72622
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыПроект «Аптека на клумбе», 7 класс

Проект «Аптека на клумбе», 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования Российской Федерации

Комитет по вопросам образования администрации города Березники

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дополнительного образования детей «Дом детского и юношеского туризма и экскурсий»





Проект

«Аптека на клумбе»







Выполнили: Гилева Елена,

Пузырева Алина,

ученицы 7а класса

МБОУ СОШ №28

Руководители: Лебедева Л.В.

учитель географии

I квалификационной категории;

Сырохватова Ф.Н.. учитель русского языка и литературы I квалификационной категории



Березники, 2013

Содержание



  1. Описание школы…………………………………………….. 3

  2. Актуальность ………………………………………………… 4

  3. Содержание проекта…………………………………………. 5

  4. План мероприятий…………………………………………… 6

  5. Бюджет ………………………………………………………. 9

  6. Ожидаемые результаты ……………………………………… 10

  7. Отчет о реализации проекта…………………………………. 11

  8. Библиографический список…………………………………… 13

  9. Приложения …………………………………………………… 14

































Описание школы



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 28 известна в городе успехами своих учеников и педагогов. В настоящее время в школе 624 учащихся. Достойное место в деятельности школы занимают такие направления: художественно-эстетическое, здоровьесберегающее, патриотическое, экологическое. Учащиеся принимают активное участие в муниципальных и краевых конкурсах.

Ежегодно школа является участником Месячника экологической безопасности, ведет работу по формированию здорового образа жизни учащихся, активно участвует в спортивных соревнованиях. В летнее время учащиеся трудовых формирований занимаются благоустройством школьной территории. Ежегодно мы участвуем в конкурсах экологических проектов в рамках летней оздоровительной кампании. Неоднократно выигрывали в конкурсах детских экологических и здоровьесберегающих проектах. Ежегодно в нашей школе проводится школьная конференция, посвященная знаменательным датам города и края.

























Постановка проблемы



Актуальность проекта определяется тем, что роль растений в жизни человека неизмеримо велика. Растения поглощают вредные вещества, очищая атмосферу, снимают стрессы, оздоравливая нервную систему, укрепляя иммунитет, обеспечивают базу для учебно – воспитательного процесса, формируя позитивное отношение детей к природе, а значит к самому себе.

На современном этапе развития нашей страны уделяется особое внимание формированию бережного отношения к здоровью трудящихся, особенно детей. Общение с живой природой помогает детям снять нервное напряжение и усталость, накопившиеся в течение дня.

Необычайно популярно сегодня увлечение ландшафтным дизайном, в том числе фитодизайном. Учащиеся нашей школы задались целью оформить красивые клумбы на территории учебного заведения. Учащимся приятно, посещая школу, любоваться красивыми цветами, которые они посадили своими руками.

Цель:

привитие учащимся интереса к фитоландшафту на территории школы через приобретение практического опыта работы на клумбе; достижение осознания учащимися неразрывной связи человека с природой.

Задачи:

  1. Дополнить клумбы школы растениями, имеющими лечебный эффект.

  2. Обеспечить уход за растениями.

  3. Создать волонтерскую группу для проведения бесед и экскурсий.

  4. Ознакомить учащихся школы с мифами и легендами о цветах, рассказать о лечебных свойствах и влиянии растений на организм человека.



Участники проекта:

учащиеся трудовых формирований и учителя школы, слушатели – учащиеся 1 – 7 классов, учащиеся детских оздоровительных центров.

Сроки реализации проекта:

с марта по ноябрь 2012 года

Содержание проекта



Мы – учащиеся среднего школьного возраста, занимающиеся осуществлением проекта, обладаем умениями и навыками выращивания растений, приобретенными в результате освоения образовательных программ в школе и личного опыта.

Клумба у школы №28 существует в течение 6 лет. Она должна быть не только красивой, но и полезной.

Ребята будут бережнее относиться к цветам, если будут знать об их практической пользе и уметь использовать в пищу части отдельных растений, а другие применять для лечения насморка, ранок и порезов, головной боли.

Ознакомление с легендами и мифам об отдельных цветах повысит интерес учащихся и к флоре, и к учебе. Эти знания пригодятся в их будущей взрослой жизни.

Сейчас необходимо приобрести садово-огородный инвентарь, органические удобрения, перчатки для прополки и другое.

Работа по реализации проекта – возможность проявить на деле свои знания и умения, испытать себя в ходе эксперимента.





















