622974
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по физике для 8 класса по теме «Тепловое движение. Температура»

Урок по физике для 8 класса по теме «Тепловое движение. Температура»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическую разработку предоставила Ветрова Ольга Михайловна,

учитель физики, высшая квалификационная категория.

Место работы: МБОУ «СОШ №14» г. Ангарск, Иркутская область

Обучение проводится по учебнику: «Физика.8 класс», автор А.В. Перышкин

Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 классы. М.,Дрофа,2007 г. Физика 7-9 классы. Авторы программы: Е.М.Гутник, А.В.Перышкин

На изучение физики отводится 2 часа в неделю, 70 часов за год.


Урок по теме: «Тепловое движение. Температура».

8 класс.


Тип урока: изучение нового материала

Цель: познакомить обучающихся с понятием тепловое движение, с физической величиной - температурой, устройством и принципом действия термометра.

Задачи урока:

  • сформулировать определение теплового движения и температуры;

  • научить пользовать термометром для измерения температуры тел;

  • развитие умений определять цену деления и объяснять принцип действия термометра;

  • развитие речи обучающихся через диалог на уроке;

  • развитие умений задавать вопросы;

  • развитие умственной, познавательной и творческой деятельности обучающихся через использование приемов РТВ («Да - нетка», системный оператор, метод морфологического анализа);

  • воспитание самодисциплины, взаимоуважения, устойчивого отношения к учебной деятельности и интереса к предмету.



Ход урока.

  1. Организационный момент.


  1. Актуализация опорных знаний.

Учитель показывает обучающимся «Копилку физических явлений», и предлагает обучающимся посмотреть на картинки и назвать, что объединяет эти картинки, используя игру «Да - нетка». Чтобы дети стремились задавать «сильные вопросы», учитель ограничивает их количество – 7 вопросов. hello_html_m3514760a.png hello_html_3994d41.png hello_html_m1cba74cc.png hello_html_mdd24398.png

hello_html_m4e05e3cb.jpghello_html_42a7e2e.png

hello_html_m1dc5ecb7.jpghello_html_m12159e61.jpg

hello_html_23bd8a4c.pnghello_html_3545c6c4.jpg

hello_html_44cabcb9.jpghello_html_4a45a9c1.jpg

hello_html_42aed177.pnghello_html_d00fd1.jpg

Обучающиеся (О.) задают вопросы, а учитель (У.) отвечает только «да» или «нет».

О. - Это физические величины?

У. - Нет.

О. - Это физические тела?

У. - Нет.

О. – Это физические явления?

У. – Да.

О. – Они связаны с изменением агрегатного состояния?

У. – Да.

О. – Они связаны с изменением температуры?

У. – Да.

О. – Это тепловые явления?

У. – Да.

3.Изучение нового материала.

Итак, сегодня на уроке мы будем говорить о тепловых явлениях и температуре. В повседневной жизни мы часто используем понятия «горячо», «холодно», «тепло». Учитель предлагает ученикам дотронуться одной рукой до крышки стола, а другой – до металлической ножки стола и задает вопрос: «Одинаковые ли ощущения левой и правой руки? Почему? Ведь предметы находятся в классе при одинаковых условиях». Обучающиеся делают вывод, что с помощью ощущений нельзя судить о температуре.

Учитель задает вопросы: «Какие явления называют тепловыми?», «Что характеризует температура?». Обучающиеся обсуждают и отвечают на вопросы; учитель обобщает их ответы и дает определения:

Тепловые явления – это физические явления, происходящие с изменением температуры.

Температура – это физическая величина, характеризующая степень нагретости тела.

Обозначается буквой t. Наиболее распространенной шкалой для измерения температуры является шкала Цельсия – 0 С. В ней за основные точки взята температура таяния льда 0 0 С и кипения воды – 100 0 С при нормальных условиях. Кроме шкалы Цельсия существуют и другие температурные шкалы.

Учитель предлагает подготовить к следующему уроку сообщения о температурных шкалах (Цельсия, Кельвина, Фаренгейта).

Учитель:

- С помощью чего можно измерить температуру тела?

Обучающиеся:

- С помощью градусника.

Приборы, которыми измеряют температуру тела, называют термометрами.

Учитель показывает обучающимся «Копилку термометров», и предлагает обучающимся распределить термометры на группы по признаку.

hello_html_m3afdfbe4.pnghello_html_m246e6b7e.png

hello_html_m59d09ab8.pnghello_html_m5fb6cb46.png

hello_html_7c6a47cd.pnghello_html_5c0233e6.png

hello_html_m7c75e02a.pnghello_html_m7dac84d8.pnghello_html_m287887b4.pnghello_html_m653512ee.png

hello_html_m3ab3b17e.pnghello_html_m2bc75488.png

hello_html_m1d690c75.pnghello_html_697b0ae0.png

hello_html_m6e760a60.pnghello_html_1d601821.png


Обучающиеся называют виды термометров. Учитель предлагает определить цену деления нескольких термометров.

Учитель:

- Давайте рассмотрим устройство термометра с помощью системного оператора.

Физический прибор

Термометр

колба

шкала

трубка

Ртуть

hello_html_m736eec21.gifhello_html_m5017a97.gifhello_html_1676f8b5.gifhello_html_1bcefa06.gifhello_html_51ce908f.gif






Любое измерение температуры требует времени. Время необходимо длят того, чтобы температура термометра стала равной температуре тела, то есть, чтобы установилось состояние теплового равновесия между термометром и телом. Учитель предлагает обучающимся дома составить алгоритм измерения температуры тела.

Демонстрация опыта: в два стакана с холодной и горячей водой опускаются несколько кристалликов перманганата калия. Обучающиеся наблюдают за протеканием диффузии и делают вывод, что в горячей воде диффузия протекает быстрее, так как молекулы движутся быстрее. При повышении температуры скорость движения молекул увеличивается и, наоборот, при понижении температуры скорость движения молекул уменьшается.

Температура тела определяет интенсивность и скорость движения молекул в веществе. От скорости движения молекул зависит и кинетическая энергия молекул.

Давайте вспомним строение вещества с помощью системного лифта.

Физическое тело

Физическое вещество

Молекулы вещества

Атомы вещества

Элементарные частицы

hello_html_2dc1b850.gifhello_html_m52c92f75.gifhello_html_5daec525.gifhello_html_7ff4c6bc.gif









Все молекулы и атомы, из которых состоят тела, находятся в непрерывном беспорядочном движении, которое называется тепловым.

4.Домашнее задание. § 1. Подготовить сообщение, составить алгоритм измерения температуры тела термометром.

5. Итог урока. Рефлексия.

На доске записаны вопросы, и обучающиеся отвечают на них.

Что? Как? Почему? Какие? Из чего?

9


Краткое описание документа:
Урок «Тепловое движение. температура» это первый урок в теме «Тепловые явления». Тип урока - урок изучения нового материала. Урок носит развивающий характер, так как используются приемы РТВ (Развития творческого воображения) ТРИЗ-технологии: игра «Да-нетка», системный оператор и системный лифт. Работа с «Копилкой физических явлений»  и «Копилкой термометров» направлена на развитие умений анализировать, систематизировать, выделять признаки. При рассмотрении устройства термометра применяется системный оператор. Домашнее задание носит творческий характер.
Общая информация

К учебнику: Физика. 8 класс.  Перышкин А.В. М.: 2013 - 240с

К уроку: § 1 Тепловое движение. Температура

Номер материала: 69387041404

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Комментарии:

5 месяцев назад
????????????
5 месяцев назад
????????????
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация