Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разноуровневык задания по казахскому языку для 8 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Разноуровневык задания по казахскому языку для 8 класса

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

8 –сынып.
Деңгейлік тапсырмалар жинағы.
Отбасы сыйластығы.

Біздің отбасымыз.
Біздің отбасымыз үлкен. Отбасында: әжем, атам, шешем, ағам,інім және сіңілім бар. Сәуленің атасы мен әжесі құрметті демалыста. Олар зейнеткерлер. Әкесі – суретші. Шешесі дәрігер болып жұмыс істейді. Ағам сегізінші сыныпта оқиды. Сіңілсі алты жаста, оның аты – Қарлығаш .Ол бала-бақшаға барады. Қарлығаш сурет салғанды жақсы көреді. Інісі кітап оқығанды жақсы көреді. Сәуле бесінші сыныпта оқиды. Сабағы жақсы. Үйдің жанында бау-бақша бар. Бақшада жеміс ағаштары көп.
І-деңгей
1. Мәтінді оқы.
2. Сөздермен сөйлем құрастыр.
Сіңлі, қарындас, қонақ, дәстүр, құрметті, зейнеткер ,жеміс.
ІІ-деңгей
1.Диалогті толықтыр.
- Бұл отбасы қандай?
- ......
- Отбасында кімдер бар?
- .....
- Кімдер құрметті демалыста ма?
- .....
-Сәуленің әке-шешесі қанда жұмыс істейді?
- .....
-Ағасы мен інісі нешінші сыныпта оқиды?
- .....

--Сіңілсі неше жаста,аты кім?
- .....
-Інісі не істегенді жақсы көреді?
- .....
-Сәуле нешінші сыныпта оқиды?
- .....
- Бақшада нелер өседі?
- .....
2. Сөйлемдерге синтаксистік талдау жаса.
Сәуленің атасы мен әжесі құрметті демалыста. Шешесі дәрігер болып жұмыс істейді. Інісі кітап оқығанды жақсы көреді. Сәуле бесінші сыныпта оқиды. Сабағы жақсы.

ІІІ-деңгей
1. Мәтіннің мазмұнын айт.
2. «Өз отбасың туралы» эссе жаз.
Қазақ отбасы. Жеті ата.
Өткен өмірдің бәрі – сабақ. Қазақ отбасы үшін тарих пен ата-баба шежіресі өте маңызды. Әр адам жеті атаға дейін жақын туыс саналады. Өмір тәжірибесі мол халқымыз кейінгі ұрпаққа жеті атасын білуді міндеттеген және оны үйреткен,жаттатқан. Бұрынғы адамдар бір-бірімен танысқан-да,жүздескенде руын,тегін сұрауы осыдан шыққан. Қазір де солай.
Жеті ата әкеден төмен емес, жоғары таратылады. Оның дәлелі ретінде «Жеті атасын білген ұл,жеті жұрттың қамын жер» деген қазақ даналығын айтуға болады.Әр адам өзінен кейінгі баласының,немересінің,әрі кетсе шөбересінің атын білуі керек. Жеті ата – бір кісіден тараған аталас қауым. Олар: әке,бала,немере,шөбере,шөпшек,немене,туажат.
І-деңгей
1. Мәтінді оқы
2. Сөздермен сөйлем құрастыр.
Қасиетт, парыз,ұрпақ,жеті ата,нағашы,немере,шөбере,отбасы. ІІ-деңгей
1. Диалогті толықтыр.
-Мәтінде не туралы айтылған?
-....