План мероприятий

Название мероприятия


Срок проведения

Ответственный

Отметка о выполнении

1

Приобретение почвогрунта и семян для посадки рассады

15-23 марта

Красникова А.Н.

Выполнено

2

Посадка семян на рассаду

24-31 марта

Сырохватова Ф.Н.

Лебедева Л.В.

Выполнено

3

Уход за рассадой (полив, подкормка, наблюдение)

Апрель-май

Сырохватова Ф.Н.

Выполнено

4

Подготовка клумбы для высадки рассады (рыхление, прополка, удаление камней, корней и т.д.)

май

Сырохватова Ф.Н.

Лебедева Л.В.

Сереброва И.А.

Выполнено

5

Уход за многолетними растениями, пересадка лекарственных многолетников (физалис, пион, рудбеккия, мята, ромашка ит.д.)

Май-начало июня

Сереброва И.А.

учащиеся трудовых формирований

Выполнено

6

Подборка информации о лечебных свойствах декоративных растений (Интернет, библиотека)

Середина марта - май

Кожевникова Л.М.

Выполнено

7

Подборка информации о мифах, легендах, преданиях, сказках о цветах (нарцисс, гиацинт, аленький цветочек в сказке Аксакова и стихах Н.Рубцова и т.д.)

Середина марта -май

Чаплыгина Т.Л.

Выполнено

8

Высаживание рассады лекарственных цветов на клумбу

Начало июня

Лебедева Л.В.

Сырохватова Ф.Н.

Выполнено

9

Уход за посадками на школьной клумбе ( полив, рыхление, прополка, подкормка)

Июнь - сентябрь

Логинова Л.А. Русинова Н.М. Курдюк Н.Г.

учащиеся трудовых формирований

Выполнено

10

Защита проекта «Аптека на клумбе»

июнь

Лебедева Л.В.

Выполнено

11

Обучение волонтерской группы проведению экскурсий и лекций о свойствах лекарственных растениях, растущих на школьной клумбе

май

Сырохватова Ф.Н.

Выполнено

12

Обучение волонтерской группы проведению экскурсий и бесед о мифах и легендах в литературных произведениях, в которых описаны цветы

май

Чаплыгина Т.Л.

Выполнено

13

Проведение экскурсий «Аптека на клумбе» для отрядов ЛОК

Июнь -август

Логинова Л.А. и волонтёрская группа

Выполнено

14

Проведение экскурсий «Аптека на клумбе» для учащихся 1 – 7 классов

Сентябрь - октябрь

Классные руководители 1 – 4 кл., Лебедева Л.В. волонтёрская группа

Выполнено

15

Проведение бесед с использованием презентаций о мифах и легендах, литературных произведениях, в которых описаны цветы, для отрядов ЛОК

Июнь - август

Воспитатели ЛОК, волонтёрская группа

Выполнено

16

Проведение бесед с использованием презентаций о мифах и легендах, литературных произведениях, в которых описаны цветы, для учащихся 1 – 5 классов

Сентябрь - октябрь

Классные руководители, учителя-предметники и волонтёрская группа

Выполнено

17

Конкурс газет и листовок о лекарственных растениях среди отрядов ЛОК

Июнь - август

Воспитатели ЛОК

Выполнено





























Бюджет





п/п

наименование

Кол-во

Сумма (руб)

1

Шланг поливочный

50 м

1500

2

Перчатки хозяйственные

15 пар

300

3

Земля для улучшения почвы

100л

1000

4

Удобрения для цветов

30л

500

5

Семена лекарственных цветов

50г

200




Итого

4000



























Ожидаемые результаты:

  • дети и подростки узнают о лекарственных растениях, выращиваемых на клумбе, познакомятся с мифами и легендами о цветах;

  • приобретут опыт участия в перспективной проектной деятельности;

  • продолжится формирование бережного отношения к зелёным; насаждениям















Дальнейшее развитие проекта:

  • создание экологической тропы на территории школы;

  • разработка внеурочных мероприятий по формированию экологически грамотного поведения;

  • выступление с результатами на конференциях различного уровня;























Отчет о реализации проекта «Аптека на клумбе»



Клумба на территории МБОУ СОШ № 28 существует в течение 6 лет. В 2011-2012 учебном году поставлена новая цель - организация обучающего фитоландшафта на территории школы.

Ребята будут бережнее относиться к цветам, если будут знать об их практической пользе и уметь использовать в пищу части отдельных растений, а другие применять для лечения насморка, ранок и порезов, головной боли.

