geld benutzt man in Deutschland?(Euro)
6.Wie heißt die Hauptstadt von Deutschland?(Berlin)
7. Wie heißt das größte Bundesland in Deutschland?(Bayern)
Kultur und Bräuche:
1.Was für ein Mensch war J.S.Bach?( er war ein großer
Komponist)
2.Nennt das russisches Äquivalent zum deutschen Fest
Ostern (Пасха)
3.Wann feiert man Weihnachten in Deutschland?(am 25.Dezember)
4. Wer war Geothe?(deutscher Schriftsteller)
5.Nennt das russisches Äquivalent zum russischen Fest Рождество (Weihnachten)
6.Welche deutsche Stadt ist mit dem Namen der
Musikanten verbunden? (Bremen)
7. Wie nennt man Dresden? Warum?
Grammatik:
1.Сколько падежей в английском ? Сколько падежей в
немецком языках? ( englisch-2 Deutsch:4)
2.Что общего в степенях сравнения в анг.яз.; нем.яз.;
рус.языках?( 3 степени сравнения и образуются суффиксальным способом)
3.Назовите 3 формы глагола « spazierngehen».
4.Сколько настоящих времён в английском языке? Назовите
их!
5. Сколько прошедших времён в немецком языке? Назовите
!
6.Что общего в английском и немецком предложениях?
7. Чем отличается построение вопросов в английском
языке от нем.яз., рус.яз., каз.яз.?
Lexik:
Nennt richtig die Wörter und übersezt
sie in möglichen Sprachen
(ребята достают слова из мешочка и переводят на разные
языки)
1.яблоко- ein Apfel -an apple- алма, сумка-a
bag- eine Tasche, кошка- a cat- eine Katze, день-a day- ein Tag, вечер-an
evening- ein Abend, семья- a family- eine Familie, игра- a game-
ein Spiel, кисть руки- a hand- eine Hand, я- I-ich, январь-
January-der Januar, жизнь- a life- das Leben, мужчина a man- ein
Mann, родители- the parents-die Eltern, люди-the people-die
Menschen, вопрос- a questions- eine Frage, животное-an animal-das
Tier, плохой-bad- schlecht, река-a river- ein Fluss, суббота-
der Saturday-Samstag, стол-a table- ein Tisch, дядя-an uncle- ein
Onkel, овощ- a vegetable-das Gemüse, погода- a weather- das
Wetter, год-an year- ein Jahr, зоопарк- a zoo- ein Zoo.
IV. Pause.
Also Kinder! Seid ihr müde? Wollen wir eine Pause
machen! Lied“ Pariser Tango“
V. Sprichwörter
Ihr habt die Briefe mit den
Sprichwörtern. Ihr sollt Sprichwort sammeln und an die Tafel kleben. Dann
übersetzt dieses Sprichwort in englisch oder Kasachisch
Игрокам предлагаются конверты со словами из различных пословиц. Игроки должны как можно быстрее собрать пословицу,
прочитать её по-английски и перевести на возможно большее количество языков. За каждый правильный вариант назначается 1 балл.
Proverbs: A friend in
need is a friend indeed. Every thing is good in its season. ( Alles zu seiner Zeit.)
IV.Кроссворд.
Пауза: Сценка или стихотворение.
V.Домашнее задание.Защита проектов. Bидеопроекты с помощью интерактивной доски.
учащиеся по кoмандам выходят на сцену и презентуют заранее
подготовленную тему: Meine Stadt Almaty
VII.Ты мне- я тебе. 1.Учащиеся вытягивают фишки с номерами
заданий приготовленных командой- соперницей. За каждый правильный ответ 1 очко.
2.Команды почереди называют любое предложение
команде-сопернику. Команда-соперник должна задать специальный вопрос к данному
предложению.
VIII. Подведение итогов жюри. Награждение.
Дипломы за: Знание языков. За волю к победе.
Самой дружной команде.
Unser Wettbewerb ist zu Ende.Was habt ihr besonders
gefallen? Vielen Dank für Aufmerksamkeit! Alles Gute!
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