-Ұрпақ үшін не маңызды?
-....
-Халқымыз кейінгі ұрпаққа нені міндеттеген?
-....
- Қандай даналық сөз бар?
-.....
- Әр адам нені білуі керек?
-....
- Адамдар бір-бірімен танысқанда нені сұраған?
-....
- Жеті ата қалай таралады?
-....
-Жеті ата деген не?
-....
- Олар кімдер?
-....
2.Сөйлемдерге синтаксистік талдау жас.
Өткен өмірдің бәрі – сабақ. Қазақ отбасы үшін тарих пен ата-баба шежіресі өте маңызды. Әр адам жеті атаға дейін жақын туыс саналады.
ІІІ-деңгей.
Мәтіннің мазмұнын айт.
2. Жеті атаңды жазып бер.
Отбасындағы дәстүрлер.
Біздің отбасымыз өте тату. Отбасымызда жақсы дәстүрлер көп. Олар: үлкенге құрмет көрсету, кішіге қамқор болу, мерекелерді бірге қарсы алу.
Мысалы: Наурыз мейрамында әжем наурыз көже пісіреді.Біз дастархан жаюға көмектесеміз. Келген қонақты қарсы аламыз. Мерекені көңілді өткіземіз. Үлкендер бата береді.
І-деңгей
1. Мәтінді оқы.
2. Сөздермен сөйлем құрастыр.
Дәстүр, үлкен, құрмет, қамқор, мейрам, наурыз көже, көмектесу.
ІІ-деңгей
1. Диалогті толықтырып,өзара сөйлесіңдер.
-Отбасы қандай?
-....
-Отбасында қандай дәстүрлер көп?
-….
- Олар қандай дәстүрлер?
-....
- Наурыз мейрамында не пісіреді?
-....
- Біз неге көмектесеміз?
-....
- Кімдерді қарсы аламыз?
-... .
- Мерекені қалай өткіземіз?
-....
- Үлкендер не береді?
-....
- Сенің отбасыңда қандай дәстүрлер сақталған?
-....
2.Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңдар.
Біздің отбасымыз өте тату. Отбасымызда жақсы дәстүрлер көп.
Мерекені көңілді өткіземіз. Үлкендер бата береді.
ІІІ-деңгей.
1. Мәтіннің мазмұнын айт.
2. «Менің отбасымдағы дәстүрлер» тақырыбына эссе жаз.
Туыстық қарым-қатынас
Менің атым – Ғаби Мен осы уақытқа дейін тек қана біздің отбасымыздың мүшелерін және жақын туыстарды ғана білдім. Енді отбасымыздың жеті атасын білгім келгендіктен,ол туралы әкемнен сұрадым. Әкем маған жеті атамды жазып берді. Содан соң туыстық қарым-қатынас туралы былай түсіндірді: «Әр қазақ отбасының үш жұрты бар. Олар: өз жұрты,нағашы жұрты,қайын жұрты. Өз жұрты дегеніміз – туыс-бауырлары,бала-шағасы. Нағашы жұрты – шеше жағынан туысқан адамдар. Олар нағашы ата,нағашы әже, нағашы аға, нағашы апа, нағашы іні, нағашы сіңлі, нағашы қарындас. Қайын жұртыңды өскенде білерсің?
Қазақта «Жеті атасын білмеген – жетесіз», «Жеті атасын білген ер, жұрттың қамын жер» деген мақал-мәтелдер бар. Қазір де солай,өйткені әр қазақтың баласы өз туыстарын біледі.
І-деңгей
1. Мәтінді оқы.
2. Сөздермен сөйлем құрастыр.
Отбасы ,мүшелері,қарым-қатынас, нағашы, жұрт, шеше, жағынан.

