|
История России. Наши предки – славяне.
|
|
1.
|
История России
Наши предки-славяне
|
Территория расселения восточных славян.
Жилища, одежда, орудия труда и занятия восточных славян. Связь между природой
и занятиями людей. Предки, род, племя.
|
|
2.
|
Славянские боги и праздники
|
Бог, религия, идол, дух, жертва. Языческие
боги восточных славян. Связь между явлениями природы и языческими божествами.
Славянские праздники. Рисуем талисманы.
|
|
3.
|
Древний Киев
|
Киевская Русь. Ремесленники, купцы, князь,
дружина, дань, собор, мозаика, фрески. «Экскурсия» по Древнему Киеву.
|
|
4.
|
Господин Великий Новгород
|
Путешествие в Великий Новгород. Вече,
посадник, Кремль, бояре. Общее в облике Новгорода и Киева. Рисование древнего
русского города.
|
|
5.
|
Крещение Руси
|
Легенда об Иисусе Христе. Крещение Руси.
Христианство. Евангелие. Последствия принятия христианства на Руси.
|
|
6.
|
Древняя Москва.
|
Работа по подгруппам «Древняя Москва».
Направления: география, архитектура, мастеровые, мода, история, литература.
|
|
7.
|
«Древняя Москва»
|
Выступление воспитанников по выбранным
направлениям.
|
|
8.
|
Наши предки в далёком прошлом. Занятие -
конкурс.
|
Обобщение изученного в виде конкурса (по
группам или индивидуально).
|
|
Города России. Города большие и малые.
|
|
1.
|
Экскурсия в Москву. |
Исторические места нашей столицы.
|
|
2.
|
История возникновения г. Якутска. |
Ознакомление с историей и культурой родного
края, этнокультурными традициями, особенностями быта жителей Якутска.
|
|
3.
|
История малых городов Республики Саха. |
Ознакомление с историей и культурой родного
края, этнокультурными традициями, особенностями быта жителей городов Якутии
|
|
4.
|
Моя малая Родина. |
Ознакомление с историей и культурой родного
города, историей, традициями, особенностями быта.
|
|
5.
|
Природа и экология г. Нерюнгри сегодня. |
Ознакомление детей с флорой и фауной
Нерюнгринского района, полезными ископаемыми, проблемами экологии и способами
их решения.
|
|
Народный календарь и народные приметы.
|
|
1.
|
Народное отношение к природе. |
Древние взгляды на природу, возможность
воздействия на неё, заботы об урожае. Спасибо Земле. Сказки, загадки о
временах года, о земледелии.
|
|
2.
|
Времена года. Занятие – исследование. |
Красота времён года. Стихи русских поэтов о
природе. Откуда взялись названия времен года, месяцев, дней недели? Работа со
словарями и справочниками.
|
|
3.
|
Народный календарь. |
Приметы и обряды русского народа, связанные
с природой. Разучивание закличек. Народные песни – заклички.
|
|
4.
|
Народный календарь. |
Земледельческий календарь. Обряды
календарные и семейные. Разучивание закличек. Подборка пословиц и поговорок,
связанных с сезонными изменениями природы.
|
|
5.
|
Народные приметы. Занятие-конкурс. |
Предсказания погоды. Приметы осени. Пословицы
и поговорки, связанные с народными приметами. Конкурс пословиц.
|
|
6.
|
Жизнь по народному календарю. |
Традиции и время. Знакомство с народными
приметами. Песни, игры, пословицы, соотнесение народных примет с настоящим
временем.
|
|
Народные игрушки.
|
|
1.
|
Русская народная игрушка
|
Игрушка – древнее изображение человека.
Игрушки – образы. Образ женщины матери – символ земли и её плодородия Образ
птицы – связь между землёй и воздухом, живыми и умершими, конь – солнце и
вода, козёл – образ покровителя урожая. Игрушка – оберег.
|
|
2.
|
Русская народная игрушка
|
Виды игрушек. Погремушки, кони, свистульки,
куклы. Игрушки – символы. Рождественская кукла – коляда, пасхальная кукла –
символ плодородия, кукла – масленица. Природный материал для изготовления
народной игрушки (тряпки, солома, лоза, глина, береста, дерево). Изготовление
простейшей тряпичной куклы.
|
|
3.
|
Русская народная игрушка
|
Матрёшка. Виды матрёшек. Декоративное рисование
на тему «Рисуем русскую матрёшку».
|
|
4.
|
Якутская народная игрушка
|
Знакомство со старинными игрушками народов
Саха
|
|
Народный костюм. Народные игры.
|
|
1.
|
Одежда наших предков.
|
Рассказать детям
о том, что первая одежда человека – это рисунок на теле. Одежда младенца,
ребёнка, юноши, девушки, женщины, стариков. Головные уборы и украшения.
|
|
2.
|
Народная одежда. Одежда повседневная и
праздничная.
|
Знакомство с народной одеждой.
История одежды; совершенствование костюма в различных климатических областях
России.
|
|
3.
|
Национальная одежда коренных жителей
Республики Саха
|
Знакомство с
якутским и эвенским национальным костюмом. Головной убор. Орнамент,
украшающий элементы народного костюма, его символика. Рисование орнамента.
|
|
4.
|
Народные игры. Обрядовые игры.
|
Из истории народных игр. Разучивание
народных игр.
|
|
5.
|
Богатырская наша
силушка.
|
Ознакомить
воспитанников с русскими народными спортивными играми, сравнение их с
современными видами спорта.
|
|
6.
|
Якутские народные и спортивные игры
|
Знакомство с
народными и спортивными играми Якутии. Известные спортсмены Республики.
Пропоганда здорового образ жизни.
|
|
Народные праздники.
|
|
1.
|
Праздники светские и духовные.
|
Разделение праздников светских и духовных.
Связующая их нить – традиции народа. Оформление выставки рисунков «Наши
любимые праздники»
|
|
2.
|
Народный
календарь. Декабрь – студень. Зимние торги: ярмарки, базары.
|
Знакомство с
народными пословицами, приметами о характерных особенностях зимы, чтение
стихов о зиме. Рассказать детям как проходили зимние ярмарки и базары.
|
|
3.
|
Зимний праздник –
Святки (12 дней).
|
Познакомить детей
с самым большим праздником – Святки, с традициями, обрядами праздника.
|
|
4.
|
Семейный праздник – Сочельник. Творческая
мастерская.
|
Праздничные обряды Сочельника. Изготовление
игрушек – подарков близким к празднику.
|
|
5.
|
Празднование Нового года на Руси.
|
Познакомить с историей празднования Нового
года на Руси. Традиции, обычаи, праздничные блюда.
|
|
6.
|
Особенности празднования Нового года в
других странах.
|
Знакомство с традициями празднования Нового
года в Англии, Германии, Франции, Италии, Болгарии. Игра – конкурс «Кто
откуда?»
|
|
7.
|
Как и когда празднуют Новый год в Якутии.
|
Познакомить воспитанников с празднованием
Нового года коренного населения Якутии, традиции и обычаи этого праздника.
|
|
8.
|
Рождество. Традиции Рождества.
Рождественская елка.
|
Разучивание рождественских колядок. Народные
игры. Игры со снегом.
|
|
9.
|
Масленица – поклонение Солнцу.
|
Символы. Гостевание и угощение. Пословицы,
связанные с народными праздниками. Правила приёма гостей. Ролевые игры. Угощения
на Масленицу. Хороводы – игры
|
|
10.
|
Масленичная неделя.
Прощёное воскресение.
|
Обряды. Обрядовые песни на Масленице. Игра
«Бояре молодые»
|
|
11.
|
Пасхальные обычаи и обряды. Роспись яиц.
|
Знакомство с пасхальными обычаями и
обрядами. Декоративное рисование – создание эскиза расписанного яйца.
Выставка рисунков.
|
|
12.
|
Троица. Обычаи и обряды Троицы.
|
История праздника. Особенности празднования
в разных регионах России. Народные игры.
|
|
13.
|
Праздники Семик,
Иван Купала.
|
Продолжить
знакомство с народными праздниками, их происхождением. Способствовать
приобщению детей к традиционной русской культуре, духовному богатству,
красоте и мудрости русского народа.
|
|
14.
|
Национальные якутские праздники.
|
Познакомить воспитанников с национальными
праздниками Якутии, их историей возникновения, обычаями и традициями
празднования.
|
|
Народные промыслы и ремёсла.
|
|
1.
|
Занятия жителей в
старину. Круглый год сельского жителя.
|
Рассказать детям
о том, что в старину труд был источником существования человека. Земледелие –
основа жизни и быта крестьян.
|
|
2.
|
Старинные русские
ремесла.
|
Познакомить детей
с такими ремеслами, как кузнечное, гончарное, обработка дерева,
художественная роспись. Обозначить особенности ремесел и промыслов различных
губерний.
|
|
3.
|
Народные
музыкальные инструменты.
|
Познакомить детей
с различными музыкальными инструментами, историей их создание, сравнить роль
музыки в древности и сейчас, воспитывать интерес к истории и культуре родного
народа, чувство патриотизма.
|
|
4.
|
Символы России.
|
Традиционные
русские символы: самовар, медведь, березка, балалайка, матрешка. Почему их
принято называть исконно русскими символами народа.
|
|
5.
|
Народные промыслы
Якутии.
|
Познакомить детей
с ремеслами якутов, юкагиров, эвенков. Особенности орнаментов и их значение.
|
|
6.
|
Якутские народные
музыкальные инструменты.
|
Познакомить детей
с различными музыкальными инструментами народов Саха, историей их создания.
Познакомить в
известными якутскими музыкантами и композиторами.
|
|
Республика Саха. История и современность.
|
|
1.
|
Первые поселения Республики Саха (Якутии) |
Знакомство с историей Якутии. Просмотр слайдов.
Посещение городского музея.
|
|
2.
|
Жилища и быт якутов, юкагиров и эвенков. |
Рассказать воспитанниками о быте укладе
жизни коренного населения Якутии.
|
|
3.
|
Семья народов Саха в 17-18 вв. |
Познакомить детей с двумя формами семьи,
существовавших в 17-18 вв , рассказать о взаимоотношениях, складывавшихся в
этих семья.
|
|
4.
|
Основные занятия народов Саха. |
Познакомить с основными занятиями населения
Республики – оленеводство, пушнина, рыболовство.
|
|
5.
|
Современная жизнь Якутии. |
Осветить основные области жизни –
образование, медицина, промышленность, культура. Рассказать о выдающихся
людях республики.
|
|
6.
|
Флаг и герб Республики Саха. Гербы и флаги областных административных центров. |
Ознакомление с основными государственными
символами Республики Саха (Якутии) и ее городов.
|
|
7.
|
Республики Саха: география, промышленность, сельское хозяйство, население. |
Географическое положение республики.
Полезные ископаемые. От народных промыслов к современной промышленности.
Работа со справочной литературой.
|
|
8.
|
Республики Саха: культура. |
В гости к мастеру. Живопись. Музыка.
Традиции народа в современной жизни.
|
|
9.
|
Памятники культуры и истории в Якутии. |
Связь истории, культуры, традиций,
фольклора.
|
|
10.
|
Якутские и юкагирские сказки.
сказки о животных. |
Знакомство со сказками Лошадь и олень. Гусь
и журавль. Мышь и лось. Как ворона стала черной. Как собака подружилась с
человеком. Птичка Алаа Могус. Умная собака. Волк и лиса. Травяная нога. Жадный
старик.
|
|
11.
|
Эпическое
искусство Якутов «Олонхо»
|
Познакомить
воспитанников со сказаниями «Олонхо», его значении в системе якутского
фольклора.
|
|
Русская земля – земля великих людей.
|
|
1.
|
Ученье свет, а не
ученье – тьма.
|
Рассказать о
великих русских ученых, оставивших след в мировой науке.
|
|
2.
|
В мире волшебной
музыки.
|
Познакомить детей
с великими русскими композиторами. Работа в подгруппах - подготовка
материала о биографии, творчестве и произведениях русских композиторов.
|
|
3.
|
Русская литература
и поэзия.
|
Познакомить
воспитанников с произведениями великих русских писателей и поэтов. Прививать
необходимость литературного чтения, развивать связанную речь.
|
|
4.
|
Великая победа –
великой страны.
|
Познакомить
воспитанников с великой победой над фашизмом. Рассказать о воинах героях.
Воспитывать гордость за свою страну и подвиги русских людей. Повышать интерес
к совремнной армии и службе в ней.
|
|
5.
|
Я горжусь тобой,
моя Родина!
|
Итоговое занятие.
Выступление детей по заранее определенным темам – «Моя родина Россия», «Где
родился, там и пригодился», «Мой родной город Нерюнгри», «Моя Якутия – мой
дом родной». Работа со справочной литературой, подготовка презентаций.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.