Ознакомление с легендами и мифам об отдельных цветах повышает интерес учащихся и к флоре, и к учебе. Эти знания пригодятся в их будущей взрослой жизни.

Для этого дополнили школьную клумбу растениями : золотой корень, китайский салат, девясил, мята, спаржа, календула, настурция, физалис, ландыш, медуница и др., имеющими лечебный эффект.

Создали волонтерскую группу для проведения бесед и экскурсий, чтобы ознакомить учащихся с мифами и легендами о цветах, рассказать о лечебных свойствах и влиянии растений на организм человека.

Посадкой растений и уходом за ними занимались учащиеся трудового формирования и учителя школы.

За это время прилегающий к входу в школу участок кардинально изменился. Не только учащиеся и работники школы восхищаются видом пышно цветущих растений, но и прохожие. Иногда люди специально приходят или приезжают, чтобы сфотографироваться на фоне цветов.

Замечено, что весной 2012 года меньше срывали, выдёргивали и выкапывали тюльпаны и лилии, меньше вандализма было в период летних каникул. Взрослые прохожие иногда по-прежнему срывают цветы в букеты, но учащиеся школы этого уже не допускают. Делают замечания тем, кто наступает на клумбу или сообщают взрослым о случаях нарушения дисциплины.

Экскурсии «Аптека на клумбе» пользуются большой популярностью среди учащихся 2-х – 7-х классов. Планируется провести их также даже для старшего звена.

Клумба постепенно становится достопримечательностью школы: ребята высказывают восхищение ею.

Так учащиеся приобретают опыт участия в перспективной проектной деятельности, происходит формирование бережного отношения к зелёным насаждениям и в целом воспитание патриотизма.

Планируется продолжение и развитие проекта.





































Библиографический список

  1. Аксенов Е., Аксенова Н. Декоративные растения. Т.2. – М., 1997.

  2. Алексапуров Б.А. Копилка витаминов. – М., 1966.

  3. Баранов В.Д., Устименко Г.В. Мир культурных растений. Справочник. – М., 1994.

  4. Вавилов П.П. и др. Растениеводство. – М., 1986.

  5. Вахромеева М.Г., Павлов В.Н. Растения Красной книги СССР: Береги природу! – М.: Педагогика, 1990. – 240 с.: ил.

  6. Волкова Т. Подари себе красоту. – М., 1997.

  7. Все обо всем. Полная энциклопедия для детей. Т.7. – М., 1994.

  8. Все обо всем. Полная энциклопедия для детей. Т.8. – М., 1995.

  9. Все обо всем. Полная энциклопедия для детей. Т.11. – М., 1995.

  10. Довженко А.Р. Тайны зеленой аптеки. – Симферополь, 1967.

  11. Долгачева В.С. Растениеводство: Учеб. пособие для студ. высш.пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия»,1999. – 368 с.

  12. Киселев Г.Е. Цветоводство. – М., 1964

  13. Кощеев А. К. Дикорастущие съедобные растения в нашем питании. – М., 1980.

  14. Люблю цветы! Настольный журнал цветовода. №2, 2011

  15. Люблю цветы! Настольный журнал цветовода. №8, 2011

  16. Неумывакин И.П. Календула. На страже здоровья. М., - СПб, «Диля», - 2012

  17. Попов А.П. Лесные целебные растения. – М., 1992.

  18. Приходько С.Н. Лечебница на подоконнике. – Киев, 1968.

  19. Сергеева М. Природа угощает: 212 видов съедобных дикорастущих трав, плодов, грибов. – М., 2001.

  20. Справочник по лекарственным растениям.- М., 1988.

  21. Целебная вегетарианская кухня. – М., 1992.

  22. www. mifflow.ru.

  23. www. elife – pets.narod.ru/flower.htm.

  24. www. flower.ru/legenty -o –tsvetax.

14


Краткое описание документа:
Клумба у  школы №28 существует   в течение 6 лет.  Она должна быть не только красивой, но и полезной. Ребята будут бережнее относиться к цветам, если будут знать об их практической пользе и уметь использовать в пищу части отдельных растений, а другие применять для лечения насморка, ранок и порезов, головной боли. Ознакомление с легендами и мифам об отдельных цветах повысит интерес учащихся и к флоре, и к учебе. Эти знания пригодятся в их будущей взрослой жизни. Сейчас необходимо приобрести садово-огородный инвентарь, органические удобрения, перчатки для прополки и другое. Работа по реализации проекта – возможность проявить на деле свои знания и умения, испытать себя в ходе эксперимента.    
Общая информация

Номер материала: 65719041031

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.