Краткое описание документа:

. 8 –сынып. Деңгейлік тапсырмалар жинағы. Отбасы сыйластығы. Біздің отбасымыз. Біздің отбасымыз үлкен. Отбасында: әжем, атам, шешем, ағам,інім және сіңілім бар. Сәуленің атасы мен әжесі құрметті демалыста. Олар зейнеткерлер. Әкесі – суретші. Шешесі дәрігер болып жұмыс істейді. Ағам сегізінші сыныпта оқиды. Сіңілсі алты жаста, оның аты – Қарлығаш .Ол бала-бақшаға барады. Қарлығаш сурет салғанды жақсы көреді. Інісі кітап оқығанды жақсы көреді. Сәуле бесінші сыныпта оқиды. Сабағы жақсы. Үйдің жанында бау-бақша бар. Бақшада жеміс ағаштары көп. І-деңгей 1. Мәтінді оқы. 2. Сөздермен сөйлем құрастыр. Сіңлі, қарындас, қонақ, дәстүр, құрметті, зейнеткер ,жеміс. ІІ-деңгей 1.Диалогті толықтыр. - Бұл отбасы қандай? - ...... - Отбасында кімдер бар? - ..... - Кімдер құрметті демалыста ма? - ..... -Сәуленің әке-шешесі қанда жұмыс істейді? - ..... -Ағасы мен інісі нешінші сыныпта оқиды? - ..... --Сіңілсі неше жаста,аты кім? - ..... -Інісі не істегенді жақсы көреді? - ..... -Сәуле нешінші сыныпта оқиды? - ..... - Бақшада нелер өседі? - ..... 2. Сөйлемдерге синтаксистік талдау жаса. Сәуленің атасы мен әжесі құрметті демалыста. Шешесі дәрігер болып жұмыс істейді. Інісі кітап оқығанды жақсы көреді. Сәуле бесінші сыныпта оқиды. Сабағы жақсы. ІІІ-деңгей 1. Мәтіннің мазмұнын айт. 2. «Өз отбасың туралы» эссе жаз. Қазақ отбасы. Жеті ата. Өткен өмірдің бәрі – сабақ. Қазақ отбасы үшін тарих пен ата-баба шежіресі өте маңызды. Әр адам жеті атаға дейін жақын туыс саналады. Өмір тәжірибесі мол халқымыз кейінгі ұрпаққа жеті атасын білуді міндеттеген және оны үйреткен,жаттатқан. Бұрынғы адамдар бір-бірімен танысқан-да,жүздескенде руын,тегін сұрауы осыдан шыққан. Қазір де солай. Жеті ата әкеден төмен емес, жоғары таратылады. Оның дәлелі ретінде «Жеті атасын білген ұл,жеті жұрттың қамын жер» деген қазақ даналығын айтуға болады.Әр адам өзінен кейінгі баласының,немересінің,әрі кетсе шөбересінің атын білуі керек. Жеті ата – бір кісіден тараған аталас қауым. Олар: әке,бала,немере,шөбере,шөпшек,немене,туажат. І-деңгей 1. Мәтінді оқы 2. Сөздермен сөйлем құрастыр. Қасиетт, парыз,ұрпақ,жеті ата,нағашы,немере,шөбере,отбасы. ІІ-деңгей 1. Диалогті толықтыр. -Мәтінде не туралы айтылған? -.... -Ұрпақ үшін не маңызды? -.... -Халқымыз кейінгі ұрпаққа нені міндеттеген? -.... - Қандай даналық сөз бар? -..... - Әр адам нені білуі керек? -.... - Адамдар бір-бірімен танысқанда нені сұраған? -.... - Жеті ата қалай таралады? -.... -Жеті ата деген не? -.... - Олар кімдер? -.... 2.Сөйлемдерге синтаксистік талдау жас. Өткен өмірдің бәрі – сабақ. Қазақ отбасы үшін тарих пен ата-баба шежіресі өте маңызды. Әр адам жеті атаға дейін жақын туыс саналады. ІІІ-деңгей. Мәтіннің мазмұнын айт. 2. Жеті атаңды жазып бер. Отбасындағы дәстүрлер. Біздің отбасымыз өте тату. Отбасымызда жақсы дәстүрлер көп. Олар: үлкенге құрмет көрсету, кішіге қамқор болу, мерекелерді бірге қарсы алу. Мысалы: Наурыз мейрамында әжем наурыз көже пісіреді.Біз дастархан жаюға көмектесеміз. Келген қонақты қарсы аламыз. Мерекені көңілді өткіземіз. Үлкендер бата береді. І-деңгей 1. Мәтінді оқы. 2. Сөздермен сөйлем құрастыр. Дәстүр, үлкен, құрмет, қамқор, мейрам, наурыз көже, көмектесу. ІІ-деңгей 1. Диалогті толықтырып,өзара сөйлесіңдер. -Отбасы қандай? -.... -Отбасында қандай дәстүрлер көп? -…. - Олар қандай дәстүрлер? -.... - Наурыз мейрамында не пісіреді? -.... - Біз неге көмектесеміз? -.... - Кімдерді қарсы аламыз? -... . - Мерекені қалай өткіземіз? -.... - Үлкендер не береді? -.... - Сенің отбасыңда қандай дәстүрлер сақталған? -.... 2.Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасаңдар. Біздің отбасымыз өте тату. Отбасымызда жақсы дәстүрлер көп. Мерекені көңілді өткіземіз. Үлкендер бата береді. ІІІ-деңгей. 1. Мәтіннің мазмұнын айт. 2. «Менің отбасымдағы дәстүрлер» тақырыбына эссе жаз. Туыстық қарым-қатынас Менің атым – Ғаби Мен осы уақытқа дейін тек қана біздің отбасымыздың мүшелерін және жақын туыстарды ғана білдім. Енді отбасымыздың жеті атасын білгім келгендіктен,ол туралы әкемнен сұрадым. Әкем маған жеті атамды жазып берді. Содан соң туыстық қарым-қатынас туралы былай түсіндірді: «Әр қазақ отбасының үш жұрты бар. Олар: өз жұрты,нағашы жұрты,қайын жұрты. Өз жұрты дегеніміз – туыс-бауырлары,бала-шағасы. Нағашы жұрты – шеше жағынан туысқан адамдар. Олар нағашы ата,нағашы әже, нағашы аға, нағашы апа, нағашы іні, нағашы сіңлі, нағашы қарындас. Қайын жұртыңды өскенде білерсің? Қазақта «Жеті атасын білмеген – жетесіз», «Жеті атасын білген ер, жұрттың қамын жер» деген мақал-мәтелдер бар. Қазір де солай,өйткені әр қазақтың баласы өз туыстарын біледі. І-деңгей 1. Мәтінді оқы. 2. Сөздермен сөйлем құрастыр. Отбасы ,мүшелері,қарым-қатынас, нағашы, жұрт, шеше, жағынан.

Общая информация

Номер материала: 71859041618

Похожие материалы