- 16.04.2014
- 724
- 0
6 класс
Тема урока: Глагол. Виды глагола.
Цели урока: 1. научить учащихся правильно употреблять видовые формы
глаголов;
2. развивать умения правильно строить предложения, разбирать по
членам предложения;
3. воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование:таблицы
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой …
Привет!
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго …
Привет!
А вы запомните совет
Дарите всем друзьям …
Привет!
Давайте дружно, все в ответ,
Друг другу скажем …
Всем – привет!
І этап. Актуализация знаний.
Задание 1. Составить кластер
шить мечтать
пилить говорить
резать петь плыть
Задание 2. Допиши правило:
- Глагол – часть речи, которая обозначает _________________________, отвечает на вопросы ____________________ , _______________________.
ІІ этап. Самостоятельное изучение темы
|
Запомни! |
|
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы что делаю? что делал? что буду делать? Они имеют три времени: настоящее, прошедшее и будущее сложное. Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы что сделал? что сделаю? Они имеют два времени: прошедшее и будущее простое. |
1.образуй видовые формы:
|
несовершенный вид |
совершенный вид |
|||
|
наст.вр. |
прош.вр. |
буд.сложное |
прош.вр. |
буд.простое |
|
читаю |
читал |
буду читать |
прочитал |
прочитаю |
|
пишу |
|
|
|
|
2.от данных глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи приставок вы-, по-, на-, за-, при-:
Стирать – выстирать, звонить – позвонить, пугать – напугать, болеть – заболеть, бежать – прибежать.
|
Запомни! |
|
От глаголов несовершенного вида можно образовать глаголы совершенного вида при помощи суффикса –и-. При этом иногда наблюдается чередование согласных в корне. Решал – решил, получал – получил, отвечал - ответил
|
ІІІ этап. Разноуровневые задания
I-уровень:
1. образуй видовые формы:
|
несовершенный вид |
совершенный вид |
|||
|
наст.вр. |
прош.вр. |
буд.сложное |
прош.вр. |
буд.простое |
|
рисую |
|
|
|
|
|
строю |
|
|
|
|
|
пою |
|
|
|
|
|
верю |
|
|
|
|
2. от данных глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи приставок вы-, по-, на-, за-, при-:
мыть - лить –
учить - сушить –
платить - красить –
шить - лететь –
3. от глаголов несовершенного вида образуйте глаголы совершенного вида при помощи суффикса –и-.
проверял - исправлял –
выключал - умножал –
обращал - выражал –
II-уровень:
1. Обозначь время глагола:
Летом ребята собрали (…) гербарий. Они принесли (…) их в школу. На уроках гербарии помогают (…) детям. Ребята наглядно представляют (…) растительный мир их леса. Будущим летом они снова соберут (…) новые гербарии.
2. Подчеркните сказуемое в предложении и определи вид глагола.
А. Я сильно рассердился ( _________________________________ ).
Б. Катя нарисовала муху ( ____________________________________ ).
В. Девочка приехала в седьмую квартиру ( ______________________ ).
Г. Мел лежит в коробке ( ____________________________________ ).
III-уровень:
1.Поставь глаголы в начальную форму:
пишу, иду, смеюсь, учусь, боюсь, сижу.
2.Составь 2-3 предложения, используя данные глаголы в совершенном виде.
Рефлексия: Понравился ли вам урок? Если да, то напишите мне на память смс-сообщения со своими впечатлениями.
Домашнее задание: выучить правило, упражнение 9, стр.126
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
І этап. Актуализация
знаний.
Задание 1. Составить
кластер
шить
мечтать
пилить
говорить
резать петь плыть
Задание 2. Допиши
правило:
ІІ этап. Самостоятельное изучение темы
Запомни!
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы что делаю? что делал? что буду делать? Они имеют три времени:
настоящее, прошедшее и будущее сложное.
Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы что сделал? что сделаю? Они имеют два времени: прошедшее и будущее
простое.
1.образуй
видовые формы:
несовершенный
вид
совершенный
вид
наст.вр.
прош.вр.
6 665 126 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хисметова Клара Емиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.