Открытый урок в 4 классе
In the Past
Цель урока:
·
обобщить знания учащихся по теме «Past Simple
Tense»;
·
совершенствовать лексические и грамматические
навыки и умения.
Задачи урока
1. Образовательные:
·
углубить и расширить знания учащихся по пройденной
теме.
2. Развивающие:
·
развить навыки аудирования иноязычной речи;
·
активизировать навыки говорения;
·
закрепить грамматические навыки.
3. Воспитательные:
·
повысить мотивацию учащихся к изучению английского
языка;
·
способствовать сплоченности коллектива.
Оборудование:
·
магнитофон;
·
запись телефонного звонка Мэг;
·
раздаточный материал для учащихся.
Ход
урока.
I. Приветствие.
Сообщение целей урока.
- Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning, good morning,
I’m glad to see you!
Today we remember everything about Past Simple Tense and about
Time. The main goal of our lesson is to show the results of our hard work.
During our work you can get points. Those who will get more point will be our
winner. And now let’s remember what we did yesterday.
II. Лексическая разминка.
Вопросы в прошедшем времени для каждого
ученика:
Did you clean the room yesterday?
Did you help your mother/father yesterday?
Did you watch TV yesterday?
Did you clean your teeth yesterday?
Did you cook the dinner with your mother yesterday?
Did you water the flowers yesterday?
Did you do homework yesterday?
Did you make your bed yesterday?
Did you answer phone calls yesterday?
Did you play computer games yesterday?
Did you fly a kite yesterday?
III. Кроссворд.
Look at the blackboard there is a crossword puzzle. Guess it
and you will know what form our lesson will be. All words are given in Past
Simple.
|
|
|
|
1
|
C
|
A
|
M
|
E
|
|
|
|
2
|
T
|
O
|
O
|
K
|
|
|
|
|
|
3
|
M
|
A
|
D
|
E
|
|
4
|
H
|
E
|
L
|
P
|
E
|
D
|
|
|
|
5
|
D
|
R
|
E
|
W
|
|
|
|
6
|
W
|
E
|
N
|
T
|
|
|
|
|
|
7
|
S
|
A
|
I
|
D
|
|
|
|
|
8
|
S
|
A
|
T
|
|
|
|
|
|
|
9
|
D
|
I
|
D
|
|
|
|
|
10
|
W
|
R
|
O
|
T
|
E
|
|
|
11
|
D
|
R
|
A
|
N
|
K
|
|
|
1. приходить, 2. брать, 3. делать, 4.
помогать, 5. рисовать, 6. идти,
7. говорить, 8. сидеть, 9. делать, 10.
писать, 11. пить.
IV. Совершенствование навыков аудирования.
Well done! So, our lesson will be in a form of competition. And
now listen to the Mag’s phone call and say at what time Mag will come home.
Ex. 40 p. 78
На доске висят картинки с часами,
показывающими время, в помощь ученикам.
V. Совершенствование навыков диалогической
речи.
Boys and girls now we must give the
answers to the questions of the ex. 41, p. 78.
And then we’ll do the dialogues about your timetable.
Используя , как пример, вопросы и ответы
упражнения дети попарно составляют мини-диалоги, несколько пар разыгрывают.
VI. Физкультминутка.
VII. Развитие навыков чтения.
Look, please, at ex. 42, p. 79. This text you read yourself
very quickly and put the verb in the right forms. We check the text by the game
«True or False». Are you ready?
- The Bird saw a big black Cat in the room. (F)
- The Cat caught the Bird. (T)
- The Farmer never washes his hands before breakfast. (F)
- The Bird wasn’t happy at the end. (F)
- Now all cats wash after dinner. (T)
VIII. Совершенствование лексических
навыков.
1. Find the “wrong” word.
·
Went, looked, said, did;
·
Watched, cooked, made, cleaned;
·
Could, did, was, said.
(При наличии времени)
2. Translate into English.
·
Я мыл посуду вчера.
·
Моя мама приготовила ужин.
·
Марина делала уроки вчера в 5 часов.
·
Мы ходили в зоопарк на прошлой неделе.
IX. Подведение итогов урока.
·
H\w: ex. 13, p. 41 (WB); ex. 10, p. 83 (SB)
·
Рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.